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1、第第2929课课 老人与海老人与海 在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享在五彩缤纷的世界文学的历史长廊中，有很多享有崇高声誉的作家与作品。今天，我们要认识一位这有崇高声誉的作家与作品。今天，我们要认识一位这样的作家，阅读他的一部受人推崇的作品。让我们细样的作家，阅读他的一部受人推崇的作品。让我们细细品味美国作家海明威笔下的人物细品味美国作家海明威笔下的人物老渔夫桑提亚老渔夫桑提亚哥的传奇故事，同老人一起去经历那惊心动魄的场面。哥的传奇故事，同老人一起去经历那惊心动魄的场面。海明威（海明威（1899-19611899-1961），），美国人美国人，生于一个医生家庭。，生于一个医生家庭。第一
2、次世界大战期间赴意大利第一次世界大战期间赴意大利做战地救护工作。战后当记者。做战地救护工作。战后当记者。19211921年侨居巴黎，开始写作。年侨居巴黎，开始写作。文学成就文学成就：蜚声世界文坛的美国现代著名小说家，：蜚声世界文坛的美国现代著名小说家，以以“迷惘的一代迷惘的一代”的的 代表著称。他的风格和文体独具代表著称。他的风格和文体独具一格，在欧美风靡一时，很有影响。一格，在欧美风靡一时，很有影响。19541954年，海明威年，海明威荣获诺贝尔文学奖。荣获诺贝尔文学奖。主要作品主要作品：短篇小说集：短篇小说集没有女人的男人没有女人的男人胜胜者无所得者无所得；中篇小说；中篇小说老人与海老人与
3、海渡河入林渡河入林；长篇小说长篇小说永别了，武器永别了，武器丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣。我会写我会写我会认我会认 再默读课文，标出全文段序，想想主要讲再默读课文，标出全文段序，想想主要讲了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？了些什么内容，给自己印象最深的情景是什么？第一部分（第第一部分（第1313自然段）自然段）：写出海前的情况：写出海前的情况老老人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。人梦见海滩上的狮子，男孩给他送行、祝他好运。第二部分（第第二部分（第4949自然段）自然段）：写在海上的情况：写在海上的情况老老人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖向很远的海上，被人钩住了大马林鱼，他的船被鱼拖
4、向很远的海上，被拖了三天多。拖了三天多。第三部分（第第三部分（第1010自然段）自然段）：写归程中的情况：写归程中的情况老人老人遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的遭遇一群鲨鱼的袭击，他与鲨鱼进行了惊险、惨烈的生死大搏斗。生死大搏斗。第四部分（第第四部分（第11131113自然段）自然段）：写回港后的情况：写回港后的情况人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又人们围观死鱼的骨骼，男孩守着熟睡的老人，老人又梦见海滩上的狮子。梦见海滩上的狮子。出海前出海前 老人吃罢饭，摸黑上床睡了。这是他的习惯，老人吃罢饭，摸黑上床睡了。这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄多年
5、来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号的怒号然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。想一想：为什么老人梦见狮子？想一想：为什么老人梦见狮子？因为狮子象征着勇气和力量因为狮子象征着勇气和力量对梦境中非洲的描写，表现了什么？对梦境中非洲的描写，表现了什么？用寥寥数语，描写了老人梦境中的非洲，用寥寥数语，描写了老人梦境中的非洲，那景
6、象是多么美丽啊，表现了老人对大海深深那景象是多么美丽啊，表现了老人对大海深深的爱，体现了人与自然水乳交融的和谐关系。的爱，体现了人与自然水乳交融的和谐关系。再默读课文，说说全文给你印象最深刻的再默读课文，说说全文给你印象最深刻的情景是什么？阅读课文的情景是什么？阅读课文的4至至9自然段。自然段。老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与大马林鱼搏斗过程的场面老渔夫与鲨鱼搏斗的场面老渔夫与鲨鱼搏斗的场面 “鱼啊，要是你没累乏鱼啊，要是你没累乏,那你可真奇怪透那你可真奇怪透顶啦。顶啦。”“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。的了不起。”“我要让它知道我要让它知
7、道什么是一个人能够办得到什么是一个人能够办得到的的，什么是一个人忍受得住的什么是一个人忍受得住的。”思考：什么是一个人能够办得到的？什么思考：什么是一个人能够办得到的？什么是一个人忍受得住的？是一个人忍受得住的？一个人能够办得到的就是一个人能够办得到的就是：虽然大马林鱼：虽然大马林鱼强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。强大，但他毫不畏惧，决心要制服对手。一个人忍受得住的就是一个人忍受得住的就是：坚持克服疲乏、：坚持克服疲乏、体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。体力不支、风吹日晒、夜晚的寒冷等等因素。老人赞叹对手的强大，同时又毫不畏惧，老人赞叹对手的强大，同时又毫不畏惧，看出老人不达目的誓不
8、罢休的个性。看出老人不达目的誓不罢休的个性。鲨鱼进攻顺序鲨鱼进攻顺序老渔夫的表现老渔夫的表现鲨鱼的表现鲨鱼的表现 结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容，完结合图片，联系课文中老渔夫与鲨鱼搏斗内容，完成下面的表格成下面的表格准备好渔叉，朝鲨准备好渔叉，朝鲨鱼的头刺去鱼的头刺去一条巨大的一条巨大的鲨鱼鲨鱼飞快的逼近船尾，飞快的逼近船尾，张开大嘴，猛力朝张开大嘴，猛力朝那鱼的尾巴咬去。那鱼的尾巴咬去。又有两条鲨又有两条鲨鱼鱼拿起绑着刀子的船桨向拿起绑着刀子的船桨向鲨鱼头刺；设法使鲨鱼鲨鱼头刺；设法使鲨鱼露出来，一次，两次，露出来，一次，两次，终于用刀扎死了鲨鱼。终于用刀扎死了鲨鱼。鲨鱼又成群鲨鱼
9、又成群窜来窜来不顾一切地用棍棒劈；不顾一切地用棍棒劈；拽下舵把，两手抱住，拽下舵把，两手抱住，一次又一次劈下去。一次又一次劈下去。一条死的时候还吞一条死的时候还吞着它咬下的鱼肉；着它咬下的鱼肉；另一条在船底下蹂另一条在船底下蹂躏着死鱼。躏着死鱼。鲨鱼还是从棍棒、鲨鱼还是从棍棒、舵把下撕咬下一舵把下撕咬下一块块死鱼肉。块块死鱼肉。“一个人并不是生来要给打败的，你尽可一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他以把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：他想：“自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，是为了光荣，因为你是个打鱼的。说到自己，是为了光荣，因为你是个打
10、鱼的。说到底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一底，这个总要杀死那个。鱼一方面养活我，一方面要弄死我。方面要弄死我。”他想：他想：“这一回它们可把我打惨了，可是这一回它们可把我打惨了，可是我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死我只要有桨，有短棍，有舵把，就一定要揍死他们。他们。”老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬老人面对鲨鱼袭击，眼见马林鱼已经被咬得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有得残缺不全时，并没有失去勇气和希望，他有勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失勇气面对失败。要做一个强者，就应当面对失败而不放弃追求。败而不放弃追求。老渔夫的形象：永不言败，毫不气馁、保老渔夫的形象：永
11、不言败，毫不气馁、保持人的尊严和骨气。持人的尊严和骨气。你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。你认为老渔夫是成功者还是失败者？说明理由。老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了老渔夫是一个成功者，在他身上，表现了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬硬汉汉”性格，体现了性格，体现了“人可以被消灭，但不能被人可以被消灭，但不能被打败打败”这样一种崇高、伟大的精神。这样一种崇高、伟大的精神。本文具有深刻丰富的象征意义，根据你的本文具有深刻丰富的象征意义，根据你的理解，说一说。理解，说一说。鲨鱼鲨鱼男孩男孩狮子狮子象征着邪恶和厄运象征着邪恶和厄运象征着青春和希望象征着青春和希望象征着勇气和力量象征着勇气和力量老人老人马林鱼马林鱼大海大海象征着人类的坚毅和智慧象征着人类的坚毅和智慧象征着人生的目标象征着人生的目标象征着大自然和外界社会象征着大自然和外界社会老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历老人驾船出海捕大鱼、斗鲨鱼的经历人生经历人生经历想想老渔夫给你留下了怎样的印象，想想老渔夫给你留下了怎样的印象，以以“读读老人与海老人与海有感有感”为标题写一篇读后感。为标题写一篇读后感。
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