“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的意思

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1、“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”的意思 篇一：梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 推荐理由：菜品尽可能的细致一点、再细致一点。 院落是一家集餐饮、娱乐、休闲于一体，以鱼为主题的时髦活动场所。餐厅位于一个精致的小四合院中，瞬间切换都市的繁华与宁静。院中可尝到店主所独创菜肴，也溶进了一些西餐元素，能让您在北京一个已经有一百五十年历史的四合院内品味到凝聚了中西文化精华的美味。餐厅格局可分可合，可携二三好友，静静体会美食，也可包院举办主题PARTY。院落曾被北京电视台一档美食节目报道过，自此火的一发不可拾掇。 #主题 餐厅# 情侣约 会#西 餐#。 爱乐活 美食热 门

2、标签 情侣约 会。 虾 蟹小羊排 酱牛肉 辣子鸡 篇二：通锡苏2015届高考密卷语文试题(三) 绝密启用前 通锡苏2015届高考语文密卷(三) 语文 考前须知： 1、答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号填写清晰，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2、每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应标题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 一、语言文字运用(15分) 1、以下句子横线上应当填写成语正确的一项为哪一项（）（3分） 国学经典与我们的学习、工作、生活等诸多方面 。但是如今的学生、家长

3、甚至是学校都 ，认为这些东西无关紧要，学与不学都没妨碍，同时认为那些国学经典都太过 ，难以理解。如此的现状不得不让人产生国学经典马上 于历史长河中的担忧。 A、休戚与共 不以为然 晦涩 吞没 B、息息相关 不以为然 晦涩 湮没 C、息息相关 不以为意 晦涩 湮没 D、休戚与共 不以为意 晦涩 吞没 2、以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分） A、他关于当时文化思想领域两种互相对立的错误倾向，即文化排外、文化保守主义和民族虚无主义，其都旗帜鲜明地作了批判。 B、暴雨暴露了市政规划建立中的硬伤，更凸显了城市公共治理和应急机制中的软肋。 C、与此同时，梁启超指出，中国传统社会，中华民族缺乏的是独

4、立自主的民族精神，中国国民缺乏的是个性独立的自强精神。 D、中国美术家和艺术家在调查这个咨询题时，总是提高到宇宙本体的高度，要求书画艺术审美制造的各个方面都必须遵照宇宙本体以及制造天地万物的自然过程和状态的根本法那么。 3、以下诗句按其所描写节日的先后顺序，陈列正确的选项（）（3分） 桃符呵笔写，椒酒过花斜 九日黄花酒，登高会昔闻 粽包分两髻，艾束著危冠 立即逢寒食，途中属暮春 A、B、C、D、 4、以下诗句与“雨洗杏花红欲滴”对仗工整的一项为哪一项（）（3分） A、山家烟火春日晴 B、薄罗轻剪越溪纹 C、芳草留人意自闲 D、日烘杨柳绿初浮 5、以下对“走吧，我们没有失去经历，我们去寻找生命的

5、湖”这句诗的理解有误的一项为哪一项（）（3分） A、我们没有失去经历，是告诫我们不要不记得，不要不记得曾经的伤痛。 B、走吧，是说我们要追寻，要不断的追寻。表现诗人果敢和不甘沉沦的求索精神。 C、“湖”并不是河也不是海,湖具有本人的特征，它不象河流一般长年奔腾不息，也不像海变幻莫测，湖是水的聚集，它只是安定平静的，让人感到安定平安。 D、我们去寻找生命的湖，即追寻我们的人生终极。诗人要寻找本人的归宿要寻找本身的安定之所要寻找生命的根。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成69题。 送温处士赴河阳军序 韩愈 “伯乐一过冀北之野，而马群遂空。”夫冀北马多于天下，伯乐虽善知马，安能空其群

6、邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。” 东都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰温生。大夫乌公以鈇钺镇河阳之三月，以石生为才，以礼为罗，罗而致之幕下。未数月也，以温生为才，因此以石生为媒，以礼为罗，又罗而致之幕下。东都虽信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹，以及百司之执事，与吾辈二县之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？小子后生，于何考德而咨询业焉？缙绅之东西行过是都者，无所礼于其庐。假设是而称曰：“大夫乌公一镇河阳，而东

7、都处士之庐无人焉。”岂不可也？ 夫南面而听天下，其所托重而恃力者，惟相与将耳。相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下。求内外无治，不可得也。愈縻于兹，不能自引去，资二生以待老。今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀耶？生既至，拜公于军门，其为吾往常所称，为天下贺；以后所称，为吾致私怨于尽取也！ 留守相公首为四韵诗歌其事，愈因推其意而序之。选自昌黎先生文集 【注】韩愈当时为洛阳县令。 6、请解释以下加点字的意思（4分） 恃才能深藏而不市者 市 政有所不通 通 奚所咨而处焉 咨 夫南面而听天下 听 7、加点词语的意义和用法，完全一样的一项为哪一项（）（3分） A、夫冀北马多于天下乃设九宾礼于庭（廉

8、颇蔺相如列传） B、虽谓无马，不为虚语矣 吾属今为之虏矣（鸿门宴） C、以鈇钺镇河阳之三月 余与四人拥火以入（游褒禅山记） D、东都处士之庐无人焉 子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（勾践灭吴） 8、翻译以下文言文句子（9分） （1）伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。（3分） （2）士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？（3分） （3）今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀耶？（3分） 9、请结合文章分析，本篇文章表达了作者哪些思想感情？（2分） 三、古诗词鉴赏(10分) 10、阅读下面这首诗，完成以下咨询题。（10分） 无题 晏殊 油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

9、 几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。 鱼书欲寄何由达，水远山长处处同。 （1）“伤”字是整首诗的诗眼，请做简要分析。（4分）（2）”梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”颇有特点，请做简要赏析。（3分） （3）概括全诗的主要内容。本首词表达作者怎么样的思想感情？（3分） 四、名句名篇默写(8分) 11、写出以下名句名篇中的空缺部分。（8分） 三岁为妇，靡室劳矣； ，靡有朝矣。（诗经?卫风?氓） ，只是朱颜改。（李煜虞美人） 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） 臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） ，用之如泥沙？（杜

10、牧阿房宫赋） 万里悲秋常作客， 。（杜甫登高） ，众人皆醉而我独醒，是以见放。（司马迁史记屈原列传） 五、现代文阅读(一)(20分) 布拉格的歌声 【俄】彼特洛?洛斯基 在行动之前，杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感，这绝不是一次例行演习那么简单。果然，短短三个小时之后，装甲车队便开入布拉格，而天空的广播也同时传来讯息，这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民，逮捕杜布切克，完全是共产主义事业的一次自我挽救。 守护在布拉格边缘的一条要道，杰夫卡夫斯基和战友一样，他内心特别焦虑，这次取名为“尤里复仇”的行动到底要持续多久，想起刚刚完毕的对德作战，他确实感受特别厌倦，但为了祖国、为了莫斯科、为了一名军人的誓

11、言，他不得不紧紧地把枪攥在手里，不断扫视周边的环境。 街对面不远处是一个教堂，悠扬的钢琴声模模糊糊地从里面传出来，杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听，曲子有点像伏尔加母亲，那是他最喜爱的一首曲子，假如不是德军忽然入侵，杰夫卡夫斯基想，本人如今一定是一名钢琴师，至少不会手里拿着枪。 杰夫卡夫斯基无奈地笑笑，抬起头看看天空，只见晴空万里，太阳直直地照着脚下的城市，连影子都不见一点，这是个好兆头，久经战场的他能够确信，战争已经完毕，或者根本就没有发生，由于天空连一架飞机都没有，这就说明伟大的莫斯科再次获得了绝对性的成功。 如此想着，杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来，反复观察了下周边，没读者2011什么异动，

12、便向远处的战友打了声招呼，本人一个人渐渐朝教堂走去。琴声已经停顿，但教堂却并没有静下来，透过门缝，杰夫卡夫斯基看见一群小孩正整齐地唱着歌，什么曲子他听不出来，只觉得歌声在教堂里显得特别嘹亮。 杰夫卡夫斯基喜爱这种感受，便不由自主地走进去，他想咨询咨询这首歌的名字，甚至还想跟他们一起学习歌唱。然而，当他出如今那群小孩面前，歌声却忽然停顿，他们一个个惊慌万分，稍小一点的女孩甚至在往后躲。 杰夫卡夫斯基歉意地笑笑，刚想说本人的来意，一个男孩却忽然朝本人奔来，这是一个英勇的男孩，杰夫卡夫斯基在内心默默赞许。可男孩大概跑得太急，居然在阶梯处绊倒。遇到这种情况，杰夫卡夫斯基所以是毫不犹豫地向前搀扶。意外确

13、实是发生在搀扶的那一刻，男孩拼命甩开他的手，大声哭诉：“坏人，你还我爸妈来，你们都是坏人！”与此同时，男孩居然还掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一声，枪声在教堂里格外洪亮。 杰夫卡夫斯基显得特别沉重，他确实不希望发生这种事，但当他发觉男孩拿出手枪那一刻，依然适应性地先下了手。教官曾无数次地训练他应对类似的情况，因此，枪杀男孩的事情完全能够算得上一次对敌作战，杰夫卡夫斯基甚至还能够把战绩上报。但是，在枪声之后，他却只觉天旋地转，如何也站不起来，他看见男孩的脸，居然带着微笑，一种解脱的微笑。 当战友冲进教堂，一支支枪口对准教堂里的小孩时，杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来，他告诉战友，这里没

14、有杜布切克分子，男孩完全是本人一时冲动而错杀，回去后，他会主动接受军法处置。 教堂里所有的人都默不作声，不管是小孩或是大人，他们脸上都有种惊奇的表情。由于就在刚刚，他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩手里的枪塞在本人怀里，一个军人居然保护敌人的伙伴，这简直确实是奇观。 ?当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门，外面阳光照旧明丽，整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨，而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻，透过教堂的大门，他看见那群小孩紧紧地靠在一起，悠扬的歌声再次响起，越唱越响，歌声从门口飘出来，弥漫在布拉格的天空。（选自意林2011年04期，有删改。） 【背景材料】1968年，捷共中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改

15、革，希望借此摆脱苏联。8月20日，苏军以军事演习的名义突袭机场并占据布拉格，逮捕了杜布切克，操纵了捷克全境。 12、请简要概括杰夫卡夫斯基的性格特点。（4分） 13、小说中多处描写歌声，有什么作用？请简要分析。（6分） 14、杰夫卡夫斯基是合格的军人吗？结合全文，谈谈你的观点。（4分） 15、结合文章的情节内容分析小男小孩的微笑是一种怎么样的笑？并加以分析以布拉格的歌声为题的意蕴。（6分） 六、现代文阅读(二)(18分) 论俗人应避雅人 鲁迅 这是看了些杂志，偶尔想到的浊世少见“雅人”，少有“韵事”。但是，没有浊到完全的时候，雅人却也并非全没有，不过由于“伤雅”的人们多，也累得他们“雅”不完全

16、了。 道学先生是躬行“仁恕”的，但遇见不仁不恕的人们，他就也不能仁恕。因此朱子是大贤，而做官的时候，不能不给无告的官妓吃板子。新月社的作家们是最憎恨骂人的，但遇见骂人的人，就害得他们不能不骂。林语堂先生是佩服“费厄泼赖”的，但在杭州赏菊，遇见“口里含一枝苏俄香烟，手里夹一本什么斯基的译本”的青年，他就不能不“假作无精打彩，愁眉不展，忧国忧家”（详见论语五十五期）的模样，面目全非了。 优良的人物，有时候是要靠别种人来比拟，衬托的，例如上等与下等，好与坏，雅与俗，小器与大度之类。没有别人，即无以显出这一面之优，所谓“相反而实相成”者，确实是这。但又须别人凑趣，至少是识相，即便不能帮闲，也至少不可说

17、破，逼得好人们再也好不下去。例如曹孟德是“尚通侻”的，但祢正平天天上门来骂他，他也只好生起气来，送给黄祖去“借刀杀人”了。祢正平真是“咎由自取”。所谓“雅人”，原不是一天雅到晚的，即便睡的是珠罗帐，吃的是香稻米，但那根本的睡觉和吃饭，和俗人终究也没有什么大不同；确实是肚子里盘算些挣钱固位之法，自然也不能绝无其事。但他的出众之处，是在有时又忽然能够“雅”。倘使揭穿了这谜底，便是所谓“杀风景”，也确实是俗人，而且带累了雅人，使他雅不下去，“未能免俗”了。假设无此辈，何至于此呢？因此错处总归在俗人这方面。 譬如罢，有两位知县在这里，他们自然都是整天的办公事，审案子的，但假如其中之一，能够偶尔的去看梅

18、花，那就要算是一位雅官，应该加以恭维，天地之间这才会有雅人，会有韵事。假如你不恭维，还能够；一皱眉，就俗；敢开玩笑，那就把好事情都搅坏了。然而世间也偏有狂夫俗子；记得在一部中国的什么古“幽默”书里，有一首“轻薄子”咏知县老爷公余探梅的七绝红帽哼兮黑帽呵，风流太守看梅花。梅花低首开言道：小底梅花接老爷。 这真是恶作剧，将韵事闹得一塌胡涂。而且他替梅花所说的话，也不合式，它这时应该一声不响的，一说，就“伤雅”，会累得“老爷”不便再雅，只好立即还俗，赏吃板子，至少是给一种什么罪案的。为什么呢？就由于你俗，再不能以雅道相处了。 小心慎重的人，偶尔遇见仁人君子或雅人学者时，倘不会帮闲凑趣，就须远远避开，

19、愈远愈妙。假设不然，即不免要碰着和他们口头大不一样的脸孔和手段。晦气的时候，还会弄到卢布学说的老套，大吃其亏。只给你“口里含一枝苏俄香烟，手里夹一本什么斯基的译本”，倒还不打紧，然而险矣。 大家都明白“贤者避世”，我以为如今的俗人却要避雅，这也是一种“明哲保身”。 16、结合全文，分析为什么“俗人应避雅人”。（6分） 17、文章举“知县”例子有何作用？（6分） 18、请简要分析本文的阐述思路。（6分） 七、作文(70分) 19、阅读下面的材料，选取一个角度立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 人人都谈及幸福，但真正理解幸福的人少而又少。罗曼罗兰篇三：江苏省通锡苏20

20、15届高考密卷语文试题(三) 绝密启用前 通锡苏2015届高考语文密卷(三) 语文 考前须知： 1、答卷前，考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号填写清晰，并贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。 2、每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应标题的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦洁净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。 一、语言文字运用(15分) 1、以下句子横线上应当填写成语正确的一项为哪一项（）（3分） 国学经典与我们的学习、工作、生活等诸多方面 。但是如今的学生、家长甚至是学校都 ，认为这些东西无关紧要，学与不学都没妨碍，同时认为那

21、些国学经典都太过 ，难以理解。如此的现状不得不让人产生国学经典马上 于历史长河中的担忧。 A、休戚与共 不以为然 晦涩 吞没 B、息息相关 不以为然 晦涩 湮没 C、息息相关 不以为意 晦涩 湮没 D、休戚与共 不以为意 晦涩 吞没 2、以下句子没有语病的一项为哪一项（）（3分） A、他关于当时文化思想领域两种互相对立的错误倾向，即文化排外、文化保守主义和民族虚无主义，其都旗帜鲜明地作了批判。 B、暴雨暴露了市政规划建立中的硬伤，更凸显了城市公共治理和应急机制中的软肋。 C、与此同时，梁启超指出，中国传统社会，中华民族缺乏的是独立自主的民族精神，中国国民缺乏的是个性独立的自强精神。 D、中国美

22、术家和艺术家在调查这个咨询题时，总是提高到宇宙本体的高度，要求书画艺术审美制造的各个方面都必须遵照宇宙本体以及制造天地万物的自然过程和状态的根本法那么。 3、以下诗句按其所描写节日的先后顺序，陈列正确的选项（）（3分） 桃符呵笔写，椒酒过花斜 九日黄花酒，登高会昔闻 粽包分两髻，艾束著危冠 立即逢寒食，途中属暮春 A、B、C、D、 4、以下诗句与“雨洗杏花红欲滴”对仗工整的一项为哪一项（）（3分） A、山家烟火春日晴 B、薄罗轻剪越溪纹 C、芳草留人意自闲 D、日烘杨柳绿初浮 5、以下对“走吧，我们没有失去经历，我们去寻找生命的湖”这句诗的理解有误的一项为哪一项（）（3分） A、我们没有失去经

23、历，是告诫我们不要不记得，不要不记得曾经的伤痛。 B、走吧，是说我们要追寻，要不断的追寻。表现诗人果敢和不甘沉沦的求索精神。 C、“湖”并不是河也不是海,湖具有本人的特征，它不象河流一般长年奔腾不息，也不像海变幻莫测，湖是水的聚集，它只是安定平静的，让人感到安定平安。 D、我们去寻找生命的湖，即追寻我们的人生终极。诗人要寻找本人的归宿要寻找本身的安定之所要寻找生命的根。 二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成69题。 送温处士赴河阳军序 韩愈 “伯乐一过冀北之野，而马群遂空。”夫冀北马多于天下，伯乐虽善知马，安能空其群邪？解之者曰：“吾所谓空，非无马也，无良马也。伯乐知马，遇其良，辄

24、取之，群无留良焉。苟无良，虽谓无马，不为虚语矣。” 东都，固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者，洛之北涯曰石生，其南涯曰温生。大夫乌公以鈇钺镇河阳之三月，以石生为才，以礼为罗，罗而致之幕下。未数月也，以温生为才，因此以石生为媒，以礼为罗，又罗而致之幕下。东都虽信多才士，朝取一人焉，拔其尤；暮取一人焉，拔其尤。自居守、河南尹，以及百司之执事，与吾辈二县之大夫，政有所不通，事有所可疑，奚所咨而处焉？士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？小子后生，于何考德而咨询业焉？缙绅之东西行过是都者，无所礼于其庐。假设是而称曰：“大夫乌公一镇河阳，而东都处士之庐无人焉。”岂不可也？ 夫南面而听天下，其所托重而恃力者，

25、惟相与将耳。相为天子得人于朝廷，将为天子得文武士于幕下。求内外无治，不可得也。愈縻于兹，不能自引去，资二生以待老。今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀耶？生既至，拜公于军门，其为吾往常所称，为天下贺；以后所称，为吾致私怨于尽取也！ 留守相公首为四韵诗歌其事，愈因推其意而序之。选自昌黎先生文集 【注】韩愈当时为洛阳县令。 6、请解释以下加点字的意思（4分） 恃才能深藏而不市者 市 政有所不通 通奚所咨而处焉 咨 夫南面而听天下 听7、加点词语的意义和用法，完全一样的一项为哪一项（）（3分） A、夫冀北马多于天下乃设九宾礼于 庭（廉颇蔺相如列传） B、虽谓无马，不为虚语矣 吾属今为之虏矣（鸿门宴）

26、C、以鈇钺镇河阳之三月 余与四人拥火以 入（游褒禅山记） D、东都处士之庐无人焉 子而思报父母之仇，臣而思报君之仇。（勾践灭吴） 8、翻译以下文言文句子（9分） （1）伯乐知马，遇其良，辄取之，群无留良焉。（3分） （2）士大夫之去位而巷处者，谁与嬉游？（3分） （3）今皆为有力者夺之，其何能无介然于怀耶？（3分） 9、请结合文章分析，本篇文章表达了作者哪些思想感情？（2分） 三、古诗词鉴赏(10分) 10、阅读下面这首诗，完成以下咨询题。（10分） 无题 晏殊 油壁香车不再逢，峡云无迹任西东。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。 几日寂寥伤酒后，一番萧瑟禁烟中。 鱼书欲寄何由达，水远山长处处同

27、。 （1）“伤”字是整首诗的诗眼，请做简要分析。（4分） （2）“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”颇有特点，请做简要赏析。（3分） （3）概括全诗的主要内容。本首词表达作者怎么样的思想感情？（3分） 四、名句名篇默写(8分) 11、写出以下名句名篇中的空缺部分。（8分） 三岁为妇，靡室劳矣； ，靡有朝矣。（诗经?卫风?氓） ，只是朱颜改。（李煜虞美人） 庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外）臣本布衣，躬耕于南阳， ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） ，用之如泥沙？（杜牧阿房宫赋） 万里悲秋常作客， 。（杜甫登高） ，众人皆醉而我独醒

28、，是以见放。（司马迁史记屈原列传） 五、现代文阅读(一)(20分) 布拉格的歌声 【俄】彼特洛?洛斯基 在行动之前，杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感，这绝不是一次例行演习那么简单。果然，短短三个小时之后，装甲车队便开入布拉格，而天空的广播也同时传来讯息，这次行动绝不是针对捷克斯洛伐克人民，逮捕杜布切克，完全是共产主义事业的一次自我挽救。 守护在布拉格边缘的一条要道，杰夫卡夫斯基和战友一样，他内心特别焦虑，这次取名为“尤里复仇”的行动到底要持续多久，想起刚刚完毕的对德作战，他确实感受特别厌倦，但为了祖国、为了莫斯科、为了一名军人的誓言，他不得不紧紧地把枪攥在手里，不断扫视周边的环境。 街对面不远处

29、是一个教堂，悠扬的钢琴声模模糊糊地从里面传出来，杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听，曲子有点像伏尔加母亲，那是他最喜爱的一首曲子，假如不是德军忽然入侵，杰夫卡夫斯基想，本人如今一定是一名钢琴师，至少不会手里拿着枪。 杰夫卡夫斯基无奈地笑笑，抬起头看看天空，只见晴空万里，太阳直直地照着脚下的城市，连影子都不见一点，这是个好兆头，久经战场的他能够确信，战争已经完毕，或者根本就没有发生，由于天空连一架飞机都没有，这就说明伟大的莫斯科再次获得了绝对性的成功。 如此想着，杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来，反复观察了下周边，没读者2011什么异动，便向远处的战友打了声招呼，本人一个人渐渐朝教堂走去。琴声已经停顿，

30、但教堂却并没有静下来，透过门缝，杰夫卡夫斯基看见一群小孩正整齐地唱着歌，什么曲子他听不出来，只觉得歌声在教堂里显得特别嘹亮。 杰夫卡夫斯基喜爱这种感受，便不由自主地走进去，他想咨询咨询这首歌的名字，甚至还想跟他们一起学习歌唱。然而，当他出如今那群小孩面前，歌声却忽然停顿，他们一个个惊慌万分，稍小一点的女孩甚至在往后躲。 杰夫卡夫斯基歉意地笑笑，刚想说本人的来意，一个男孩却忽然朝本人奔来，这是一个英勇的男孩，杰夫卡夫斯基在内心默默赞许。可男孩大概跑得太急，居然在阶梯处绊倒。遇到这种情况，杰夫卡夫斯基所以是毫不犹豫地向前搀扶。意外确实是发生在搀扶的那一刻，男孩拼命甩开他的手，大声哭诉：“坏人，你还

31、我爸妈来，你们都是坏人！”与此同时，男孩居然还掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一声，枪声在教堂里格外洪亮。 杰夫卡夫斯基显得特别沉重，他确实不希望发生这种事，但当他发觉男孩拿出手枪那一刻，依然适应性地先下了手。教官曾无数次地训练他应对类似的情况，因此，枪杀男孩的事情完全能够算得上一次对敌作战，杰夫卡夫斯基甚至还能够把战绩上报。但是，在枪声之后，他却只觉天旋地转，如何也站不起来，他看见男孩的脸，居然带着微笑，一种解脱的微笑。 当战友冲进教堂，一支支枪口对准教堂里的小孩时，杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来，他告诉战友，这里没有杜布切克分子，男孩完全是本人一时冲动而错杀，回去后，他会主动接受

32、军法处置。 教堂里所有的人都默不作声，不管是小孩或是大人，他们脸上都有种惊奇的表情。由于就在刚刚，他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩手里的枪塞在本人怀里，一个军人居然保护敌人的伙伴，这简直确实是奇观。 ?当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门，外面阳光照旧明丽，整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨，而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻，透过教堂的大门，他看见那群小孩紧紧地靠在一起，悠扬的歌声再次响起，越唱越响，歌声从门口飘出来，弥漫在布拉格的天空。（选自意林2011年04期，有删改。） 【背景材料】1968年，捷共中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改革，希望借此摆脱苏联。8月20日，苏军以军事演习的名义突袭机场并占

33、据布拉格，逮捕了杜布切克，操纵了捷克全境。 12、请简要概括杰夫卡夫斯基的性格特点。（4分） 13、小说中多处描写歌声，有什么作用？请简要分析。（6分） 14、杰夫卡夫斯基是合格的军人吗？结合全文，谈谈你的观点。（4分） 15、结合文章的情节内容分析小男小孩的微笑是一种怎么样的笑？并加以分析以布拉格的歌声为题的意蕴。（6分） 六、现代文阅读(二)(18分) 论俗人应避雅人 鲁迅 这是看了些杂志，偶尔想到的浊世少见“雅人”，少有“韵事”。但是，没有浊到完全的时候，雅人却也并非全没有，不过由于“伤雅”的人们多，也累得他们“雅”不完全了。 道学先生是躬行“仁恕”的，但遇见不仁不恕的人们，他就也不能仁

34、恕。因此朱子是大贤，而做官的时候，不能不给无告的官妓吃板子。新月社的作家们是最憎恨骂人的，但遇见骂人的人，就害得他们不能不骂。林语堂先生是佩服“费厄泼赖”的，但在杭州赏菊，遇见“口里含一枝苏俄香烟，手里夹一本什么斯基的译本”的青年，他就不能不“假作无精打彩，愁眉不展，忧国忧家”（详见论语五十五期）的模样，面目全非了。 优良的人物，有时候是要靠别种人来比拟，衬托的，例如上等与下等，好与坏，雅与俗，小器与大度之类。没有别人，即无以显出这一面之优，所谓“相反而实相成”者，确实是这。但又须别人凑趣，至少是识相，即便不能帮闲，也至少不可说破，逼得好人们再也好不下去。例如曹孟德是“尚通侻”的，但祢正平天天

35、上门来骂他，他也只好生起气来，送给黄祖去“借刀杀人”了。祢正平真是“咎由自取”。所谓“雅人”，原不是一天雅到晚的，即便睡的是珠罗帐，吃的是香稻米，但那根本的睡觉和吃饭，和俗人终究也没有什么大不同；确实是肚子里盘算些挣钱固位之法，自然也不能绝无其事。但他的出众之处，是在有时又忽然能够“雅”。倘使揭穿了这谜底，便是所谓“杀风景”，也确实是俗人，而且带累了雅人，使他雅不下去，“未能免俗”了。假设无此辈，何至于此呢？因此错处总归在俗人这方面。 譬如罢，有两位知县在这里，他们自然都是整天的办公事，审案子的，但假如其中之一，能够偶尔的去看梅花，那就要算是一位雅官，应该加以恭维，天地之间这才会有雅人，会有韵

36、事。假如你不恭维，还能够；一皱眉，就俗；敢开玩笑，那就把好事情都搅坏了。然而世间也偏有狂夫俗子；记得在一部中国的什么古“幽默”书里，有一首“轻薄子”咏知县老爷公余探梅的七绝红帽哼兮黑帽呵，风流太守看梅花。 梅花低首开言道：小底梅花接老爷。 这真是恶作剧，将韵事闹得一塌胡涂。而且他替梅花所说的话，也不合式，它这时应该一声不响的，一说，就“伤雅”，会累得“老爷”不便再雅，只好立即还俗，赏吃板子，至少是给一种什么罪案的。为什么呢？就由于你俗，再不能以雅道相处了。 小心慎重的人，偶尔遇见仁人君子或雅人学者时，倘不会帮闲凑趣，就须远远避开，愈远愈妙。假设不然，即不免要碰着和他们口头大不一样的脸孔和手段。

37、晦气的时候，还会弄到卢布学说的老套，大吃其亏。只给你“口里含一枝苏俄香烟，手里夹一本什么斯基的译本”，倒还不打紧，然而险矣。 大家都明白“贤者避世”，我以为如今的俗人却要避雅，这也是一种“明哲保身”。 16、结合全文，分析为什么“俗人应避雅人”。（6分） 17、文章举“知县”例子有何作用？（6分） 18、请简要分析本文的阐述思路。（6分） 七、作文(70分) 19、阅读下面的材料，选取一个角度立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。 人人都谈及幸福，但真正理解幸福的人少而又少。罗曼罗兰语文(附加题) 考前须知 1、本试卷为附加题。总分值40分，时间为30分钟。由选考历史

38、的考生完成。 2、所有答案在加试题答题纸上完成。必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置，在其它位置作答一律无效。考试完毕后，请将答题纸交回。 一、阅读材料，完成2022题。(10分) 有明之初，承宋、元遗习，自献吉以唐诗振天下靡然从风前后七子互相羽翼彬彬称盛。然其敝也，株守太过，冠裳土偶，学者咎之。由守乎唐而不能上穷其源，故分门立户者，得从而为之辞。那么唐诗者，宋、元之上流，而 古诗又唐人之发源也。（节选自沈德潜古诗源序） 20、用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限3处）（3分） 自献吉以唐诗振天下靡然从风前后七子互相羽翼彬彬称盛 21、文中所提到的献吉是指，（1

39、分）他的文学主张（1分） 22、沈德潜在文中说“然其敝也”详细是指?请简要概括。（不超过20个字）（2分）针对此，请揣测作者的主张。（3分） 二、名著阅读题(15 分) 23、以下对名著的解读正确的选项（ ）（5分） A、三国演义能写出每次战争的特点，不把主要笔墨放在单纯的实力和武艺比赛上，留意描写在详细条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥。 B、红楼梦判词中“可叹停机德，堪叹咏絮才”句分别写的是林黛玉、薛宝钗。 C、哈姆雷特是莎士比亚最著名的一部悲剧，它突出地反映了作者的人文主义思想。创作风格也从明欢乐观变为阴郁悲愤，其所写的悲剧也不是重在歌颂人文主义理想，而是重在揭露批判社

40、会的种种罪恶和黑暗。 D、老人与海这部作品是他乐观世界观和硬汉性格的寓意性表现，他借老人与海的搏斗提醒出多方面的人生哲理。 E、欧也妮?葛朗台是巴尔扎克人间喜剧中的“最出色的画幅之一”。小说形象地告诉我们：资产阶级的每一个金钱都充塞着“污秽和鲜血”，人和人之间，除了“赤裸裸的金钱关系”、冷酷的 “现金买卖”再也没有任何联络了。 24、（1）红楼梦五十八回中，曾有关于尤氏等商量处理伶人，此处有脂砚斋重评石头记批注“看他任意鄙俚诙谐之中必有一个?礼?字还清，足是大家光景”，“礼”与光景是封建礼教的代表，请简述一下宝玉对礼教的态度，以及二者间的矛盾。（5分） （2）哈姆雷特是莎士比亚笔下典型的悲剧形

41、象，他的个性特别，也妨碍了他的命运，请列举相关事例并说明。（5分） 三、材料概括分析题（15分） 知者乐，仁者寿 汉语拼音之父周有光先生已经105岁了，这位长寿的语言学家刚刚出版了杂文集朝闻道集。数字在年龄上的叠加并未使这位老人不堪重负，他反而因款人的心态而愈显睿智，筋骨亦保持着令人惊奇的健康。 周有光的学生、部语言文字应用研究所研究员冯志伟回忆说，1981年去探望周先生，一进门，地板就咯吱咯吱响起来。我们说，没想到像周先生如此世界知名的大语言学家住房条件如此差。他笑着说：“假如地板不响，我如何明白你们来了呢？” 上世纪50年代周有光调到北京工作后就住在位于沙滩的文改会宿舍了，那是民国时期给北

42、京大学德国教授住的小洋房。“当时人家听说我住在德国教授的洋房里，以为一定是特别好的，想不到这个房子破烂得不得了。”“房间阴暗，更显得窗子亮堂。书桌不平，更怪我伏案太勤。门槛破烂，偏多不速之客。地板跳舞，欢迎老友降临。卧房确实是厨房，饮食方便。书橱兼做菜橱，菜有书香使尽吃奶力气，挤上电车，借此锻炼筋骨。为打公用，出门半里，顺便散步观光”周先生这首戏仿的新陋室铭乐观豁达地描绘了生活环境的困顿，其健康智慧的生活态度呼之欲出。 “猝然临之而不惊，无故加之而不怒。”遇到难题，周有光就搬出古人的话来应对。他说：“遇到困难，你要找一个缝缝，从这个缝缝里面能够走出去。?文革?时，下放?五七?干校，只许带一本书

43、，可我带了不同文字的毛主席语录一共20本，开场做比拟文字研究。”周有光八九十岁高龄仍著述颇丰，许多人感到惊奇，他解释说：“事实上我一早就开场研究了，材料早弄好了，就差整理了。” 1969年被下放宁夏，许多人以为再也回不来了，特别忧虑。“我觉得特别有兴趣，假设不是?文革?，宁夏这个地点我可能不会来。而且体力劳动竟把我的失眠治好了，因此看似不好的事也有好的一面。”周有光如是说。当时，65岁的周有光和71岁的教育家林汉达被派去看守高粱地，两位老先生仰望星空，热烈讨论中国语文群众化咨询题他们高声交谈，好似对着几万株高粱在演讲。当此情此景被定格在历史的大背景下，一代知识分子的高远追求以另一种表情存留于人

44、们的经历中，正像周有光老人喜爱说的，“特别有兴趣”。 如此对待世事，是否因一生顺遂？事实上，一个世纪不可能没有危险和挫折，可贵的是他战胜了恐惧和屈从。读中学时家道中落，靠向姐姐的朋友借当支付学费得以读完大学；抗战期间，6岁女儿小禾去世；两年后，儿子晓平中流弹险些丧命；他本人也于逃难途中经历过炸弹在周围爆炸的危险 周老有“三不”：不立遗言，不过生日，不过年节。还有“三自”：自食其力，自得其乐，自鸣得意。 “老不老，我不管，我是活一天多一天的。”他讲着讲着便笑出声来，如孩童般乐不可支。 25、文中写了传主的多件轶事，请概括出反映传主“知者乐”的事件。（4分) 26、这篇传记在表达方式与语言风格上有

45、什么特点？请结合文章内容作简要分析。（5分） 27、周有光老人有“三不”不立遗言，不过生日，不过年节；还有“三自”自食其力，自得其乐，自鸣得意。他如此的人生准那么给了你什么启示？请你就感受最深的一点，结合本人的经历、体验谈谈看法。（6分）绝密启用前 通锡苏2015届高考语文密卷（三） 语文参考 一、语言文字运用(15 分) 1、C 2、D 3、B 4、D 5、A 二、文言文阅读(18 分) 6、卖通达商量治理 7、D 8、（1）伯乐能识马，一遇到好马就把它挑走了，马群中没有良马了。 （2）辞去官职而闲居在家的士大夫们，又跟谁去交游呢？ （3）如今，二位都被有更大权力的人要走了，他们如何能在内心

46、没有仇恨呢？ 9、对本人命运的坎坷的概叹，对伯乐能识别千里马的的渴望（或者人才能被重用的渴望）； 作者为朝廷得到人才而十分喜悦和为私人失去了特别好的朋友而痛感可惜的心情； 对乌公善用人才的称颂； 对温公才学的赞扬 【参考译文】 “伯乐一通过冀北的原野，马群就空了。”冀北是天下马最多的地点，伯乐尽管擅长相马，如何能使那儿的马群空了呢？解释的人说：“我们说的空，不是没有马了，而是没有好马了。伯乐能识马，一遇到好马就把它挑去，马群里留不下一匹好马。假如没有一匹好马，那么说没有马，也不能算是假话了。” 东都洛阳，本来是士大夫的“冀北”。有真才实学而隐身不仕的，洛水的北岸有一位叫石生，洛水的南岸有一位叫

47、温生。御史大夫乌公凭节度使的身份镇守河阳三个月，认为石生是个人才，就按照礼仪，把石生招入幕府。没有过几个月，又认为温生是个人才，因此通过石生作媒介，又把温生招入幕府。东都有真才实学的人尽管特别多，但是如何禁得起早晨选择一个，把最好的带走，晚上选择一个，把最优的带走呢？如此一来，从东都留守、河南尹起，到各部门的主管和我们两县的官吏，假如政事上遇到疑难咨询题，或者办案时遇到可疑点，找什么人去商量妥善处理呢？辞官回乡的士大夫们和谁一起玩耍呢？青年后代又到哪里去讲究德行、请教学业呢？东来西往通过洛阳的官员们，也无法依礼到他们的住所去访问。像如此也就能够说是：“御史大夫乌公一到洛阳，洛阳处士们的住所里就

48、没有人了。”难道不行吗？ 皇帝处理天下大事，所托付、依托出大力的，只有宰相和将军罢了。宰相为皇帝网罗人才到朝廷，将军为皇帝选拔文人武士到军帐里，假如如此，要使国家内外不安静，那都是不可能的了。我被束缚在这里，不能本人引退，想依托石、温两位的协助度过晚年。如今，他们二位都被有权力的人要走了，这又怎能不使我耿耿于怀呢？温生初到，在军门拜见乌公时，希望把我前面所说的，代为天下人恭喜；把我后面所说的，替我表示对选尽人才这件事的抱怨。 东都留守相公首先写成一首四韵来赞美此事，我便按照他的诗意写了这篇序。 三、古诗词鉴赏(10分) 10、（1）“伤”字是全词的词眼。“伤”是受伤、损害的意思。实写作者因喝酒

49、而伤了身体，虚写作者因思念心爱的人而内心受伤。表达作者内心对心爱之人的相思之痛。 （2）本对仗极为工整，寓情于景，情景交融。写的是作者回忆当年和心爱之人花前月下的美妙生活。表达作者的深深思念之情。 （3）本首词写的是作者对心爱之人离去之后对伊人的思念，别后相思的恋情。表达了作者对心爱的之人的恨离怨别及相思之苦。 四、名句名篇默写(8分) 11、夙兴夜寐 雕栏玉砌应犹在 水中藻荇交横 天街小雨润如酥 苟全性命于乱世 奈何取之尽锱铢 百年多病独登台 举世皆浊而我独清 五、现代文阅读(一)(20 分) 12、热爱音乐 仁慈，有爱心 勇于自我牺牲 坚决信仰 13、照应标题，以美妙的“歌声”，表达对美妙

50、生活的向往； 渲染宁静而压抑的气氛； 表现人物内心世界的复杂情绪，以情感人，引发人们对战争的考虑； 推进故事情节的开展。 14、【例如一】我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的士兵。从资历上看，杰夫卡夫斯基是一个“二战”老兵，德军入侵苏联，他成为一名保家卫国的战士，为了祖国利益而战。从信仰上看，杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任，表达了其军人的坚决信仰。参军事素养看，杰夫卡夫斯基训练有素，当男孩拿出手枪的那一刻，他适应性地下手并保住了本人的性命。 【例如二】我认为杰夫卡夫斯基并不是一个合格的士兵。杰夫卡夫斯基并不热爱本人的职业。他喜爱音乐，对本人差点成为钢琴师念念不忘，战争期间也由于听到钢琴声

51、而思想上开小差。杰夫卡夫斯基意志不坚决，太仁慈，太具爱心。军人作为国家的战争机器，应该是冷酷无情的命令执行者。但杰夫卡夫斯基在枪杀了男孩之后，却“觉得天旋地转，如何也站不起来”。杰夫卡夫斯基自作主张，“保护敌人的同伴”，这并不是一个军人应有的行为。（言之有理即可） 15、(1)小男孩脸带微笑，是一种解脱的微笑，是对“坏人”的抗议，是想到死后会在天堂看到父母的幸福。 (2)布拉格的歌声是呼唤和平的歌声，是人类精神力量的意味，代表着捷克斯洛伐克的希望和将来。 六、现代文阅读(二)(18 分) 16、俗人遇雅人，往往会说破，会累得少有的雅人“雅”不完全；俗人遇雅人，倘使出错，错处总归在俗人这方面；俗

52、人避雅，也是一种“明哲保身”。 17、举例论证，文章举“知县赏梅花被狂夫俗子闹笑话到赏板子”这一事例论证了“俗人揭穿雅人，错处总在俗人”如此一个观点；引出下文的中心论点“俗人应避雅人”；使论证更加具有兴趣性，说服力。 18、首先，作者指出浊世中因“伤雅”的人多，累得雅人不完全如此一种现象并举例说明；接着，作者举曹孟德及两位知县的事例来分析俗人应避雅人的缘故；最后，作者总结得出论点：俗人应避雅人。 七、(70 分) 19、作文评分标准参见2014年江苏卷，建议切入分为48分。语文参考答案 一、阅读材料，完成2022题。(10分) 20、自献吉以唐诗振天下靡然从风前后七子互相羽翼彬彬称盛 21、李

53、梦阳 文必秦汉，诗必盛唐 22、学习唐人，不知究其源头。或者填写“由守乎唐而不能上穷其源”亦可；学习唐代往常诗歌。或者“学习古诗”亦可。 二、名著阅读题(15 分) 23、B、D 24、（1）宝玉对封建礼教的态度是不屑，憎恨以及蔑视。宝玉与封建礼教之间，充满着追求平等，主张个性，向往自由的初级民主思想与封建僵化保守思想的对抗，宝玉作为贵族叛逆者，追求违犯封建礼教的爱情，鄙弃功名利禄，仕途经济之路，为封建礼教所不耻，视为离经叛道，这也是引发封建礼教的维护者与叛逆者之间不可调和的矛盾的根本缘故。 （2）他尽管遭到人民的爱戴，却并不相信人民，他的社会改革与农民所要求的变革相距甚远；他欲杀叔父，但迟疑

54、不决，导致悲剧。 三、材料概括分析题（15分） 25、（1）住房条件差，房间地板咯吱咯吱响，他戏谑说能够提早明白客人来到；（2）住在破烂的小洋房，戏写新陋室铭描绘困顿的生活环境；（3）遇到难题，就用古人的话宽慰本人；（4）下放“五七干校”，带二十本“毛选”做比拟文学研究；（5）下放宁夏，别人觉得忧虑，他却感受特别有兴趣；（每点2分，答出任意三点即可） 26、表达方式：以记叙、描写为主，点缀以谈论。记叙描写讲故事，谈论评论人物性情、精神，如写周有光遭受的人生挫折时，既有记叙也有谈论，夹叙夹议。（2分） 语言风格：整体朴素自然又不失幽默（1分）文中第三段援用了周友光戏仿的新陋室铭，使文章朴素中显幽默。（2分） 27、旷达通脱。（2分)（1）周有光的“三不”表现了其与岁月一起成长的智慧，而这种智慧来源于他面对人生时的旷达通脱；（2）每个人都有可能遇到生活的困境和人生中的挫折，我们应该学习周老，安于贫寒，战胜恐惧，绝不屈从；（3）要让生活中的困难和精神上的磨练都成为我们成长的动力。（每点2分，打出任意两点即可）进取勤奋、乐观自信等言之成理即可。