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1、冀教版冀教版 三年级品德与社会上册三年级品德与社会上册记一件难忘的小事记一件难忘的小事 前几天，我跑步时不小心摔倒了。体育前几天，我跑步时不小心摔倒了。体育老师看见了，急忙跑过来，把我扶到办公室老师看见了，急忙跑过来，把我扶到办公室里。老师拿出药水，小心翼翼的帮我擦药。里。老师拿出药水，小心翼翼的帮我擦药。老师关心地问：老师关心地问：“你还疼吗？你还疼吗？”我心里感动我心里感动极了！连忙说：极了！连忙说：“不疼，不疼！不疼，不疼！”处理完处理完我的伤口后，老师站起身，我看到老师的额我的伤口后，老师站起身，我看到老师的额头都出汗了。老师摸摸我的头说：头都出汗了。老师摸摸我的头说：“下次小下次小心
2、点，这几天别洗澡，否则进水后会发炎心点，这几天别洗澡，否则进水后会发炎的。的。”我好感动呀！这个看起来很严肃的男老我好感动呀！这个看起来很严肃的男老师是那么的细心，又是那么关心我。我以后师是那么的细心，又是那么关心我。我以后一定也当一个这样的好老师，我好喜欢这位一定也当一个这样的好老师，我好喜欢这位老师。老师。老师老师在平时生活中我们怎样做才算是在平时生活中我们怎样做才算是爱老师呢？爱老师呢？爱心提示：爱是需要表达的。爱心提示：爱是需要表达的。我们表达对老师我们表达对老师的爱的方式很多，比如：节日时打个电话或发的爱的方式很多，比如：节日时打个电话或发个短信问候一下、自己制作的贺卡、写一份感个短
3、信问候一下、自己制作的贺卡、写一份感谢信、给老师画幅画、帮助老师做一些力所能谢信、给老师画幅画、帮助老师做一些力所能及的活、每天交给老师一份干净整洁的作业、及的活、每天交给老师一份干净整洁的作业、尽量不给老师添麻烦、每天进步一点点尽量不给老师添麻烦、每天进步一点点 。大家开动脑筋！老师一定会被你感动的。大家开动脑筋！老师一定会被你感动的。老师老师我和老师是朋友 以前，班主任老师对我以前，班主任老师对我很很好，我特别愿意上他的课，好，我特别愿意上他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习就对不起老师，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习就对不起老师，所以所以，我的语文成绩也在班里名列前茅。我的语文
4、成绩也在班里名列前茅。可是，一件事改变了我对他的看法。一次自习课，可是，一件事改变了我对他的看法。一次自习课，班里纪律比较乱，我当时看书并没有说话，可是班长非班里纪律比较乱，我当时看书并没有说话，可是班长非说我说话了，当着全班同学的面说我说话了，当着全班同学的面儿儿，点名批评我。于是，点名批评我。于是，我和班长争辨起来了。这时，班主任老师正好走进教室，我和班长争辨起来了。这时，班主任老师正好走进教室，班长哭着对老师说：班长哭着对老师说：“老师，她刚才和同桌说话，我说老师，她刚才和同桌说话，我说她不但不听，她不但不听，她她还给我吵架还给我吵架”。老师看到班里乱哄哄的，。老师看到班里乱哄哄的，二话
5、不说就把我批评了一通。我很生气，感觉老师很偏二话不说就把我批评了一通。我很生气，感觉老师很偏向班长。从此，我既怕他又怨他，他讲课我故意不听，向班长。从此，我既怕他又怨他，他讲课我故意不听，作业故意不写工整，我故意气他作业故意不写工整，我故意气他 你们觉得我这样你们觉得我这样做对吗？做对吗？帮帮我，我该怎么做才好呢？帮帮我，我该怎么做才好呢？谈一谈谈一谈你生活中有没有被老师误解的你生活中有没有被老师误解的事情，请谈一谈你是如何解决事情，请谈一谈你是如何解决的？的？爱心提示：如果老师的言行有错时，爱心提示：如果老师的言行有错时，我们可以给老师写信或者是与老师我们可以给老师写信或者是与老师谈心交流沟
6、通。因为有礼貌的给老谈心交流沟通。因为有礼貌的给老师提出意见；也是爱老师的表现。师提出意见；也是爱老师的表现。同学们：发挥你的聪明才智，给同学们：发挥你的聪明才智，给你最喜欢的老师动手制作一份礼你最喜欢的老师动手制作一份礼物送上一份祝福。物送上一份祝福。爱心提示爱心提示：告诉大家一个小秘密，老师告诉大家一个小秘密，老师们更喜欢同学们自己动手、用心准备的们更喜欢同学们自己动手、用心准备的小礼物。比如：自己制作的贺卡、写一小礼物。比如：自己制作的贺卡、写一份感谢信、给老师画幅画、帮助老师做份感谢信、给老师画幅画、帮助老师做一些力所能及的活、每天交给老师一份一些力所能及的活、每天交给老师一份干净整洁的作业、尽量不给老师添麻烦、干净整洁的作业、尽量不给老师添麻烦、每天进步一点点每天进步一点点 。大家开动脑筋，大家开动脑筋，相信你的礼物会给老师带来惊喜的！相信你的礼物会给老师带来惊喜的！
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