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1、水调歌头 课堂练习1.本词有一端小序，其作用是-。文中说的“子由”是词人的-，其名为-，他和苏轼，-并称文坛“三苏”。 2.全词以问句开篇，上阕问-，下阕问-，归根到底是在问-。 3.“明月几时有，把酒问青天”化用李白把酒问月诗句“-，-”。 4.词的上阕，写词人“-”的想象，词中描绘了一个-的境界，表现了对-的追求。词的下阕写“无限”时对-的探求，全是词人内心的-，从表达方式看主要是-。 5、水调歌头中“此事古难全”里的“此事”是指；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用水调歌头里“”的句子。 6、本词中表达词人美好愿望的一句是.。 7、起舞弄清影中的弄字用得好在哪里？ 8这首词中表达
2、出深沉哲理的句子是。 9、对这首词理解分析不正确的一项是（） A.上阙写词人把酒问月,萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。 B.下阙写词人望月怀人,由感伤离别转为对离人的祝福。在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。 C.“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。 D.全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。 10、写出三句描写“月”的古诗词句子。 （1） （2）（3）11、写出三句表达对亲人、朋友的怀念或良好祝愿的古诗词句子。 （1） （2）答案1本词有一端小序，其作用是-介绍写作缘由。文中
3、说的“子由”是词人的-字，其名为-苏辙，他和苏轼，-苏洵并称文坛“三苏”2全词以问句开篇，上阕问-月，下阕问-天，归根到底是在问-自己。3“明月几时有，把酒问青天”化用李白把酒问月诗句“-青天有月来几时？我今停杯一问之”。4词的上阕，写词人“-天上宫阙”的想象，词中描绘了一个天上仙境的境界，表现了词人对明月的赞美和对美好生活的追求。词的下阕写“无限”时对-美满生活-的探求，全是词人内心的-真实写照，从表达方式看主要是-叙述。 5人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；但愿人长久，千里共婵娟。6但愿人长久,千里共婵娟7.做出的意思，表明舞姿的不断变化，使人想象到舞姿的美妙8人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。9 B
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