四川省泸州市合江县参宝中学2015-2016学年七年级生物上学期期中试卷含解析新人教版

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1、2015-2016学年四川省泸州市合江县参宝中学七年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（每题2分，40分请把正确答案填写在下列表格）1下列不是生物特征的是（）A能进行呼吸B会活动C能生长繁殖D能对刺激发生反应2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A呼吸B生长现象C对外界刺激作出反应的能力D繁殖能力3“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（）A生产者、生产青B消费者、生产者C生产者、分解者D生产者、消费者4下列食物链中，书写正确的是（）A阳光草兔狼B草昆虫青蛙蛇鹰C鹰蛇蛙昆虫草D草蝗虫细菌、真菌5草原中存在着“牧草兔狐狼”的食物链，如果牧草受到

2、DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A牧草B兔C狐D狼6地球上最大的生态系统是（）A海洋生态系统B森林生态系统C农田生态系统D生物圈7下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）A草原生态系统B淡水生态系统C森林生态系统D海洋生态系统8用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（）A形态规则的B薄而透明的C干净的D经过染色的9玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）AqBdCbDp10动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（）A生产者B消费者C摄食者D分解者11蘑菇在生态系统中属于（）A消费者B分解者C生产者D制造者12“落叶不是无情物，化

3、作春泥更护花”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）A生产者B消费者C分解者D阳光13捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（）A减小B增大C不变D先减后增14在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A增加B减少C先少后多D先多后少15民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的（）A生长现象B适应现象C遗传现象D变异现象16蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A温度B水C阳光D空气17在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，

4、物点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B载玻片上C物镜上D反光镜上18下列属于生物的是（）A钟乳石B杂草C石头D别墅19用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A15B10C5D820下列各项中，不能称为生态系统的是（）A一片原始森林B一片沼泽地C一块玉米地中的所有生物D一条小溪流二、判断题（每题1分，共10分）21用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉（判断对错）22生物都是由细胞构成的 （判断对错）23植物细胞都有叶绿体（判断对错）24食物链的起始环节是消费者（判断对错）25动物细胞内含有叶绿体（判断对错）26某一个生态系统

5、中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响（判断对错）27要想观察血液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察（判断对错）28细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而持续生长（判断对错）29细胞是生命活动的单位（判断对错）30具有净化水质、蓄洪抗旱作用，有“地球之肾”之称的是湿地生态系统（判断对错）三、你会填吗（共15分）31影响生物生活的环境因素有两类，一类是、 等非生物因素，另一类是因素32常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为33植物细胞的结构包括细胞膜、其中为细胞的生命活动提供能量含有糖分和

6、水分四、连线题（共12分）34将左右用线连起来五、识图题（每空2分，共22分）35如图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称（1）是，是，是（2）反光镜是，粗准焦螺旋是（3）是，是，是，是，是，是2015-2016学年四川省泸州市合江县参宝中学七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，40分请把正确答案填写在下列表格）1下列不是生物特征的是（）A能进行呼吸B会活动C能生长繁殖D能对刺激发生反应【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除

7、病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：A、生物都能进行呼吸，A不符合题意；B、不是所有的生物会活动，例如植物不能活动，B符合题意；C、生物都能生长繁殖，C不符合题意；D、生物能对外界刺激作出反应，D不符合题意故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）A呼吸B生长现象C对外界刺激作出反应的能力D繁殖能力【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草的部分小叶受到震动后会

8、合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（）A生产者、生产青B消费者、生产者C生产者、分解者D生产者、消费者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题主要考查的是生态系统的组成和各部分功能据此解答【解答】解：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的

9、物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，因此水稻是生产者，青蛙是消费者故选：D【点评】生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统4下列食物链中，书写正确的是（）A阳光草兔狼B草昆虫青蛙蛇鹰C鹰蛇蛙昆虫草D草蝗虫细菌、真菌【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链是生态系统的营养结构，是生产者和消费者由于食物关系而形成的链条起点是生产者，依次是初级消费者，次级消费者终点是最高级别的消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者【解

10、答】解：A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，A错误B、该食物链正确的表示了生产者草与消费者昆虫、青蛙、蛇、鹰它们之间的关系，符合食物链的写法，B正确；C、食物链的箭头应该指向捕食者，而此处箭头指向了被捕食者，C错误；D、细菌、真菌属于分解者，食物链的概念未包括分解者，食物链表示的是生产者和消费者间的食物关系，D错误故选：B【点评】此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了5草原中存在着“牧草兔狐

11、狼”的食物链，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）A牧草B兔C狐D狼【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】有毒物质会沿着食物链传递并逐渐富集积累，称为生物富集，据此答题【解答】解：动物直接或间接地以植物为食，从而使物质和能量沿着食物链和食物网在生态系统的各营养级中流动有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全在食物链：牧草兔狐狼中狼的营养级最高、草的营养级最低，DDT含量最多和最

12、少的是狼和草故选：D【点评】有毒物质会通过食物链不断积累，营养级别越高（越靠近食物链的末端）的生物，体内积累的有毒物质就越多6地球上最大的生态系统是（）A海洋生态系统B森林生态系统C农田生态系统D生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生

13、态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统故选：D【点评】关键点：生物圈是最大的生态系统7下列生态系统被称为“绿色水库”的是（）A草原生态系统B淡水生态系统C森林生态系统D海洋生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】本题考查的是生态系统的类型，不同的生态系统具有不同的特点【解答】解：A、草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用故不符合题意B、淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域和淡水生物组成除了为人类提供饮水、灌溉和工业用水，在调节气候等方面也有重要作用故不符合题意C、森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统森林生态系统中的生物成分以高大的乔木

14、为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，如森林能缓解水资源危机，森林可以促进水分循环和影响大气环流，增加降水，所以有“绿色水库”之称故符合题意D、海洋生态系统由海洋和海洋生物构成海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%故不符合题意故选：C【点评】生态系统的类型以及特点是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小8用显微镜观察生物体的基本结构，所要观察的生物材料必须是（）A形态规则的B薄而透明的C干净的D经过染色的【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】光学显微镜是利用凸透镜成像原理，利用通过可见光来放大标本如果标本太厚光线无法透过标本到

15、达目镜，观察不到【解答】解：显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像故选B【点评】解答此类题目的关键是理解观察的材料必须薄而透明9玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的物像是（）AqBdCbDp【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】这是一道实验操作题，具体考查的是在显微镜视野中看到的实物放大的倒像【解答】解：通过分析知道玻片上写有一“p”字母，在显微镜视野中看到的是它的倒像所谓倒像就是上下左右都翻过来，即“d”故选B【点评】显微镜视野中看到的实物放大的倒像，使用显微镜的基本常识10动物必须直

16、接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（）A生产者B消费者C摄食者D分解者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查的是对动物是生物圈中的消费者的认识动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者【解答】解：生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物有机物中储存着来自阳光的能量植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此，植物是生态系统中的生产者动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者随着动物摄食过程，食物中的物质和能量就进入动物体内故选：B【点评】消费者

17、主要指各种动物，直接或间接以植物为食，在维持生态平衡和促进生态系统的物质循环起着重要作用动物通过呼吸作用在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境中，并释放能量11蘑菇在生态系统中属于（）A消费者B分解者C生产者D制造者【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物

18、；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物蘑菇属于真菌，营腐生生活，应属于分解者故选：B【点评】生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题的形式出现，难度一般12“落叶不是无情物，化作春泥更护花”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的是（）A生产者B消费者C分解者D阳光【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】此题考查生态系统各成分的作用【解答】解：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细

19、菌和真菌故选：C【点评】细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用是生态系统中的分解者13捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会（）A减小B增大C不变D先减后增【考点】生态系统具有一定的自我调节能力【分析】本题考查的是生态系统具有一定的自我调节能力，但有一定的限度【解答】解：生态系统的各成分并不是一成不变的，而是始终处于动态的平衡之中生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力任何生态系统的调节能力都有一定的限度，如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏例如：捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物失去了天

20、敌，数量在短时间内增加，而且不必为躲避敌害的捕杀而快速奔跑，所以奔跑速度回短时间内变慢，但随着数量的增加，获取的食物相对减少，由于获取不到足够的食物来数量减少，于是为了争夺食物，需要快速奔跑来夺取食物，所以奔跑速度就会加快所以捕杀森林中的全部肉食动物后，鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将先减后增故选：D【点评】人类活动只有尊重生态规律，才维持生态系统的稳定性14在“草兔鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会（）A增加B减少C先少后多D先多后少【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】由所学的知识知道：（1）生态系统中生物之间互相制约，生物的数量和所占的比例总是处在相对稳定的状态（2）题干

21、中如果大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草又减少，那么兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多据此可以解答本题【解答】答：A、大量捕杀鹰后，兔由于天敌的减少会迅速繁殖增多，兔增多会使草减少所以不可能使草增加为错误项B、后来兔因缺乏食物、栖息地等而大量死亡，随着兔的减少草又会逐渐增多所以草的数量又增多，不可能一直减少，为错误项 C、通过对A和B选项的分析草的数量是先减少后增加，符合题意，为正确项D、通过对A和B选项的分析草的数量是先减少后增加，不可能是先多后少，为错误项故答案为：C【点评】本题主要考查生态系统中生态平衡问题在一个生态系统中，生物之间是相互

22、制约的，正是由于这种制约，各种生物的数量和比例才会相对稳定，即生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的15民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”这说明了生物的（）A生长现象B适应现象C遗传现象D变异现象【考点】生物的遗传和变异现象；生物的特征【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲子间和子代个体间的差异叫变异【解答】解：遗传现象是指亲代与子代之间在性状上的相似性；变异现象是指亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异生长现象是指生物体由小变大的过程，即生物细胞数目增多，细胞体积增大的过程；适应现象是指生物与环

23、境相适应，每种生物都是与其生存的环境相适应的“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，体现了生物亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象故选C【点评】解答此类题目的关键是理解遗传的概念16蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A温度B水C阳光D空气【考点】环境对生物的影响【分析】生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素非生物因素光、温度、水等生物因素影响生物生活的其他生物据此解答【解答】解：根据分析可知：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度

24、、水、空气、土壤等夏天正午温度较高蝉鸣叫得最厉害，而温度降低到24以下时，就停止鸣叫这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素主要是温度故选：A【点评】解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活的知识对某些自然现象做出科学的解释17在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点在（）A目镜上B载玻片上C物镜上D反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就

25、不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜、与玻片标本，在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动物镜，物点都没有移动，则说明污点目镜上故选A【点评】视野中污点的位置多以选择题的形式出现，难度较小，只要掌握规律：污点的位置只有这三个，使用排除法就可以了18下列属于生物的是（）A钟乳石B杂草C石头D别墅【考点】生物的特征【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以

26、外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境【解答】解：A、C、D不具有生物的特征，不属于生物；B具有生物的特征，属于生物故选：B【点评】解此题的关键是理解生物的特征19用显微镜观察玻片标本，已选用了“40”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（）A15B10C5D8【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积所以目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数【解答】解：通过分析已知要放大的倍数是600倍，物镜放大倍数是40倍，而目镜的放大倍数就应是显微镜放大倍数除以物镜的放大倍数，即6004015（倍

27、）故选A【点评】只要牢记显微镜放大倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积，这类题目就会迎刃而解20下列各项中，不能称为生态系统的是（）A一片原始森林B一片沼泽地C一块玉米地中的所有生物D一条小溪流【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】类比推理；生态系统专题【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体由生物部分和非生物部分组成生物部分包括生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等【解答】解：ABD、“一片原始森林”、“一片沼泽地”、“一条小溪流”，都即包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统；C、“一块玉米地

28、中的所有生物”，只构成生物群落，没有非生物部分，因此不属于生态系统 所以，不能称为生态系统的是“一块玉米地中的所有生物”故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的概念及组成二、判断题（每题1分，共10分）21用鼠妇做完实验后，一定要将鼠妇消灭掉（判断对错）【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】此题考查的是对自然界中动物要爱护的情感认识【解答】解：要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中故答案为：【点评】爱护自然界中的各种生物，对于保护我们的生存环境具有重要意义22生物都是由细胞构成的 （判

29、断对错）【考点】病毒的形态结构及生命活动特点；细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，分析作答【解答】解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物因此，命题是错误的故答案：【点评】解此题的关键是理解掌握：除病毒外，生物体都是由细胞构成的23植物细胞都有叶绿体（判断对错）【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】叶绿体

30、是进行光合作用制造有机物的场所，是细胞中的能量转换器，不是所有的植物细胞都有叶绿体据此判断即可【解答】解：叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中不是所有植物细胞里都含有叶绿体，例如洋葱鳞叶的表皮细胞、植物根部的细胞中就没有叶绿体故答案为：【点评】见光部分的植物细胞中含有线粒体和叶绿体，不见光部分的植物细胞中只有线粒体24食物链的起始环节是消费者（判断对错）【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分【解答】解

31、：食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系所形成的链状结构，食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者因此，食物链的起始环节是生产者而不是消费者，如草兔狐所以题干的说法不正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成25动物细胞内含有叶绿体（判断对错）【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【分析】线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用【解答】解：植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；动物细胞内只有线粒体一种叶绿体是绿色植物所特有的，是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能

32、够吸收光能叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中植物细胞和动物细胞都含有线粒体，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，供给细胞生命活动的需要为细胞的生命活动提供能量动物体细胞内只含有线粒体因此，动物细胞内也含有叶绿体的说法是错误的故答案为：【点评】叶绿体与线粒体的区别：叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量26某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响（判断对错）【考点】生物圈是最大的生态系统【分析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统以及各个生态系统之间的联系【解答】解：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统每一个生态系统都与

33、周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动因此生物圈是一个统一的整体从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统因此生物圈是一个统一的整体，某一个生态系统中的水受到污染，必然对其它生态系统有影响故答案为：【点评】必须明确每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，并不是独立的27要想观察血

34、液中的红细胞，可以将实验材料制成切片进行观察（判断对错）【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是玻片标本的类型，解答时可以从玻片标本的制作材料方面来切入【解答】解：根据制作玻片标本的材料不同，把玻片标本分为三种切片、涂片、装片切片是用固体材料切取薄片制成的，如椴树茎横切片；涂片是用液体材料或微小的生物如细菌制作而成的如血液涂片、细菌涂片；装片时撕取、刮取或挑取的材料制作而成的如口腔上皮细胞装片因此医生化验病人的血液时，将人血经涂抹制成标本，这种标本叫涂片而不是切片故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解玻片标本的分类依据28细胞能够从周围的环境中吸收营养物质而持续生长（判断

35、对错）【考点】细胞分裂的基本过程【分析】当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小随着细胞的生长，体积不断增大，需要从外界吸收更多的营养物质，但是吸收物质的表面积的增加相对较少，满足不了细胞吸收营养物质的需要，因此细胞的生长就会受到限制，不能无限长大【解答】解：测量不同边长的正方体的表面积、体积及二者之比，根据数据可以得出结论：当正方体体积逐渐变大时，表面积与体积之比逐渐变小如图所示：与此相似，当细胞体积逐渐变大时，表面积与体积之比会变小因此生物体细胞与外界进行物质交换的表面积与体积的数值之比，是随着体积的增大而减少故答案为：【点评】这部分内容在考试中经常考到，注意理解和掌握29细胞是生命活

36、动的单位（判断对错）【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位细胞的细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故答案为：【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位30具有净化水质、蓄洪抗旱

37、作用，有“地球之肾”之称的是湿地生态系统（判断对错）【考点】生态系统中的类型【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，不同的生态系统有不同的特点、功能【解答】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”故答案为：【点评】本题主要考查了生态系统的类型及各自的特点，重点了解湿地的内容三、你会填吗（共15分）31影响生物生活的环境因素有两类，一类是阳光、

38、空气、水 等非生物因素，另一类是生物因素【考点】环境对生物的影响【分析】此题考查的知识点是环境因素的概念、分类解答时可以从环境因素的概念、分类方面来切入【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等温度影响生物的分布、生长和发育 水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等故答案为：阳光；空气；水；生物【点评】解答此类题目的

39、关键是理解环境因素的含义32常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为切片；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为涂片；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为装片【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片切片是用从生物体上切取的薄片制成的涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的【解答】解：常用的玻片标本有以下三种，从生物体上切取的薄片制成的称为切片；用液体的生物材料经过涂抹制成的称为涂片；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的则称为装片故答案为：切片；涂片；装片【点评】正确理解玻片

40、标本的三种类型是解答本题的关键33植物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体其中线粒体为细胞的生命活动提供能量液泡含有糖分和水分【考点】植物细胞的基本结构【专题】阅读理解类简答题；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体，据此解答【解答】解：植物细胞壁：保护和支持细胞的作用细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息叶绿体：能够进行

41、光合作用，将光能转化为化学能线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量液泡：内含细胞液，含糖类等各种营养物质和有味道的物质故答案为：细胞质、细胞核细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体；线粒体；液泡【点评】细胞的基本结构和功能是学习生物细胞的基础，也是重要的考点之一，要牢记掌握四、连线题（共12分）34将左右用线连起来【考点】生态系统的组成及各部分的作用【专题】类比推理；生态系统专题【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成【解答】解：杂草是绿色植物能

42、进行光合作用制造有机物，因此属于生产者； 木耳是真菌主要靠分解者植物残体中的有机物维持生活，因此属于分解者； 大熊猫是动物不能制造有机物，必须直接吃绿色植物以获取有机物维持生活，因此属于消费者故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点五、识图题（每空2分，共22分）35如图是显微镜结构图，请据图填写各部分结构名称（1）是目镜，是镜筒，是物镜（或高倍镜）（2）反光镜是，粗准焦螺旋是（3）是载物台，是通光孔，是遮光器，是压片夹，是粗准焦螺旋，是反光镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】显微镜的使用专题【分析】解答本题时可以从熟悉的不易出错的结构开始，如载物台

43、，上、下有，镜筒，上、下有镜臂，上、下有，再结合功能以及特点就可以作答显微镜的结构包括机械部分和光学部分如图：机械部分包括：镜座、13镜柱、12镜臂、镜筒、载物台、压片夹、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、遮光器、转换器；光学部分：目镜、物镜、反光镜所以显微镜是一种精密的放大仪器，其主要作用是用来放大物像，因此其最主要的部位是目镜和物镜【解答】解：根据分可知（1）是目镜，是镜筒，是物镜（2）反光镜是，粗准焦螺旋是（3）是载物台，是通光孔，是遮光器，是压片夹，是粗准焦螺旋，是反光镜 故答案为：（1）目镜； 镜筒； 物镜（或高倍镜） （2）；（3）载物台；通光孔；遮光器；压片夹；【点评】本题考查学生对显微镜的结构知识点的掌握情况属于基础题