妈妈不要送伞来2
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1、 1 1、认识本课、认识本课1010个生字,会书写个生字,会书写5 5个生字。个生字。2 2、能正确、流利、有感情地朗、能正确、流利、有感情地朗读课文。读课文。3 3、通过学习课文,树立自立的、通过学习课文,树立自立的信念,有意识的锻炼自己。信念,有意识的锻炼自己。1 1、借助课后生字表朗读课文,、借助课后生字表朗读课文,尽量做到:尽量做到:不加字、不漏字、不错不加字、不漏字、不错字、不重复。字、不重复。2 2、同桌互读、同桌互读课文中的生字词课文中的生字词,读得好的夸夸他,读得不好帮帮他。读得好的夸夸他,读得不好帮帮他。慢悠悠慢悠悠 雨丝雨丝 裹住裹住 机灵机灵 小鹿小鹿 奔跑奔跑 糖人糖人
2、 淋坏淋坏 勇敢勇敢 慢慢 悠悠 丝丝 裹裹 灵灵 鹿鹿 糖糖 淋淋 坏坏 敢敢 伞伞 奔奔不要送伞来,妈妈,不要送伞来,妈妈,我喜欢在小雨中我喜欢在小雨中慢悠悠慢悠悠地走回家,地走回家,我喜欢细细的雨丝我喜欢细细的雨丝对我悄悄说话。对我悄悄说话。不要送伞来,妈妈,不要送伞来,妈妈,我喜欢头上顶着我喜欢头上顶着外衣裹住的书包,外衣裹住的书包,变成大雨里机灵的小鹿,变成大雨里机灵的小鹿,在五彩的伞群中奔跑。在五彩的伞群中奔跑。妈妈,我懂得你的爱,妈妈,我懂得你的爱,但我不是但我不是小糖人小糖人,雨点不会把我淋坏。雨点不会把我淋坏。我像我像街边的小树街边的小树,风雨中更加风雨中更加勇敢、欢快勇敢、欢快。学习了课文,你们想对妈妈、爸学习了课文,你们想对妈妈、爸爸、老师说些什么呢?爸、老师说些什么呢?小组合作:小组合作:组内每位同学充分发言,评选出优组内每位同学充分发言,评选出优秀的代表本组展示。秀的代表本组展示。着着奔奔加加变变
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