2020—2021学年部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》课内外对比阅读

上传人:抢*** 文档编号:146469185 上传时间:2022-08-31 格式:DOC 页数:7 大小:348.50KB
收藏 版权申诉 举报 下载
2020—2021学年部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》课内外对比阅读_第1页
第1页 / 共7页
2020—2021学年部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》课内外对比阅读_第2页
第2页 / 共7页
2020—2021学年部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》课内外对比阅读_第3页
第3页 / 共7页
资源描述:

《2020—2021学年部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》课内外对比阅读》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020—2021学年部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》课内外对比阅读(7页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、 小石潭记课内外对比阅读一、根据小石潭记内容,回答第 14 题。(共 11 分) 1.解释下列句子中加点的词。(2 分)(1)水尤清冽 (2)悄怆幽邃2.把文段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2 分)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。3. 请你分三层概括作者观景时曲折变化的内心情感。(3 分)4.柳宗元永州八记的第三篇和第四篇分别是钻姆潭西小丘记和小石潭记。请你结合(小石潭 记第二段和下面从钻姆潭西小丘记中摘收的文章选段,分析作者是如何运用动静结合的手法描写景 物的。(4 分)即更取器用,铲刈秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之 高,云之浮,溪之流,鸟兽之

2、遨游,举熙熙然回巧献技,以效兹丘之下。注:更:轮番。刈(y) :割。其中:小丘的当中。举:全。熙熙然:和悦的样子。技:指景物姿态 各自的特点。效:效力,尽力贡献。二、阅读下面文言文,回答第 58 题。(共 11 分)(一)从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为坻,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游 者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃

3、。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。小石潭记(二)金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒走石濑;稍大,则如奏雅乐: 其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。方舟上人为阁其下,而名之曰松风之阁。予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林,而去 人不远。夏不苦暑,冬不酷寒;观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,偃蹇而优游,逍遥而徜徉,无外 物以汨其心,可以喜乐,可以永日;又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉!(节选自刘基松风格记)5.解释下面句子中加点词的意思。(2 分)日光下澈 佁然不动6.用现

4、代汉语写出下面句子在文中的意思。(2 分)寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。1 7. 语段(一)中哪些地方写出小石潭“水尤清冽”的特点?请结合有关语句简要分析。(3 分)8. 语段(一)和语段(二)中画横线的句子使用了什么修辞手法?分别写出景物的什么特点? (4 分)三、阅读下面文言文,回答第 912 题。(共 11 分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为坻,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游 者相乐。潭西南

5、而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。小石潭记【乙】 柳条将舒未舒,柔梢披风 ,麦田浅鬣寸许。游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇 者,亦时时有。风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。注释:鬣(li):形容不高的麦苗;曇(li):举杯;蹇(jin):骑驴。9.下列各句中加点词意思相同的一项是( )(2 分)A.全石以为底/不足为外人道

6、也 B.水尤清冽/以其境过清C.不可久居/高可二黍许 D.乃记之而去/见渔人,乃大惊10.把下面语句翻译成现代汉语。(2 分)其岸势犬牙差互,不可知其源。11. 甲文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的?请结合具体内容分析。(3 分)(袁宏道满井游记)12. 同样寄情于山水,柳宗元和袁宏道分别在文中流露出怎样的思想感情? (4 分)四、阅读下面文言文,回答第 1316 题。(共 11 分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为坻,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依

7、。日光下澈,影布石上。佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游 者相乐。2 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。小石潭记【乙】道州城西百余步,有小溪。南流数十步,合营溪。水抵两岸,悉皆怪石,欹嵌盘曲,不可名状。 清流触石,洄悬激注;佳木异竹,垂阴相荫。此溪若在山野之上,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都色之胜境,静者之林亭。而置州以来, 无人赏爱;徘徊溪上,为之怅然。乃疏凿芜秽,俾为亭宇;植松与桂,兼之香草,以裨形

8、胜。为溪在州右,遂命之曰右溪。刻铭石上,彰示来者。13.解释下列加点字的词语(2 分)不可名状 潭中鱼可百许头13. 请写出甲文中描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子。(3 分)(元结右溪记)14. 乙文中描写了哪些景物? (2 分)16.甲乙两文中的水具有怎样的特点?分别运用了什么描写方法? (4 分)五、阅读下面文言文,回答第 1720 题。(共 10 分)【甲】从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。 全石以为坻,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。佁然不动;

9、俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相 乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生,曰恕己,曰奉壹。小石潭记【乙】韬光纪幽(节选)环西湖之山凡三面,西山最佳;据西山之佳惟四寺,灵隐为最胜;领灵隐之胜有五亭,韬光为最幽。 韬光在寺后之北高峰下,其始由西北隅上山,路险峻,曲折蛇行,两旁皆岩崖斗绝,数里中连属不断。嘉 树美竹森其上,兔丝女萝之属蔓延而罗生,枝荫交加,苍翠蒙密,日光漏木叶下,莹净如琉璃可爱。禽鸟 闻人声近辄飞鸣翔舞若报客状。峰回路转,

10、客或先后行相失,望见树隙中微有人影,往往遥相呼应,遇会 心处,则倚树而息,藉草而坐,悠然遐想者久之,起而行,行而止,犹徘徊不忍去。【注释】兔丝女萝:植物名。17.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(2 分)A.全石以为底 以其境过清 B.数里中连属不断 兔丝女萝之属3 C.潭西南而望 则倚树而息 D. 心乐之 环西湖之山18.用“/”给乙文中画线句子断句。(限两处)(2 分)禽鸟闻人声近辄飞鸣翔舞若报客状。19.用现代汉语翻译下面句子。(2 分)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。20.甲文中小石潭“幽邃”而让人“不可久居”,乙文中韬光亭“最幽”而使人“徘徊不忍去”,请你用简 洁的语言分别说

11、一说原因。(4 分)4答案1.(1)清凉(2)凄凉2.向小石潭的西南方看去,溪水像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。3.第一层:见到小石潭时惊喜,快乐;第二层,看游鱼戏石时无忧无虑;第三层,在寂静环境中又感到孤寂、凄凉。4.示例:小石潭记“日光下澈,影布石,上,治然不动”,写鱼影刻印在石上就像- -幅静态画;“俶尔远逝,往来翕忽勾画出生动活泼的动态画。钴姆潭西小丘记中“山之高,云之浮,溪之流等把静物寓于动态中写景。18. “潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝”是间接描写,通 过具体描写鱼的姿态,衬托出水的清澈。19. 语段(一)中画横线句运用比喻修

12、辞,写出小溪形状的曲折蜿蜒;语段(二)中画横线句运用比喻、 排比修辞,写出松风阁上的金鸡峰三松在风中的声音的动听,突出了松风阁独特风声,给人以美感。 9.D(2 分)10.溪岸的形状像犬牙那样参差不齐,不知道源头在哪里。(2 分)11.可以看到潭底的整块石头,写出了水的清澈。水中鱼儿像在空中游动,写出了水的清澈。日光直照到潭底,石上有鱼的影子写出了水的清澈。(意思对即可,1 点 1 分,共 3 分)12.甲文流露出被贬谪后的孤寂悲凉心情。乙文表明了 作者对早春景色的喜悦之情。(各 1 分,共 2 分)13.说出大约 (2 分)14.治然不动,俶尔远逝,往来翕忽(3 分)15.溪水、怪石、佳木、

13、异竹(2 分)16.甲文中的水:清澈透明,侧面(间接)描写(2 分)乙文中的水:水流湍急,正面(直接)描写(2 分)17.C(A. 用,把,介词 /因为,介词。B.连接,动词。/类,名词。 C.表修饰,连词。/表修饰,连词。 D.代 指清脆动听的水声,代词。/的,结构助词。)18.禽鸟闻人声近/辄飞鸣翔舞/若报客状。19.潭中的鱼约有一百来条,都好像在空中游动,没有什么依傍的。20. 小石潭四周竹树丛生,幽静偏僻,给人凄凉之感,不禁让作者联想到自己被贬的境遇,心生落寞,让人 不能长久停留;通往韬光亭的路曲折险峻,岩崖连绵不断,草木苍翠茂盛,途中禽鸟争鸣,游人往来呼应,如 此美景使人不忍离去。课

14、外文言文译文 乙围绕西湖的山总共有三面,其中西山景致最好 ;占据西山美景的只有四个寺庙,灵隐寺是其中最好的 ; 统率灵隐寺优美景色的有五不料个亭子,其中韬光亭是最幽静的。韬光亭在灵隐寺后面的北高峰下 ,我们 开始从西北角上山,路很险峻,曲折得像蛇在爬行,两边都是山峰悬崖,极其陡峭,几里路上连续不断。 美好的树和美丽的竹子在这里长得很茂盛,兔丝女萝之类的植物不断向周围扩展延伸,并且分散地生长, 树荫交叠,绿色密密地遮掩着,阳光从树叶的空隙处照射下来,莹洁干净得像琉璃一样招人喜爱。禽乌听 见人的声音近了, 就边飞边叫,边飞边舞,好像报告客人到了的样子。山峰回环,路跟着转弯,有的游客 有先有后走散了, 看见树的缝隙中隐约有人影,常常远远地相互呼叫和应答,遇到称心的地方,就靠着树 休息,垫着草坐下,悠悠地遐想很久很久,再起身行走,走了一段又停止,还是犹豫着舍不得离开。5

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!