网上教学评价系统—以计算机系为例的教学评价系统的设计与实现毕业论文

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1、 网上教学评价系统以计算机系为例的教学评价系统的设计与实现系 院 计算机工程系 学科门类 工 学 专 业 计算机科学与技术 学 号 姓 名 指导教师 教师职称 2011年5月1日 摘 要如今，随着计算机的普及，越来越多的人们了解到了计算机的作用，以及带给人们的便利。而怎样更好得利用计算机来为用户服务，并且应用于各个社会领域，这就是我们软件开发人员研究的问题，在此作者所设计的网上教学评价系统，就是方便教学部门对任课教师进行教学评教时，对各项评教数据的查询、整理等，以达到事半功倍的效果，并且可以为教师评职称提供科学依据，同时减轻了教务老师的工作量。本系统在Microsoft Visual Stud

2、io.NET平台下用软件工程的思想开发一个网上教学评价系统的过程。考虑到课题的难易程度，作者就以计算机系为例进行教学评价系统的设计与实现。本文通过分析教务部门的工作需求，以ASP.NET为开发技术，使用C为开发语言，运用SQL Server 2005数据库来实现后台数据的管理，开发出一个基于Web的、界面友好的网上教学评价系统，完成了功能设计、数据库设计，对系统的设计思想、设计目标进行了明确的规划，实现了用户登陆、课程评价、评价管理等功能，基本满足了用户的需求实现了学生评教的动态管理，使对学生评教信息的管理更加及时、高效，提高了教务部门的工作效率。关键词网上教学评价；课程评价；评价管理；Abs

3、tractNowadays, with the popularization of computer, more and more people understand the role of the computer, and brings people convenience. And how to better use computer to serve the users, and applied in all fields of society, this is our software development personnel research questions, the aut

4、hor designs the online teaching evaluation system, is convenient for teachers teaching departments for teaching evaluation, the teaching evaluation data inquiry, etc., in order to achieve a multiplier effect, and can provide scientific basis for teachers titles, while reducing the workload of teache

5、rs.The system in the Microsoft Visual Studio.NET platform using the software engineering thinking and development of an online teaching evaluation system process. Considering the difficulty of the subject, the computer system as an example the teaching evaluation system design and implementation. In

6、 this paper, through the analysis of educational administration departments work demand, taking ASP.NET as the development technology, using C as a development language, using SQL Server 2005 database to realize the data management, developed a Web based, friendly interface of the online teaching ev

7、aluation system, the functional design, database design, the system design, the design goal of the planning, implementation of user landing, curriculum evaluation, evaluation of management functions, basically meet the needs of the user to realize the dynamic management of student evaluation of teac

8、hing, make the student evaluation of teaching information management more timely, efficient, improve the work efficiency of educational administration.Key words： online teaching evaluation; curriculum evaluation; evaluation of management; 目 录摘 要1Abstract21绪 论51.1课题背景51.2课题意义52开发工具及其技术简介62.1开发工具及技术简介

9、62.1.1 Visual Studio 2010开发工具62.1.2 C#面向对象语言62.1.3数据库SQL Server2005简介62.1.4 ASP.NET技术72.1.5 JavaScript脚本语言82.1.6 .NET Framework83 软件需求分析93.1需求分析93.1.1系统概述93.2 系统功能设计103.3软件的设计思想103.4 数据库分析113.4.1 数据库需求分析113.4.2 数据库概念结构113.4.3 数据库逻辑结构设计143.4.4物理结构设计144 软件总体设计174.1系统功能设计174.2系统功能图174.3系统流程图185 系统各个功能的

10、实现195.1 SQL Server 2005与Visual Studio 2010 的连接195.2登陆界面及其基本功能的实现205.2.1登录界面205.2.2 网上选课功能的实现215.2.3 网上评教功能的实现225.2.4教师查看功能的实现225.2.5用户管理功能的实现23结 论24参考文献25致 谢261 绪 论1.1课题背景教学评价工作是教务部门对学校教学质量进行监督的重要手段，目的是提高教育教学质量。教学评价是学校教学管理的一项重要内容，怎样科学地、全面地、客观公正地对教师的师德水平和业务素质进行评价，这是一项理论与实践上都十分重要的工作。通过学校各层次人员对教学的教学质量进

11、行民主评价，评价结果可以帮助学校领导及时全面的掌握全校教师教学业务状况，帮助教师有针对性的改进工作方法、提高教学质量。 随着现代教育技术和管理方法的发展，传统的评教方法已经满足不了教学管理的需求，作者所设计的网上教学评价系统是一个解决繁杂评教工作的应用型软件。它可以辅助教务部门完成那些烦琐的体力劳动和脑力劳动，使人从劳动力中解脱出来，从此教务老师不再为繁琐的数据统计工作而烦恼。而且更加方便广大学生，学生只要可以上Internet，则可以对其任课教师进行评价，促进老师的教与学生的学，活化了教学信息，增强对教学质量的分析和监控。1.2课题意义网上教学评价系统有两个方面的优点：一个方面是网上教学评价

12、系统的实用性，网上教学评价系统能将一个庞大投票评价工作井井有条的管理起来，它不会使管理工作出现差错。例如：查询方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够大大减轻教务人员的工作量，提高办事效率；另一方面是，设计网上教学评价系统只是一种手段， 通过它可以使作者更好的了解计算机的工作过程，掌握开发语言的使用方法，掌握开发各种项目的工作技能，适应迅猛发展的社会。2开发工具及其技术简介本系统运用了Microsoft Visual Studio.NET平台，前台动态web页采用Microsoft公司的ASP.NET技术开发，后台采用Microsoft公司的SQL Server 20

13、05数据库进行数据管理，开发出一个简单、实用的网上教学评价系统。2.1开发工具及技术简介2.1.1 Visual Studio 2010开发工具 Visual Studio是微软公司推出的开发环境。是目前最流行的Windows平台应用程序开发环境。Visual Studio 2010版本于2010年4月12日上市，其集成开发环境（IDE）的界面被重新设计和组织，变得更加简单明了。Visual Studio 2010同时带来了 NET Framework 4.0、Microsoft Visual Studio 2010 CTP( Community Technology Preview-CTP)

14、，并且支持开发面向Windows 7的应用程序。除了Microsoft SQL Server，它还支持 IBM DB2和Oracle数据库。2.1.2 C#面向对象语言C#是一套全新的程序语言，它不但简单易用同时功能强大。如同C+是继承自C，C#的基本语法是等同于C/C+。它不但是一套面向对象的程序语言，同时它可应用于Web-Based环境及分布式的网络作业环境。从程序语言的角度来看，C#也是相当先进的，它具有一些C/C+所欠缺的内存自动管理、Type Safe等特性。在使用上其目标在于兼具Visual Basic的简单易用，及C/C+所具备的弹性。不但能将开发时间缩短，同时功能更强大、更稳定

15、。目前Microsoft已经将C#交付给产业标准制定组织“欧洲计算机厂商协会（ECMA）”。有一种说法是：“C/C+功能强大，但难以驾御；Visual Basic简单易用，但功能有限”。C#的目标就是要定位在上述两者之间，兼具Visual Basic的简单易用，及C/C+所具备的功能。12.1.3数据库SQL Server2005简介SQL Server 2005是微软公司SQL Server生产线上的最受期待的产品。在成千上万的电子邮件、成百上千的规格说明以及大量的编译的基础上，SQL Server 2005确保了自己是Windows平台上数据库应用程序中最具戏剧性的新型数据库平台。本书介绍

16、全部SQL Server 2005产品新功能的精华。它覆盖了联机事务处理（Online Transaction Processing，OLTP）技术和联机分析处理（Online Analytical Processing，OLAP）技术，以及在它们之间的大部分内容，涉及了微软公司的全部旗舰数据库产品。五年多的开发，SQL Server 2005与其先前版本的技术完全不同。本书囊括了整个产品的主要功能。本章仅仅介绍SQL Server 2005最新的部分。我将提取出最好、最有趣的功能，同时深入介绍这些功能和技术的使用方式。内容包括一些关于SQL Server引擎的发展历史、SQL Server

17、2005的不同版本、可伸缩性、有效性、大型数据库的维护和商业智能（Business Intelligence，BI）。22.1.4 ASP.NET技术ASP.NET是微软公司推出的一种加Internet编程技术，是ASP和.NET这两种主要技术的集合。ASP.NET不是ASP的简单升级，它是一种WEB开发平台，它提供了创建WEB应用程序所需的服务。ASP.NET提供了一套功能强大的服务器端控件结构，使网页开发变得更加容易，同时ASP.NET还拥有一个更加简练的基于事件的编程模型；另外，由于ASP.NET网页是经过编译的，因此在网络服务器上执行的ASR.NET应用程序在性能和可伸缩性上大大超过A

18、SP应用程序。总之，ASP.NET集简单与高效于一身，可以非常直观地开发出复杂的WEB应用，是开发动态网页的最新利器。3 图2-1 .NET的体系结构2.1.5 JavaScript脚本语言Javascript是一种由Netscape的LiveScript发展而来的脚本语言，主要目的是为了解决服务器终端语言，比如Perl，遗留的速度问题。JavaScript 有如下一些特点：JavaScript 使网页增加互动性。JavaScript 使有规律地重复的HTML文段简化，减少下载时间。JavaScript 能及时响应用户的操作，对提交表单做即时的检查，无需浪费时间交由 CGI 验证。JavaSc

19、ript 的特点是无穷无尽的，只要你有创意。42.1.6 .NET Framework.NET Framework又称 .Net框架。是由微软开发，一个致力于敏捷软件开发（Agile software development）、快速应用开发（Rapid application development）、平台无关性和网络透明化的软件开发平台。.NET是微软为下一个十年对服务器和桌面型软件工程迈出的第一步。.NET包含许多有助于互联网和内部网应用迅捷开发的技术。 .NET框架是微软公司继Windows DNA之后的新开发平台。.NET框架是以一种采用系统虚拟机运行的编程平台，以通用语言运行库（Co

20、mmon Language Runtime）为基础，支持多种语言（C#、VB、C+、Python等）的开发。53 软件需求分析3.1需求分析 随着社会的发展，经过本院全体师生的共同努力，学校的规模不断的扩大，从日常教学活动中提取相关信息，以反映教学情况。传统的手工操作方式，易发生数据丢失，统计错误，劳动强度高，且速度慢。使用计算机可以高速，快捷，高效率地完成评教工作。在计算机联网后，数据在网上传递，可以实现数据共享，避免重复劳动，规范教学管理行为，从而提高了管理效率和水平。该网上教学评价系统要求以计算机为工具，通过教务部门人员采用询问方式，总结出该系统应该具有以下内容：1、角色功能需求： 学生

21、：课程选择、教学评价。教师：评价查询。管理员：教师管理、学生管理、课程管理、评价管理。2、性能需求：网络环境下的多用户系统。信息主要存储在服务器端的数据库中，由各用户在规定的权限下在各自的客户端上录入，修改，删除相关的内容，各用户还可进行查询，达到信息共享。3、用户平台要求：开发出的系统要适用于各种WINDOWS平台和SQL SERVER数据库下，支持局域网和INTERNET下的资源共享。开发环境：Windows Server 2008 R2开发工具：Microsoft Visual Studio 2010数据库管理系统：Microsoft SQL Server 20053.1.1系统概述以昌

22、吉学院计算机系校园网为依托，在院系信息化建设总体建设框架下，遵循评教管理的模式，用较先进的ASP.NET网络编程技术来搭建前台，后台采用SQL Server 2005数据库系统进行数据管理，开发出一套基于Web的院系网上教学评价系统。系统运行稳定可靠，数据安全性高，系统界面友好，方便通过INTERNET进行数据输入和查询。系统要求能够实现学生信息管理、学生选课管理、学生课程评价管理、教师管理等功能，最大限度减轻教务部门的手工劳动，使院系教务管理水平提升到新的层次。3.2 系统功能设计系统要求能够实现以下功能：(1) 学生用户通过管理员给定的账号及密码登陆(2) 学生进入系统以后可以在页面选择相

23、应的课程(3) 学生选定课程以后可以从师德、教师学识水平、教学能力等方面对该授课老师进行评教(4) 教师能够通过管理员给定的账号登陆进行查看评教(5) 管理员能够对学生、教师、课程信息进行插入，删除等操作(6) 管理员能够对学生的教学质量评价结果进行统计3.3软件的设计思想本系统存在3种用户：学生、教师、管理员。学生和教师用管理员给定的帐号、密码登陆页面进行操作。登陆判定上首次基于数据库验证，然后把用户信息写进session,然后其他页面采用session验证。工作原理如下图所示。图3-1 系统工作原理图3.4 数据库分析3.4.1 数据库需求分析数据库需求分析的前提是要了解整个系统，收集基本

24、数据，还要知道用户需要查询、更新、删除和保存哪些数据，进行哪些数据处理，为具体的数据库设计做准备。针对教学评价系统功能的需求，列出如下需求信息。(1) 用户分教师、学生和管理员。(2) 教师担任一门或多门课程。(3) 学生能选修一门或多门课程，学生选择的课程要有选课记录。(4) 学生对自己所选择的课程相对应的教师进行打分。(5) 教师根据自己所教授的课程查看学生对自己的评分。根据上面的需求信息，设计如下：(1) 学生实体，包括数据项：学号、姓名、班级(2) 教师实体，包括数据项：教师ID、姓名、性别、职称、系别(3) 课程实体，包括数据项：课程ID、课程名称、学时、学分(4) 学生评价表实体，

25、包括数据项：学号、教师ID、课程ID、分数、学期(5) 评价一览表实体，包括数据项：教师ID、课程名称、分数、学期（6）用户实体，包括数据项：用户ID、用户名、用户密码、用户权限3.4.2 数据库概念结构本系统的实体有：学生、教师、课程、选课、学生评价表、评价一览表。实体之间的关系图如下所示：图3-2实体之间的关系图教师实体及其属性图如下：图3 -3教师实体及其属性图学生实体及其属性图如下：图3-4 学生实体及其属性图课程实体及其属性图如下： 图3-5 课程实体及其属性图学生评价表实体及其属性图如下：图3-7学生评价表实体及其属性图评价一览表实体及其属性图如下：图3-8评价一览表实体及其属性图

26、用户实体及其属性图如下：图3-9用户实体及其属性图学生评教E-R图如下：图3-10学生评教E-R图3.4.3 数据库逻辑结构设计将数据概念结构转化为数据库系统所支持的实际数据模型就是数据库逻辑结构。根据概念结构的设计确定逻辑结构为：学生 学号、姓名、班级教师 教师ID、教师姓名、性别、职称、系别课程 课程ID、课程名称、学时、学分学生评价表 学号、教师ID、课程ID、分数、学期评价一览表 教师ID、课程名称、分数、学期用户 用户ID、用户名、用户密码、用户权限转换规则：1、若实体间的联系是1：1的，可以在两个实体类型转换成的两个关系模式中任意一个关系模式的属性中加入另一个关系模式的键和联系类型

27、的属性。2、若实体之间的联系是1：N的，则在N端实体类型转换成的关系模式中加入1端实体类型转换成的关系模式的键和联系类型的属性。3、若实体之间的联系是M：N的，则将联系类型也转换成关系模式，其属性为两端实体类型的键加上联系类型的属性，而键为两端实体键的组合。4、若实体间是三元联系，包括1对多对多、1对1对多、1对1对1，则将联系类型也转换成关系模式，其属性为三端实体类型的键加上联系类型的属性，而组合键出自三实体键，但如何组合要视具体情况而定。关系模式（“”是主键，“#”是外键）学生 学号、姓名、班级教师 教师ID、教师姓名、性别、职称、系别课程 课程ID、课程名称、学时、学分学生评价表 学号、

28、教师ID、课程ID、分数、学期评价一览表 教师ID、课程名称、分数、学期用户 用户ID、用户名、用户密码、用户权限3.4.4物理结构设计网上教学评价系统中各个表设计如下：图3-11课程表图3-12学生评价表图3-13教师表图3-14学生表图3-15选课记录表图3-16评价一览表图3-17用户表4 软件总体设计4.1系统功能设计本系统分为学生操作界面、教师操作界面、管理员操作界面。学生界面能完成如下操作：(1) 个人信息：通过该功能模块，学生能查看自己的学号和班级等信息。(2) 网上评教：通过该功能模块，学生能进行选课，及其对已选课程的授课教师的评教。（3）其他：通过该功能模块，学生能够安全退出

29、系统。教师界面能完成如下操作：(1) 个人信息：通过该功能模块，教师能查看自己的教师编号和所授课程等信息。(2) 信息管理：通过该功能模块，教师能够查看学生对自己所授课程的评分。（3）其他：通过该功能模块，教师能够安全退出系统。管理员界面能完成如下操作：(4) 学生管理：通过该功能模块，管理员能够查看学生信息，以及对学生的添加、更新、删除。(5) 教师管理：通过该功能模块，管理员能够查看教师信息，以及对教师的添加、更新、删除。(6) 课程管理：通过该功能模块，管理员能够查看课程信息，以及对课程的添加、更新、删除。(7) 统计：通过该功能模块，管理员能对学生的评分进行查看。(8) 其他：通过该功

30、能模块，管理员能够对学生、教师、管理员的密码修改，以及能够退出系统。4.2系统功能图以下是本系统的功能图：图4-1系统功能图4.3系统流程图该系统要求登录的用户为学生、教师、管理员。下面将列出本系统的流程图：图4-2系统流程图5 系统各个功能的实现5.1 SQL Server 2005与Visual Studio 2010 的连接SQL Server 2005 和 Visual Studio 2010在数据库和应用程序开发之间提供了前所未有的深度集成。开发人员现在可以在Visual Studio开发环境中直接创建CLR 存储过程，函数，用户定义类型，用户定义聚合等，Visual Studio

31、2010 支持所有新的SQL Server 数据类型，诸如本机XML等。也能够把CLR数据库对象加入到和别的Visual Studio 项目一样的源码控制系统中。交叉层和交叉语言调试SQL Server 2005 和 Visual Studio 2010 在应用程序调试领域提供了更为紧密的集成。本系统设计中，SQL2005数据库与Visual Studio 2010的连接代码如下：#region 打开数据库连接 / / 打开数据库连接. / private void Open() / 打开数据库连接 if (con = null) con = new SqlConnection(Configu

32、rationManager.AppSettingsConnectionString); if (con.State = System.Data.ConnectionState.Closed) con.Open(); #endregion连接字符串如下：只有Visual Studio与SQL server 2005数据库的连接成功后，才能在Internet信息服务上浏览系统网页。5.2登陆界面及其基本功能的实现5.2.1登录界面通过前台页面进入本系统时均需要登录才可使用，登录时需要让你输入用户名和用户密码。用户名和密码是管理员分配给每位用户的，用户自己不可更改，在登录时，系统根据你输入的用户名和

33、密码，给出不同的提示信息，如果用户名和密码正确，将会提示进入学生主页面进行操作，如果用户名和密码不正确，将会提示密码错误。提示部分代码及界面截图如下：protected void submit_Click(object sender, EventArgs e) if (DB.Check(name.Text.Replace(, ), pwd.Text.Replace(, ) string power = DB.FindString(select power from users where name= + name.Text.Replace(, ) + and pwd= + pwd.Text.R

34、eplace(, ) + ); SessionuserName = name.Text.Replace(, ); SessionuserPwd = pwd.Text.Replace(, ); Sessionpower = power; if (SessionuserName != null & (SessionuserPwd != null) SessionuserName = name.Text.Replace(, ); if (power = 1) Response.Redirect(main1.aspx, false); else Response.Redirect(main2.aspx

35、, false); else Response.Write(alert(用户名或密码错误！); 图5-1界面截图5.2.2 网上选课功能的实现学生选择课程后，将结果记录到选课记录表中，其中已经选择了的课程不能重复选择。实现过程中对数据库的操作是把course表将学习的课程信息显示在页面上供学生进行选课，截图如下： 图5-2选课界面截图5.2.3 网上评教功能的实现评教部分要求学生从教学效果、学识水平、教学方法、职业道德五个方面对任课教师进行评分。要求学生认真阅读每一条评价指标,实事求是地对其打分。此部分为必选项，要求学生对所有评价指标打分,不要遗漏。一个学生只能对一个老师评教一次，不能对同一教

36、师进行多次评教。学生在评教完成后，系统会把评教结果存入数据库：图5-3网上评教界面截图5.2.4教师查看功能的实现教师登陆进系统，页面首先会显示教师所授的课程信息以及所带班级信息，然后教师选择想要查看的课程评分，评分表将会显示学生对该教师这门课程的评分：图5-4教师查看评价一览表的界面截图5.2.5用户管理功能的实现管理员通管理权限可以查看现有用户的明细，并且可以根据实际情况对现有用户进行增加，删除等功能，截图如下：图5-5用户明细表截图结 论本系统的目的是帮助教务部门和学校领导及时了解教学动态，不断提高教学水平。从整个设计来看，充分考虑用户的需求，使得本系统操作起来简单方便，具有高效的查询功

37、能，同时安全、灵活的权限管理机制为每个用户分配系统各个功能的使用权限，最终本系统完成了需求分析所要求的学生对教师评教，教师查看以及管理员对信息修改功能，基本上达到了用户的需求，由于自身技术水平和经验的欠缺，没有把很好的实现数据统计功能，数据库的设计也不是很好，对于系统中不完善的部分，只有靠自己以后的努力，在工作学习中尽量的充实自己的专业知识，能够解决问题。由于这次是我第一次完整开发整个系统，所以工作进度比较慢，在系统设计和开发的过程中要不断地学习，所有的东西对我来说都比较陌生，但也因此从中学到了很多以前没学的东西。在这个过程中，增加了对运用Asp.NET、C#、JAVASCRIPT、SQL S

38、ERVER的能力，增加了对网络系统的设计和网络编程的了解。参考文献1 B-power工作室.C#窗口程序设计M.中国铁道出版社,2001年.2 魏茂林.SQL Server 数据库设计与应用案例训练教程M.北京：电子工业出版社,2005.3 廖信彦.挑战 ASP.NET交互式Web数据库程序设计M.中国铁道出版社,2004.4 陈贤安.精通JavaScript. 人民邮电出版社, 2008.5 王海涛,陈宇寒.NET Framework 2.0高级编程. 清华大学出版社, 2007.6 马军.ASP网络编程从入门到精通M.清华大学出版社,2006.7 李存珠，李宣东. 软件工程概论.南京大学计算机系出版， 2001.8 邹建峰，李律松，李晓栓.ASP.NET开发技术详解M. 中国铁道出版社,2002.9 萨师煊,王珊.数据库系统概论(第3版)M.北京:高等教育出版社,2000.10 张跃延,苏宇,房大伟.ASP.NET开发典型模块大全M.北京:人民邮电出版社,2009.11 刘志成.SQL Server数据库技术与实训M.北京：科学出版社，2006.12 龙马工作室.ASP.NET 2.0M.北京:人民邮电出版社,2008. 27