师德师风建设演讲比赛视频

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1、师德师风建设演讲比赛视频贵州财经大学“提升师德素养，亮化师表形象”师德师风演讲比赛活动方案为进一步加强学校师德师风建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高我校广大教职工的综合素质和教书育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校。结合教育部高等学校教师职业道德规范等有关文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德师风演讲活动。 为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以构建和谐师生关系为主线，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，努力铸就一支敬业爱生、教书

2、育人、为人师表、无私奉献的教师队伍。二、演讲要求1、演讲以“提升师德素养，亮化师表形象”为主题，题目自拟。 2、阐释对师德师风建设的重要性、新时期师德师风的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。3、演讲内容要做到真实感人，以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的教师风范。将先进事迹与鲜明深刻的师德师风理念有机统一。 4、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。三、参赛对象参赛对象为学校所有在职、在岗教职工。 四、比赛程序及时间安排本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。 （一）初赛初赛阶段由各

3、学院、机关党委、各总支、各直属支部自行组织，于5月30日前报送参赛教师到教师工作处417办公室，各学院、各总支、各直属支部分别推荐1名教师，机关党委推荐3名教师。（二）复赛复赛教师抽签决定演讲顺序。1、复赛时间：6月10日星期二下午2:00（暂定，抽签时间另行通知）2、复赛地点：正德楼1楼报告厅 每位选手进行5分钟的演讲。 （三）决赛复赛教师根据成绩，位列前15位的教师参加决赛。决赛教师抽签决定演讲顺序。1、决赛时间：6月24日星期二下午2:30（暂定，抽签时间另行通知）2、决赛地点：正德楼1楼报告厅 每位选手进行8分钟的演讲。 五、评分程序及标准（一）评分方法及程序1、采取现场亮分的形式。进

4、行现场打分，去掉一个最高分与一个最低分，将剩下其他评委的分数相加，得出的总分除以应计分评委数即为选手的最后得分。2、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加复赛、决赛的前3名选手在第4名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分；从第4名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。3、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。 （二）评分标准 1、演讲内容（30分）（1）演讲主题（10分）：主题鲜明，观点正确，见解独到，符合师德师风主题。（2）演讲素材（10分）：内容生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（3）演讲结构（10分）：结构完整，层次分

5、明，构思巧妙，逻辑性强。2、演讲效果（60分）（1）语言表达（15分）：普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确生动。 （2）演讲技巧（30分）： 语速恰当，声音洪亮；作品理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当准确；临场经验丰富和应变能力强。（3）熟练程度（15分）：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。 3、其他标准（10分）（1）仪表服装（5分）：仪表大方，举止得体，衣着整洁。 （2）演讲超时（5分）：选手演讲时间最长不能超过5分钟。超时31秒40秒扣1分；超时41秒50秒扣1.5分；超时51秒60秒扣2分；超时60秒以上主持人将叫停，并扣5分六、奖项设

6、置与表彰 1、奖项设置设立一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 2、表彰获奖教师在20_年教师节庆祝暨表彰大会上进行表彰。宣 传 部教师工作处 校 团委 20_/5/6师德师风演讲比赛校长总结性发言稿老师们、同学们：刚才我们共同聆听了各位老师从不同的侧面，以不同的事例及人物的先进事迹，用他们充满激情的丰富语言和神情，给我们大家作了一场，关于以师德为核心内容的精彩生动的演讲。从不同的角度诠释了良好师德师风的内核。我和大家一样都被演讲中的先进事迹和人物，所具有的师德魅力一次次感动，这种触动不断在荡涤着、拷问着我们自己的灵魂深处，自己的师德师师风达标吗？符合当今师德师风建设的要求吗？我相信在座的每一

7、位教师也都在思考着这一问题，而这也正是我们组织这次活动的目的和意义。那就是要通过这种教育形式，一是要向老师们传达一个明确的信息，就是师德师风建设是教师队伍建设的重要组成部分，我们珠街镇中心校学校是一贯高度重视此项建设工作的，并将长期持久的加强我校教师师德师风建设工作。二是通过这种教育形式以期达到老师们自我育、自我反思、自我改进、自我纠正、自我提高的目的。三是我们就是用我们身边熟悉的人和事的先进事例，来教育我们自己，大力宣传我们身边先进教师们的师德师风。 自我教育是一种内化过程，当外显于形时，便是我们常说的自律。而自律又是师德建设中的重中之重也是最长期有效的。我们教师要为人师表，就是要求我们时时

8、处处要为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切行为，这也就迫使我们教师的言行必须高度的自律，即使在细微处，也应表现出为人师表的风范。因此我们作为教师应该具备比常人更高尚的道德情操。这在当前加强师德师风建设的重要时期是显得尤为重要的。我们既要把科学文化知识传授给学生，更要用自身完美的行为感染学生影响学生。所以既然我们选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养不断完善自我。以高尚的道德去“为人师表”。最后让我们以这次师德演讲把我校师德建设推向更高层次和境地而共同努力。20_年6月26日湘南学院附属小学举行师德师风演讲比赛为进一步加强师德师风建设，造就一支品德高尚、业务精良、作风扎实的教师队伍。6月25下

9、午，湘南学院附属小学开展了党员教师“师德师风演讲比赛”。参赛老师紧紧围绕“师德师风”这一主题，结合教师职业特点以及自己身边感人的事迹，以充实的内容、真挚的感情、生动形象的语言，讲述了自己对师德的感悟。参赛教师的演讲以爱为出发点、以责任为根本，字字句句饱含真情，从不同角度、不同方面展示了我校教师把爱与责任贯穿教育工作始终，把爱的阳光播洒给每一个学生的奉献精神。他们用自己的热情和思考诠释了高尚师德的深刻内涵，用不为人知的点滴感染了在场的每一位听众。这次比赛充分发挥党支部的核心堡垒作用，党员的模范带头作用，充分展示了我校教师爱岗敬业、无私奉献、为人师表的师德风范，阐释了新时期师德的内涵，迅速在我校掀

10、起了重师德、学师德、讲师德、树师德、颂师德的热潮，促进了学校“立足岗位，争先创优”活动的深入开展。贵州财经大学“提升师德素养，亮化师表形象”师德师风演讲比赛活动方案为进一步加强学校师德师风建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高我校广大教职工的综合素质和教书育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校。结合教育部高等学校教师职业道德规范等有关文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德师风演讲活动。 为保证此项活动顺利有效地开展，特制定本方案。一、指导思想坚持以科学发展观为统领，以构建和谐师生关系为主线，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和

11、职业道德水平为重点，强化师德教育，力行师德规范，努力铸就一支敬业爱生、教书育人、为人师表、无私奉献的教师队伍。二、演讲要求1、演讲以“提升师德素养，亮化师表形象”为主题，题目自拟。2、阐释对师德师风建设的重要性、新时期师德师风的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。3、演讲内容要做到真实感人，以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的教师风范。将先进事迹与鲜明深刻的师德师风理念有机统一。4、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。三、参赛对象参赛对象为学校所有在职、在岗教职工。四、比赛程序及时

12、间安排本次比赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。（一）初赛初赛阶段由各学院、机关党委、各总支、各直属支部自行组织，于5月30日前报送参赛教师到教师工作处417办公室，各学院、各总支、各直属支部分别推荐1名教师，机关党委推荐3名教师。（二）复赛复赛教师抽签决定演讲顺序。1、复赛时间：6月10日星期二下午2:00（暂定，抽签时间另行通知）2、复赛地点：正德楼1楼报告厅 每位选手进行5分钟的演讲。（三）决赛复赛教师根据成绩，位列前15位的教师参加决赛。决赛教师抽签决定演讲顺序。1、决赛时间：6月24日星期二下午2:30（暂定，抽签时间另行通知）2、决赛地点：正德楼1楼报告厅 每位选手进行8分钟的演讲。五

13、、评分程序及标准（一）评分方法及程序1、采取现场亮分的形式。进行现场打分，去掉一个最高分与一个最低分，将剩下其他评委的分数相加，得出的总分除以应计分评委数即为选手的最后得分。2、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加复赛、决赛的前3名选手在第4名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分；从第4名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。3、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。（二）评分标准1、演讲内容（30分）（1）演讲主题（10分）：主题鲜明，观点正确，见解独到，符合师德师风主题。（2）演讲素材（10分）：内容生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容充实，事例动人，贴近生活，富

14、有鲜明的时代感。（3）演讲结构（10分）：结构完整，层次分明，构思巧妙，逻辑性强。2、演讲效果（60分）（1）语言表达（15分）：普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确生动。 （2）演讲技巧（30分）： 语速恰当，声音洪亮；作品理解准确，表达自然流畅；节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力；表情与动作的运用恰当准确；临场经验丰富和应变能力强。（3）熟练程度（15分）：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。3、其他标准（10分）（1）仪表服装（5分）：仪表大方，举止得体，衣着整洁。 （2）演讲超时（5分）：选手演讲时间最长不能超过5分钟。超时31秒40秒扣1分；超时41秒50秒扣1.5分；超时51秒60

15、秒扣2分；超时60秒以上主持人将叫停，并扣5分六、奖项设置与表彰1、奖项设置设立一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。2、表彰获奖教师在20_年教师节庆祝暨表彰大会上进行表彰。宣 传 部教师工作处 校 团委 20_/5/6王岘学区师德师风演讲比赛活动方案为进一步加强教师职业道德建设，积极响应党的“两学一做”活动营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，王岘学区决定组织教师师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案。一、活动目的通过活动开展，大力弘扬“教师爱岗敬业的无私奉献精神;团结协作的集体主义精神;力争一流的开拓创新精神;求真务实的科学研究精神”，促进师德师风转变，积极营造师德师

16、风建设良好氛围，进一步推动中小学教师职业道德规范的贯彻落实，实现师德素养、教师形象、服务水平、教学质量的“四个提升”，促进我学区教育教学工作健康蓬勃发展。二、组织领导为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学区成立师德师风演讲比赛活动领导小组：组 长：张文裕副组长：郭天龙 曾贤刚 梁新平三、演讲内容演讲题目自拟，演讲内容要求围绕中小学教师职业道德规范，结合“两学一做”以自己从教生涯的感悟或身边的先进教师、先进典型事迹为题材，展现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践，立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献，教书育人、为人师表的良好师德风范。内容要求典型事迹与群众路线和“两学一做”相统一;主

17、题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。四、参赛对象各学校选派3名教师报名参加比赛。参赛人员及演讲题目在7月7日前告知学区。六、比赛时间20_年教师节前。七、比赛规则使用普通话站立式演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在58分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。(抽签时间：另行通知)八、奖项设置根据参赛人数和选手综合得分高低取奖，一等奖3名，二等奖6名。九、评分标准演讲比赛按演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分评分。满分为100分。1、演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣师德师风主题和“两学一做”学习活动，内容深刻，格调积极向上，

18、语言自然流畅，富有真情实感。2、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。未脱稿者此项最多能得15分。3、形象风度：20分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。4、综合印象：20分。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。评委现场打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到第三位，以此类推。十、活动流程1、主持人宣布活动开始;2、选手按顺序进行演讲;3、张校长做总结讲话;4、主持人宣布比赛结果，校领导为获奖教师颁奖;5、主持人宣布活动

19、结束。王岘学区 20_ 年7月4日郝家川小学演讲教师：高雅琼、王燕萍、高军玲 刘霜仪 张晓莉（大） 金玲 陶素丹王波敏 曾晓春尊敬的各位领导，老师们：大家下午好！朋友，你喜欢听长大后我就成了你这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。不仅是因为它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民教师无私奉献的情怀。 今天我演讲的题目就是长大后我就成了你。 在我很小的时候，每当有人问起我长大了做什么，我就会毫不犹豫地回答，我要做一名好老师。说这话的时候，我的脑海里浮现的是我的第一位老师王老师的形象。在一个破旧的，窗户上没有玻璃的教室里，在一个坐了一二三，三个年级的学生的教室

20、里，王老师不知疲倦地给我们三个年级的学生轮流上课，轮流批改作业，轮流辅导，她一刻都没有闲住过。在寒冷的冬天，王老师跟我们一起，找硬纸盒，塑料袋钉在窗户上，遮挡一下寒风。非常非常冷的时候，王老师跟我们一起捡干柴来取暖。在这样艰苦的环境下，王老师从来没有退缩过，从来都没有离开过我们。我敬佩她一个人能教三个年级、管理三个年级的能力，我敬佩她吃苦耐劳的精神，我敬佩她顽强的毅力，我敬佩她对学生深深的爱。长大了我也要像她一样。在我上初中的时候，每当有人问起我长大了做什么，我还是毫不犹豫地回答，我要做一名好老师。说这话的时候，我的脑海里浮现的是我最崇拜的高老师。她同时教物理、化学、历史三门课，每节课她都是激

21、情满满，每节课她都风趣生动，她每天除了回家吃饭、睡觉，所有的时间都给了我们，陪我们一起背书，给我们批改作业，给我们做辅导。曾经我们班的两个男生，由于基础差作业老是交不上，高老师说下了晚自习我陪你们完成，就这样高老师在下着大雪的晚上，在学校没电的情况下，点着蜡烛陪他们写作业到深夜。我敬佩高老师有着渊博的知识，我敬佩她对学生对工作的满腔热情，我敬佩她说到做到绝不拖拉的精神。是她坚定了我做老师的信念。长大了我也要像她一样。在一位位好老师的谆谆教导下，在一位位好老师的关心爱护下，在一位位好老师的无私栽培下，我上完了初中和高中，带着对老师的仰望和热爱跨进了师范的大门，后来师范毕业，我也顺利地成为了一名中

22、学教师。长大后，我真的成了你。我才真正理解了“教师”两个字的含义。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。这个由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。长大后，我真的成了你。我才真的明白了“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”的含义。 教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把教师看作学习模仿的对象，因此我们需要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。走上三尺讲台,教书育人；走下三尺讲台,为人师表。只有这样，学生才会亲其师，信其道 ，进

23、而乐其道。长大后，我真的成了你。我才明白一个老师仅仅有“威严”是不够的，还必须有爱心。我们只有爱学生，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对我们产生依恋仰慕的心理，才能向我们敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，我们必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应。只有爱才能教育好孩子。长大后，我真的成了你。我才深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。不能只爱学习好的学生，差生更需要我们的关爱。我们要用爱心感化学习困难的学生。我们要爱中有严，严中有爱，平等对待每一个学生，尊重每一个学生的人格。长大后，我

24、真的成了你。我才明白干好教师这份工作，也需要坚持不懈。当我们疲惫在日常琐碎里，当我们埋没在备课里，当我们恼怒在差生的作业里，当我们郁闷在学生的课堂表现里，当我们惊讶无奈在学生的成绩里，但我们从未动摇过，退却过，放弃过。我们要坚持，不能放弃，我们要坚持用爱去宽容他们，呵护他们。长大后，我真的成了你。我才发现教师生活并不像我之前想象的那样光鲜亮丽，九年的亲身经历，让我体会到了其中的各种滋味。此时此刻，只有一首歌能表达我的心情：小时候我以为你很美丽，领着群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。 长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。 长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己。 我骄傲，我自豪，因为，长大后我就成了你。我愿意把我的爱，我的情，我的全部心血，撒播在教育这片希望的田野上，让这里的花儿纵情绽放，让这里的桃李处处芬芳！因为，长大后我就成了你光荣的人民教师。 我的演讲完毕，谢谢大家！ 师德师风建设演讲比赛新闻稿师德师风演讲比赛主持词师德师风建设演讲师德师风学风建设主题演讲师德演讲比赛校长讲话稿第 20 页 共 20 页