高中高考成语综合复习.ppt

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1、高考成语复习指导,一、历年高考成语规律总结： 成语是高考的一大重点，几乎每年都有道题，考的是判断成语运用的正误。 从历年高考的情况来看，试题中出现的成语除个别较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常出现而且容易用错的成语， 所以，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，这样才会取得比较好的复习效果。,特别提醒：,1、复习要特别留心一词多义的成语，不要因熟知一种含义而出现另一种含义导致判断失误。 2、要特别注意社会上一些习惯性误解的成语，如“美轮美奂、万人空巷”、“炙手可热”、“差强人意”等等，平常应注意仔细辨别和积累。 3、以前考过的，后来的高考题仍然可以考，所以

2、高考题中出现的成语或熟语仍是重要积累内容。掌握高考试题错误用法的规律对答题大有帮助。,三、高考试题回顾,1、（2010年湖南卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是 （ ） A中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。 B大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。 C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。 D万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。,答案：C,2、（2010年山东卷）下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是（ ） A在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务

3、标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。 B这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。 C虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。 D地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。,答案 D,例1：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。,万人空巷：家家户户的人都从巷里出来了。 形容盛大集会或

4、新奇事物哄动一时的情景。,例2：今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。,火中取栗：比喻为别人冒风险，徒然吃苦而得不到好处。 现也指冒险行事，使自己蒙受损失。,例3：古人写文章都是文不加点。今天的人读起来很吃力。,分析： “文不加点”是指文章一气写成。无须修改。形容思维敏捷，写作技巧纯熟。,1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。 2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。 3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。 4 不以为然：指

5、“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。,容易望文生义的成语,6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。 7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。 9久假不归：指长期借用而不归还。 10五风十雨：五天刮一次风，十天下一场雨。形容风调雨顺。 15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。,例4：博物馆里

6、保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。 ,美轮美奂：形容房屋华美高大而众多。,例5：古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 ,汗牛充栋，栋：栋宇，房屋。书运输时牛累得出汗， 存放时可堆至屋顶，形容著作或藏书非常多。,注意使用对象的成语举例,（1）不绝如缕： 绝：断；缕：细线。也作不绝如线。只有一根细线连系着。差一点就要断了。 多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。,（2）浩如烟海， 浩：广大；烟海：茫茫大海。形容典籍、图书等极为丰富。 （3）两小无猜 猜：猜忌。男女小时候在一起玩耍，亲密无间，没有猜疑。

7、（4）秦晋之好 ： 春秋时，秦晋两国世代互相婚嫁。泛指两家联姻。,意思相近，适用对象不同的成语,学富五车：形容人读书多，学问大。 汗牛充栋：形容书籍多，不能形容人。 耸人听闻、 骇人听闻：前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。 迫不及待 、刻不容缓：二者都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。 披肝沥胆、 肝胆相照：二者都有“坦诚”意。但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。,例一：“写我的一天这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活

8、的意义，决不能平铺直叙”； 例二：“欧阳修的短文卖油翁平铺直叙，明白晓畅”。,平铺直叙：既可形容说话或写文章平平淡淡，没有起伏， 重点不突出，含贬义； 也可指说话或写文章时不加修饰，直接地简单地说出自 己的意思，含褒义。,例一：这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。例二：苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之“人间天堂”实不为过。,秀色可餐：形容女性容貌美丽动人， 也形容景色优美，让人入迷忘饥。,例一：李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。 例二，面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺

9、术的精华，积极探索新的艺术语言。,光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。 也形容事物离奇多变。,双肩挑成语举例,1、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。 2、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。 3、垂涎三尺：形容嘴谗，也形容特别羡慕，渴望得到。 4、短小精悍：形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。,例：由于没有明确的目标，又无系统的训练，小张的工作总是千疮百孔，很让领导和同事无奈。,解析：“千疮百孔” 本来比喻破坏很严重或弊病很多， 这里用来形容一个人的工作失误，程度过重。,例：

10、考前每个考生都应该充分做好复习准备，否则上了考场万一有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。,分析：“三长两短”指人的安全难以保证，用在这里, 程度过重,意思相近，程度不同的成语,不堪设想、 不可思议：二者都有“不能想像”之意。但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。 信口雌黄、 信口开河：二者都指随口乱说。但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。 息息相关：比喻关系密切，程度较浅 休戚相关：比喻关系密切，利害相同，程度较深,例1：为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真

11、可谓处心积虑。 例2：李明见别人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲动。,处心积虑：千言百计地盘算。多含贬义。,“蠢蠢欲动”：原是形容虫子蠕动的样子，现多用来 形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱，明显带有贬义。 如“据点里的敌人又蠢蠢欲动”。,似褒实贬的成语,亦步亦趋 贬义 原意是说，你慢走我也慢走，你快走我也快走，你跑我也跑。比喻由于缺乏主张，或为了讨好，事事模仿或追随别人。,义近但褒贬不同的成语,如虎添翼 、为虎添翼：前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。 无所不能、 无所不为：前者是褒义词，指“什么事情都会做”；后者是贬义词，形容“什么坏事

12、都干得出”。 无微不至 、无所不至：前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；后者是贬义词，形容“做事无法无天”。,（前一个是褒义，后一个是贬义） 情投意合-臭味相投 见机行事-见风使舵 侃侃而谈-夸夸其谈 一得之见-一孔之见 无微不至-无所不至 再接再厉-变本加厉 深思熟虑-处心积虑 绞尽脑汁-费尽心机 开山祖师-始作俑者 昂首阔步-趾高气扬 (11)从容不迫-故作镇静,灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。 例一，一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散 例二，这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。,两种色彩都有的成语注意语境

13、,例13：一些莘莘学子为保留农籍付出失学的代价。 例14：少年时就到关外谋生的四爷，老大归来还是孑然一身的单身汉。 ,同类误用成语举例,（1）浑身遍体鳞伤。 遍体鳞伤，满身的伤痕像鱼鳞一样密，形容伤势很重。遍体，全身，与“浑身”重复。 （2）到处漫山遍野。 漫山遍野，山上和田野里到处都是，形容很多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，与“到处”重复。 （3）广大灾民哀鸿遍野。 哀鸿遍野，比喻呻吟呼号，流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民，与“灾民”重复。,（4）一览无余地看到。 一览无余，形容事物很简单，一下子就看得清清楚楚，“看到”已含在其中。 （5）三令五申地强调。

14、三令五申，再三地命令告诫，“强调”已含在其中。 （6）口若悬河地说个不停。 口若悬河，形容能言善辩，“说”已含在其中。 （7）显得相形见绌。 相形见绌，互相比较之下，就显出一些不足之处，“显得”已含在其中。,（8）一天天日臻完善。 日臻完善，一天天达到完善。日，一天天，与“一天天”重复。 （9）现在当务之急。 “当务”已经含有“现在”的意思，不必前缀“现在”。 （10）耿耿于怀，至今难忘。 耿耿于怀指心事牵萦回绕，不能释怀，“至今难忘”已含在其中。 （11）他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 去掉“各自”。,12. “忍俊不禁地笑了”忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某

15、事而不能克制自己。后多指忍不住要发笑。 13. “难言之隐的苦衷” 难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。 14“一场南柯一梦” 南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。 15. “显得相形见绌”相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。,16. “好象如芒在背” 如芒在（刺）背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。 17. “目前的当务之急”当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。 18. “接踵而至地闯进来”接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个

16、到来。形容很多人接连而来。,19. “津津乐道地说”津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。 20. “海内外闻名遐迩”闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。 21. “责无旁贷的责任”责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。 22. “使我国人民生灵涂炭” 生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。,23. “人民的生活安居乐业”安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。 24. “感到自渐形秽”。 自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后

17、泛指自愧不如别人。,25 “这是大家众所都知的”。众所周知：周，普遍、全。大家都知道。 26.不能用作“妄自菲薄你自己”。 妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心， 27. “每天都要日理万机。” 日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。 28. “往事历历在目地出现在眼前”。历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。,29“突然恍然大悟了。”恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。 30. “让人看得眼花缭乱”。 眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。 31. “

18、破天荒的第一次”。破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。 32. “正方兴未艾” 方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。,例10 ：你尽管放心，你的困难，也就是我的困难，今后，你工作中遇到什么阻力，或是生活中遇到什么困难，我一定会鼎力相助的。 ,鼎力相助：鼎力，大力 。大力相助。指对别人对自己 的大力帮助。敬词。此处应用“倾力相助 ”,例11：刘厂长的开场白可谓抛砖引玉，引导我们提出了许多建议。 ,抛砖引玉：谦词，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人 高明的、成熟的意见。用于“刘厂长” 有失恭敬。 此处可用敬词“字字珠玑”,谦辞：,（1）雕虫

19、小技，雕：刻；虫：鸟虫书，古代的字体；技：技能。比喻微不足道的技能。 （2）信笔涂鸦，信：听凭，随意；信笔：随意书写；涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。形容字写得很潦草。也常用作自谦之词。 （3）狗尾续貂，续：连接。晋代皇帝的侍从官员用作帽子的装饰。指封官太滥。亦比喻拿不好的东西补接在好的东西后面，前后两部分非常不相称。,（4）才疏学浅：见识不广，学问浅薄。多用作谦词。 （5）班门弄斧：在鲁班门前摆弄斧子。鲁班即公输班，古代巧匠。比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。 （6）敝帚自珍：敝，破的，坏的；珍：爱惜。把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。,敬辞：,（1）高朋满座

20、：高贵的宾客坐满了席位。形容来宾很多。,不合语法,例一：同学们不要妄自菲薄语文成绩。 例二：有些家长漠不关心自己的儿女，令孩子很难过。 ,“漠不关心”、“妄自菲薄”等成语都是不及物动词， 后面均不能带宾语。,有特殊语法要求的成语,不带宾语：津津乐道、求全责备、司空见惯、漠不关心、出奇制胜等。 多用于否定句、反问句中：同日而语、相提并论、一概而论、等量齐观、善罢甘休、等闲视之、望其项背、吹灰之力、万应灵丹等；,前后矛盾,例、最近到沿海地区，虽只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下极深刻的印象。 “浮光掠影”的意思是比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。,掌握成语时应注意的几点,正确含义 感情色彩 适用对象 程度轻重 谦词敬词 语法特点（及物不及物，在句子中的成分）,