四年级语文上册《炊烟》课件2 冀教版.ppt

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-看见了“炊烟”就看到了“希望”,炊烟,掸 舀 惶乱 腼腆 邋遢 憧憬 怅惘 沉甸甸 人迹罕至 饥肠辘辘 世外桃源 狼吞虎咽 山重水复,好词：,1.木屋主人给你留下了怎样的印象？你是从课文中什么地方体会到的？找到相关的词句画出来。 2.注意抓住最能表现人物性格的外貌、语言、动作和神态的词句好好的品读，并在旁边写出自己的感受。,听录音,思考下列问题：,课文主要写了小木屋里的什么人？,请问这对夫妇为人如何？从哪里可以得到印证？,中年夫妇,（从外貌、语言、动作等方面去思考）,她是 的人,他是 的人,热情、勤快、能干,憨厚、真挚、腼腆,她,他,外貌：,语言：,行动：,外貌：,语言：,行动：,给人物加定语：,这是一对 的夫妇。,真诚 、纯朴,总结：,生活中的美，需要我们用心去观察、体验、感受。,练习：,仔细观察班上某位同学，然后从外貌、语言、行动等方面来刻画其个性，并猜猜他（她）是谁。,课后练习：,(1) 给下列加点字注音并解释： 人迹罕至 掸 舀 山坳 惶乱 耳畔 邋遢 毛茸茸 怅惘,(2) 填空： 炊烟这篇课文以 为线索，成功地描述了山区一对 而 的中年夫妇。,再见,