江苏省无锡市宜兴市周铁学区2016届九年级化学上学期期中试题含解析新人教版

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1、2015-2016学年江苏省无锡市宜兴市周铁学区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意每小题1分）1以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是( )A萝卜风干B凉水冻冰C葡萄酿酒D辣椒剁碎2日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是( )A元素B单质C原子D离子3防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄 （化学式位ZnCrO4）常用于制防锈涂料锌铬黄中铬元素的化合价为( )A+1B+2C+6D+74右图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是( )A氧元素原子序数为8B氧原

2、子核内质子数为16C氧元素属于金属元素D氧元素在地壳的含量为16%5下列变化不属于缓慢氧化的是( )A甲烷燃烧B酒的酿造C食物腐烂D动植物呼吸6下列有关物质分类的说法，正确的是( )A单质：铁、水蒸气B化合物：过氧化氢、水银C氧化物：二氧化锰、冰水混合物D混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水7下列关于H2O2、CO2、SO2、O2等四种物质的叙述正确的是( )A都含有氧气B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有2个氧原子8实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )ABCD9氧气是一种常见气体，能与多种物质反应有关氧气的现象或描述正确的是( )A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B氧气

3、对于水中生命来说意义重大，通常氧气易溶于水C硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体D工业上用分离液态空气的方法制取的氧气属于混合物10工业酒精中含有甲醇（CH3OH），若误食可能会中毒、致眼失明下列关于甲醇的说法中，错误的是( ) 甲醇由四种元素组成 甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成 一个甲醇分子共含有六个原子 甲醇分子中C、H、O原子个数比为1：4：1ABCD11等质量的下列金属，所含原子个数最多的是( )AAlBMgCFeDCu12如图是某个化学反应前后的微观模拟图请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比( )A5：1：2B2：3：1C1：1：1D2：1

4、：213下列结构示意图中，属于阴离子的是( )ABCD14某物质完全燃烧后生成CO2和水则对该物质判断正确的是( )A该物质完全燃烧消耗8.6g的氧气B该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C该物质只含碳、氢元素D该物质由碳、氢、氧元素组成15某同学梳理并归纳了以下知识点：质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；化学反应前后，元素种类一定不变；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子；无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；纯净物一定是由同种分子构成的其中正确的是( )ABCD二、非选择题（本题包括6小题，共35分，每空各一分）16请用合适的

5、化学用语（数字以及化学符号）填空：构成氯化钠的微粒是_；2个硝酸根离子_；、由5个氮原子构成的分子_17化学是一门以实验为基础的科学图12是教科书上有关实验的装置图：图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量通过此实验可以得出的结论是：_图2是电解水实验在此变化中，发生改变的粒子是_（写出微粒名称，下同），不发生改变的粒子是_通过此实验可以得出的结论是：_18按要求写出下列反应的符号表达式，并在横线内标明该反应的基本反应类型（1）某金属在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体_，_反应；（2）实验室用黑白两种固体混合加热制取氧气_，_反应；（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢_19核电荷数为318的

6、元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：族周期I AII AIIIAIVAVAVIAVIIA0 23 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne 氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）氯元素在元素周期表中的位置是_，该元素的原子在化学反应中容易_电子（填“得”或“失”）（2）不同种元素最本质的区别是_A质子数不同 B最外层电子数不同C中子数不

7、同 D相对原子质量不同（3）如图，为某粒子结构示意图，当xy=8时，该粒子符号为_20现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称：_；_；_（2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为_（填装置序号），发生反应的文字表达式或符号表达式为_，若用F装置来收集氧气，氧气可以从_（填“a”或“b”）端通入（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则可选用的装置组合为_，在固定试管时，试管口必须_，这是为了_（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；氨水能使无色酚酞试液变红；实验室用

8、氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水则实验室制取氨气的装置组合可以选用_小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是_、_21小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白【定性探究】探究该固体的成分【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热【设计实验方案】方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在

9、酒精灯上加热，观察现象比较以上两方案，你认为的最佳方案是_，理由是（从环保或操作角度分析）_【实验验证并得出结论】小明向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：该气体是CO 该气体是O2你认为上述假设哪个更合理_（填“”或“”）理由是_请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）操作步骤实验现象结论_【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为_【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）2

10、015-2016学年江苏省无锡市宜兴市周铁学区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题只有1个选项符合题意每小题1分）1以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是( )A萝卜风干B凉水冻冰C葡萄酿酒D辣椒剁碎【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】食品制作过程中，有些发生了质的变化，有些没有发生质的变化，即有些发生了化学变化，有些发生了物理变化【解答】解：A、萝卜风干的过程中，只是把水蒸发掉，过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、凉水冻冰的过程中，水由液态变成了固态，没有新物质生成，属于物理变化；C、葡萄酿酒的过程中，葡萄糖转化成了酒精，属于化学变化；D、剁碎辣椒的过

11、程中，辣椒由整体变成了碎末，只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；故选：C【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化2日常生活常接触到“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是( )A元素B单质C原子D离子【考点】元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】在讨论物质的宏观组成时常用元素来描述药品、食品或日常生活用品中常说的含有什么等通常指的是元素【解答】解：在宏观上讨论物质组成时常用元素来描

12、述，日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“碘盐”、“富硒茶叶”、“加铁酱油”等用品，这里的“氟”、“钙”、“碘”、“硒”、“铁”指的是元素所以，A正确，B、C、D错误故选为：A【点评】物质的描述可以从宏观和微观两个方面进行在讨论物质宏观组成时常用元素来描述，一般用：某物质由元素组成，当讨论物质微观结构时，一般用：某物质由分子（原子、离子）构成3防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径，锌铬黄 （化学式位ZnCrO4）常用于制防锈涂料锌铬黄中铬元素的化合价为( )A+1B+2C+6D+7【考点】有关元素化合价的计算 【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【

13、解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，锌元素的化合价为+2，氧元素的化合价为2，可得锌铬黄中铬元素的化合价为：（+2）+x+（2）4=0，解答 x=+6； 故选：C【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力4右图是氧元素在周期表中的信息，下列说法正确的是( )A氧元素原子序数为8B氧原子核内质子数为16C氧元素属于金属元素D氧元素在地壳的含量为16%【考点】元素周期表的特点及其应用 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据：原子序数=核内质子数；在周期表中，汉字表示该种元素的元素名称，元素周期表中所列各元素的名称，是根据形声字构成法造出来的金属元素

14、：带金字旁（除汞）；非金属元素：带气字旁；稀有气体元素：带气或石字旁地壳中含氧量为46.6%【解答】解：A、由题目中的氧元素在周期表中的信息，可知氧元素原子序数=核内质子数，所以为8，故A正确；B、氧原子核内质子数=原子序数，故应为8，故B错误；C、氧元素带气字旁，属于非金属元素，故C错误；D、氧元素在地壳的含量为46.6%，而非16%，故D错误故选A【点评】掌握原子序数概念，熟记：原子序数=质子数，加强据此进行分析解题的能力5下列变化不属于缓慢氧化的是( )A甲烷燃烧B酒的酿造C食物腐烂D动植物呼吸【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据缓慢氧化的特点来解答

15、，缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉，而燃烧是剧烈的氧化反应【解答】解：A、甲烷燃烧是剧烈的氧化反应；B、酒酿造的过程很缓慢，属于缓慢氧化；C、食物腐烂是不容易察觉的缓慢氧化过程；D、动植物呼吸的过程反应缓慢，不容易察觉；故选A【点评】了解缓慢氧化的概念，及其与燃烧的区别才是解此题的关键6下列有关物质分类的说法，正确的是( )A单质：铁、水蒸气B化合物：过氧化氢、水银C氧化物：二氧化锰、冰水混合物D混合物：高锰酸钾、澄清的石灰水【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别 【专题】物质的分类【分析】由一种物质组成的物质属于纯净物，由两种或两种以上物质组成的物

16、质属于混合物由一种元素组成的纯净物属于单质，由不同元素组成的纯净物属于化合物由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物属于氧化物【解答】解：A、铁由铁元素组成，属于单质，水蒸气由氢和氧两种元素组成，属于化合物，故A错；B、水银是汞的俗称，由汞元素一种元素组成，属于单质，故B错；C、氧化物由两种元素组成，一种是氧元素的化合物，二氧化锰、过氧化氢都符合，都属于氧化物，故C正确；D、高锰酸钾由一种物质组成，属于纯净物，澄清石灰水中含有氢氧化钙和水两种物质，属于混合物，故D错故选C【点评】纯净物与混合物的区别：是否由一种物质组成，单质和化合物的区别是：是否由同种元素组成，氧化物是由两种元素组成、一种是氧

17、元素7下列关于H2O2、CO2、SO2、O2等四种物质的叙述正确的是( )A都含有氧气B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有2个氧原子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、应考虑H2O2、CO2、SO2都是纯净物，不含其它物质判断；B、根据物质的元素组成进行解答；C、考虑H2O2、CO2、SO2都是纯净物，都是由本物质的分子构成，不含其它物质的分子；D、这四种物质都是由该物质的分子构成，分子里都含氧原子【解答】解：A、H2O2、CO2、SO2都是纯净物，不含其它物质；故A不正确；B、H2O2、CO2、SO2、O2四种物质都是纯净物，都含

18、氧元素；故B正确；C、H2O2、CO2、SO2都是纯净物，不含其它物质的分子；故C不正确；D、这四种物质的每个分子里都含2个氧原子；故D不正确故选B【点评】对纯净物、混合物能加以分析和区分，熟悉物质元素的组成，对宏观概念和微观构成要分清，搞明白才能练习此类型题8实验结束后，下列仪器放置的方法正确的是( )ABCD【考点】固体药品的取用；称量器-托盘天平 【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据胶头滴管的使用注意事项考虑；B、根据药品取用完毕后的整理方法考虑；C、根据天平的使用的注意事项考虑；D、根据试管清洗后的放法考虑【解答】解：A、胶头滴管使用完毕不能直接横放在桌面上，应清洗后放在

19、指定的地方，故A错；B、取完药品后应将药匙放回原处，试剂瓶要盖好瓶塞，故B错；C、实验结束后应将砝码放回砝码盒，故C错；D、清洗好的试管要倒扣在试管架上，故D正确故选：D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范9氧气是一种常见气体，能与多种物质反应有关氧气的现象或描述正确的是( )A铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁B氧气对于水中生命来说意义重大，通常氧气易溶于水C硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体D工业上用分离液态空气的方法制取的氧气属于混合物【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；氧气的工业制法

20、 【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】A、根据在铁丝氧气中燃烧的现象解答称B、水中含有微量的氧气，可以据此结合氧气的溶解性来解答C、根据在硫氧气中燃烧的现象解答称D、工业上根据空气中各成分沸点的不同，用分离液态空气的方法制取氧气【解答】解：A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，生成四氧化三铁是结论，故选项说法错误；B、氧气是一种不易溶于水的物质，所以水中含有微量的氧气，故说法错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰；故选项说法错误；D、工业上根据空气中各成分沸点的不同，用分离液态空气的方法制取氧气，主要将氮气分离出去，剩余的氧气属于混合物，故法正确；故选：

21、D【点评】本题难度不大，掌握氧气的性质、工业上用分离液态空气的方法制取的氧气等即可正确解答本题10工业酒精中含有甲醇（CH3OH），若误食可能会中毒、致眼失明下列关于甲醇的说法中，错误的是( ) 甲醇由四种元素组成 甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成 一个甲醇分子共含有六个原子 甲醇分子中C、H、O原子个数比为1：4：1ABCD【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据甲醇的化学式进行分析解答；根据甲醇的化学式进行分析解答；根据甲醇的化学式进行分析解答；根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数进行解答【解答】解：根据甲醇的化学式CH3O

22、H 可知：甲醇由碳、氢、氧三种元素组成，故说法错误；根据甲醇的化学式CH3OH 可知：一个甲醇分子由一个碳原子、四个氢原子和一个氧原子构成，故说法错误；根据甲醇的化学式CH3OH 可知：一个甲醇分子共含原子个数是1+4+1=6，故说法正确；根据甲醇的化学式CH3OH 可知：甲醇分子中C、H、O原子个数比为1：4：1，故说法正确故选B【点评】本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成，及一个分子中所含的原子个数等于各元素右下角的数字之和进行解题的能力11等质量的下列金属，所含原子个数最多的是( )AAlBMgCFeDCu【考点】相对原子质量的概念及其计算方法 【专题】物质的微观构成与物质的宏观

23、组成【分析】等质量的金属，所含原子个数最多，即原子质量最小；由原子的相对原子质量与其实际质量是成正比的关系，相对原子质量最小的即是原子个数最多的金属【解答】解：原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是铜铁铝镁，真实质量也是这一关系，故等质量的四种物质中，所含原子个数由多到少的顺序是：镁铝铁铜故选：B【点评】本题难度不大，掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比的关系是正确解答本题的关键12如图是某个化学反应前后的微观模拟图请根据图示判断参加反应的和与反应后生成的个数比( )A5：1：2B2：3：1C1：1：1D2：1：2【考点】微粒观点及模型图的应用 【专题】化学反应

24、模拟图型【分析】利用分子构成相同的分子为同种物质的分子，根据化学反应前后的微观模拟图，对比反应前后的分子微粒示意图，判断参加反应的各种物质的分子的个数比【解答】解：根据化学反应前后的微观模拟图，反应前有5个分子和1个分子，反应后有3个分子和2个分子；则有3个分子未参加反应，可判断参加反应的各种分子个数为：2个分子、1个分子、2个分子；则参加反应的和与反应后生成物的微粒个数关系如下图：由上图可知，参加反应的和与反应后生成物的粒子个数比2：1：2故选D【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，反应前后都存在的分子为未参加反应的分子13下列结构示意图中，属于阴离子的是( )ABCD【考

25、点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】微观粒子模拟图型【分析】我们可以利用质子数和核外电子数的大小关系来确定，所给微粒是原子还是阳离子或阴离子【解答】解：质子数小于核外电子数的，因电子数大于质子数，所以微粒带负电其中B质子数小于电子数是阳离子CD质子数等于电子数表示原子A中质子数小于电子数，表示阴离子故选：A【点评】非金属元素最外层电子数一般大于4个，所以在发生化学变化时，易得电子，带负电，形成阴离子14某物质完全燃烧后生成CO2和水则对该物质判断正确的是( )A该物质完全燃烧消耗8.6g的氧气B该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C该物质只含碳、氢元素D该物质由碳、氢、氧元素组成【

26、考点】质量守恒定律及其应用 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变【解答】解：某物质完全燃烧后生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素一定来自于该物质，二氧化碳和水中的氧元素可能来自于该物质和氧气，也可能完全来自于氧气；故选：B【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、进行相关方面计算的基础15某同学梳理并归纳了以下知识点：质子数相同的两种粒子一定属于同种元素；过氧化氢是由氢分子和氧分子构成；化学反应前后，元素种类一定不变；最外层电子数为8的粒

27、子不一定是稀有气体的原子；无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气；纯净物一定是由同种分子构成的其中正确的是( )ABCD【考点】元素的概念；吸入空气与呼出气体的比较；纯净物和混合物的判别；核外电子在化学反应中的作用；质量守恒定律及其应用 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】根据质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素考虑；根据纯净物由分子构成时，由一种分子构成；根据化学反应前后元素种类不变考虑；根据离子一般最外层电子数为8考虑；根据吸入的空气和呼出气体中气体含量考虑；根据纯净物的构成微粒，可能是分子、原子或离子考虑【解答】解：质子数相同的两种粒子不一定属于同种

28、元素，例如水分子的质子数是10个，氖原子质子数是10，所以质子数相同的两种粒子不一定属于同种元素，故错；过氧化氢是由过氧化氢分子构成，故错；化学反应前后，元素种类一定不变，故正确；最外层电子数为8的粒子不一定是稀有气体的原子，可能是离子，例如镁离子最外层电子数是8，故正确；无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气，因为空气中氮气占78%，且氮气不参与呼吸作用，故正确；纯净物的构成微粒，可能是分子、原子或离子，由分子构成的纯净物是由一种分子构成，故错故选B【点评】本题考查了常见物质的用途、性质，纯净物的特点，完成此题，可以依据物质的性质进行二、非选择题（本题包括6小题，共35分，每

29、空各一分）16请用合适的化学用语（数字以及化学符号）填空：构成氯化钠的微粒是Na+、Cl；2个硝酸根离子2NO3；、由5个氮原子构成的分子N5【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷

30、时，1要省略其离子符号分别是Na+、Cl离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硝酸根离子可表示为：2NO3；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，如由5个氮原子构成的单质分子表示为：N5故答案为：Na+、Cl；2NO3；N5；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17化学是一门以实验为基础的科学图12是教科书上有关实验的装置图：图1是利用足量红磷燃

31、烧来测定空气中氧气的含量通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的图2是电解水实验在此变化中，发生改变的粒子是水分子（写出微粒名称，下同），不发生改变的粒子是氢原子和氧原子通过此实验可以得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的【考点】空气组成的测定；电解水实验 【专题】空气与水【分析】（1）根据氧气约占空气总体积的五分之一结合实验现象得出结论；（2）根据化学变化过程中分子的种类发生改变，而原子的种类不变结合电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，得出结论【解答】解：图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量时，红磷熄灭降至室温后，打开止水夹，能够观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶容

32、积的五分之一，通过此实验可以得出的结论是：氧气约占空气总体积的五分之一故填：氧气约占空气总体积的电解水的过程中发生改变的水分子，水分子分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子不能再分，因此没有发生改变；水电解产生氢气和氧气，根据反应前后元素的种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的；故填：水分子；氢原子和氧原子；水是由氢元素和氧元素组成的【点评】本题考查了红磷的燃烧、电解水实验，难度不大，应加强实验，依据相关物质的性质分析问题提高自己的实验技能18按要求写出下列反应的符号表达式，并在横线内标明该反应的基本反应类型（1）某金属在氧气中燃烧，火星四射，生产黑色固体3Fe+2O2Fe3O4，化合反应；（

33、2）实验室用黑白两种固体混合加热制取氧气2KClO32KCl+3O2，分解反应；（3）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢H2+Cl22HCl【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据铁和氧气咋点燃的条件下生成四氧化三铁，火星四射，生产黑色固体进行分析；（2）根据实验室用黑白两种固体混合加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气进行分析；（3）根据氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢进行分析【解答】解：（1）铁和氧气咋点燃的条件下生成四氧化三铁，火星四射，生产黑色固体，化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，该反应满

34、足化合反应多变一的条件，属于化合反应；（2）实验室用黑白两种固体混合加热制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2，该反应满足分解反应一变多的条件，属于分解反应；（3）氢气和氯气在点燃的条件下生成氯化氢，化学方程式为：H2+Cl22HCl故答案为：（1）3Fe+2O2Fe3O4，化合；（2）2KClO32KCl+3O2，分解；（3）H2+Cl22HCl【点评】在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式19核电荷数为318的元素的原子结构示意图等信息如下，请回答下列问题：族周期I AII

35、 AIIIAIVAVAVIAVIIA0 23 Li锂6.9414 Be铍9.0125 B硼10.816 C碳12.017 N氮14.018 O氧16.009 F氟19.0010 Ne 氖20.18311 Na钠22.9912 Mg镁24.3113 Al铝26.9814 Si硅28.0915 P磷30.9716 S硫32.0617 Cl氯35.4518 Ar氩39.95（1）氯元素在元素周期表中的位置是第3周期、VIIA，该元素的原子在化学反应中容易得电子（填“得”或“失”）（2）不同种元素最本质的区别是AA质子数不同 B最外层电子数不同C中子数不同 D相对原子质量不同（3）如图，为某粒子结构示

36、意图，当xy=8时，该粒子符号为S2【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；元素的概念 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据氯元素在元素周期表中的位置，结合若原子最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子，据此进行分析解答（2）根据元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析解答（3）当xy=8时，即x=y+8，据此进行分析解答【解答】解：（1）氯元素在元素周期表中的位置是第3周期、VIIA；氯元素的原子序数为17，根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数=17，则

37、该元素的原子核外电子数为24；氯原子核内有17个质子，核外有3个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，最外层上有7个电子，在化学反应中易得到1个电子而形成阴离子（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），不同种元素最本质的区别是质子数（即核电荷数）不同（3）当xy=8时，即x=y+8，而核外电子数为2+8+y=10+y，即质子数核外电子数，是原子得到2个电子得到的，为带2个单位符号的硫离子，其离子符号为：S2故答案为：（1）第3周期、VIIA；得；（2）A；（3）S2【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符

38、号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键20现有下列实验装置图，结合该图回答下列问题（1）写出图中标号仪器的名称：铁架台；水槽；集气瓶（2）实验室采用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，可以选用的发生装置为A（填装置序号），发生反应的文字表达式或符号表达式为过氧化氢水+氧气或2H2O22H2O+O2，若用F装置来收集氧气，氧气可以从b（填“a”或“b”）端通入（3）若用加热高锰酸钾的方法制取氧气，则可选用的装置组合为BD或BE或BF，在固定试管时，试管口必须略向下倾斜，这是为了防止冷凝水回流，使试管炸裂（4）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的

39、气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液称为氨水；氨水能使无色酚酞试液变红；实验室用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，同时生成氯化钙和水则实验室制取氨气的装置组合可以选用BC或BF小芳将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是集气瓶内液面上升、酚酞溶液变红【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点 【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）依据常用仪器回答；（2）根据分解过氧化氢溶液的反应物的状态和反应条件选择发生装置，并据反应原理书写表达式，氧气的密度比空气大；（3）依据反

40、应物的状态和反应条件选择发生装置，根据氧气的密度和溶解性选择收集装置，并据实验注意事项回答；（4）根据实验装置的选取方法分析解答；并据氨气的性质进行分析判断【解答】解：（1）标号仪器分别是铁架台、水槽和集气瓶；（2）用分解过氧化氢溶液的方法来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，所以选择A作为发生装置，反应的表达式是：过氧化氢水+氧气或2H2O22H2O+O2；氧气的密度大于空气的密度，故应从b管进入，将空气挤压到集气瓶上部排出；（3）高锰酸钾制取氧气需要加热，所以选择B作为发生装置；氧气的密度大于空气的密度，且不易溶于水，故可用向上排空气法或排水法收集；在固定试管时，试管口必须略向下倾斜，防止

41、冷凝水回流，使试管炸裂；（4）用氯化铵（NH4Cl）和熟石灰两种固体反应物混合加热可制取氨气，属于固体加热型，故选发生装置B；根据题意：氨气极易溶于水，其水溶液氨水，能使无色酚酞试液变红，所以将收满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，氨气溶于水使压强减小，会看到集气瓶内液面上升，且酚酞溶液变红；故答案为：（1）铁架台；水槽；集气瓶；（2）A；过氧化氢水+氧气或2H2O22H2O+O2；b；（3）BD或BE或BF；略向下倾斜，防止冷凝水回流，使试管炸裂；（4）BC或BF；集气瓶内液面上升；酚酞溶液变红【点评】掌握装置选取方法、反应原理，并能结合题意分析和解决问题，尤其是第4问能很好的考查学生分

42、析、获取信息、应用知识解决问题的能力21小明发现一种淡黄色的粉末可以用于杀菌、消毒和漂白【定性探究】探究该固体的成分【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么？【查阅资料】（1）硫单质是一种淡黄色固体，难溶于水，在空气中点燃硫单质，生成一种无色、有刺激性气味的气体（2）过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，能与水反应，生成气体并放出大量的热【设计实验方案】方案一：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡并观察现象方案二：在燃烧匙里放少量该固体，在酒精灯上加热，观察现象比较以上两方案，你认为的最佳方案是方案一，理由是（从环保或操作角度分析）该操作简单，无污染，现象明显【实验验证并得出结论】小明

43、向盛有少量该固体的试管中加入2mL水，立刻观察到有无色气泡产生，并且验证出该反应同时生成了氢氧化钠（NaOH）通过实验验证，确定该淡黄色粉末为过氧化钠小明想对生成的气体成分判断，他提出了以下两种假设：该气体是CO 该气体是O2你认为上述假设哪个更合理（填“”或“”）理由是不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素请设计一个实验，验证合理假设（写出简要操作步骤、实验现象和结论）操作步骤实验现象结论取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中木条复燃该气体为氧气【分析】过氧化钠与水反应的符号表达式为2Na2O2+2H2O4NaOH+O2【定量探究】78克过氧化钠与多少克二氧化

44、碳中所含氧元素的质量相等？（列式计算）【考点】实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；化合物中某元素的质量计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】科学探究【分析】设计实验方案根据硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫，污染空气操作较复杂；即操作的是否简单进行分析实验验证并得出结论根据质量守恒定律元素守恒，进行分析根据质量根据物质过氧化钠的化学式Na2O2，利用化合价代数和为0的原则，由化合物中Na元素为+1价，计算化合物中O元素的化合价守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化和氧气能使带火星的木条复燃分析；分析根据实验验证可以知道过氧化钠和

45、水反应生成了氢氧化钠和水，可以据此写出该反应的化学方程式；计算根据物质的化学式计算组成元素的质量分数，利用元素质量分数求出一定物质中元素质量【解答】解：设计实验方案硫在空气中点燃生成生成一种无色、有刺激性气味的有毒气体二氧化硫，污染空气操作较复杂；而方案一中的操作：取少量该固体粉末于试管中，加2mL水，振荡，硫和水不反应也不溶于水，过氧化钠和水反应产生气泡，该操作简单，无污染，现象明显实验验证并得出结论根据质量守恒定律化学反应前后元素的种类不会变化，反应前只有钠、氧、氢元素，无碳元素，所以生成的气体不可能是一氧化碳；可知该气体是CO，不符合题意，即猜想正确；氧气能使带火星的木条复燃，所以我们可

46、以用带火星的木条来验证产生的气体，若木条复燃则说明该气体是氧气，即我们的判断正确；分析根据实验验证可以知道过氧化钠和水反应生成了氢氧化钠和水，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O4NaOH+O2；计算设78克过氧化钠与质量为y的二氧化碳中所含氧元素的质量相等，则：78g100%=y100%，解得：y=44g答：78克过氧化钠与44克二氧化碳中所含氧元素的质量相等故答案为：设计实验方案：方案一；该操作简单，无污染，现象明显实验验证并得出结论：；不符合质量守恒定律，反应物中没有碳元素 操作步骤实验现象结论取少量固体粉末于试管中，向试管中加入2mL水，将带火星的木条伸入试管中木条复燃该气体为氧气分析2Na2O2+2H2O4NaOH+O2；计算44g【点评】判断实验方案要从可行性、操作是否简单易行、现象是否明显、是否无污染等方面分析；解答信息题要充分抓住题中信息和课本上的相关知识