[幼儿园教案大班体育优质课-好玩的斗笠doc] 大班优质课

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1、幼儿园教案大班体育优质课:好玩的斗笠doc 大班优质课 大班体育优质课教案：好玩的斗笠浙江省杭州市市辖区康桥镇中心幼儿园大班 滕宇玲活动领域：健康活动前评析纲要中要求为每个幼儿提供丰富的玩具、可操作的材料，为她们发明主动探究和学习的机会。在现在市场上即使说教玩具琳琅满目、品种繁多，但在农村幼儿园因为受经费和其它条件限制，各类活动材料还是比较欠缺。针对以上现象，我园正在如火如荼地实施课题“绿色梦想幼儿园环境保护专题活动的实践和研究”。我园的老师们集思广益，充足利用了农村的资源，竹竿、稻草、斗笠、竹篾，这些材料即使我们的孩子们常常看见，不过在体育活动中它们变成了玩具，孩子们感到十分地惊喜。我采取环

2、环相扣、循序渐进的教学标准来组织此活动，活动步骤为：我设计了以下四个步骤：热身运动尝试多个玩法、合作交流游戏活动放松活动。第一个步骤是热身运动：这是在开展体育锻炼必不可少的步骤。我让幼儿在的音乐声中开始做斗笠操。使幼儿的关节得到舒展，肌肉得以放松。为活动能够安全的开展提供了生理上的准备。第二个步骤是幼儿尝试斗笠的多种玩法。老师要启发激励孩子发明出不一样的玩斗笠的方法，这是活动的关键，经过这步骤充足调动幼儿参加活动的主动性，让幼儿交流、分享斗笠的不一样玩法，从中感到成功的乐趣。这一步骤分四个层次来完成：分散玩、集合分享、合作玩、竞赛活动。经过已经有经验探索更多的玩法，接下来的合作步骤玩火车钻山洞

3、的游戏则是老师在这两次分散玩的基础上引导孩子完成的。第三个步骤是游戏活动：中班的孩子很喜爱情境类的游戏活动，她们期望自己在集体活动中能有出众的表现，得到大家的认同，我们延伸出游戏“愉快的采茶工”，孩子经过跳田埂、钻丛林、走过独木桥老师带幼儿一起采龙井茶的过程。使整个活动达成了高潮。分两个部分；第一部分是自由练习、老师示范掌握动作要领。第二部分以情境游戏方法结合正确的动作完成游戏。第四个步骤是放松运动：在孩子们采茶后的喜悦欢呼声中，每个孩子全部体验了成功感。最好老师率领幼儿做多种放动作。让幼儿从先前担心的情绪中平静下来，激缓结合。活动目标1. 充足尝试斗笠的多个玩法, 激发合作能力。验斗笠游戏的

4、乐趣。2. 经过玩斗笠的过程练习双脚跳、钻等肢体动作。发展幼儿动作的协调性。活动准备创设采茶情景、斗笠若干、热身律动音乐、采菜扑蝶音乐，茶树若干、泡沫垫子若干。活动过程实录热身运动:愉快的斗笠操1老师出示斗笠:你们见过它吗? 猜猜今天用它做什么?2幼儿听律动音乐, 双手握斗笠做上下肢伸展、下蹲、躯干转动等动作, 单手拿斗笠做体侧运动等肢体动作。尝试多种玩法、合作交流1自由探索: 老师观察指导, 引导幼儿自由发明斗笠的不一样玩法。2交流分享：请多名幼儿演示不一样的玩法, 全体幼儿集体尝试。3合作游戏: 幼儿进行“火车钻山洞”等合作游戏。4小组竞赛: 进行层次递进的跳斗笠比赛，关键进行双脚跳的肢体

5、动作。游戏:愉快的采茶工1动作练习：师:春天来了, 茶园的茶叶长出了新芽, 我们一起上山去采茶吧!采茶路上要碰到田埂、山洞、小桥你们自己能够去试一试。碰到困难的地方我们能够多试几次。2集体游戏：引导幼儿进行采茶游戏。放松运动：师:“小小采茶工真能干, 采了这么多茶, 现在我们一起庆贺丰收吧!”老师率领幼儿拿着斗笠听音乐做放松运动。 幼儿园教案网我在这个健康活动中选择了“坚固耐用”的斗笠为“链”，以玩斗笠为“魂”，以分享乐趣为“情”，经过引导孩子借鉴自己已经有的生活经验进行尝试和发明，充足给她们表现和展示的机会，让每一个孩子全部能享受愉快体育，更加好的表现了纲要中提出的“既贴近幼儿的生活来选择幼

6、儿感爱好的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野”的要求。该器械的玩法多样有趣，在活动中幼儿发觉了抛、滚、顶、转、扔、跳、背、搭等多个玩法。将荼乡的生活经验融入教学，孩子们很感爱好，整个游戏活动在采茶的情节贯穿下，孩子们玩起来既轻松又活泼。在这个活动中表现了三点亮点：活动器材选择的独特征这个活动充足挖掘了当地的日常生活用具斗笠来当器械, 器械的玩法多样有趣。活动设计步骤的创意性将杭州茶乡的生活经验融入教学，整个活动在采茶扑蝶的情节贯穿下，孩子们玩起来既轻松又活泼。活动过程发明的层次性老师提出了逐步递进的要求，有利于激发不一样水平幼儿的运动潜能，一直以幼儿为主体，发挥老师的主导作用，引导、启发幼儿大胆尝试、发觉、感知，整个活动很好地表现了“玩中学、玩中练”。