中职学生英语学习方法

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1、中职学生英语学习方法英语是当今世界使用范围最广的语种，使用人口仅次于汉语，是国际贸易中的 通用语言。是联合国的六种工作语言之一。英语如此重要，但怎样才能学好英语呢? 尤其是对于刚进职中的学生来说，他们虽说有了中小学阶段学英语的经验.但是进 入职中后还是要及时掌握中小的学习模式和方法.学好英语才能游刃有余。一、日常学习法1.制定长远目标，明确每节课的学习任务。根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有 了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同 课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处 于兴奋状态，才能定向注

2、意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。2.争取课内外各种机会多练习英语。语言不是教会的，而是在使用中学会的。交际能力只能在交际中得到最有效的 培养。一个优秀的语言学习者应具有强烈的语言交际的欲望，应力争语言训练的各 种机会。应不怕犯语言错误而被别人讥笑。3.课前预习。预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主 要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现 问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可 促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典，另一方面可减少听课的盲目性，增强听 课效果。4.专心上课，有心识记。上课是

3、学生学习的主渠道，而学好英语的关键是尽一切努力将所学的东西记 住，需要时能运用自如。因此，上课时应高度集中注意力.尽量做到五到，即心 到、眼到、耳到、口到、手到。应培养瞬间记忆能力，强化“有意注意”，争取在 课内有目标、有意识地去识记该课的生词、短语、句型、重点句子。当接触到该记 忆的内容时，应通过眼看、耳听、口念，将其迅速输入到记忆中枢，然后再复现出 它的形象。在复现时快速用手指在桌上划出这个单词，或一个长句中最难记的或最 重要的单饲，强迫自己在课内就能记住这节课最重要的东西。这样，使自己真正 有着“这节课确实学到不少东西”的踏实感、成功感，进而激发动机，提高兴越， 更有信心地去继续今后的学

4、习。5.勤记笔记。课内扼要记笔记可以帮助集中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、 综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”。笔记也为日后复习提 供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读。进行课外阅读时也应扼要记些笔 记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好 处。6.及时、经常、科学地复习。复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复 习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排 上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及 就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从

5、复习方法上讲.可采用强化复 习、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归 类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。二、词汇学习法词汇的学习和记忆是可能是你最为头疼的问题。你常会遇到下面三种困惑：一 是知道单词的读音或写法，但不知道单词的意思;二是记不住单词，今天学了，第 二天就忘;三是记住了单词，却不会使用。要解决这些问题，一要靠勤奋和努力， 二要讲究记忆方法。1.化整为零法有的课文中生词较多，你总会感觉记忆有困难，你可以按照词性、对单词的熟 悉程度等把单词分为几组，先记一组，逐组记忆。例如：厨房及用具：kitchen,cupboar

6、d (注：这两个词还可采用拆字策略：kit-chen, cup-board)调料：salt,sugar, pepper, oil 餐具：fork, spoon, chopsticks食品：wine,beer soup, cabbage, pea, butter, cheese其他：few,a few2.全面记忆法所谓全面记忆，就是把单词的音、形、意结合起来，利用读音规则“听音写 形”来记忆单词。要做到眼看、口念、耳听、手写、脑记，五官并用，增强记忆效 果。3.联想记忆法联想记忆，就是在记单词的时候想象与之有关的图画或物体的形状、颜色、味 道等，以帮助记忆。如 eye 这个单词，可以想象 y 是

7、鼻子，前后两个 e 分别是左右 两只眼睛。4.构词法英语中有很多词是通过合成、派生、转换词性等方法得来的，你只要记准了词 根、词缀和成分词等，这些单词就不难记。例如 care-less, care-ful use- less,help-less; un-usual, un-important。5.拆字法英语中有些长单词或难记忆的单词，你可以通过拆字法，把它分成几个部分来 记。象 attend 这个单词，可以拆为 at-ten-d，就是 10 点钟参加会议。再如 friendship 可以拆为 friend-ship,就可以记为“朋友都上船”，要是朋友多得要 用大轮船来载，那“友谊”可就海啦。6

8、.同反语义法就是利用同义词、反义词、上下义词等词语之间的关系，对比联想记忆单词。 像 big-large-huge, heavy-light, food-bread;old-new,large-small, black- white 等。7.情景法就是为单词设置一定的场景，在句子中记忆单词。像 introduce,可以记住 Letme introduce myself.请允许我做一下自我介绍。Let me introduce Xiao Wang toyou.请允许我给你介绍小王。这种方法的好处是记单词的同时也掌握了它 的基本用法，是一种非常好的学习法。8.谐音法英语中某些单词的发音类似汉语的某

9、些词语，就可以利用谐音来记。例如 address(地址)就可以谐音记为“A 弟弟阿姨爱死爱死你”，有趣不?象 tomb 这个单词，其读音/tu:m/ 很像“土墓”，进而联想到“坟墓”。又如 umbrella， 其发音类似于汉语的“俺不来了”。为什么不来了?因为下雨，进而联想到雨伞。 门是用来做什么的?防盗的，所以门是 door.9.串联法你可以把一个单词的几个意思串联起来记忆，也可以几个单词编成歌谣、警句 等形式。比如，mine 的意思是“我的”“矿山”，把两个意思串联成一句话，“我有矿山”，一下把两个意思都记住了;再有 awkward 和 hawk 两个单词，编成 An awkward ha

10、wk is not betterthan a cock.笨鹰不如鸡，就容易记住了。10.直观法通过图画、影片、表格等形式，把单词的内容展现出来。这种直观的方式比单 纯地通过读和写来记单词更有效。11.对比法通过对比法掌握人称代词(主格，宾格)，物主代词(adj&n),反身代词等等。 12.最佳时间法研究表明，一个人的最佳记忆时间是在早晨和晚上，因为这两个时间分别没有 前摄干扰和后摄干扰，是记忆的最佳时间，可以用来进行单词的强化记忆。13.及时复习法根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，人的遗忘规律是先快后慢，先多后少。所以要想 记得牢，就应该及时复习，不只是当天复习，隔两三天还要复习，一周、一个月后 也要

11、复习。这一条法则可能是你最最应该坚持下来的哦!三、阅读学习法阅读是语言输入的重要途径，阅读能力历来受到重视。许多英语学习者在实践 中积累了丰富的经验，探讨了很多有效的方法。主要有：1.克服不良习惯在阅读前，首先要作好心理准备，集中精力，全身心的投入到阅读活动中。阅 读过程中要努力克服阅读时转动头部、指词、逐词阅读、回视、唇读、喉读、心读 等不良习惯，要尽可能地眼脑直映，扩大视距，掌握快速阅读技巧。2.猜测法对阅读中出现的新词，要主动、大胆的根据上下文、构词法知识和常识猜测词 义。对那些不影响全篇大意的新词，少查字典;对那些频频出现的新词，而应多查 词典。而且，查字典的时间应该是在阅读完后，而不

12、是在阅读中，否则思路被打 断，会影响阅读的速度和效果。3.略读法运用略读(skim)、扫读(glance)方法，理解掌握文章大意。略读就是快速浏览 文章的标题、文章的首尾段、每段的首尾句、关键词和图表等，把握文章的主旨。初阅读时一般宜采用略读法，略读不需要掌握具体内容，此法最适合处理与文章主 旨有关的文章。4.跳读法跳读与略读不同，它不要求了解中心内容，只需了解某一特定的内容。通过跳 读，仔细阅读相关部分，了解其内容，理解其深层含义。要获取一些信息时可以采 用跳读法，回答与文章具体内容相关的问题时，运用这种方法最好。在文章中找到 与题目相关的部分，就很容易找到正确答案。5.积累好词好句阅读主要是训练阅读技巧，同时也是学习新语言点的好机会，对于经常出现的 有用单词或句型，可以划线或者记笔记，积累语言知识。6.关注关联词要学会利用词汇的衔接手段(语义重复、替代等)猜测生词的意思，还要学会利 用关联词分析时间、空间、因果关系及作者的态度等。