读书的心得体会

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1、读书的心得体会 1中国著名的教育家陶行知先生说过：真的教育是心心相映的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。从先生的话中，我们不难领会，离开了情感，一切教育全部无从谈起。怎样才能使教育的过程成为师生情理互动的愉快过程，进而收到良好的育人效果呢？几年的实践告诉我最主要的一条标准是尊重学生，这是教育成功的一把钥匙。自尊心人皆有之，渴望得到尊重是大家的内在要求。尊重学生，不但是老师应具有的职业道德，而且是确保良好的教育效果的前提。尊重学生，首先要了解学生。就高中学生来说，她们大多在 5岁 9岁之间，世界观已初步形成，自我意识靠近成熟，独立性和自觉性已达成较高水平。尤其是改革开放以来，思想的解放

2、、市场经济的发展、竞争意识的增强，无不对学生产生深刻影响。进入高中后，学习生活已不一样于初中时期，知识的丰富、视野的拓宽，使她们显得更成熟，自我意识、独立意识更强。这个时期尤其渴望得到他人 尤其是老师的了解和尊重。教育活动是双向的。老师尊重学生，才能赢得学生的尊敬；学生尊重老师，老师的教育活动才会卓有成效。尊重学生的人格。老师尊重学生，首先要尊重学生人格。老师对学生有管理教育的权利，有根据社会主义教育目标塑造学生的权利，但在人格上和学生是平等的。老师不应自视比学生高人一等，总是在学生面前表现出高深莫测、凛然不可侵犯的派头，体验所谓尊严对学生的爱。不应是居高临下的平易近人，而是发自肺腑的对好友的

3、爱。这种爱的表示既是无微不至，又是不由自主的。上课时，面对学生的问候，不是礼节性的点点头，而是充满真诚感激之情的深深鞠躬；气候突变，当我们感受严寒或炎热时，是自然急切地提醒学生多穿一件衣服；在课余，和学生一起评论甚至争论一下印巴核试验的影响，NBA总决赛；在课上和班级管理上，发扬民主作风，不把自己的话当金科玉律，心平气和的对待持不一样意见的学生，并勇于认可自己存在的缺点和不足；批评学生的错误和缺点，努力克制自己的情绪，宽容的给其一个为自己辩解的机会，激发其奋发向上，努力更正从某种意义上讲，老师的真正尊严，并不是我们个人的主观感受，而是学生对我们的道德肯定，知识折服和感情依恋。当我们故作尊严，甚

4、至以牺牲学生的尊严来换取自己的尊严时，学生根本不会买我们的帐，只会向我们投来冷漠的眼光；当我们无视自己的尊严，而努力追求高尚的品德、出众的教育、真诚的感情，并随时注意维护学生的尊严，尊重学生的人格时，学生会把她们的爱心和敬意奉献给我们，老师的尊严丰碑便也在学生的心中树立起来。应该看到，高中学生已完全能够了解人格的意义，更知道尊重人格的主要性，所以，老师尤其要注意尊重学生的人格，这也是师德的基础要求。尊重学生的感情。青年学生往往把感情看得很重，假如有意无意伤了感情，就会刺伤她们的心。 学生尤其喜爱尊重她们感情的老师。中学生早恋是班主任老师最头疼的问题之一，因此老师对微妙的男女生间的关系也尤其敏感

5、。我任xx年学生的感情是纯洁的，不能任意践踏。假如我们全部能够尊重她们的感情，同时用适当的语言给正确的引导，是能够收到好的教育效果的。反之，假如因为不尊重学生的感情而伤了学生的心，那是极难补救的，很可能还会适得其反。尊重学生的独立意识。学生需要老师的教育、关心和爱惜，一样需要老师对她们独立意识的尊重。所以，老师要有意识的保护她们的独立意识，培养她们的独立生活的能力。几年的班主任工作实践，使我越来越深刻地体会到尊重学生的主要性。因为我有意识地以尊重学生为前提开展教育活动，所以师生关系融洽友好，班里民主风气浓厚，班级凝聚力强，形成了主动进取、奋发向上的班风。让我们每个人全部铭记陶行知先生这句话，在

6、实践中去尊重学生，让每个学生全部抬起头来走路。2虽当了十几年的班主任，但接手的全部是小班化的班级，因此以为平时应付自如，但自从踏进九小校园，面对这么大一个班级时，感觉力不从心，常常在同事面前诉苦我们班的孩子怎么那么难教育。同事们就给我推荐了一本书：走进孩子的心灵，读了这本书以后，我从中收益了很多。走进孩子的心灵书中收录了百余篇经典教育案例，按“个性天空”、“心灵交融”、“成长烦恼”、“ 家校沟通”、“绵绵爱心”、“情感风铃”、“宽容了解”、“无声的艺术 ”分类，字里行间表现出班主任们强烈的进取心和不倦的创新精神，充足表现了她们的聪慧才智。泰戈尔说过：“老师和学生的关系是一个心灵和心灵的聚会的关

7、系”，因此我们必需采取多个形式和学生的心灵进行聚会。那么，热爱学生就是做好班主任工作的关键。所以每个班主任全部要实现角色转变，做孩子健康成长的引路人。一、爱是了解有话说，“爱是一个信任，爱是一个尊重，爱是一个鞭策，爱是一个激情，爱更是一个触及灵魂、感人心魂的教育过程。”在我们的教育中，应该一直贯穿着爱，这是我的教育根本。班上有位聪慧又调皮的孩子王景锋，每次我检验作业时，不是没做完成，就是说忘带了，放在家里，有时说被家里的小妹妹撕坏了所以每次检验时总是很头疼，对于她的每次不一样的借口我全部很生气，我总是很严厉地训斥她，可是总没成效。一次，我在办公室跟同事谈过这件事，一位年长的老师告诉我说我们要了

8、解儿童的心灵世界，要了解儿童在错误中成长的规律，于是我静下心来思索，是呀，在我们小的时候，也抄过作业，而且不止一次；在我们小的时候甚至也撒过谎，或到现在也常常撒谎既然我们在成长的时期也犯过如此之大的“错误”，甚至成年了还犯，那么，我们为何不能对孩子多部分了解、多部分宽容呢？我说心里话，我真的能了解她们犯错误，只要你也有一颗不老的童心。今后，我就极少责备她，而是多方面地了解她，找出她的闪光点，常常和她谈心，和她做好友，甚至常常跟她谈起自己小时候的事，逐步地她从心里慢慢接纳了我，和我成了铁哥们，也慢慢认识到了自己的行为是不对，慢慢地把自己的错误更正了过来。今后，她热爱上学习，也成了我的得力助手。二

9、、爱是智慧在学校里和学生朝夕相处生活在一起最辛劳的莫过于班主任。班主任天天清晨走进班级的那一刻起，就要面对着很多需要你去处了解决的事情。而在日常班级发生的事情中有很多是偶发事件，对于偶发事件的处理，更能表现一名班主任的工作技巧。在我十几年班主任生涯中，对部分偶发事件的处理深有感触。有一次，课间，苏毅超和杨烨两个学生发生口角。上课铃响了，我劝她俩进教室。一个学生很快进去了，另一个学生因吃了亏，不愿进教室。我没有硬拖她进去，而是依据杨烨平时乐于助人的优点，亲切地对她说：“你看我双手拿着这么多东西，你能帮我把文件夹拿进教室吗?”这位学生看了看老师，就接过文件夹走进教室。我立即对大家说：“刚才两位同学

10、吵了架，不过有的同学顾全大局，为了让大家上好课，还帮老师拿文件夹进来，我相信她定能上好课，有问题课后处理。”以后，那位同学回到自己座位，比较安心地听课了。当然平时还有很多偶发事件，全部需要班主任立即利用自己的教育机智，来智慧地处理这些偶发事件，让不利原因成为有利原因，来更加好地教育学生。三、爱是公平班主任不但要关注人的通常发展需要,而且要关注每一个人的发展特点,依据每一个人的发展需要来给受教育者以有效的帮助,这就需要班主任有正确的学生观公平、公正地对待每一个学生一碗水端平，做到一视同仁，不能仅凭自己的主观印象或道听途说看待、评价学生，这么一定会被假象所迷惑，定会越搞越糊涂，越评越乱套。记得一次

11、，班上一位同学陈一诺来向我汇报说刘忠杰偷了她的蜡笔，我一听，那还得了呀，一个小孩子，那么小就开始学会偷东西，长大了岂不是要成大盗了。于是，我快步流星地走进教室，一下了就抢下了她正在画画的蜡笔，还给了陈一诺，并大声地责骂刘忠杰：“你怎么能这么，你喜爱他人的东西，应该找他人借，不应该用偷的。”这时，我看到，刘忠杰流下了眼泪。正在这时，陈一诺忽然说：“老师，我的蜡笔找到了，不小心掉在地板上。”听到这句话，我的脸瞬间红了，我为我刚才的行动而感到惭愧，我竟然不分青红皂白，草草地做出了判定。我的这一举动，真伤了小明的自尊心。我赶快向刘忠杰道歉。从那以后，我处理班级的事全部会慎重，做到公平、公正。读完这本书

12、后，我深切知道了：要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给她们。”这也一直是我对自己的要求，而事实证实：种瓜得瓜，种豆得豆，种爱得爱！确实是这么，走进孩子的心灵，和孩子共同成长是辛劳的、劳累的、艰苦的，但却又是充实的、愉快的、幸福的。心灵是智慧的起源地，是人类的灵魂所在，而孩子的心灵,是一方奇妙的净土，只有在她们幼小的心灵里播下健康、美好、愉快的种子，她们才可能健康、愉快地成长。3晓雅老师。可那时候我多么傻、多么痛苦！从小优异的我哪里想到我会遭到前男友的抛弃，屋漏偏逢连夜雨，我听说我怀孕了。简直就像五雷轰顶，又像是天降灾祸，我苦苦支撑了两天，一粒米也没进，一口水也没喝，唯有眼泪陪着我，唯有

13、痛苦如影随形。闺蜜来劝我，她说“时间是最好的治愈师”，过一段时间就好了。是的，或许，过一段时间会好，然而现在怎么办？我简直能看见时间它那血淋淋的大黑洞，全部说真爱如血，可在我看来，真爱要命！我第一次害怕时间。每一分每一秒全部是煎熬，身体疲乏疼痛，五脏六腑全部在撕裂，这也罢了，最难受的是思想不受控制，它总是带着你去想那刻骨铭心的爱恋，然后duang地一下不知道人就没了，爱情也没了，却留下一个原罪般的孩子我想得最多的是，死亡可能并不难受？最难受的是带着孩子去死，孩子，是无辜的呀！ 也就时因为这个祸胎，让我坚持了下来，顶住了最终一口气。半个月后，我勉强支撑着身体打开电脑，看见闺蜜QQ上给我推荐的晓雅

14、老师的资料及视频。闺蜜留言：不知道能为你做什么，于是在上找到她，期望能帮助到你。我抱着试一试的心态打开晓雅心灵工作坊的心灵频道视频，甚至还带着丝丝敌意，毕竟讲道理是让人反感的，讲道理能讲到我的感情深处么？我认为我的感情之伤，就像岩石中深深渗透的一杆竹，没有些人能帮我根本拔除。 可是晓雅老师一开口就把我给震撼住了，她说怎么样才能让一块地里的杂草除尽？ 我说：洒药、拔草她说：种菜！她说只有重新改变，给予生机，才能根本拔除，才能让我走出之前的阴影，重新开始全新的人生。她说她不跟我讲道理，谁不知道“关上一扇门就又能够打开一扇窗”的道理，只是，世上的人又有多个真正相信、明白？晓雅老师说得轻描淡写，但却像

15、给灵魂的屋子开了一扇窗，马上让我感到清新、期望。 晓雅老师又说我是“自我价值感越低，就越在意他人的评价”，之因此感到痛苦，根本原因是本身缺乏输送新鲜空气。什么是新鲜空气？那当然就是行走在修炼的路上，接触不停的风景，不停的经过学习提升自己，让自己不再局限在一个人身上。晓雅老师说：“一个人内心的空虚，是无法经过外界的人和事来填满的。”我以为太有道理了，当我和晓雅老师开始了电话个案咨询以后，我聊起了我之前的感情经历，我才发觉，我之前所谓的优异，在一个强大美好的灵魂面前竟然当然无存，我开始满足现实状况，而且对她产生依靠，最终，我的世界唯有她，全部全部是她，只有她就够了，也从没想过有一天会被她厌倦，其实

16、也是被现实厌倦，因为连我自己全部不知道我在哪里，我迷失得那样严重，因此，我们最终喧华收场，遗下孽果。“感情的病看不见，但不代表它不存在。你把心往内看，看到自己的问题并认可，这是改变的第一步。”晓雅老师对我说，“再怎样，现在还不算晚，还有好多人结了婚、生了孩子才发觉呢！”晓雅老师温暖娓娓道来、富有经验的开导，让我最终意识到自己的问题所在，经过 0个小时的电话咨询，我眼前的雾霾越来越消散，最终走向了新生。可能，没有晓雅老师的开导，我也能走出阴影，但这个过程该有多漫长、曲折呢？我又会变成怎样一个人呢？我自诩的优异，不过是人生一个阶段的认识，诸不知走向人生大海的深处时，我未必能一直保持优异。我庆幸遇见

17、晓雅老师，没有她，就不可能有我现在更加好的人生，如诗如画的浪漫。 三亚之行后就是我和珺的婚礼，我已经决定，一定要请晓雅老师来参与，当然还有我的好闺蜜。4身心灵整体医疗看法认为，诊疗疾病时，人应该以释放和疏导的方法替代对抗，再辅以主动正面的信念。必需尊重和倾听身体的信息，学会觉察自已的起心动念，留心身体反应所透露的信息，重新打开被阻塞的能量通道，让疾病的负面能量得到通畅的出口，这才是保持身心灵平衡和整体健康的最好路径。内我，即人类内在的神佛。不管碰到任何困难、需要任何帮助，我们全部要深信内我全然明了，它将回应我们的呼叫，帮助我们达成心愿。但要建立起和内我之间的联络，让生命从中取得助力，我们得先具

18、有坚定的“信、望、爱”的人生信念。内我不会对自心做出任何处罚，只会付出源源不绝且无条件的爱。它永远以恩宠万物的方法，让我们感受到自己生活在支持和关爱之中，一旦体悟到这个道理，人的身心灵自然会友好健全，而且能透过这么的修行重建自己对生命的信任，把心中爱的能量传输出去，人类现在面临着前所未有的挑战，也正因遭遇困境，才有可能激发出全新的思维模式。终有一日，人类会重新拥有自我疗愈的强大力量。国外在这方面做了很多探索和研究。心灵探险：赛斯修炼法中说：灵魂最主要的是有发明力.它是浓缩得难以置信的能量。它含有没有穷的潜力。你必需首先认识自己的心灵现实力量，和它不受物理法则限制的性质，你才能知道心灵现实力量，

19、这是你物质存在的真正原动力。当你发明了自己的实相，就能达成任何你想要达成的改变。然而，想成为一位有意识的实相发明者，需要不间断地练习。和神对话以“我”和虚构的“神”展开对话的形式出现，沃尔什很巧妙地安排“我”提出了很多令人困扰的问题，并经过“神”来给予回复。作者在书中提出了多种有关生活的真知灼见，和教导大家怎样正确地对待生活的理念，比如爱和恐惧是全部人类行为的根本出发点、生命并非一个发觉的过程，而是一个发明的过程、痛苦是错误思想的结果，是你自己发明了这经验等等。赛斯身心灵最大的身心灵成长站的创办人许添盛医师钻研新时代思想数十年，尤其偏爱赛斯；同时从事身心灵整体健康研究，对于癌症的诊疗及预防复发

20、有独到心得。多年来在中华新时代协会讲授 赛斯心法 ，成立了 身心灵健康成长团体 、 漂亮人生癌症病患成长团体 、 赛斯学院 及 赛斯心法修炼班 ，著有绝处逢生、你能够不生病、身心灵健康的 0堂必修课等书，并出版有身心灵健康生活处方讲座有声书及影音光碟。台湾著名心灵导师、百万销量畅销书遇见未知的自己的作者张德芬女士创建了内在空间站。xx年做客清华大学进行了两场场“成功女性的幸福之道”的灵性成长论坛。张女士由“为何我不愉快和幸福?”这一个经常被人忽略的话题谈起，联络本身实际从身心灵三个方面剖析当代人的心理迷惑。香港学者陈丽云 xx年啊。“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，

21、着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要根据书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵照记忆和思维相结合的标准。虚心涵泳，指读书要仔细认真，重复研磨，重复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的大家仍是足资借鉴的。生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到和书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成兴趣读书的习惯，体会读书的

22、乐趣，学习和掌握部分读书的方法，这不是人生的第一大快事吗？下面，我就和大家再分享一下读书的多种乐趣吧！读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发觉早已经有人对这个问题做了充足的叙述，恰好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒适，那么的自在。读书对于不一样的人有不一样的乐趣，对于从事体力劳动来说，读书一个休闲；对于从事脑力劳动的人来说，书可能是一个灵丹妙药，烦闷时，读书能够解闷；愁苦时，读书能够忘忧；兴奋时，读书能够畅流。读书给人恬淡、宁静、心安理得的愉快，是名利、金钱不可替代的，书就像人类的精神营养剂，

23、缺了它，生活必缺点。让我们别留下遗憾，拿起书吧！相信你一定也能从书中知道人生的真谛！5今天，我们学习了自然之道这篇课文，使我感慨万千。这个小说讲的是八旅行者和一个向导，结伴抵达南太平洋加拉巴哥岛，实地考察海龟是怎样离巢进入大海的。从海龟巢到大海需要经过一段不短的沙滩，它们稍不留心，就会成为嘲鹰等肉食鸟类的美餐。旅行者在巢口发觉一只幼龟它把头探出巢穴，却欲出又止。这时，一只嘲鹰飞来，用尖嘴啄它的头，企图把它叼走。旅行者心急如焚，强烈要求向导把小海龟送入大海。然而令人震惊的一幕发生了，很快以后，成百上千只幼龟鱼贯而出，成了嘲鹰、海鸥等数十只鸟的口中之食。我想，八个旅行者原来是一片好心，想帮助幼龟避

24、免嘲鹰的伤害，可是因为她们违反了自然之道，反而弄巧成拙，致使大批幼龟成了嘲鹰等肉食动物的美餐。这是一件多么可悲的事情啊！人类是万物之灵，然而当人自作聪慧时一切全部有可能走向反面。在生活中，我就办过这么的事。一次，一只小鸟飞到了我家的阳台上，被我捉住了，我看它身上净是土，脏极了，便弄来一盆水给它洗了洗澡，洗后我看它身上湿淋淋的，怕它感冒，于是又用吹风机在它身上吹了又吹，把它身上的毛吹干后，我才发觉那只小鸟瑟瑟发抖，不一会就冻死了。这么的事情还有很多，比如：部分爱美的阿姨为了追求苗条的身材不是经过运动，而是乱吃减肥药或不吃饭，结果弄得一身病。还有不法商人，为了自已挣大钱，把又青又涩的大枣浸泡在药水

25、里，使它们变得又红又甜，把“瘦肉精”注射到活蹦乱跳的小猪体内，这些违反自然之道的事情给老百姓带来了直接的危害，多么令人生气呀！作为一名学生，我们一定要遵照自然之道。我想：假如人人全部遵照规律，那么这个世界该多么美好呀！6在索溪峪这片能够释放人类本真的天堂，大家表现出了她们原有的质朴和纯真。戴眼镜的城里姑娘在索溪峪这天地中，不顾雅俗地啃起玉米；年过六旬的老人竟在石块间蹦来跳去，灵活自如；部分生活在大城市的游客们却在山溪前脱下鞋袜，光脚行走。在大城市中，大家被生活的烦恼困扰，被工作的压力所束缚，被虚伪的面具所控制。她们在喧闹的大城市中没有一刻去放松，没有一个地方能够让心灵歇息，整天全部浸在繁忙的工

26、作中，心灵从未享受过真正的自由。而她们来到了索溪峪这片自由宽广的天地中，她们能够尽情释放她们的不快，能够真正的和大自然亲密的接触，能够让她们回到我们最初的原点。索溪峪这个能够包容万物的天仙之境，给我们发明了多少美，我们沉醉其中，我们的心灵在此刻得到了松绑，得到了解脱。在这大自然中，我们回到了我们原本的状态，但在日常的生活中，我们总是做不到。索溪峪这片天地中，我们得到了我们所需要的放松、自由。7这个假期里我读了一本书叫灵犬莱西。这本书很有趣，接下来我就给大家来讲一讲这本书。这本书讲的是莱西是一条很忠诚的狗。天天靠近四点的时候，莱西全部很急躁，因为它要去学校接自己的小主人乔。不过有一天，乔的父亲失

27、业了，她们再也没有钱来养莱西了，因此就把莱西卖给了一个老公爵。很快，老公爵把莱西带到了苏格兰参与狗展，在苏格兰的一个平原上建了一座房子，莱西还是像日常一样，每当靠近四点时莱西全部会很急躁，因为它很想念自己的小主人。有一次，海因斯带着莱西散步，莱西一下子跑了出去，经过千辛万苦它跑了四百英里，莱西再次回到了乔的身边。乔的父亲为了不让老公爵把莱西带回去，因此就在老公爵来的时候把莱西化妆成了一只很丑的狗，老公爵认不出来了，今后乔和父亲母亲跟莱西生活在一起。再苦再难她们也不会再分开了。我认为莱西太忠诚了，四百英里这么远的旅程，莱西全部能走过来，我们大家全部要向莱西学习，做一个忠诚的人。8自古以来不变的传

28、统文化就是读书，古代着名的思想家，教育家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思索就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古大家早已将读书读到精，明白了学习和思索的主要关系，也讲久了学习方法。“书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明经历了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活经验，经过后人的不停总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那肯定就是人类的发展。读书有很多益处，而我认为，读书也是一个享受，一个人静静的坐在一间平静的书房里，手里捧着一本自己喜爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一个享受？读书其

29、实并不枯燥无味，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像和一位高尚的人交谈。”慢慢的，你也会喜爱上读书，因为它不但让你增加知识，也让你增加见识。“读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会用了我们不但要学习书的内涵，也要学习书的写法像部分修辞手法；拟人，比方等等，我们要学会用，用到自己的文章去。读书就是这么，要懂，也要会用。“习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜爱读书，现读书已成为我养成的良好习惯。我喜爱读书取得的愉快。因为读好书就像和名人圣贤促膝谈心，聆听教育，何不充实？读书如和知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不舒畅？和作者思想碰撞，偶有灵感之花，

30、茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得悉音无数，有知音的了解和共鸣，何不满足？读书者足不出户，天下大事无一不晓，怎样不聪？怎样读书才能乐？必需是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。愉快的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这二者全部可能造成精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的认识，情绪各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激昂，有的高谈阔论、天马行空。假如长久沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参考，以免偏听不明。情志误谴。

31、读书若信书，不如无书。读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一个痛苦呢？读书之因此苦，是因为你急切想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界出色的世界太喧哗喧华，读书的冷板凳难坐；还因为和遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一个孤独。读书使我坚固了很多知音，从书中我看到了不一样的世界。9写读书心得体会，不但能够明白书中或文中的内容和主旨，还能够培养明晰的头脑，敏锐的眼光；而且使日後不论做什麼事，有自己独特的主张或看法，不会人云亦云，盲目附和。 读书心得体会有下列不一样的写法：一 简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想。换句话说

32、，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最主要的是提出自己的见解或意见。二 将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的看法来评论它的优劣得失，看看它给人的感受怎样，效果怎样。三 应用原文做导引，然後发表自己的意见。比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，能够引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或见解。四 先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证。这是一个倒果为因的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一个结果的原因。五 将读过的东西，把最受感动的部分做为中心来写；也能够把自己当做书中的主角来写；也能够采取书信的方法来写；更能够采取向老师或同学汇报的方法来写。

33、记得第一次读这本书，我只以为小说很有趣，很生动，读完以后，只是为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇感到同情，为海的女儿痴情而感到难过然而当今天我把这本书又重温一遍后，有着太多太多的话要说。安徒生童话中的每一个小说全部包含着一个深刻的哲理。先来说说安徒生的丑小鸭，这是一篇看似一般却是如此寓意深刻的小说，说的是一只长得又大又丑的小鸭子，打从出生就受到其它动物的岐视和欺侮，以后还被自己的亲生母亲及弟兄姐妹抛弃，今后孤苦伶仃的流浪在外，饱受了风吹雨打、严寒酷暑的折磨。有一次，它发觉了湖中来了一群漂亮的天鹅，无比地羡慕着天鹅的优雅和华丽，同时，也更为自己的丑陋感到自卑，它连做梦全部不敢去奢望有一天能变成像它们一样

34、。可是，又有谁会想到，以后正是这只又丑又大的鸭子，当它鼓起勇气朝天鹅们游去的时候，竟受到了它们的欢迎，因为自己竟梦想成真地变成了一只更为漂亮的白天鹅！于是，它回想起以前遭受的种种痛苦和不幸，以为很有益，可使它更珍爱今天的幸福，并看到了更为美好的未来。这让我不得不想起一个人，那就是张海迪，一个坚强的女性。她是一个残疾人，对于正常的人来说是不完美的，甚至还能够说是一个有生理缺点的人。但她不是克服了生理缺点造成的心理障碍，顽强地和生活抗争，拼命地吸收知识，最终取得了成功吗？而且，她还成为了一个名人，其光辉的形像影响了一代又一代的后人，真正的成为了众人所崇敬的“天鹅”。因此，丑小鸭这篇童话不仅让自卑的

35、人充满信心，还告诫大家，千万不可轻易小看那些曾经比自己条件差的人，说不准哪一天她会你更优异呢！再说说皇帝的新装这篇童话，这则小说即使是发生在遥远的西方时代，可是在现实生活中却也可屡见不鲜。小说中的皇帝其实是一个虚荣的、自欺欺人的傻瓜。不过，她很自命不凡，才让两个骗子能够乘虚而入，最终把皇帝骗得大出了洋相。皇帝相信了那两个骗子的话，认为她们能织出神奇美妙的布帛来，只有愚蠢至极的人才看不见它。没想到，皇帝和她的大臣们一样。聪慧反被聪慧误，当她光着身子在街上游行，却被一个小男孩老实地说出她根本什么全部没穿时，她才醒悟过来，这真是可悲！在现实生活中，不难见到有这么部分人，部分虚荣的、自认为是和唯利是图

36、的人，她们为了眼前的小恩小利，不惜受骗受骗，结果付出了更大的代价。骗子们在现今社会上依然络绎不绝，任何人全部该吸收皇帝的新装这则童话的教训，安徒生童话中，我最喜爱的小说还是海的女儿，它不但描写了美奂美伦的海底童话世界，还有最凄美、最催人泪下的爱情小说。最小的海公主是一条最漂亮的美人鱼，她的皮肤像玫瑰花瓣一样柔嫩，还有一对像湖水一样湛蓝的双眸。她即使生活在神奇而绚丽的海底宫殿，却十分向往着岸上的世界。当她从几位姐姐口中得悉海面上那灯光闪烁的大城市、漂亮的天空、青翠的树林时，她显得是那样的兴奋。而她浮上水面看到的却是一个英俊的王子，还是一个令她一见钟情的王子。暴风雨的袭来击毁了王子所在的船帜，是她

37、歇尽全力救了王子的生命。可是当王子从昏迷中醒来，看到的却是一位途经的公主。美人鱼深深地爱上了王子，她不惜为了王子抛弃了养尊处优的生活，放弃了溺爱自己的亲人，还舍弃了自己甜美的声音，忍着巨痛换到了一双人类的双腿。可是，王子并不认识她，只是把她当成一个会用眼睛说话的侍童罢了，她爱上的是那位认为是自己救命恩人的公主。美人鱼却还是这么默默无闻地爱着王子，心甘情愿地讨她欢心，最终还为了成全王子的幸福变成了泡沫，消失在偌大的空气中了。这才是伟大的爱情！其实爱一个并不一定要占有她的身体，或掠夺她的灵魂，只要她能够幸福，自己付出的牺牲也是值得的。只有在美人鱼的身上，才让我们看到了真爱的光环在眩目地闪耀。当代科

38、技时代面临着童话小说幻灭和消亡的危险，其实童话不但能够培养儿童的想象力和陶冶她们的性情，而成年人也是一样需要童话的！不是有很多成年人期望自己变成一只自由翱翔的小鸟，或是一条无忧无虑的小鱼吗？这便是一个童话式的向往，有多少成年人期望回到童年时代，和鸟兽树木一起过着无忧无虑的生活，只用承受部分想象出来的痛苦罢了。正是这种脱离现实的向往，却能给她们带来了片刻的轻松，并缓解了生活的压力。成年人为生计奔波劳碌，没有多少时间体味现时生活，也没有多少时间想象未来的生活，她们活得很累，她们的想象力和生活情趣面临日益枯竭的危险。可能成年人还认为异想天开是一个不成熟的表现，却不知道其实也是她衰老的另一个表现，因为

39、一旦丧失了好奇心和想象力，一个人就老了。假如，成年人也能时不时读点童话，那么她现有成人的成熟，又有孩子的童心，那么她的生活该是多么丰富、多么有生气啊！童年和成年一起过，这是人生的一个极高的境界，这么的我们才能活得更年轻、更含有活力，相信童话能给我们带来这一切。10春是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调，描绘了中国南方春天特有的景色：绿草如茵，花木争荣，春风拂煦，细雨连绵，展现一派生机和活力；在春境中的人，也精神抖擞，辛勤劳作，充满期望。春是一幅春光秀丽的画卷。春是一曲赞美青春的颂歌。作品起始写道：“期望着，期望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个“期望着”的词语重合，强化了大家对春天的期盼。“春

40、天的脚步近了”，更把春天拟人化，似乎春天正在大踏步向我们走来。看：“一切全部像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。”作者先从总的方面描绘春境，勾画出大地回春万物复苏的景象。接着，作者推出五个特写镜头，细致入微地描绘春天的感人景象。第一个特写镜头是春草。“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”作者不但写出了春草的嫩绿、绵软，而且还摄下了它对人的诱惑力：大家在草地上“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。”这里的绿茵，已不是单纯的自然景物，而成了大家生活的亲爱的伴侣。景物变成了情物。第二个特写镜头是花木争荣。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我

41、不让你，全部开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。”不但果树之花争相斗妍，而且野花遍地，万紫千红。众花还以其特有的色香，吸引无数的蜜蜂“嗡嗡地闹着”，大小蝴蝶翩翩起舞。这些描写，活现出春意盎然的气氛。作者不以再现自然花色为满足，还特意驰骋想象的翅膀写道：果树之花“带着甜味，闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”想象不但拓宽了描写的视野，更从未来角度渲染了春花的可爱。第三个特写镜头是春风。相比春花来说，春风是不轻易描写的。朱自清写春风，关键抓住了两点。一是春风的柔和。二是它含有传声送味的作用。作者先用南宋志南和尚的“吹面不寒杨柳风”的诗句，来状写春风的温暖，柔和；她犹恐读者不易领会，立即来了一句人人能领会的摹写：“像母亲的手抚摩着你”。“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有多种花的香，全部在微微湿润的空气里酝酿”。作者从传味角度写春风，不但强化了春的气氛，也将此段和上两段有关草、花的描写自然地连接起来。春风还把春鸟的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“和轻风流水应和着”。作者从多方位描写春风，把这个原来不易表现的事物也写得栩栩如生。