丁堰中学高三语文考前必读

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1、丁堰中学09届高三语文考前必读一、总的原则：调好心态，充满自信，掌握节奏，审清题干，慎重落笔，规范答题，认真书写，卷面美观。二、高分秘诀：平心静气，深呼吸三次。相信自己，凡是自己会的，自己就能拿到全分，自己是最棒的。特别提醒：1、网上阅卷，强调整洁美观，无把握的主观题须打草稿，严禁乱涂乱改，否则既影响答题空间，又影响卷面。充分利用试题卷，可在上面进行卷点勾画，作一些必要阅读标记，并可直接在相关句子上进行修改、概括等工作。（0.5毫米黑笔，不越境，填涂:对应题号填涂+选考科目的填涂）2、选做题要你做一的不要做二3、作文，一定要事先构思，三种方法：1、打简单的草稿。2、列提纲。3、打腹稿。没有时间

2、，也没有空间，让你重写。4、答题时要力求思路清晰，你自己都没个逻辑别人怎能看懂？ 5、时间：语知1个半小时（左右），作文1个小时（左右）。6多一点常备解题意识：内容与形式、对象与主体、虚实转换、部分与整体、轻重与主次、比较与参照、概括与具体、表层与深层、条理与有序、联想与想象、细心与耐心、根据与推断、要点与阐述、情理趣、叙议描、前瞻后顾、知觉与动静、即知己知彼、知果知因、知前知后、知点知面等等。语言运用字音： 该部分审题是成功的保证。选择题：每个判断都要有明确的依据，不要单纯从感觉出发。要善于运用比较选项的方法排除非答案项。审题：是注音（字形、词语的用法、没有语病）全对（正确）的一组？注音（字

3、形、词语的用法、没有语病、表点用法）全错的一组？注音与前面加点的字完全相同（不同）的一组？注音全不相同的一组？一定要看清楚。【小窍门】 常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。 形声字标不同声旁读音的正确可能性大，标同声旁读音的正确可能性小。 常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音,也就是生僻字的读音、不太熟悉的词语的用字、陌生的成语的使用往往都对的。 答题技巧：A、 对多音字的把握，掌握音随意转的原则。吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题，由义推音，由义定音。B、善用排除法。如果题干的要求是选出“读音全部不相同的”，就把相同的项首先去掉；如果题干

4、是“与所给字的读音全部相同的”，那么有不同读音的项就首先排除，如果题干是选出“读音全都正确的一项”，那么就首先排除有错误的项；如果题干是读音有错误的一组，就排除正确无误的项；总之，用排除法是一种比较好的方法，前提是你必须能完全确认，正确无误，否则就可能完全做错。成语、熟语的辨析与使用：对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息对应点，重点是使用场合上的搭配（即与上下文要相吻合）。 注意采用排除法，将最易辨析先排除，逐渐减少选项，同时也要做记号。成语题：既不会考查过于生疏的，也不会考查过于通俗的。成语使用的错误基本是望文生义，褒贬错位，用词过大或用词过小，适用范围与搭配对象、不合语境（句意）以

5、及词语的含义和句子的某些意思的重复。n 成语辨析题答题技巧：n 第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；n 第二、体会成语的感情色彩；n 第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；n 第四、尽可能找出句中相关联的信息。n 第五、另外要特别注意两用成语的意义和用法。 小窍门：n 1、越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。n 2、四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。n 3、特别陌生的成语往往是对的。n 4.、注意语义重复。n 5、主要抓“合乎语境”。 成语考查点可以概括为“合不合语境”。语病辨析: 看清语句细思

6、量做题的思路是：通读句子，语句看是否顺畅，是否疙疙瘩瘩，如有，则可能是病句，就要细查；通读句子，检查主干是否互相搭配，修饰成分和主干是否搭配，是否成分多余或残缺；检查句式是否混用（句式杂糅）；检查句子是否合乎逻辑。n 特别提醒:n 做题思路通常是：先检查句子的主干，是否缺成分推敲词语运用，是否搭配心里默读，看是否有不同的句式混用综合思考，是否符合逻辑思维，特别注意以下几种情况：介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。用“和”“或”以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在

7、逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。反问句及疑问句注意是否表意相反。7、主语、谓语、宾语是并列短语的还要特别留心是否每一个都搭配的问题。8、注意出现“是”的句子，主语与宾语搭配是否恰当。9、注意带“否则”的句子，是否有赘余重复的语病。10、注意句子没有因果关系却强加因果的句子。语言综合运用语言表达题：特别要注意一些细节要求，一定要审好题注意显性要求和隐性要求：如语段压缩题中规定的字数，句式变换题中规定的句数，仿写注意隐性要求。文言文阅读读懂文言文文段 要带着“什么人？”、“做了什么事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题对文

8、段用心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对理解文段起关键作用的词句一定要联系上下文进行推导。认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。1、【文言实词题】（1）实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词。同成语进行比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一致。（2）注意古今异义的词，古代多单音节词，所以看到类似于现代汉语双音节的词，常常是古今异义的词。要分开来解释其含义，并放在具体的语言环境中检验，与上下文保

9、持一致的，即为正确的。四个选项比较、权衡，增强准确性。2、【文言虚词题 】重要提示：注意该项从词义与词性两个方面进行考查。具体做法：借助上下文理解词义；借助语句的结构，看两句中该虚词词性和所作的成分是否相同。要注意“之”“以“而”“其”“则”等虚词。3、【信息筛选题答题技巧 】 看清题目要求，一字一词地琢磨筛选标准。注意对象和标准,选出一两句不相符的，排除部分选项。先找不能表现题干中要求的人物性格的选项，用排除法选择。特别注意谁的什么性格 。4、【内容归纳题答题技巧 】 找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。中心、主旨重点分析议论的语句。总体把握文意。叙述或分析的错误只在某一小点，主要是

10、顺序的颠倒、无中生有等。全文把握：注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当，注意联系全文，是“忠臣”，而不是“不是忠臣”。 总之，所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大，心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不懂，也没什么！5、 【文句翻译题答题技巧 】1、粗知全文大意，把握文意的倾向性。2、详知译句上下文的含义。3、审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。4、抓住句子中关键字

11、词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。5、由现代词、成语推导词语在文中的含义。6、注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。7、复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。8、意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。 文言文阅读特别提醒文言文翻译题：要字字落实。注意对省略内容要补齐、词类活用（名词活用为动词的、做状语的）、特殊句式的理解（宾语前置、介宾结构后置即状语后置、定语后置）以及固定结构的翻译，翻译后的整句意思必须通顺。原则：（1）一定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。（2）注意句子中的重点词语和句式。正确翻译活用、古今异义和通假等词。

12、（3）方法为：换、留、删、补、调。（4）另请注意比喻、互文和借代的修辞手法。（5）通读句子，看是否通畅。（6）先打草稿，然后誊写。如：“乃使蒙恬北筑长城而守藩篱”之中的“藩篱”，不能译本义“篱笆墙”，应译比喻义“边防”；借代：“臣以为布衣之交尚不相欺”之中的“布衣”，不能译其本义“穿粗布衣服的人”，应译借代义“老百姓”；“主人下马客在船”应把互文翻译出来：“主人与客人下了马，又上了船”。古代诗歌鉴赏【怎样读懂一首诗】1、 回忆作者所处的朝代和作品风格。2、分析诗题的中人和事。3、逐字从词性上抓诗句，理解诗的大意。4、诗最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。5、诗题、描述、议论、抒

13、情一致。 n 【特别注意】n 认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容。或者给你理解该诗提供了感情基调。n 仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象（即描写的对象），调动常识储备，揣摩形象的象征意味。n 分析修辞手法及其作用（尤其是比喻），评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。n 储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂。 诗歌鉴赏特别提醒古典诗词阅读题：从诗句入手读懂诗歌内容。关注信息点，如标题、作者、注释。鉴赏诗词要结合具体的诗句，从意象、意境、语言特色和艺术手法入手。要注意审题，一定要按题目的要求去做；注意按题目的先后顺序去做，分点陈述，注

14、意分析常见的表现手法、修辞手法的好处作用。 名句默写n 【答题技巧】：n 1、按规定默写，要求默写三句就默写三句。默写两句就默写两句。n 2、上下句的默写，可以根据上句或下句推导提醒。(结构词性内容相关)n 3、内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。n 4、字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要象小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白！n 5、脑子里根本没有印象，则不必苦思冥想，浪费时间，要把时间用在能够挣来分数的句子默写上，要注意养成“一字不差”的习惯。 文学类文本阅读n 【理解命题特点】 n 近年来现代文阅读命题所选材料突出体现以下特点：（1）选定多为当代作品，（2）

15、具有较强的时代气息，（3）关注中学生的阅读主题，（4）考生阅读容易入境。 n 选文多为哲理性文化散文，哲理性较强，文化内涵丰富。 n 选文多采用托物言志的写法。 n 叙述描写的内容组成了文章的血肉，抒情议论的内容是文章的筋骨。而且文章结尾处往有抒情议论性的句子，它们正是全文的主旨所在。n 【掌握答题要领】n A、不要急着去做题，在进入题目之前，必须耐心读两遍文章。第一遍速读，浏览，摄取各段大概意思，建立对文章的整体认识，集中解决一个问题选文写的是什么？第二遍精读，仔细阅读每句话，揣摩、参悟一些重要的句子、段落，对文章的主旨产生一定的认识。 B、整体感知中画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语

16、、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。 C、心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。作为托物言志类的哲理性散文，在叙述和描写中总有一些议论和抒情的语句，阅读时一定要善于抓住议论抒情的句子去把握文意，尤其注意文章结尾的议论抒情，它们往往就是全文的主旨所在。【如何进行全面的解答】n A、回答问题，不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言；n B、综合分析，不能只答抽象的要点，要有适当而具体的分析；n C、对应题旨，不能遗漏答题要点。n D、看赋分，配答案. 4分题答案至少应有两点，6分题答案至少应有

17、三点。如果命题人在作答处已标明(1)、(2)之类序号，则按序号答够要点。如果未标明序号，大家也应该心中有数，不可只答一点了事。如果题干中有“从不同角度”、“不同方面”、“哪些”等提示，更要认真把握住。 n 【如何有效地组织语言】n A、紧扣题意，选用恰当的句式，选取适宜的角度作回答，即如何问就如何答，使“答”与“问”有直接的关联性，很多人只知机械地摘录原文的句子，虽然摘录的句子中有答案所需要的内容，但不是从命题人所“问”的角度回答的，致使回答不到位，甚至答非所问。因此，一般不宜一字不差地摘录原文，应该严格紧扣题干要求，对准文中有效信息，将题干要求与文中的已知信息重新进行排列组合，使之成为全面、

18、凝炼、流畅、契合要求的标准答案。 n B、善于利用文中的重要词句。一般来说，答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中，考生应抓住这些重要的词句，进行有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都和标准答案较切近。考生如果弃文中的重要词句不用、完全用自己的话去回答，绝对是不可取的，那样的回答距标准答案都有一定的距离，有时甚至相距甚远。n C、需要高度概括的题目，组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。 特别提醒现代文阅读四句话，一是要

19、全面审题，二要规范答题，三要完整表达，四是多用草稿纸。 通读全文，注意勾画圈点，注意散文的特点。A、认真读懂题干，审清所提问题本质，利用好题干中包含的信息提示。 B、查语境。把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区，然后还要认真搜索相关信息区的前后，看是否有与之有并列或承接或递进等关系的语句、段落。 C、看赋分，按点配答案。如果题干中有从不同角度、不同方面、哪些等提示，更要认真把握住。 D、问什么就答什么，要有针对性。一定要加强对句、段的分析揣摩。应尽可能利用文中的重要词句进行有效的提取、剪辑、重组来组织答案。 E、字迹工整，写满为止，注意语句连贯，不能出现错别字论述类、实用类文本阅读

20、此题关键在审清要求与细心比较问题的答案在文章中都会有相应的语句，关键就是先确定答题区间，根据提干要求对文章中所蕴含的信息做好比对、分析、筛选最终确定正确选项。常见问题是与原文不一致但意思是对的这是正确的，还有一种与原文不一致意思接近这是错误的。因此这类题一定要严格落实忠于原文的原则。答题考虑点：概念辨识：故意扩大或缩小内涵；偷换概念；以部分代整体。故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，颠倒因果，强加因果， 胡乱划分。如果两个选项中有内容矛盾的选项必有一错。总之，所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文，标好段落，初步掌握全文意思。多用排除法（尤其是表述绝对的选项）。文字表

21、达的两道题目也尽量到文中找到相关句、段，进行筛选提取整合作答。n 【理解文中重要句子的含义】n 小窍门n 理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点。找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较。1.分析原因和结果的关系。2.分辨先后顺序。3.检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致。 n 【信息筛选题答题技巧 】n 找出选项相对应的内容区域，依次筛选。原文内容与选项保持一致。要特别注意一些副词：表示范围、表示程度、表示时态、表示已然或未然、表示可能或一定等。n 如果题干中要求筛选出“原因”或“依据”，一定注意选项与题干要能构成因果关系。

22、略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。 作文1、审题：审析材料。卷面上的所有文字提示，都要认真思考，严格遵循。要特别注意有无明确要求联系自身，作文类型，题目是否要自拟。 2、标题：考场话题作文的拟题原则为：确切、精练、生动、新颖、有意蕴。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，等等。3、文体：文体不限不代表没有文体，用什么文体写作，就要符合该文体的要求，要写什么象什么。严禁照搬照抄别人的范文，杜绝无我文章和抄袭文的出现。 4、内容：不要触及敏感的政治事件，少谈宗教话题，不要单纯发牢骚，不要写早恋等敏感话题。记叙文

23、最好要有细节描写。推己及人，以情动人。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无情而抒情，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写。花上几分钟，想别人想不到的内容写，严禁胡编乱造。5、开头和结尾：应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹、有错别字。开头要引人（开门见山，直截了当；制造悬念，引人入胜；提出问题，引人注意；说明情况，交待背景），结尾要有力（画龙点睛，

24、发人深思；总结全文，照应开头；叙述结束，自然收尾；抒发情感，引起共鸣）良好的开端是成功的一半。结尾：由于种种原因，有些考生作文来不及结尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，或干脆空在那儿，无论哪一种情况，都视为未完篇处理。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。6、段落：应试作文上最忌首、腹、尾三段组成的猪样式结构。那么怎么办好？我们把中间一大段多分几个自然段，那就可以立于不败之地。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练，最主要的还是能使评卷老师一目了然。把文章分为几段更好？千字以内的作文，分成5-8段就可以了。每一段的首句犹如人的眉目，把

25、首句写好，眉清目秀，整个段落都显着精神。这里的写好，包含两层意思，一是字要写好不涂抹，二是写成提摄全段大意的中心句。7、语言：应试作文宜说大白话。所谓大白话，就是朴实大方，干净利索。严禁文白夹杂；严禁使用别人看不懂的方言；严禁使用别人看不懂的词汇；少用长句多用短句；引用名言警句；引用流行的通俗歌曲歌词；引用百姓口头民谣。（但取向一定要积极向上） 8、字数：应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。 9、书写：书写

26、要认真。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，虽好看，不易辨认也并不好。要写楷体字，一笔一画清清楚楚。要规范，避免随意性，标点的书写也要规范，不要都点圆点。10、卷面：书写工整，卷面清洁，则让人一看心中先喜三分，你的文章即使内容表达稍微欠缺，也会因阅卷者惜才而给出比实际水平高的分值。审查自己的作文时发现了错别字、错用了词语都必须修改。没把握的，就不必改，为了卷面的整洁美观，将错就错，或许更好。 n 【考场作文的几个问题】(1)作文立意拿不准怎么办？一是根据材料，展开多向思维，设想多种立意，划出发散思维扩展图，二是仔细鉴别，择 取最佳立意。n (2)作文缺材怎么办？首先全方位搜寻法，包括n

27、a.自己的亲身经历和体验（含自己在周围环境中的所见所闻）n b.学过的课本中的内容n c.课外读物（书籍、报刊影视等）中留在记忆中的活跃着的材料。n d辅助材料搜寻法：一为纵横法，纵的指以时间为线索，古往今来；横的指中国外国远近等其次是正反法，先想一想正面材料，再想一想有没有反面材料。n 最后是联想想象法 n (3)作文写了不少发现文不对题（偏离中心或要求）怎么办？n 这需要根据剩下考试时间来作出补救。n 一是时间够用，据自己平时写作速度，如时间允许，坚决重写。并合理安排写作部分剩余的空白，让阅卷人能看清楚或找到。n 二是时间不够用如果题目和中心是由考生自己定的可采用扶偏为正法补救，即保留已写

28、出的部分用与之相吻合的题目取代原标准，再续写完。如果题目和中心是不可变的，可纠偏为正法补救，即检查成文部分，删去不对题目或偏移中心的句段，（尽量少删节多留）然后，充分利用剩余时间，回到题目和中心上去。 n (4)交卷时间快到了作文还未写完怎么办？n 在此种情况下，最重要的是写出结尾，避免不完卷的情况。方法：文章一定要有突出的亮点，用尽一切表达方式，使用生动活泼的素材，开篇就扣题，多出现话题词，以防跑题，把所有格子都写满。在审题、选题上多动动脑子。下策：实在无东西可写，写一般议论文。 n 【高分作文秘诀】话题作文得分高，材料审题最重要。n 话题前后加词语，开篇扣题是诀窍。n 集中写个精彩段，方式

29、方法不可少。n 联系自己及现实，融汇现实实在妙。n 寄寓人生大范围，酸甜苦辣要品到。n 编述故事及虚拟，古往今来有隧道。n 走进历史及名人，文化积淀露一招。n 排比比喻及对比，语言整齐一类靠。n 如果无话可说了，“假如”“如果”也奇妙。n 引用名言加自编，卖弄语言实在高。n 借鉴当前畅销书，移花接木扣得巧。n 大胆使用描摹语，文采征服积分高。n 创新形式耳目新，超越成败立意高。作文别丢冤枉分：1、跑题扣分挺冤枉。写作很一般的考生如果能得50分，你的作文一跑题，顶多得6分。 2、漏写标题扣分挺冤枉。不写标题，按评分规定扣分,无形分8分以上。 3、字数不足扣分挺冤枉,无形分5分以上。 4、写字潦草出现错别字扣分挺冤枉。5、结构不全也冤枉，文体不清是活该,15分以上！ 考生在考试书写上要做到三清卷面清洁、字迹清楚、笔画清晰。四不不写潦草字，不写异体字、自造字， 不规范的简化字，不添减笔画。最后提醒：答题思路在题目要求里答案内容在材料中不要机械做题，讲究点灵活变通具体问题具体分析