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1、分析分析月迹月迹中奶奶的人物形象。中奶奶的人物形象。问题：问题：解析一：解析一：奶奶突然说：奶奶突然说：“月亮进来了！月亮进来了！”奶奶在给我们说故事，突然说，月亮进来了，“突然”一词说明奶奶思想开了“小差”，发现“月亮进来”从侧面说明奶奶是一个对生活充满热情，甚至是自身童心未泯的人富有童心富有童心 充满热情充满热情解析二：解析二：奶奶说：奶奶说：“它走了，它走了，-你们快出去寻月吧。你们快出去寻月吧。”奶奶鼓励我们去庭院寻月，并给我们讲解嫦娥的故事，此处的奶奶就像一个高明的教育家，循循善诱，她鼓励“我们”追寻发展的好奇心，满足求知的需要。奶奶既呵护了童心，又注重引导孩子关注外面的世界，探索大
2、自然的奥妙。呵护童心呵护童心 鼓励探索鼓励探索解析三：解析三：奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，说：说：“孩孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！哩！”孩子们都争执起来，每个人都说月亮是自己的。奶奶就端了一壶甜酒来，给每人倒了一个小杯。大家都喝下肚去，月亮就在每个人的心里了。此处，奶奶成功地调解了孩子们的矛盾纠纷，方法机智，语言巧妙。善解人意善解人意 充满智慧充满智慧奶奶说：奶奶说：“月亮是每一个人的，它并没走，你们月亮是每一个人的，它并没走，你们再去找吧。再去找吧。”解析四：解析四：奶奶像一个高明的精神导师，鼓励孩子们
3、再去寻月，为下文的河边“议月”埋下伏笔，把孩子们的心灵不断带进新的高尚境地。启迪心灵启迪心灵 高明导师高明导师小结：小结：奶奶的形象富有童心 充满热情启迪心灵 高明导师善解人意 充满智慧呵护童心 鼓励探索总结：总结：奶奶是个好，人老心不老，守护童心有法宝，奶奶是个好，引导把月找，鼓励探索方法巧，奶奶是个好，孩童怨月少，一人一杯化争吵，奶奶是个好，鼓励跟月跑，启迪心灵好向导。奶奶是个线索人物，引导我们寻找美。中秋奶奶是个线索人物，引导我们寻找美。中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他们得到了心理上的最大子们赏月、寻月，
4、最终让他们得到了心理上的最大满足。奶奶了解童心、富有童心，充满热情，调解满足。奶奶了解童心、富有童心，充满热情，调解“纠纷纠纷”，引导我们关注外界，探索自然，把我们，引导我们关注外界，探索自然，把我们的心灵不断带进新的境地。的心灵不断带进新的境地。总结：总结：奶奶说：奶奶说：“月亮是每一个人的月亮是每一个人的，它并没走，你们再去找吧。，它并没走，你们再去找吧。”解析：解析：奶奶突然说：奶奶突然说：“月亮进来了！月亮进来了！”奶奶说：奶奶说：“它走了，它走了，-你们你们快出去寻月吧。快出去寻月吧。”奶奶从屋里端了一壶甜酒出来奶奶从屋里端了一壶甜酒出来-你们都有一个月亮哩！你们都有一个月亮哩！富有童心 充满热情善解人意 充满智慧呵护童心 鼓励探索高明导师 启迪心灵
月迹奶奶形象
