聚焦元素及化合物复习策略

《聚焦元素及化合物复习策略》由会员分享，可在线阅读，更多相关《聚焦元素及化合物复习策略（59页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、聚焦聚焦20162016年高考年高考元素及化合物复习策略元素及化合物复习策略双流中学双流中学 崔正淳崔正淳一、考试说明比较一、考试说明比较 二、考点比较二、考点比较 三、考查形式及特点三、考查形式及特点四、复习教学建议四、复习教学建议 一、考试说明比较一、考试说明比较 1.1.常见金属元素常见金属元素(如如NaNa、A1A1、FeFe、CuCu等等)编号编号内内 容容全国全国四川四川1 1常见金属的活动顺序常见金属的活动顺序了解了解了解了解2 2常见金属及其重要化合常见金属及其重要化合物的主要性质及其应用物的主要性质及其应用了解了解理解：理解：性质性质了解：应用了解：应用3 3合金的概念及重要

2、合金合金的概念及重要合金的应用的应用了解了解了解了解2 2常见非金属元素（如常见非金属元素（如H H、C C、N N、O O、SiSi、S S、ClCl等）等）编号编号内内 容容全国全国四川四川1 1常见非金属单质及其重要常见非金属单质及其重要化合物的主要性质及应用化合物的主要性质及应用了解了解理解：理解：性质性质了解：应用了解：应用2 2常见非金属单质及其重要常见非金属单质及其重要化合物对环境质量的影响化合物对环境质量的影响了解了解了解了解3.3.能结合海水、金属矿物等自然资源综合利用的实例，能结合海水、金属矿物等自然资源综合利用的实例，运用物质性质和反应规律实现物质间的转化运用物质性质和反

3、应规律实现物质间的转化（仅四川）（仅四川）4.4.以上各部分知识的综合应用以上各部分知识的综合应用 二、元素及化合物知识高考题考点比较二、元素及化合物知识高考题考点比较 1.1.近三年高考题元素及化合物知识考点对比近三年高考题元素及化合物知识考点对比2.2.近三年元素及化合物知识考点统计近三年元素及化合物知识考点统计试卷试卷基础反应基础反应信息反应信息反应20152015全国全国卷卷5 52020全国全国卷卷8 81414四川卷四川卷3 3191920142014全国全国卷卷3 31313全国全国卷卷4 41313四川卷四川卷3 3232320132013全国全国卷卷6 61010全国全国卷卷

4、3 31111四川卷四川卷2 217173.3.元素及化合物知识考点的特点元素及化合物知识考点的特点（4 4）信息反应基本上都是）信息反应基本上都是氧化还原反应氧化还原反应（3 3）涉及到的基础反应都是）涉及到的基础反应都是主干知识主干知识（1 1）全国卷涉及的）全国卷涉及的信息反应信息反应比四川卷多，比四川卷多，1515年更年更多多（2 2）基础反应基本上都是考纲明确要求元素的反）基础反应基本上都是考纲明确要求元素的反应应三、全国卷元素及化合物知识考查形式及特点三、全国卷元素及化合物知识考查形式及特点1.1.直接考查元素及化合物知识直接考查元素及化合物知识考题考题1 1（20142014年全

5、国高考年全国高考卷卷9 9题）：题）：下列反应下列反应中，反应后固体物质增重的是（中，反应后固体物质增重的是（）A A氢气通过灼热的氢气通过灼热的CuOCuO粉末粉末B B二氧化碳通过二氧化碳通过NaNa2 2O O2 2粉末粉末C C铝与铝与FeFe2 2O O3 3发生铝热反应发生铝热反应D D将锌粒投入将锌粒投入Cu(NOCu(NO3 3)2 2溶液溶液考题考题2 2（1313年高考全国年高考全国卷卷2727题）：题）：锂离子电池的应用很广，其正极材料可再锂离子电池的应用很广，其正极材料可再生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（生利用。某锂离子电池正极材料有钴酸锂（LiCoOLiCoO2

6、 2）,导电剂乙炔黑和铝箔等导电剂乙炔黑和铝箔等。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为。充电时，该锂离子电池负极发生的反应为6C+xLi6C+xLi+xe+xe-=Li=Lix xC C6 6。现欲利。现欲利用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）用以下工艺流程回收正极材料中的某些金属资源（部分条件未给出）回答下列问题：回答下列问题：写出写出“正极碱浸正极碱浸”中发生反应的离子方程式中发生反应的离子方程式 。答案：答案：2Al+2OH2Al+2OH+2H+2H2 2O=2AlOO=2AlO2 2+3H+3H2 2 考题考题3 3（1313年高考全国年高考全国卷卷2828）：

7、）：二甲醚（二甲醚（CHCH3 3OCHOCH3 3）是无色气体，可作为一种新型能源，由合成气）是无色气体，可作为一种新型能源，由合成气（组成为（组成为H H2 2、COCO、和少量、和少量COCO2 2）直接制备二甲醚，其中主要过程包括以下四个反应：）直接制备二甲醚，其中主要过程包括以下四个反应：CO(gCO(g）+2H+2H2 2(g)=CH(g)=CH3 3OH(gOH(g)H H1 1=-90.1 kJmol=-90.1 kJmol-1-1 COCO2 2(g)+3H(g)+3H2 2(g)=CH(g)=CH3 3OH(g)+HOH(g)+H2 2O(gO(g)H H2 2=-49.0

8、 kJmol=-49.0 kJmol-1-1 水煤气变换反应：水煤气变换反应：CO(g)+HCO(g)+H2 2O(g)=COO(g)=CO2 2(g)+H(g)+H2 2(g(g)H H3 3=-41.1 kJmol=-41.1 kJmol-1-1 二甲醚合成反应：二甲醚合成反应：2CH2CH3 3OH(g)=CHOH(g)=CH3 3OCHOCH3 3(g)+H(g)+H2 2O(gO(g)H H4 4=-24.5 kJmol=-24.5 kJmol-1-1 AlAl2 2O O3 3是合成气直接制备二甲醚反应催化剂的主要成分之一。工业上从铝土矿制备较高纯度是合成气直接制备二甲醚反应催化剂

9、的主要成分之一。工业上从铝土矿制备较高纯度AlAl2 2O O3 3的的主要工艺流程是主要工艺流程是 （以化学方程式表示）（以化学方程式表示）分析二甲醚合成反应分析二甲醚合成反应对于对于COCO转化率的影响转化率的影响 。由由H H2 2和和COCO直接制备二甲醚直接制备二甲醚（另一产物为水蒸气）的热化学方程式为（另一产物为水蒸气）的热化学方程式为 。根据化学反应原理，分。根据化学反应原理，分析增加压强对直接制备二甲硫醚反应的影响析增加压强对直接制备二甲硫醚反应的影响 。有研究者在催化剂（含有研究者在催化剂（含Cu-Zn-Al-OCu-Zn-Al-O和和AlAl2 2O O3 3），压强为），

10、压强为5.0MPa5.0MPa的条件下由的条件下由H H2 2和和COCO直接制备二甲醚，直接制备二甲醚，结果如下图所示。其中结果如下图所示。其中COCO转化率随温度升高而降低的原因是转化率随温度升高而降低的原因是_。二甲醚直接燃料电池具有启动快，二甲醚直接燃料电池具有启动快，效率高等优点效率高等优点，其能量密度高于甲醇直接燃烧燃料电池，其能量密度高于甲醇直接燃烧燃料电池（5.93kWhkg5.93kWhkg-1-1），若电解质为酸性，二甲醚直接燃料电池的负极反应为），若电解质为酸性，二甲醚直接燃料电池的负极反应为 。一个二甲醚分子经过电化学氧化一个二甲醚分子经过电化学氧化，可以产生，可以产生

11、 个电子的电量；该电池理论输出电压个电子的电量；该电池理论输出电压1.20V1.20V，能量密度，能量密度E=E=（列式计算，能量密度（列式计算，能量密度=电池输出电能电池输出电能/燃料质量，燃料质量，1kWh=3.61kWh=3.610105 5J J ）2 2：STSSTS考题的载体考题的载体 考题考题1 1（1515年高考全国年高考全国卷卷7 7题）：题）：我国清代我国清代本草纲本草纲目拾遗目拾遗中记叙无机药物中记叙无机药物335335种，其中种，其中“强水强水”条目下条目下写道：写道：“性最烈，能蚀五金性最烈，能蚀五金其水甚强，五金八石其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。皆能穿滴，

12、惟玻璃可盛。”这里的这里的“强水强水”是指是指（）A A氨水氨水 B B 硝酸硝酸 C C醋醋 D D卤水卤水 选项选项现象或事实现象或事实解释解释A A用热的烧碱溶液洗去油污用热的烧碱溶液洗去油污NaNa2 2COCO3 3可直接与油污反应可直接与油污反应B B漂白粉在空气中久置变质漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的漂白粉中的CaClCaCl2 2与空气中与空气中的的COCO2 2反应生成反应生成CaCOCaCO3 3C C施肥时，草木灰（有效成分为施肥时，草木灰（有效成分为K K2 2COCO3 3）不能与）不能与NHNH4 4ClCl混合使用混合使用K K2 2COCO3 3与与NHNH4

13、 4ClCl反应生成氨气反应生成氨气会降低肥效会降低肥效D DFeClFeCl3 3溶液可用于铜质印刷线路溶液可用于铜质印刷线路板制作板制作FeClFeCl3 3能从含能从含CuCu2+2+的溶液中的溶液中置换出铜置换出铜考题考题2 2（20142014年全国高考年全国高考卷卷 8 8题）：题）：化学与社会、生活密化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（切相关。对下列现象或事实的解释正确的是（）2 2：STSSTS考题的载体考题的载体 考题考题1 1（1515年高考全国年高考全国卷卷1010题）：题）：下列实验中，对应的现象以下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果

14、关系的是（及结论都正确且两者具有因果关系的是（）选项选项实验实验现象现象结论结论A.A.将稀硝酸加入过量铁粉中，将稀硝酸加入过量铁粉中，充分反应后滴加充分反应后滴加KSCNKSCN溶液溶液有气体生成，有气体生成，溶液呈血红色溶液呈血红色稀硝酸将稀硝酸将FeFe氧化氧化为为FeFe3 3B.B.将铜粉加入将铜粉加入1.0molL1.0molL1 1FeFe2 2(SO(SO4 4)3 3溶液中溶液中溶液变蓝、有溶液变蓝、有黑色固体出现黑色固体出现金属铁比铜活泼金属铁比铜活泼C.C.用坩埚钳夹住一小块用砂纸用坩埚钳夹住一小块用砂纸仔细打磨过的铝箔在酒精灯仔细打磨过的铝箔在酒精灯上加热上加热熔化后的

15、液态熔化后的液态铝滴落下来铝滴落下来金属铝的熔点较金属铝的熔点较低低D.D.将将0.1molL0.1molL1 1MgSOMgSO4 4溶液滴溶液滴入入NaOHNaOH溶液至不再有沉淀产溶液至不再有沉淀产生，再滴加生，再滴加0.1molL0.1molL-1 1CuSOCuSO4 4溶液溶液先有白色沉淀先有白色沉淀生成后变为浅生成后变为浅蓝色沉淀蓝色沉淀Cu(OH)Cu(OH)2 2的溶度的溶度积比积比Mg(OH)Mg(OH)2 2的的小小3.3.实验题考查的载体实验题考查的载体 考题考题2 2（1515年高考全国年高考全国卷卷2828）：）：二氧二氧化氯化氯（ClOClO2 2，黄绿色，黄绿色

16、易易溶于水的气体）是高效、低溶于水的气体）是高效、低毒毒的消毒剂，答下列问題：的消毒剂，答下列问題：（2 2）实验室用）实验室用NHNH4 4ClCl、盐酸、盐酸、NaClONaClO2 2(亚亚氯氯酸钠）为原料酸钠）为原料，通通过以下过程制备过以下过程制备ClOClO2 2：除去除去ClOClO2 2中的中的NHNH3 3可选用的试剂是可选用的试剂是 (填标号填标号)。a a水水 b b碱碱石灰石灰C C浓硫酸浓硫酸d d饱和食盐水饱和食盐水（4 4）ClOClO2 2处理过的饮用水会含有一定处理过的饮用水会含有一定量量的亚的亚氯氯酸盐酸盐。若要除若要除去超标的亚去超标的亚氯氯酸盐酸盐，下列

17、物下列物质质最适宜的是最适宜的是_（填标号填标号)。a a明矾明矾b b碘化钾碘化钾 c c盐酸盐酸 d d硫酸亚铁硫酸亚铁考题考题（1515年高考全国年高考全国卷卷8 8题）：题）：N NA A为阿伏伽德罗常为阿伏伽德罗常数的值。下列说法正确的是（数的值。下列说法正确的是（）A A18gD18gD2 2O O和和18gH18gH2 2O O中含有的质子数均为中含有的质子数均为10N10NA AB B2L0.5mol/L2L0.5mol/L亚硫酸亚硫酸溶液中含有的溶液中含有的H H+离子数为离子数为2N2NA AC C过氧化钠与水过氧化钠与水反应时，生成反应时，生成0.1mol0.1mol氧气

18、转移的氧气转移的电子数为电子数为0.2N0.2NA AD D密闭容器中密闭容器中2molNO2molNO与与1molO1molO2 2充分反应，产物的分充分反应，产物的分子数为子数为2N2NA A4.4.与阿伏加德常数相关考题的载体与阿伏加德常数相关考题的载体 1313年高考全国年高考全国卷卷1010题：题：能正确表示下列反应的离能正确表示下列反应的离子方程式是子方程式是A.A.浓盐酸与铁屑反应：浓盐酸与铁屑反应：2Fe+6H2Fe+6H+=2Fe=2Fe3+3+3H+3H2 2B.B.钠与钠与CuSOCuSO4 4溶液反应：溶液反应：2Na+Cu2Na+Cu2+2+=Cu+2Na=Cu+2N

19、a+C.NaHCOC.NaHCO3 3溶液与稀溶液与稀H H2 2SOSO4 4反应：反应：COCO3 32-2-+2H+2H+=H=H2 2O+COO+CO2 2D.D.向向FeClFeCl3 3溶液中加入溶液中加入Mg(OH)Mg(OH)2 2:3Mg(OH):3Mg(OH)2 2+2Fe+2Fe3+3+=2Fe(OH)=2Fe(OH)3 3+3Mg+3Mg2+2+5.5.离子方程正误判断题的载体离子方程正误判断题的载体 6.6.化工流程题的载体化工流程题的载体考题考题（1515年高考全国年高考全国卷卷1212题）：题）：海水开发利用的部分过程海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的

20、是如图所示。下列说法错误的是 A A向苦卤中通入向苦卤中通入ClCl2 2是为了提取溴是为了提取溴 B B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C C工业生产常选用工业生产常选用NaOHNaOH作为沉淀剂作为沉淀剂 D D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SOSO2 2将其还原吸收将其还原吸收7.7.对教材考查比较细对教材考查比较细考题考题1 1（1313年高考全国年高考全国卷卷2626题）：题）：醇醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：合成环己烯的反应和实

21、验装置如下：(6)(6)在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有能用到的仪器有_(_(填正确答填正确答案标号案标号)。A.A.圆底烧瓶圆底烧瓶 B.B.温度计温度计 C.C.吸滤吸滤瓶瓶 D.D.环形冷凝管环形冷凝管 E.E.接收器接收器 考题考题2 2（1515年高考全国年高考全国卷卷1212题）：题）：海水开发利用的部分过程海水开发利用的部分过程如图所示。下列说法错误的是如图所示。下列说法错误的是 A A向苦卤中通入向苦卤中通入ClCl2 2是为了提取溴是为了提取溴 B B粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯粗盐可采用除杂和重结晶等过程提纯 C C工业生产常选

22、用工业生产常选用NaOHNaOH作为沉淀剂作为沉淀剂 D D富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用富集溴一般先用空气和水蒸气吹出单质溴，再用SOSO2 2将其还原吸收将其还原吸收考题考题3 3（1515年高考全国年高考全国卷卷3838题）：题）：（5 5）D D的所有同分异构体在下列的所有同分异构体在下列种表征仪器中显示的信号（或种表征仪器中显示的信号（或数据）完全相同，该仪器是数据）完全相同，该仪器是_(_(填标号填标号)。a a质谱仪质谱仪 b b红外光谱仪红外光谱仪 c c元素分析仪元素分析仪 d d核磁共振仪核磁共振仪8.8.思维的灵活性要求比较高思维的灵活性要求比较高 考题考题1

23、 1（20142014年全国高考年全国高考卷卷 2626题）：题）：乙酸异戊酯是组成蜜乙酸异戊酯是组成蜜蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。蜂信息素的成分之一，具有橡胶的香味。实验步骤：实验步骤：在在A A中加入中加入4.4 g4.4 g的异戊醇，的异戊醇，6.0 g6.0 g的乙酸、数滴浓硫酸和的乙酸、数滴浓硫酸和2 23 3片碎瓷片，开始缓慢加热片碎瓷片，开始缓慢加热A A，回流，回流5050分钟，反应液冷至室温分钟，反应液冷至室温后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和后，倒入分液漏斗中，分别用少量水，饱和碳酸氢钠溶液和水洗涤，水洗涤，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片

24、刻，分出的产物加入少量无水硫酸镁固体，静置片刻，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，过滤除去硫酸镁固体，进行蒸馏纯化，收集收集140140143 143 馏馏分，得乙酸异戊酯分，得乙酸异戊酯3.9 g3.9 g。回答下列问题：。回答下列问题：（5 5）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是：）实验中加入少量无水硫酸镁的目的是：。（6 6）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：）在蒸馏操作中，仪器选择及安装都正确的是：(填标号填标号)a ab bc cd d考题考题2 2（1515年高考全国年高考全国卷卷1010）：）：N NA A代表阿伏加德罗常代表阿伏加德罗常数的值。下列叙述正确的是数的值。下列叙

25、述正确的是A A60g60g丙醇中存在的共价键总数为丙醇中存在的共价键总数为1010N NA AB B1L 0.1molL1L 0.1molL1 1的的NaHCONaHCO3 3溶液中溶液中HCOHCO3 3和和COCO3 32 2离离子数之和为子数之和为0.10.1N NA AC C钠在空气中燃烧可生成钠在空气中燃烧可生成多种氧化物多种氧化物。23g23g钠充分燃钠充分燃烧时转移电子数为烧时转移电子数为1 1N NA AD D235g235g核互核互23592U U发生裂变反应：发生裂变反应：10净产生的中子净产生的中子(）数为）数为10N10NA A考题考题3 3（1313年高考全国年高考

26、全国卷卷2626卷）：卷）：正丁醛是一种化工原正丁醛是一种化工原料。某实验小组利用如下装置合成正丁醛。料。某实验小组利用如下装置合成正丁醛。（1 1）实验中，）实验中，能否将能否将NaNa2 2CrCr2 2O O7 7溶液加到浓硫酸中，说明溶液加到浓硫酸中，说明理由理由 。考题考题4 4（1515年高考全国年高考全国卷卷2727题）：题）：硼及其化合物在工业上硼及其化合物在工业上有许多用途。以铁硼矿（主要成分为有许多用途。以铁硼矿（主要成分为MgMg2 2B B2 2O O5 5HH2 2O O和和FeFe3 3O O4 4，还有少量还有少量FeFe2 2O O3 3、FeOFeO、CaOC

27、aO、AlAl2 2O O3 3和和SiOSiO2 2等等)为原料制备硼酸为原料制备硼酸(H(H3 3BOBO3 3)的工艺流程如图所示：的工艺流程如图所示：（2 2）利用利用_的磁性的磁性，可将其从，可将其从“浸渣浸渣”中分离。中分离。“浸浸渣渣”中还剩余的物质是中还剩余的物质是_（写化学式）。（写化学式）。考题考题5 5（1313年高考全国年高考全国卷卷2626题）：题）：醇醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：合成环己烯的反应和实验装置如下：(6)(6)在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有能

28、用到的仪器有_(_(填正确答填正确答案标号案标号)。A.A.圆底烧瓶圆底烧瓶 B.B.温度计温度计 C.C.吸滤吸滤瓶瓶 D.D.环形冷凝管环形冷凝管 E.E.接收器接收器 8.8.极个别知识与教材有出入极个别知识与教材有出入 考题考题（20142014年全国高考年全国高考卷卷 2828）：）：某小组以某小组以CoClCoCl2 26H6H2 2O O、过氧化氢、液氨、氯化铵固体为原料，在活性炭催化下，过氧化氢、液氨、氯化铵固体为原料，在活性炭催化下，合成了橙黄色晶体合成了橙黄色晶体X X。为确定其组成，进行如下实验：。为确定其组成，进行如下实验：（5 5）测定氯的过程中，使用棕色滴定管的原因

29、是）测定氯的过程中，使用棕色滴定管的原因是 ，滴定终点时，若溶液中滴定终点时，若溶液中c(Agc(Ag+)=2.0)=2.01010-5-5 molL molL-1-1，c(CrOc(CrO4 42-2-)为为 molLmolL-1-1 mol mol。（已知：。（已知：Ksp(AgKsp(Ag2 2CrOCrO4 4)=1.12)=1.121010-12-12）考题考题2 2（1313年高考全国年高考全国卷卷2626题）：题）：醇醇脱水是合成烯烃的常用方法，实验室脱水是合成烯烃的常用方法，实验室合成环己烯的反应和实验装置如下：合成环己烯的反应和实验装置如下：(6)(6)在环已烯粗产物蒸馏过程

30、中，不可在环已烯粗产物蒸馏过程中，不可能用到的仪器有能用到的仪器有_(_(填正确答填正确答案标号案标号)。A.A.圆底烧瓶圆底烧瓶 B.B.温度计温度计 C.C.吸滤吸滤瓶瓶 D.D.环形冷凝管环形冷凝管 E.E.接收器接收器 四、元素及化合物知识复习教学建议四、元素及化合物知识复习教学建议 1.1.着力培养学生的归纳总结的着力培养学生的归纳总结的意识意识和和能力能力（1 1）培养学生的归纳总结的意识）培养学生的归纳总结的意识（2 2）归纳总结应以）归纳总结应以学生为主体学生为主体（3 3）重要物质为中心的）重要物质为中心的树状归纳树状归纳NaNa2 2O O2 2为中心的为中心的树状归纳树状

31、归纳（4 4）单质及化合物相互转化的）单质及化合物相互转化的交叉归纳交叉归纳单质单质氧化物氧化物碱碱盐盐金属：金属：铝及化合物铝及化合物相间转化的交叉归纳相间转化的交叉归纳单质单质氧化物氧化物酸酸盐盐非金属：非金属：氢化物氢化物盐盐硫及化合物硫及化合物相互转化的交叉归纳相互转化的交叉归纳（5 5）重要元素的化合价之间相互转化的交叉归纳）重要元素的化合价之间相互转化的交叉归纳FeFe、CuCu、N N、S S、C C、ClCl、H H、O O，都可以归纳其化合，都可以归纳其化合价之间的交叉转化关系价之间的交叉转化关系氮的化合价氮的化合价之间相互转化的交叉归纳之间相互转化的交叉归纳（6 6）各种小

32、专题归纳总结）各种小专题归纳总结常见漂白剂及漂白原理常见漂白剂及漂白原理相互滴加即可鉴别的试剂对相互滴加即可鉴别的试剂对COCO3 32-2-H H+、SOSO3 32-2-H H+、S S2-2-H H+、AlAl3+3+OH OH-、AlOAlO2 2-H H+、CuCu2+2+NH NH3 3HH2 2O OAg+NHAg+NH3 3HH2 2O O光照条件下的反应光照条件下的反应需棕色瓶保存的试剂需棕色瓶保存的试剂黄色物质（或沉淀）黄色物质（或沉淀）钠及化合物可能的钠及化合物可能的STSSTS考点考点2.2.渗透基本概念和基本理论的复习渗透基本概念和基本理论的复习（1 1）渗透离子方程

33、式书写）渗透离子方程式书写（2 2）渗透信息型氧化还原方程式的书写）渗透信息型氧化还原方程式的书写（3 3）渗透平衡移动原理的应用）渗透平衡移动原理的应用如：用电离平衡移动、溶解溶解平衡移动来理解复分如：用电离平衡移动、溶解溶解平衡移动来理解复分解型离子反应的发生。解型离子反应的发生。你落实的每一个渗透点，可能就是一个潜在的高考考点你落实的每一个渗透点，可能就是一个潜在的高考考点COCO2 2+H+H2 2O HO H2 2COCO3 3 H H2 2COCO3 3 HCO HCO3 3-+H+H+COCO3 32-2-+H+H2 2O O HCOHCO3 3-+OH+OH-CaCOCaCO3

34、(S)3(S)COCO3 32-2-+Ca+Ca2+2+如在复习碳及化合物时：如在复习碳及化合物时：思考：思考：CaCOCaCO3 3悬浊液中通入悬浊液中通入COCO2 2，为什么沉淀溶解？，为什么沉淀溶解？H H+OH+OH-H H2 2O O思考：思考：为什么为什么COCO2 2在饱和碳酸氢钠溶液溶解度小？在饱和碳酸氢钠溶液溶解度小？联想思考：联想思考：SOSO2 2、H H2 2S S、ClCl2 2在什么溶液中溶解度较小？在什么溶液中溶解度较小？复习氮及化合物时：复习氮及化合物时：思考：思考：为什么实验室可用浓氨水滴入为什么实验室可用浓氨水滴入NaOHNaOH固体来固体来NHNH3 3

35、？复习碳及化合物时：复习碳及化合物时：3.3.渗透化学计算复习渗透化学计算复习图一：反应的离子方程式为图一：反应的离子方程式为 ，现象现象 ，产生气体，产生气体 mLmL（标况）（标况）10mL1mol/LNa10mL1mol/LNa2 2COCO3 3与与8mL1mol/LH8mL1mol/LH2 2SOSO4 4反应反应图二：反应的离子方程式为图二：反应的离子方程式为 ，现象现象 ，产生气体，产生气体 mLmL（标况）（标况）COCO3 32-2-+2H+2H+=CO=CO2 2+H+H2 2O O5CO5CO3 32-2-+8H+8H+=3CO=3CO2 2+2HCO+2HCO3 3-+

36、3H+3H2 2O O134.4134.4179.2179.24.4.让学生吃透教材中的重要反应让学生吃透教材中的重要反应（1 1）要求学生达到）要求学生达到能一步到位能一步到位写出化学方程式写出化学方程式和离子方程式和离子方程式（2 2）吃透氧化还原反应中的氧化剂、还原剂、）吃透氧化还原反应中的氧化剂、还原剂、氧化产物和还原产物及比例，反应中的电子转氧化产物和还原产物及比例，反应中的电子转移数，或者该反应的其它重要特征。移数，或者该反应的其它重要特征。如如NaNa2 2O O2 2与与COCO2 2反应：反应：化学方程式，氧化剂和还原化学方程式，氧化剂和还原剂及比例，氧化产物与还原产物，电子

37、转移数，剂及比例，氧化产物与还原产物，电子转移数，反应前后固体的质量差，反应前后气体的体积反应前后固体的质量差，反应前后气体的体积差等差等又如又如CuCu与稀硝酸或浓硝酸反应：与稀硝酸或浓硝酸反应：化学方程式，化学方程式，离子方程式，氧化剂和还原剂，氧化产物与还离子方程式，氧化剂和还原剂，氧化产物与还原产物，电子转移数，硝酸表现的性质，被还原产物，电子转移数，硝酸表现的性质，被还原的硝酸与参加反应的硝酸的比例，反应的现原的硝酸与参加反应的硝酸的比例，反应的现象等。象等。5.5.将实验复习与元素化合物复习结合进行将实验复习与元素化合物复习结合进行（1 1）认真挖掘教材实验和科学探究的可考点）认真

38、挖掘教材实验和科学探究的可考点从实验目的、实验原理、仪器、操作、现象、结从实验目的、实验原理、仪器、操作、现象、结论和对实验的思考与讨论等方面论和对实验的思考与讨论等方面研究其可考点研究其可考点。将将其可考点其可考点设计成课堂上的设计成课堂上的问题串（活动元）问题串（活动元）通过通过问题解决模式问题解决模式来让学生过手来让学生过手如：钠燃烧的实验如：钠燃烧的实验思考思考1 1：加热时发生的现象是？：加热时发生的现象是？钠熔化成液态的银白色小球、小球钠熔化成液态的银白色小球、小球表面有少量淡黄色固体、小球燃烧、表面有少量淡黄色固体、小球燃烧、产生黄色火焰、生成淡黄色固体、产生黄色火焰、生成淡黄色

39、固体、淡黄色固体周有少量黑色固体淡黄色固体周有少量黑色固体思考思考2 2：固体灼烧需用的仪器：固体灼烧需用的仪器有哪些？有哪些？坩埚、三脚架（或铁架台带铁圈）、坩埚、三脚架（或铁架台带铁圈）、泥三角、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳泥三角、玻璃棒、酒精灯、坩埚钳思考思考3 3：固体灼烧时选择坩埚：固体灼烧时选择坩埚有什么原则？有什么原则？一、灼烧的物质不与坩埚的材料发一、灼烧的物质不与坩埚的材料发生反应生反应二、坩埚材料的熔点需高于灼烧的二、坩埚材料的熔点需高于灼烧的温度温度思考思考4 4：灼烧后坩埚能否放在：灼烧后坩埚能否放在实验桌的桌面上？实验桌的桌面上？思考思考5 5：实验中产生黑色物质：实验中产

40、生黑色物质的反应可能是什么？的反应可能是什么？（2 2）让学生把在新课时一些不能理解到位的实验，）让学生把在新课时一些不能理解到位的实验，重新理解到位重新理解到位思考思考1 1：为什么：为什么NaNa2 2SiOSiO3 3溶液滴入酚酞溶液变红？溶液滴入酚酞溶液变红？思考思考2 2：从平衡移动原理分析：从平衡移动原理分析NaNa2 2SiOSiO3 3溶液中滴入盐溶液中滴入盐酸红色消失的原因酸红色消失的原因（3 3）做好复习教材实验时的发散与归纳总结）做好复习教材实验时的发散与归纳总结喷泉实验原理喷泉实验原理气体与液体的选择气体与液体的选择操作与喷泉的引发操作与喷泉的引发NHNH3 3与与HC

41、lHCl产生白烟产生白烟发散到：发散到：HNOHNO3 3、HBrHBr、HIHI发散到：用浓氨水检发散到：用浓氨水检验氯气管道是否漏气验氯气管道是否漏气（4 4）充分挖掘教材中的每一张图片）充分挖掘教材中的每一张图片仪器的使用，化学实验基本操作，气体的实验室仪器的使用，化学实验基本操作，气体的实验室制法，物质的检验、分离和提纯等实验内容制法，物质的检验、分离和提纯等实验内容分散到分散到元素及化合物、基本概念和基本理论等的复习之中元素及化合物、基本概念和基本理论等的复习之中。（5 5）实验复习应分散与集中相结合）实验复习应分散与集中相结合如：复习氯及化合物时，就可以复习萃取、分液如：复习氯及化

42、合物时，就可以复习萃取、分液将许多实验问题的归纳总结，分散到作业评讲中将许多实验问题的归纳总结，分散到作业评讲中6.6.归纳总结每一单元中归纳总结每一单元中STSSTS的可能考点的可能考点如：钠及其化合物如：钠及其化合物（1 1）钠着火的灭火方法）钠着火的灭火方法（2 2）过氧化钠作呼吸面具或潜水艇的供氧剂）过氧化钠作呼吸面具或潜水艇的供氧剂（3 3）焰火中黄色光产生的原理）焰火中黄色光产生的原理（4 4）纯碱（苏打）去污）纯碱（苏打）去污（5 5）小苏打制发酵粉）小苏打制发酵粉（6 6）小苏打治疗胃酸过多，但有胃溃疡者不能用）小苏打治疗胃酸过多，但有胃溃疡者不能用（7 7）高压钠灯为什么发出

43、黄色光）高压钠灯为什么发出黄色光阅读教材阅读教材阅读资料阅读资料完成资料上完成资料上的填空和作的填空和作业业课外课堂复习课堂复习活动元教学模式活动元教学模式如活动元：归纳总结如活动元：归纳总结NaNa2 2COCO3 3与与NaHCONaHCO3 3的鉴别方法（分的鉴别方法（分固体和溶液）固体和溶液）学生活动学生活动学生汇报展示学生汇报展示教师点评总结教师点评总结作业评讲作业评讲教师确定教师确定讲的内容讲的内容学生确定学生确定讲的内容讲的内容（1 1）复习流程）复习流程7.7.元素及化合物复习模式元素及化合物复习模式（2 2）单元整体复习）单元整体复习如：钠及化合物、铝及化合物、铁及化合物、如

44、：钠及化合物、铝及化合物、铁及化合物、铜及化合物、铜及化合物、（3 3）制定每周复习计划）制定每周复习计划某些归纳总结的先以作业的形式布置某些归纳总结的先以作业的形式布置如钠及化合物这一单元：树状归纳如钠及化合物这一单元：树状归纳NaNa、NaNa2 2O O2 2；交；交叉归纳钠及化合物的相互转化；钠及化合物的叉归纳钠及化合物的相互转化；钠及化合物的STSSTS考点；考点；NaNa2 2COCO3 3与与NaHCONaHCO3 3的鉴别方法（分固体和溶的鉴别方法（分固体和溶液）。液）。（4 4）教师课堂精讲内容）教师课堂精讲内容（一）钠、过氧化钠（一）钠、过氧化钠1.1.钠钠每一个精讲每一个

45、精讲内容就是一内容就是一个活动元个活动元2.2.过氧化钠过氧化钠用过氧化钠作氧化剂训练信息型氧化还原方程式书写用过氧化钠作氧化剂训练信息型氧化还原方程式书写（二）钠及化合物的相互转化（二）钠及化合物的相互转化（三）相互滴加即可鉴别的试剂对（三）相互滴加即可鉴别的试剂对图一：反应的离子方程式为图一：反应的离子方程式为 ，现象现象 ，产生气体，产生气体 mLmL（标况）（标况）10mL1mol/LNa10mL1mol/LNa2 2COCO3 3与与8mL1mol/LH8mL1mol/LH2 2SOSO4 4反应反应图二：反应的离子方程式为图二：反应的离子方程式为 ，现象现象 ，产生气体，产生气体

46、mLmL（标况）（标况）COCO3 32-2-+2H+2H+=CO=CO2 2+H+H2 2O O5CO5CO3 32-2-+8H+8H+=3CO=3CO2 2+2HCO+2HCO3 3-+3H+3H2 2O O134.4134.4179.2179.2（三）相互滴加即可鉴别的试剂对（三）相互滴加即可鉴别的试剂对COCO3 32-2-H H+、SOSO3 32-2-H H+、S S2-2-H H+、AlAl3+3+OH OH-、AlOAlO2 2-H H+、CuCu2+2+NH NH3 3HH2 2O OAg+NHAg+NH3 3HH2 2O O（四）（四）NaNa2 2COCO3 3与与NaH

47、CONaHCO3 3的鉴别方法的鉴别方法1.1.固体固体滴少量水滴少量水滴入盐酸滴入盐酸加热，将产生气体通入石灰水加热，将产生气体通入石灰水2.2.溶液溶液滴入盐酸滴入盐酸pHpH试纸测试纸测pHpH滴入酚酞滴入酚酞（五）碳酸盐与酸反应的图像（五）碳酸盐与酸反应的图像NaOHNaOH、NaNa2 2COCO3 3、NaHCONaHCO3 3中的一种或两种物质的中的一种或两种物质的溶液中逐滴加盐酸溶液中逐滴加盐酸0 0a a发生的离子方程式反应为发生的离子方程式反应为 。a ab b发生的离子方程式反应为发生的离子方程式反应为 。(1)a(1)a ,NaHCO,NaHCO3 3 molmol。(

48、2)a(2)a ,NaOH,NaOH molmol、NaHCONaHCO3 3 molmol。(3)a(3)a ,Na,Na2 2COCO3 3 molmol、NaHCONaHCO3 3 molmol。(4)a(4)a ,Na,Na2 2COCO3 3 molmol。OHOH-+H+H+=H=H2 2O OCOCO3 32-2-+H+H+=HCO=HCO3 3-HCOHCO3 3-+H+H+=CO=CO2 2+H+H2 2O O（六）重要教材实验的研究（六）重要教材实验的研究1.1.钠的灼烧钠的灼烧2.2.加热铝泊加热铝泊3.3.钠与水反应钠与水反应4.4.过氧化钠与水反应过氧化钠与水反应5.

49、5.碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究碳酸钠和碳酸氢钠的性质探究6.6.金属的焰色反应金属的焰色反应（七）钠及化合物中（七）钠及化合物中STSSTS的可能考点的可能考点如：钠及其化合物如：钠及其化合物（1 1）钠着火的灭火方法）钠着火的灭火方法（2 2）过氧化钠作呼吸面具或潜水艇的供氧剂）过氧化钠作呼吸面具或潜水艇的供氧剂（3 3）焰火中黄色光产生的原理）焰火中黄色光产生的原理（4 4）纯碱（苏打）去污）纯碱（苏打）去污（5 5）小苏打制发酵粉）小苏打制发酵粉（6 6）小苏打治疗胃酸过多，但有胃溃疡者不能用）小苏打治疗胃酸过多，但有胃溃疡者不能用（7 7）高压钠灯为什么发出黄色光）高压钠灯为什么发出黄色光