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1、考场作文高分技巧考场作文要想得高分，必须有亮点！亮点的表现是多种多样的，可从以下几个方面考 虑：一、醒目的标题。一个好的文章标题应该能够让阅卷老师“窥一斑而见全豹”，从这扇“窗 户”中领略考生在作文中展现的广阔“风景”。下面，具体介绍几种拟题的技巧。方 法解 读示 例1单刀直入， 一个好的标题应该能够揭示文章中心，直言事理。 提炼材料中心 这类文章标题往往是对所给材料的高度概括，能够起到提纲挈领的作用。它像灯塔一样，为考生的行 文提供一个明确的中心点，有效预防偏题、离题。 同时，通过这种方式拟定的文章标题，明白易懂， 方便阅卷老师快速准确评分。一般来说，材料的中心可以在首句、末句和一些议 论性
2、的关键句提炼。大多数文章标题以陈述句形式 出现，也不排除部分文章标题以问句形式出现。2简洁明了，增 补材料关键词3. 夺胎换骨，化 用诗词名句4. 生动形象，巧 用各种修辞手法5 独出心裁， 灵活借用公式符 号6引入入胜，精直接将材料中的关键词当成题目的一部分，在所给 材料的关键词前面或后面加上适当的词语进行增 补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由 虚变实，由抽象变具体。这是最简捷方便的拟题方 法，但是缺乏新意。诗词名句在悠久历史的长河中流传至今，其文化内 涵之深、文化品位之高，非今天的流行语言可超越。 因此，在拟定作文标题的时候，我们可以借鉴黄庭 坚的夺胎换骨法，对诗词名句稍加改造，
3、从正面或 者反面进行立意，从而拟定文章的标题。恰到好处 地化用诗词名句，能使文章标题温韵典雅、凝练含 蓄、熠熠生辉，令人读后回味无穷。文章标题应该讲究语言的锤炼，拟题要形象生动、 醒目新颖，引人注意。巧用各种修辞手法指的是运 用比喻、拟人、对偶、反问、夸张、双关等修辞手 法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。 巧用数字、公式、标点，有时候能达到出奇制胜的 效果。给题目想一个恰到好处的符号，能帮助读者 理解题意，增强文题的表现力，具有直观、醒目、 富有哲理、吸引读者等特点，起到文字难以替代的 作用。人有探究寻根的好奇特性，利用这种心理，可以在千里之行，始于足 下所谓风光，在 那远方路漫漫其 修远
4、兮，吾将上下而 求索等心设置悬念 作文拟题时设置悬念，引人深思。这种拟题方法， 就是以反常的组合、新奇的观点或出人意料的判断为标题，从而引起阅卷老师的注意。二、精彩的开头。开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，不仅奠定了行文的基调，而 且好的开头也能带给阅卷者一份好心情。文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有 机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。总体说来，考场作文的 开头讲究简洁、生动、优美。下面介绍“开头制胜”的五种方法。方 法解 读示 例1. 开门 见山 法2. 设 置 悬念 法3. 情 景 渲染 法指作文起笔点题，或直截了当地切
5、入话题，或 青春是人的生命中最灿烂最 开宗明义、旗帜鲜明地表明自己的观点、立场。 宝贵的季节，它的价值不能用 这种开头的好处是朴实自然，简洁明了，直截 金钱去衡量。（青春无价） 了当，引起下文。指在作文开头提出疑问，引起读者急切期待并 上周六，我们七中的八年级 2 探究事情原委的方法。此法能启发读者思索， 班发生了“轩然大波”：一个 激发阅读兴趣，取得引人入胜的效果。 女生哇哇地在课堂上哭，而我们的班主任朱老师却微笑着 站在讲台上，最后，全班同学 都哄堂大笑起来。至今，同学 们还在津津有味地谈论那天 的事情（一次精彩的课 外活动）指描写一个情景，让这个情景牵引出故事的开 突然，“轰隆”一声，一
6、个罕 头。这类开头方法常见于记叙文中。采用这种 雷直轰天顶。顷刻，黑压压的 方法时要注意，在故事中间或者结尾，要适时 云层就吞噬了火辣辣的阳光， 加上“于是出现了本文开头的那一幕”之类的 天空像是被炸开了无数个洞，4. 修 辞 排比 法5. 景物 开篇话，以便于呼应开头。在作文开头连用几个或几组修辞句，用排比句 的形式把文章主题的内涵写出来。这种开头方 法可用于夹叙夹议类的记叙文中。注意句式不 要过长，可长短句结合、整句与散句结合，以 使形式更丰富。指开头用自然环境描写，渲染一种特定的氛大雨没头没脑地倾盆而至。很 快，整个宇宙像是淹没在水的 海洋中。（防洪）风若错过了酷寒的严冬，便失 去了威风
7、的凛冽；花若错过了 生机盎然的初春，便失去了傲 人的娇艳；我们若错过了张扬 的青春，就只剩下无法挽回的 遗憾和伤痛（错过，不 可怕）黛青的远山上闲游着几朵白法围，烘托人物的心理，为全文定下感情基调。 云，树影婆娑，摇曳生姿，斜这种方法适用于交代在某种环境下发生的某 类事情。阳透过薄纱洒在我的叶子上， 日子就这样恬静闲适地缓缓注意使用这种方法时，开头不能牵强附会地硬 流淌着。犹记得那个晚风习习搬环境和景物，要灵活运用。的黄昏，感恩那时没有放弃的 自己和你（。我就是一颗会发芽的种子）三、意味深长的结尾。文章的结尾要紧扣开头、首尾呼应，或重申观点、再次点题，或 给读者留下想象的空间等。如何写好结尾，
8、提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。方 法 1. 佳句修辞， 文采斐然2. 自然收束， 顺理成章解 读文章结尾引用名言名句、诗歌，可以使文章 的主题得到升华，使文章的语言更有文采、 更典雅、更有哲理性，还能使作者的情感彰 显无疑，给人“余音绕梁，三日不绝”之感。 从伟大的认知能力和无私的心情结合之中 最易产生出思想智慧来。在把内容表达完了之后，自然而然地收束全 文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去 雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自 然收束式”。它完全避免了文章结尾画蛇添 足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴实 无华。示 例如优秀作文成功三重奏结 尾：可见习得知识
9、，拥有勇 气，抛开杂念，正如一部恢宏 交响乐的三个奏章的一般，层 层切合，只有当具备这三个要 素时。才可奏响那通往成功的 颂歌，所以让我们牢记这三 点：在通往成功的道路上扬帆 起航!该结尾运用了比喻的修 辞手法，将“习得知识”“拥 有勇气”“抛开杂念”比作一 部恢宏交响乐的三个奏章，生 动形象地写出这三个要素对 成功的重要性。爷爷有个“百宝房”，那里有 他珍惜的各式工具以及奶奶 眼中的“破烂”。可那些“破 烂”一经爷爷的大手，便立刻 变废为宝。为了捍卫这些“破 烂”的主权，爷爷跟奶奶无数 次地争执，但每次都是以奶奶 拗不过爷爷的固执而告终。爷 爷真的很固执。他固执地认为 每天喝杯小酒对身体好，
10、完全 不理会我们的劝说，固执地坚 持自己琢磨“上网”是怎么回 事，固执地为这样那样的事与 奶奶争执，固执地往家里搬各 种“破烂”我写这些时， 仿佛看见爷爷像孩子一样咧 开嘴笑，固执地说自己并不固 执。然后大手一挥，潇洒走开。这个末尾自然收束，描写 了爷爷的“固执”。作者很好 地把握住了文章结构和行文3. 首尾呼应， 圆合贯通4. 升华主题， 画龙点睛结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又 不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文 章中极常见的收束方法，能唤起读者心理上 的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感 觉。这种结尾，不是总结上文，也不单是回扣论 点，而是在上文的基础上，文意有所拓宽、 加深
11、，或提出方法，或指向未来等等。这种 结尾，体现了一个“深”字，能启人心智， 令人回味。思路，将末尾写得简洁明快， 成功塑造了一个固执而潇洒 的老人形象。如著名诗人徐志摩的再别康 桥：轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。(开头) 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。(结尾)如优秀作文方圆之间写人 生结尾：“上善若水任方圆”，方 与圆缺一不可，殊途同归。它 们是人格的两个方面，追梦的 两个条件，民族生存的一种哲 思。心怀光明，把握分寸，方 圆之间，大可天地任我邀游， 书我精彩人生！文章结尾从个人的处世 之道也应当方圆共济升华到 整个中华民
12、族生存的哲思，使 文章提升到国家、社会的境 界，体现出考生胸怀家国天下 的广阔胸襟。5. 镜头剪辑，结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感， 它去了，穿着一身彩衣，向着充满诗意6. 巧妙发问， 引人思考洋溢着诗意。一篇好文章要有理趣，要做到“言有 尽而意无穷”，如同欣赏美妙的乐曲，曲虽 终而余音缭绕。结尾巧妙发问给读者留 下咀嚼回味的余地，不失为一种绝妙的方 略。广阔无边的属于自己的天空 飞去了。（选自小鹦鹉，你 飞吧。通过描写，一只可爱 的小鹦鹉正在飞向天空高远 处，寻找自由生活的场景映入 眼帘，生动、形象）如优秀作文得失之间结尾： 人生匆匆一瞬，在物欲横流的世间人们都在得失之间 游弋，寻求两
13、个极端之间的支 点。应知得到了不一定就是好 事，失去了也不见得就是件坏 事。得到固然值得高兴，但要 看得到的是什么，如果得到的仅是身外之物，这样的得到又 有什么值得高兴的呢?失去纵 然可惜，但也要看失去的是什 么，如果失去的是虚幻不实的 东西，这样的失去又有什么值 得惋惜的呢?结尾两个整齐的问句委 婉发问，让人深思“得失”之 间的深刻哲理，言有尽而意无 穷，发人深省，令人回味。四、句段文采飞扬。一段甚至一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给 人以心灵的感悟和启迪。个别句子句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个 别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐。五、动人的细节。只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”，才能使形象丰满起来。
2021年中考考场作文高分技巧
