二年级班务总结

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1、二年级班务总结时间真快，在平淡与繁忙中，做班主任1个多学期限的日子已1晃而过。这是我与孩子们相处的第2个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。在不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多不经意间，他们就这么1点1滴地成长起来了。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。回顾这1学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设和谐的学习氛围，才能增进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面：1、学习优秀班

2、主任的工作经验在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。平时的交谈中， 可以向某些方面做得好的老师请教。1件事有百余种做法，虚心学习他人有效的做事方法也是让自己进步的1种学习进程。这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师，是你们的温馨提示，让我在管理学生上避免走了很多弯路，也是你们的热情帮助，我逼真地感遭到在这个团队工作的温暖。2、重视培养孩子们的行动习惯各种习惯的养成是构成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在1个样。如果1个班级构成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我特别重视培养学生良好的习惯

3、，不管是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、比赛的情势，我就在班级侧墙的学习园地中贴了1棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画1个苹果。另外一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看1看，捡1捡，整1整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。3、培养小干部，发展孩子的能力班干部是班级的核心，是班级的骨干气力。要建设1个良好的班 集体，首先要建设好1支责任心强、能力强的班干部队伍。我们2年级的卫生打扫任务相当沉重。为此，我安排了两队同学隔周打扫，每队有1个能力较强的学生当组长，打扫好以后，组长带领组长对全部区域进行检查。并采取了两队间比赛的情势，这样

4、有益于更好地完成班级的值日工作。学习方面，我把全班同学分成了8个小组，每一个小组都设有1名组长（组长都是学习成绩及能力相对较好的学生）。我让每一个小组长监督其他3名学生。，这样组长可以很方便地监督其他3名组员的作业上交、背书情况等等。我还特地把这个组内的4名学生作为安排在1起，便于他们平时的学习和生活交换。4、与搭班老师合作班主任只凭自己的威望和气力是不可能获得成功的，必须与任课 老师的工作密切配合，构成协力。“3人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验，配合教育好孩子，班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与气力是不可低估的。5、注意不抛弃学困生学困生在我们班的比例

5、很大，估计了下有20%，这是个看了会让 人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用休息时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在意这回报是大是小。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦中有乐。久渴后喝到1股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的，我所寻求的正是这类否极泰来的快乐。班主任工作是1项很复杂的工作，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保母，既要关心学生的学习,又要照顾他们的生活实在是不容易。小学2年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的未来.因此，小学低年级班主任的

6、工作是10分重要的。如何展开小学班主任工作,下面我谈谈本身这学期来工作的体会。1、了解学生，提高学生荣誉感“谁爱小朋友，小朋友就会爱谁.”小朋友们是非常懂感情的.这学期我主动接近小朋友，下课了和他们在1起谈心,了解他们的家庭情况，对留守小朋友，特别是那些特殊学生,我给予他们更多的体贴和关心，和他们进行思想推荐，不只关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感遭到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我，我1定不能让老师失望的想法,从而更加努力。通过和学生们心与心的推荐,我还了解了班级的优缺点并分析其缘由所在,对症下药.2、发挥小干部的大作用小干部是学生心中的典范。他们对班集体有着“以

7、点带面”和“以面带面”的作用.在提拔干部的进程中,我不是只侧重他们的学习成果,而是更看重他们平时的自我束缚能力和在学生心中的形象,还有他们的领导才华。在班干部的工作中我做了以下几点:1，要大力褒扬优秀的班干部，宣扬他们的先进业绩，建立他们的威望；2,指导他们的工作方法，严格要求他们个人各方面的能力，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽量的使他们真正成为班级的模范带头人；其3，培养班干部团结协作的精神.让小干部们有种我们是1个整体,应当相互协助共通进步的思想。3、建立良好的班风班貌良好的学习习惯是获得好成果的保证.常言道:1只老鼠坏锅粥,要想上好1堂课,必须让每一个学生都遵照纪律.我告知邹浪、呙诗

8、园、等平时不守纪律的学生,假设你不守纪律,老师在提示你的时候就影响到全班同学,全班同学也会因此而对你不满，长时间这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你1定要认真听讲,不影响大家的学习，做1个大家都喜欢的好学生。一样假设你做了1件坏事,学校只会说是小学2年级学生做的,你就会让全班学生随着你背上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记小学生守则和小学生平常行动规范,并要求他们按小学生守则和小学生平常行动规范的要求严格要求本身,养成具有自我管理的能力，构成习惯，保证全部班集体随时表示出“活而稳定，严而不死”的良好班风班貌。固然，在工作中我还有1些

9、失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培养新的人材作出我最大的努力。班级是学校教育中最基本的组织情势，学校的教育教学活动都是以班级为单位展开的，因此班级管理就显得有特别重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结以下：1、自主管理，提供机会让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境地。小学生都希望遭到老师的赞美和取得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲求民主，捉住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生平常管理赏罚办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每一个小组45名同学，优、良、中、差生公道搭配，小组

10、长相当于该组的班长，负责管理本组平常事物，包括学习、纪律、卫生等，每天给每一个小组成员以上几项内容打分，1星期小结1次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样1来，不但个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级构成了你追我赶的良好氛围。2、以身作则，为学生建立榜样老师的1言1行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言谈举止上将老师与自己作对比。所以，开学伊始，我就10分重视自己的1言1行，力求为学生建立榜样。首先，我认真弄好教学工作。课余时间，我认真研究教材教法，分析学生的学习基础状态，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多

11、方查阅1些与教学相干的课外资料，充实课堂的内容，激起学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会仔细思考。其次，在管理学生的同时，重视对自己的严格要求。1学期来，我坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象。学生看到老师都能这样严格要求自己，也就可以更严格地要求自己，听从我的安排，遵照学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至本日，学生已养成按时作息的习惯，眼保健操已变成自觉的行动。3、1视同仁，发扬民主，增进班级自治。开学伊

12、始，我就告知他们，在这个班上我们是同等的，我原文转自610铺中们都是这个班的主人，都应当为这个班的建设出谋划策、贡献气力。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进1步；对潜能生则保护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。1直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了很多工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的1些活动，并且获得了很好的成绩。我知道，1个良好班风的构成，需要长时

13、间不懈地努力。在今后的工作中，我会1如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的自豪、成为家长的自豪、成为学校的自豪！4.营建良好的班级气氛1个良好的班风直接影响到1个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不但叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班构成酷爱劳动的好班风。总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，情势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使

14、班级管理工作的水平不断跃上新台阶 。2年级班务工作总结在这个滴水成冰、地动天寒的季节里，1学期的教学工作又结束了。回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中取长补短、再接再砺，获得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结以下：1、基本情况概述。我班有学生25人，女13人，学生来源于居峪，槐树，标湖，前湾4个村。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩苍诼慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已养成。但也存在着1些不足，优

15、差差异较大，存在着严重的两极分化，1部份接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱玩弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。2、主要成绩与经验。1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵照班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其职。4、展开比学、互助活动，构成浓厚的学习风围。5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校展开各项活动。3、主要做法。1、开学后及时对学生进行思想教育，把心遭到学校，全身心肠投入到学习上，1如既往地弄好1平常规工作。2、根据学校订班级量化评比标准，结合班上实际情况，

16、制定切实可行的班务制度。主要从思想，学习，纪律，卫生等几个方面，使每位学生明确班规要求，自觉遵照班规纪律。3、根据上学期干部的表现，采取民主选举的办法，选出自己信赖的班委成员，然后明确分工，各负其职，并及时指点好班干部的工作。4、班上展开比学，互助活动。采取人与人，组与组比赛，采取优包差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。5、增强卫生意识，常常教育、要求他们，并做好卫生干部工作的指点，使同学们养成良好的卫生习惯。6、培养学生良好的学习习惯。主要包括：读书习惯，坐姿习惯，作业习惯，书写习惯，听讲习惯。7、协同科任教师弄好教学工作，及时了解各科教学的动态，做好学生的思想工作。8、

17、积极参加学校组织的各项活动，有为班集体争光添彩的意识。4、存在的不足与今后努力的方向。本学期的班务工作有1定的成绩，但也还存在1些不足。如：本年级的学生年龄比较小，自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。在今后的工作中，要取长补短，力争把班务工作做的更加出色。时间飞逝，转眼间1学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担负2(1)班的班主任。能担负班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。 我时刻牢记“为人师表”的职业道德主旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的展开班级管理和德育建设。班主任工作有了 点滴收效，为了更好地做好今后的工作，

18、总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作以下：1、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。1、 我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行动习惯，礼仪习惯，让每个孩子成为能主宰自己命运的人。2年级学生由于年龄小，自控力 差，纪律散漫。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽可能吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。每次下课时必提示学生做好上课准备工作，并且在课 后注意视察学生的行动，根据学生的表现在学生中建立榜样。在平常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐步养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、 讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用1切有益时机加强学习习惯

19、的培养。训练学生正确的读写字姿式。读书时，要求全班同学都捧 好书，做到眼到、口到、心到;学生造作业时，及时提示学生纠正不良的写字姿式;学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚;作业布置时，提示学生做好温习和 预习工作长时间的关注，对学生良好习惯的养成起到了1定的增进作用。2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对低年级段 的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的 教育。班集体在最近1段时间内，产生了甚么问题，学生的现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的，实实在在的分析，叫学

20、生既知道自己存在的问题， 又明白应当怎样做。不知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。1个优秀的班集体离不开1 支素质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样1些要求：首先，应具有良好的学习生活习惯，在同学中建立威望。其次，应以身作则，吃苦在前。 在班干“上岗”的初始阶段，我都教给他们1些工作方法和技能，扶着他们走好班级管理的每步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对不服 从班干部管理的同学严肃批评。即便班干部在管理同学时方法不妥，也应先保护他们的威望，再给予具体指点。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每一个学生都 有组织和

21、管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，对确切不能胜任的班干实行“下岗”制，选择更能胜任的同学担负管理工作。学期开始有几 个小朋友1到学校就喜欢往小卖部跑，而且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友1到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提示 做好课前读书。2、架设家校间的桥梁，凝聚教育气力。孩 子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过量种情势与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，我总是1视同仁，同等对 待。当学生有错时，主动与家长获得联系，以商量谈心的方式来交换教育孩子的得与失。我班的彭雨蔓，平时造作业总是慢吞吞的，还

22、常常不完成作业。因而我向家 长介绍1些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，做好榜样。本学期，她的成绩进步很大，家长非常激动。老师对孩子的爱， 赢得了家长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育气力的凝聚，直接受益者固然就是孩子。平时，我能关心爱惜班里的每 个学生。对1些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和血汗。我常常和他们谈心，捉住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心肠帮助他们。 1旦发现他们在学习上、身体上、思想上有甚么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心肠做他们的工作，获得家长的理解和配合，使 每个孩

23、子都能取长补短，健康地成长。通过1系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开老师和家长的共同协 作，因此，常常与家长获得联系是我们的责任，也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才 能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校讯通这1平台，主动与家长们保持联系，将1些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间 多和家长交换，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。3、我的班主任工作由于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。1、缺少视察。总不能在事情产生之前，对学生进行及时的教育，从而避免事

24、情产生，我处理事情总是跟在学生的身后。2、 做事要贵在坚持。自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求1说，他们就马上能实行，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己 都没能够1下子就完成到，何况是这些刚从1年级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是 活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想1下子改变他们已有的不良行动，一定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自 己的行动，这必须要有1个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是1项复杂而艰巨

25、的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作中勤视察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。1眨眼1个学期又过去了，回顾本学期的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中取长补短、再接再砺，获得更好的成绩，现将本学期的班务工作总结以下：这学期，学校安排我担负2年（3）班的副班主任工作。虽然教学工作比较繁忙，但在这期间我能配合班主任张老师做好班级的平常工作，并积极协助班主任处理班级各项事务。让每一个孩子生活在2年级（3）班这个集体中都感到是最幸福的。由于张老师是新老师，刚开始对学校的平常工作可能还不熟习，在开学的时候，我能够先承当起责任，做好学生的平常管理工作。张老师在熟习

26、了学校的运作以后，我能够配合好她做好班级的各项工作，早操的时候主动地早到教室，在队伍后头监督管理，大课间期间也准时下班进行管理，在中午吃饭的时候我也总会及时地去照看学生，对学生的看书习惯培养我也很注意，由于他们1年级看书的时候比较吵闹，不能很好的融入学校营建的读书氛围，所以我和张老师想了1个办法，利用低年级学生爱表扬的方式，请1个吃饭和拿被子最快的学生发小红花，只要认真看书的学生都能得到1颗红花，过了1段时间以后，我们发现学生对看书已逐步有了兴趣，到时间了能够快速到午休位置看书，我也常常和张老师沟通交换，讨论班级情况及存在的问题，然后对症下药，解决问题。更重要的是在于与班主任老师的交换和合作的

27、进程中，让我更加深入地了解了班级情况，而且也让我学会了很多管理班级的方法和技能。 作为副班主任，我主动地配合学校的各项活动协助班主任做好班级组织工作，鼓励学生积极、认真地参与每项活动。在趣味运动会上，我陪着孩子练习项目；在召开家长会时我和学生1起布置教室；在秋游实践中我和孩子们踏青赏景。作为副班主任我既是班级的管理者，更应当是孩子们的知心朋友。在工作中，我始终要求自己要站在孩子的角度看问题，理解孩子的想法，走进他们的心灵，给他们做好榜样，成为他们的朋友。在我的记忆中永久贮存着我班孩子身上的优点，用表扬、鼓励去肯定学生的进步。用期待发展的眼光看待那些尚需要改进的地方，并积极协助班主任做好相应工作

28、。可是作为1名新老师，在这半年的进程中，我发现自己有很多缺点，之前都是跟经验教师搭班，遇到问题她们总是能够轻易解决，以为班级问题很容易处理，可是这半年我才发现，1个良好的班级班风建设其实不容易，在新接手1个班级，1定要花大量的精力去经营这个班级的班规或1些可行的机制，让学生学会有章可循，同时，做错了有相应的处理根据，可这些方面是我在这半年没有做好的，我希望在接下来的学期能够有所改进。6月初夏，学期却已接近尾声，又到了盘点1学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海1粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不论是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我积累了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的

29、班主任工作做以下回顾总结：今年继续担负2（6）班的班主任工作，通过上学期师生的共同努力，良好的班风正逐步构成，但部份学生的行动习惯，学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养还是本学期的教育重点之1。那末如何在平常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的进程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：1、实行“记帐管理”，束缚自控能力。1开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏逐一进行记录，出错误累计3次找谈话，帮助分析毛病缘由，改正了给予嘉奖。低年级学生如果只是1味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对峙

30、情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏1目了然，即便犯了毛病，批评到他们头上，也能心悦诚服。2、实行班级管理民主化、细致化。要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采取竞选的情势产生班中小干部。要求每一个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采取民主选举选出小干部。然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中不管是大事还是小事，都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特别重视加强引导培养，每周2召开1次小干部会，指出他们工作上存在的问题，

31、教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时建立自己的威望，这样1来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐步培养起来。3、建立全班学生轮番值日制度，培养自育能力。值日问题，过去的1贯作法都是只让几个干部轮番，经过实验视察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的依然赶不上，由于这会使部份儿童长时间处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实行素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，让每一个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每一个小组负责，采取轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，依照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫终了后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相干的记录并由组长负责检查值日

32、情况，培养学生独立工作能力和责任感，从而鼓励学生更加酷爱自己的班集体。4、惩罚与嘉奖并进，规范学生行动。对课间纪律稍差，在经过提示以后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚，比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的坐位上休息，固然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸1句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。5、展开各种成心义的教育活动。2年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。

33、在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，利用学校网站这样1个良好的平台，将学生每周写话选取1些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在作文课上朗诵学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更浓厚了。另外利用班会展开1些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，讲童话故事比赛，才艺大比拼等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。通过活动，学生的合作能力得到了提高，促进了同学之间的友谊，久而久之，就会不自觉地喜欢上这个集体。6、做好差生转化工作。1个班中总是有1些学生的成绩稍差1些，常此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用1些课间时间来帮助他们，在作业上有困难的，就1道1道题跟他1起做。固然课间

34、的时间基本上是不够的，由于还要去注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数情况是在放学以后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成当天的作业和订正，还会和他们明确回家作业的要求，另外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲授。如：本班学生刘枫，拼音基础较差，根本不会拼音节，因此，看拼音写汉字每次都错，怎样办？我就每天利用放学后帮他补课，帮他温习声母、韵母，教他怎样拼，反复练习，在期末测试中，虽然他的成绩还是不行，但看拼音写词语基本全对。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立姿式也不端正，针对这类情况，我主要将他们分散在班级中，有个别特别调皮的就安

35、排他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。7、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长获得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，一样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有左右开弓，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用家访这1平台，主动与家长们保持联系，将1些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家上进行交换。固然我做得很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了中途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都

36、需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，仔细，耐心，恒心班主任工作是1项很复杂的工作，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保母，既要关心学生的学习，又要照顾他们的生活实在是不容易。2年级的学生才跨入校门，是养成习惯的关键时刻，而习惯的好坏又直接影响到他们的未来。因此，小学低年级班主任的工作是10分重要的。如何展开小学班主任工作，下面我谈谈自己这学期来工作的体会。1、了解学生，提高学生荣誉感。“谁爱孩子，孩子就会爱谁。”孩子们是非常懂感情的。这学期我主动接近孩子，下课了和他们在1起谈心，了解他们的家庭情况，对留守孩子，特别是那些特殊学生，我给予他们更多的体贴和关

37、心，和他们进行思想交换，不但关心他们的学习更关心他们的生活，让他们真正感遭到老师是喜欢他们关心他们的。让他们有种老师这么喜欢我，我1定不能让老师失望的想法，从而更加努力。通过和学生们心与心的交换，我还了解了班级的优缺点并分析其缘由所在，对症下药。2、发挥小干部的大作用。小干部是学生心中的榜样。他们对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用。在提拔干部的进程中，我不是只侧重他们的学习成绩，而是更看重他们平时的自我束缚能力和在学生心中的形象，还有他们的领导才能。在班干部的工作中我做了以下几点：1，要大力表扬优秀的班干部，宣扬他们的先进业绩，建立他们的威望；2，指导他们的工作方法，严格要求他们个人

38、各方面的能力，让他们有强烈的责任感，和自豪感，尽量的使他们真正成为班级的模范带头人；其3，培养班干部团结协作的精神。让小干部们有种我们是1个整体，应当相互帮助共通进步的思想。3、建立良好的班风班貌。良好的学习习惯是获得好成绩的保障。常言道：1只老鼠坏锅粥，要想上好1堂课，必须让每一个学生都遵照纪律。我告知邹浪、呙诗园、等平时不守纪律的学生，如果你不守纪律，老师在提示你的时候就影响到全班同学，全班同学也会因此而对你不满，长时间这样的话，同学们就会不喜欢你。所以你1定要认真听讲，不影响大家的学习，做1个大家都喜欢的好学生。一样如果你做了1件坏事，学校只会说是2年级学生做的，你就会让全班学生随着你背

39、上坏名誉，同学们就会讨厌你，这样让学生们有种集体荣誉感，养成我为班级争光的好习惯。同时我让学生熟记小学生守则和小学生平常行动规范，并要求他们按小学生守则和小学生平常行动规范的要求严格要求自己，养成具有自我管理的能力，构成习惯，保证全部班集体随时表现出“活而稳定，严而不死”的良好班风班貌。固然，在工作中我还有1些失误的地方，今后我将更努力地工作，争取做的更好，为培养新的人材作出我最大的努力。各位家长朋友们好！101月份，我们班结合感恩节展开了“学会感恩，报答他人”的主题活动。这个活动得到了家长和全部同学的支持。同学们都找到了自己与要感谢人的合影，说出了要感谢的话。家长也反应孩子们通过活动，变得更

40、加懂事了，也到达了我们的活动目的。另外，我们在本周评选了班里的10佳少先队员。同学们积极参与这项评选活动，大概有210多名同学自荐。在全部评选活动中，同学们认真听他人的介绍，学习他人的长处，找自己的不足，最后经过投票选举，有10名同学光荣当选。在庆祝当选的10名少先队员同学时，我们更关注那些积极参与、没有当选的同学，希望他们不要气馁，继续努力。另外，12月15日，1年1次的跳绳比赛马上要开始。在体育课上，老师带领同学们积极练习，比赛共有两个集体项目，希望家长鼓励孩子们积极参加这次活动。培养他们克服困难的精神，和为集体争光的荣誉感。本月数学课已全部学完，我们将进入期末温习阶段。希望家长能配合学校

41、的温习，帮助孩子查缺补漏，多关注孩子作业中的毛病，吩咐他们及时改正，并能举1反3。每天坚持口算练习，到达5分钟60道题。乘法口诀要到达熟练程度，另外要多进行利用题数量关系的分析练习不断提高解题能力。到本月末，我们的语文课已完成了第5、6单元，正在学习第7单元。这个月，同学们语文课上的表现又有1些进步。会听讲、积极发言的同学更多了。在这1阶段语文学习中，我们要求学生进行课前预习，读书、查字典、发问题。适当浏览1些相干的课外读物。比如，学习23课假设，我们建议学生课后浏览有关神笔马良的故事等。本月，我们加强了课堂学习效果检测，常常在学完1课后针对课堂学习的内容提1、两个小问题进行测验，以检测同学们

42、课堂学习的收获。从同学的回答看，1部份同学不但能听懂老师提的问题，还会针对问题回答，并且把自己的意思用合适的语言表达出来。这是10分可喜的进步！到12中旬，我们将学完第8单元，开始进行期末温习。这1段时间，我们班的课外浏览也在循序渐进的进行。每周都有10位同学取得浏览推荐书目的机会。同学们浏览的积极性高，课外浏览表的填写也愈来愈认真。我们还加强了语文课外浏览金色的小船的浏览检查，得到“优秀”、“合格”成绩的同学愈来愈多。期末温习阶段，希望同学们做到按时和认真，不把问题留下来。也希望家长们关注学生作业、练习中的改错，争取做到“不把毛病留下”。本学期已接近尾声，又到了盘点1学期班主任工作得失的时候

43、了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海1粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不论是处理得当或有失偏颇的地方，都让我积累了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：1、基本情况概述深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生出错误，要了解分析缘由，耐心教育，正面引导，制度束缚，多方面帮助其进步。建立自信心和上进心。通过1段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威望，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体构成1种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评

44、帮助各方面差的同学，现已在班集体中构成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行动习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。2、获得的成绩与经验（1）、摆正班主任角色班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要履行人。正是由于这1角色的特殊性，使得我们那些首先是课任教师的班主任，本来已在学生心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任教师的班主任如果再充当发挥班主任这1角色的优势，利用班会课等1切可以给学生作教育工作的时机，只（或多）大力宣扬，积极鼓励，严格要求学生对待自己所任学科的学习问题，对其它学科的学习情况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作1些不利于其它

45、学科教学和学习的宣扬。这样1来必定能给我们的班主任的任课带来1定的好处；必将会造成课任教师与班主任之间心理上的隔膜。长此以往这类好处和这类隔膜终究会反应在学生的成绩上。如何避免此中情况，我的做法、明确学生的升学、就业乃至人生的发展需要较全面的知识去做基础，如果在初中这样1个学生打基础的时候，为了自己的1己私利必将会造成学生在人生路途上的许多缺憾和不足。、1定程度地看轻名利。（ 2）、狠抓班风，学风建设班风学风如何是学生能否获得较好成绩的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是所有工作的中心。（ 3）、密切联系多方因素，构成齐抓共管势头在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建

46、设同时，自己平时主动向各科任教师了解学生的思想动向，上课表现，征询管理建议、意见，寻求有效的管理方法。配合他们及时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并及时地将学生在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、教师密切联系在1起，构成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利用学校，年级组展开的各项活动，不失时机地对学生进行各项教育，让学生时时都能感遭到班级纪律的存在和班级的温暖，进1步提高学习的主动性。3、采取的方法和措施身体力行：几年来我总是早出晚归。从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手重视培养学生的良好学习习惯。树正气、改陋习、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里常常讲、反复讲，成心地给予鼓励表扬；对陋习既进行耐心反复的讲授纠正，并付以适当的教育惩罚。对歪风在经过耐心教育适当惩罚无果的情况下，坚决采取强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，仔细，耐心，恒心