怀念母亲PPT2

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1、作者：季羡林作者：季羡林第一课时季羡林季羡林 著名的古文字学家、历史学家、东方学家、著名的古文字学家、历史学家、东方学家、思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通思想家、翻译家、佛学家、作家。他精通12国语国语言。曾任中科院哲学社会科学部委员、北京大学言。曾任中科院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。副校长、中国社科院南亚研究所所长。1911年年8月月6日日 生于山东省清平县（今并入临生于山东省清平县（今并入临清市）康庄一个农民家庭；清市）康庄一个农民家庭；1917年（六岁）年（六岁）离家离家去济南投奔叔父，进私塾读书去济南投奔叔父，进私塾读书 。年考入。年考入北京清华大

2、学西洋文学系。年毕业后，北京清华大学西洋文学系。年毕业后，在济南山东省立高中任教。在济南山东省立高中任教。季羡林学贯中西，名扬海外，研究领域涉及季羡林学贯中西，名扬海外，研究领域涉及语言学、文学、历史学、宗教学、民族学、翻译语言学、文学、历史学、宗教学、民族学、翻译学、哲学等多方面，其中梵文、巴利文、吐火罗学、哲学等多方面，其中梵文、巴利文、吐火罗文几乎是绝学。在佛学、语言学、印度史等方面文几乎是绝学。在佛学、语言学、印度史等方面他都取得了突出的成就。早在他都取得了突出的成就。早在20世纪世纪60年代就被年代就被范文澜先生誉为范文澜先生誉为“国宝国宝”。研究翻译了梵文著作。研究翻译了梵文著作和

3、德、英等国的多部经典，其著作已汇编成和德、英等国的多部经典，其著作已汇编成24卷卷的的季羡林文集季羡林文集。在他最困难的时候，也没有。在他最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他在丢掉自己的良知。他在“文革文革”期间偷偷地翻译期间偷偷地翻译印度史诗印度史诗罗摩衍那罗摩衍那，又完成了，又完成了牛棚杂忆牛棚杂忆。这样一位学界泰斗，这样一位学界泰斗，却从来不以却从来不以“大师大师”自居。自居。生活中的季羡林，真诚、生活中的季羡林，真诚、朴素，为人宽厚，知恩必朴素，为人宽厚，知恩必报。对人对物都充满了海报。对人对物都充满了海一样的深情。中山装、布一样的深情。中山装、布鞋，是他一贯的装束；一鞋，是他一贯的

4、装束；一日三餐，吃的全是家常饭日三餐，吃的全是家常饭菜。以至被人误以为是菜。以至被人误以为是”北大看自行车的老头北大看自行车的老头”.学术交流演讲时学术交流演讲时季羡林与温家宝总理季羡林与温家宝总理 怀念母亲怀念母亲一文是季老的回忆录一文是季老的回忆录留留德十年德十年中的一篇。中的一篇。留德十年留德十年从从1934年青年季羡林大学毕业，期待赴德留学终如年青年季羡林大学毕业，期待赴德留学终如愿成行写起，一直写到愿成行写起，一直写到1946年归国返乡为年归国返乡为止。止。数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十数十篇文章，洋洋十数万言，写尽了十一年羁旅生涯中的跌宕起伏。一年羁旅生涯中的跌宕起伏。留德十年

5、留德十年中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连中的文章，每一篇自成一体，各自独立；连在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多在一起则以时间为序，整体呈现了先生十多年的经历。年的经历。自学要求自学要求:1、自读全文，划出生字新词，并把生、自读全文，划出生字新词，并把生字新词读正确，把课文读通顺。字新词读正确，把课文读通顺。2、划出难懂的字词，联系上下文进行、划出难懂的字词，联系上下文进行理解。理解。3、把文中你认为难读的句子多读几遍。、把文中你认为难读的句子多读几遍。挚挚寝寝频频朦朦胧胧凄凄斑斑篇篇真真不安席不安席来入梦来入梦凉凉可见一可见一一一zhzhqnqnpnpnqqmngmnglnglng

6、bnbnpinpin崇高崇高 真挚真挚 避免避免 朦胧朦胧 凄凉凄凉 引用引用 强烈强烈 沮丧沮丧 忍耐忍耐 几篇几篇 寝不安席寝不安席 泪流不止泪流不止 思潮起伏思潮起伏 频来入梦频来入梦 可见一斑可见一斑 奔奔丧丧(sng)Sh数数十年十年 丧丧(sng)失失 Sh Sh数数数数 yn 食不下食不下咽咽 di待待会儿会儿 yn咽咽喉喉 di等等待待 y 哽哽咽咽默读课文，想想课文是围绕哪句话来写默读课文，想想课文是围绕哪句话来写的？用双横线划出来。想想课文主要说的？用双横线划出来。想想课文主要说了什么？是按什么顺序来写的？了什么？是按什么顺序来写的？我对这两个母亲怀着我对这两个母亲怀着同样

7、崇高的敬意同样崇高的敬意和和同样真挚的爱慕同样真挚的爱慕。课文以课文以()的形式，介绍了作者对两的形式，介绍了作者对两位母亲位母亲一位是（一位是（），一位是），一位是（）同样（）同样（）和同样）和同样（），充分表达了作者对亲生母亲），充分表达了作者对亲生母亲（），对祖国母亲（），对祖国母亲（）。）。课文以（课文以（回忆回忆）的形式，介绍了作者对）的形式，介绍了作者对两位母亲两位母亲一位是（一位是（生身母亲生身母亲），一位是），一位是（祖国母亲祖国母亲）同样（）同样（真挚的爱慕真挚的爱慕）和同样）和同样（崇高的敬意崇高的敬意），充分表达了作者对亲生），充分表达了作者对亲生母亲（母亲（永久的悔意永

8、久的悔意），对祖国母亲（），对祖国母亲（不变不变的爱意的爱意）。）。“我对这两个母亲怀着同样崇高我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。的敬意和同样真挚的爱慕。”，指出自己一生中的两个指出自己一生中的两个母亲分别是谁。为下文的叙述明确了母亲分别是谁。为下文的叙述明确了对象。对象。“同样崇高的敬意和同样真挚同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕的爱慕”表现了两位母亲在作者生命表现了两位母亲在作者生命中同等重要的地位和对两位母亲怀着中同等重要的地位和对两位母亲怀着同样的情感同样的情感 作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了

9、情感的基调的地位，为全文奠定了情感的基调。作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调。作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相

10、同的爱慕表达得酣畅淋漓。意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体。的情怀，使文章结构浑然一体。第一段第一段：（：（1 1自然段）自然段）第二段：第二段：(2(2自然段）自然段）第三段：第三段：（3636自然段）自然段）第四段：第四段：（7 7自然段）自然段）作者在开头采用（作者在开头采用（）的写法，）的写法，指出（指出（）在自己生命中同等重）在自己生命中同等重要的地位。接着，作者描述了自己虽然和要的地位。接着，作者描述了自己虽然和母亲的相处时间不多，母亲的相处时间不多，但但母子感情母子感

11、情（），并且由于（），并且由于（），），加深了自己对母亲的（加深了自己对母亲的（），并为此不），并为此不断（断（）。然后，作者借助）。然后，作者借助（），描述了在漫长的留学），描述了在漫长的留学生涯中，对（生涯中，对（），最后，作者），最后，作者（），说明为什么会对两位母亲有），说明为什么会对两位母亲有不变的情怀。不变的情怀。丝毫未减丝毫未减母亲的离世母亲的离世愧疚愧疚怀念母亲怀念母亲日记散文摘抄的语段日记散文摘抄的语段母亲和祖国的怀念母亲和祖国的怀念呼应文章开头呼应文章开头 再读课文，找出写怀念生母和祖再读课文，找出写怀念生母和祖国母亲的句子，反复读，想想从国母亲的句子，反复读，想想从中你体

12、会到什么？中你体会到什么？怀念生母的句子用波浪线标出。怀念生母的句子用波浪线标出。怀念祖国母亲的句子用直线标出。怀念祖国母亲的句子用直线标出。怀念生母的句子怀念生母的句子 我痛哭了几天，我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席食不下咽，寝不安席。我真想随母亲。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个孤儿。一个缺少母爱缺少母爱的孩子，是的孩子，是灵魂不全灵魂不全的人。我怀着的人。我怀着不全不全的灵魂，抱的灵魂，抱终天之恨终天之恨。一一想到母亲，想到母亲，就就泪流不止，泪流不止，数十年如一日。数十年如一日。后来我到德国留学，住在

13、一座叫哥廷根的孤寂的小城，后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲不知道为什么，母亲频频来入梦。来入梦。看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，看到她的神情，我想起自己长眠于故乡地下的母亲，真真想哭想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的。一一想到生身母亲和祖国母亲，我想到生身母亲和祖国母亲，我就就心潮腾涌，留在国外的念头连心潮腾涌，留在国外的念头连影儿也没有。影儿也没有。夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。时候，梦却早不知道飞到什

14、么地方去了。天哪！连一个天哪！连一个清清楚楚的梦清清楚楚的梦都不给我吗？我都不给我吗？我怅望灰天怅望灰天，在泪光里，在泪光里，幻出母亲的面影。幻出母亲的面影。对这两位母亲的怀念，对这两位母亲的怀念，一直一直伴随我度过了在欧洲的十一年。伴随我度过了在欧洲的十一年。怀念祖国母亲的句子怀念祖国母亲的句子我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道是为什么，我这个母亲也我这个母亲也频频来入梦。来入梦。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，凉。然而这凄凉却并

15、不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。我现在还我现在还真真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐简直想得不能忍耐。风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里风里夹着雨，天色阴得如黑夜。心里思潮起伏思潮起伏，又又想到想到故国了。故国了。一一想到我的母亲和祖国母亲，想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌就心潮腾涌，留在国外的，留在国外的念头连影儿都没有。念头连影儿都没有。到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，到国外以后，在我的怀念中增添了祖国母亲。这种怀念，在初到哥廷根的时候

16、在初到哥廷根的时候异常强烈异常强烈。以后也。以后也没有断过没有断过。对这对这两位母亲的怀念，两位母亲的怀念，一直一直伴随着我度过了在欧洲的十一年。伴随着我度过了在欧洲的十一年。我对这两个母亲怀着同样我对这两个母亲怀着同样崇高的敬崇高的敬意意和和同样真挚的爱慕。同样真挚的爱慕。永久的悔永久的悔我在母亲身边只呆到六岁，我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆得时间也很短。现在以后两次奔丧回家，呆得时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影也是迷离模糊的，我回忆起来，连母亲的面影也是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。没有一个清晰的轮廓。我暗暗下定了决心，立下了誓愿：一旦大学我暗暗下定了决心，立下了誓

17、愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔我后悔，我真后悔.自由朗读文章第二自然段，边自由朗读文章第二自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受读边思考：从哪些句子

18、中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？为什么作者对母亲的离挚的爱慕？为什么作者对母亲的离世世“抱终天之恨抱终天之恨”呢？呢？请画出来读一读，也可以在句子旁请画出来读一读，也可以在句子旁边写上自己的感受。边写上自己的感受。我六岁离开我的生母，到城里去住。我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，仍然回到城里。在我亲身边待了几天，仍然回到城里。在我读大学二年级的时候，母亲读大学二年级的时候，母亲弃养弃养，只活，只活了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽，了四十多岁。我痛哭了几天，食不下咽

19、，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天终天之恨之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。年如一日。作者用简洁的文字交代了作者用简洁的文字交代了“我我”幼年离开生母，长期不在母亲幼年离开生母，长期不在母亲身边，字里行间流露出痛惜之身边，字里行间流露出痛惜之情。情。我在母亲身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，我在母亲身边只呆到六岁，以后两次

20、奔丧回家，待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都待的时间也很短。现在回忆起来，连母亲的面影都是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，是模模糊糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿笑容来，她好像一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？弃养弃养：婉辞，指父母死亡。：婉辞，指父母死亡。寝不安席寝不安席：无法安然入睡。文中指作者因：无法安然入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，为

21、母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自脑海中一直浮现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。责和愧疚中无法正常入眠。在我读大学二年级的时候，母亲在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。没能实现。谁能联系上下文说说为什么作者会如此痛苦不堪？此时此刻，作者的脑海里会回想起什么呢？这是一个穷得不能再穷的家庭了。因此，幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，

22、我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。母亲于地下。我后悔，我真不该，我千不该我后悔，我真不该，我千不该万不该离开了母亲。万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都

23、比不上什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边呆在母亲身边”永久的悔永久的悔名言积累：树欲静而风不止,子欲养而亲不待。谁言寸草心，报得三春晖。有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道送出去回不来，我无论早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的如何也不会放他走的!”简短的一句话里面含着简短的一句话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊多少辛酸，多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世个儿子却

24、始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。界。在我读大学二年级的时候，母亲弃养，在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几年，食只活了四十多岁。我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现地下。我的愿望没能实现。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。从这句话中你体会到了什么？终天之恨终天之恨：终身的遗恨。：终身的遗恨。文中指作者因为失去了文中指作者因为失去了母亲，而感到终身遗恨。母亲，而感到终身遗恨。我暗暗下定了决心，立下誓言：一旦大我暗暗下定了决心

25、，立下誓言：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没等到我大学毕业，母亲就离开我然而没等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。走了，永永远远地走了。我的愿望我的愿望没能实现，从此我就没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。成了没有母亲的孤儿。母亲给了我多少的爱，给了我多少的温母亲给了我多少的爱，给了我多少的温暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母暖，远在异国他乡，孤寂时时涌上心头，母亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的亲怎不频来入梦呢？此时此刻，季老怀念的不仅仅是自己的生母，还有那不仅仅是自己的生母，还有那（祖国母亲）（祖国母亲）1 动情地

26、读一读季老的几段日记。动情地读一读季老的几段日记。2 说说祖国母亲频来入梦的原因。说说祖国母亲频来入梦的原因。3 读读最让你感动的一则日记，说说读懂读读最让你感动的一则日记，说说读懂了什么，还有什么不懂的地方了什么，还有什么不懂的地方。后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的后来我到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入孤寂的小城，不知道为什么，母亲频来入梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，梦。我的祖国母亲，我是第一次离开她，不知道为什么，我这个母亲不知道为什么，我这个母亲也频来入梦也频来入梦。1、我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什、我的祖国母亲，我是第一次离开她

27、。不知道为什么，我这个母亲么，我这个母亲也也频来入梦。频来入梦。“频来入梦频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。祖国母亲经常到梦中来。作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹作者是第一次远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在所梦，对祖国母亲的情感随着离别时间的长久在不断加深。一个不断加深。一个也也字很巧妙的将祖国与母亲联系字很巧妙的将祖国与母亲联系起来

28、，可见在作者心目中二者的确有着同样重要起来，可见在作者心目中二者的确有着同样重要的地位。的地位。“频来入梦频来入梦”是什么意思？你知道祖国母亲是什么意思？你知道祖国母亲“频来入梦频来入梦”的原因吗？的原因吗？想起自己长眠于故乡地下的母亲，想起自己长眠于故乡地下的母亲，真想哭！我现在才知道，古今中外的母真想哭！我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的！亲都是一样的！（1）古今中外的母亲都是怎么样的？）古今中外的母亲都是怎么样的？（2）作者为什么要写房东太太的事情？）作者为什么要写房东太太的事情？（关爱孩子、思念孩子）（关爱孩子、思念孩子）我的心往往在沉静到不能再沉静的时候，我的心往往在沉静到不能再

29、沉静的时候，活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里活动起来。我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。的味道，浓浓地糊在心头。因为季老因为季老_，所以觉得有点凄凉，所以觉得有点凄凉。既然这思念是既然这思念是“凄凉凄凉”的的,季为什么又说季为什么又说这凄凉是这凄凉是“甜蜜甜蜜”的呢？的呢？他想到他想到_，仿佛觉得，仿佛觉得_，所，所以觉得这凄凉是甜蜜的。以觉得这凄凉是甜蜜的。然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，然而这凄

30、凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“凄凉凄凉”，寂寞冷落，凄惨。寂寞冷落，凄惨。作者身在异作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有中有忧愁、有思念忧愁、有思念；但是在远离家乡的日子；但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心

31、、一点心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过作者通过比较的比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。表达得非常充分。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。“怅望灰天怅望灰天”的意思的意思_。在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？在作者脑海里，母亲的面影是怎样的？是清晰的，还是模糊的？是清晰的，还是模糊的？在泪光里，作者模糊地看到了在泪光里，作者模糊地看到了_ 母亲慈祥的面影，她那饱经沧桑

32、的脸上母亲慈祥的面影，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。总是挂着微笑，眼睛里写满了对儿子的爱。惆怅地望着天空惆怅地望着天空出示资料出示资料1：到了中秋节：到了中秋节农民嘴里叫农民嘴里叫“八月十五八月十五”母亲不知从哪里弄了点月母亲不知从哪里弄了点月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得可真是神奇的东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，上的，我难得吃一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本母

33、亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白白的的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。有吃野菜了。出示资料出示资料2：有一次我回家听对面的宁大：有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：婶子告诉我说：“你娘经常说：你娘经常说：早知道早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走送出去回不来，我无论如何也不会放他走的的!”简短的一句话里面含着多少辛酸，多简短的一句

34、话里面含着多少辛酸，多少悲伤啊少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。这个世界。无比后悔无比后悔 无比愧疚无比愧疚 我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还我从初到哥廷根的日记里，引用了这几段。实际上，类似的地方还有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，有很多，从这几段中也可见一斑了。一想到生身母亲和祖国母亲，我就心潮翻涌，留在国外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写我就心潮翻涌，留在国

35、外的念头连影儿都没有。几个月以后，我写了篇散文，题了篇散文，题寻梦寻梦。开头一段是：。开头一段是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。早不知道飞到什么地方去了。下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：天哪！连一个下面描绘在梦里见到母亲的情景。最后一段是：天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。影。心潮腾涌心潮腾涌：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的：心情跳跃、涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心

36、情非常激动，恨不得立刻回到她母亲和祖国母亲，心情非常激动，恨不得立刻回到她们身边去，不想在国外停留。们身边去，不想在国外停留。留学德国已十霜；留学德国已十霜；归心日夜忆旧邦，归心日夜忆旧邦，无端越境入瑞士，无端越境入瑞士，客树回望成故乡。客树回望成故乡。我离开祖国已经我离开祖国已经10年了，我内心深处感到年了，我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我了祖国对我这个海外游子的召唤。离开时，我头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套头也没有敢回，登上美国的吉普。我在心里套一首旧诗想成了一首诗：一首旧诗想成了一首诗：11月月20日日 我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我现在还真

37、是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时我有时 想得简直不能忍耐。想得简直不能忍耐。这两句话表达了作者思国怀乡的强烈感情。11月月28日日 我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹我仰在沙发上，听风声在窗外过路。风里夹着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又着雨。天色阴得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故国了。想到故国了。睹物思人，睹物思乡。作者面对凄冷的风雨，再一次想起自己的祖国 思潮起伏思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，回忆着在故国心里感到落寞无依，脑海中一直盘旋着祖国的影子，

38、回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。4、这篇课文中间部分都用当年这篇课文中间部分都用当年的日记来叙述，你觉得这种写法的好的日记来叙述，你觉得这种写法的好处在哪里？处在哪里？作者借助日记、散文摘抄作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在的语段，描述了在漫长的漫长的留学留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓。同的爱慕表达得酣畅淋漓。1.为什么作者对母亲的离世“抱终天之恨”呢？答：作者的母亲永远地离开了他，而且他还没有来得及好好孝顺母亲，子欲养而亲不待，作者觉得十分痛苦。2.这篇文章在结构和表达上有什么特点。答：开门见山，开头直接点明主旨。