生物统计随堂练习题库改

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1、生物统计随堂练习题第一章 绪论一选择题1准确性含义是（ ）A一个与数据的有效位数有关的概念B一个与测量仪器的精度有关的概念C指对同一物体得多次重复测定值或估计值彼此间的接近程度D指观察值或估计值与真值的接近程度2参数是描述总体的特征数，某一特定总体的参数，其特点是（ ）A完全可以通过一定方法测定的 B容易随观察者的角度不同而不同C固定的变量 D不随人的意志改变3研究某肉用仔鸡56天体重，因为该肉用仔鸡是一个极大的群体，其数量是一个天文数字，该总体属于（ ）A有限总体 B大总体C小总体 D无限总体4现代蛋鸡配套系都均含有莱航鸡的血液，莱航鸡是世界著名的蛋鸡品种。如果以莱航鸡产蛋量作为测定指标，则

2、该总体属于（ ）A无限总体 B有限总体 C既不是有限总体又不是无限总体 D既是有限总体又是无限总体5描述样本的特征数叫统计量，样本统计量是变量，用（ ）字母表示。A希腊 B拉丁 C英文 D拼音二填空题1统计量是描述 的特征数。2统计学是研究数据资料的收集、 、分析和解释的科学。3统计学是研究数据资料的收集、整理、 和解释的科学。4数据资料的收集主要有两条途径，分别是 和试验。5统计学是研究数据资料的收集、整理、分析和 的科学。6统计量是描述样本的特征数，用 字母表示，参数是描述总体的特征数，是常量，用希腊字母表示。7参数是描述总体的特征数，统计量是 的特征数。三判断改错题所谓“参数”，其实就是

3、人们用来参考的数据。四名词解释1统计量 2异常数据 3精确性 4参数 5总体 6观察值 7准确性 五简答题1 举例说明什么是总体、什么是样本，样本是怎样获得的。 第二章 资料的描述性统计分析一选择题1比较身高和体重的变异程度大小时，应采用（ ）A标准差进行比较 B方差进行比较 C变异系数进行比较 D全距进行比较2、一般情况下，简单表用三线表表示，表一般由（ ）A标题、横标目和表体组成B标题、纵标目和表体组成C标题、横标目和纵标目组成D标题、横标目、纵标目、表体和附注等几个部分组成3n对成对测定的数据要表示成对数据的关系，可在直角坐标作（ ）A饼图 B直方图C散点图 D条形图4样本算术平均数的两

4、个特性是（ ）AX2最小，()=0 B()2最小， x=0 C()2最小，()=0 D()最小，()=05某饲养场300只蛋鸡，其300日龄体重按等距离分成13个区间，然后统计每个区间内所包含的鸡的只数，并列成表，这样的表称为（ ）A次（频）数分布表 B频率分布表C累计频率分布表 D概率分布表8下列特征数中表示集中趋势的是（ ）。A极差 B标准误 C校正值 D中位数9已知样本离均差的平方和是360，该样本的样本容量为10，以下（ ）的结果是正确计算的标准差。A6. B6. C D10在以下4个样本数据中，相对变异程度最大的是（ ）A265 B1855 C3205 D760511总体服从正态分布

5、的样本资料，其集中趋势用算术平均数来表示的原因是（ ）A正态分布的众数、中位数两者合一B正态分布的众数、中位数和算术平均数三者合一C正态分布的众数、中位数和几何平均数三者合一D正态分布的众数、中位数和调和平均数三者合一12根据连续性资料的概念可知，（ ）是连续性资料。A305天奶牛的产奶量 B动物致死试验的结果C动物毛色观察的结果 D抗体抗原反应沉淀物的有无13下列四种表述中不正确的是（ ）A样本是总体中若干个体的随机集合B统计上所指的样本均是指随机样本C保证总体中的每个个体均有相等的概率被抽取作为样本的抽样叫随机抽样，抽得得样本叫随机样本D通过抽样调查获得的样本是随机样本，用试验方法获得的数

6、据不是随机样本14平均数是描述变量（ ）的特征数。A离散趋势 B集中趋势 C正偏态程度 D负偏态程度15制作统计表格时，一般简单表用（ ）A多线表格 B三线表格 C多线和三线两种表格 D多种表格16平均数是反映变量集中趋势的特征数，下列四种特征数中不是平均数的是（ ）A众数 B中位数 C参数 D几何平均数17如果资料属于（ ）则用几何平均数表示其集中趋势。A对称型分布B负偏态型 C正偏态型 D分布不定型18在资料整理作次数分布时，在数据分布的范围内分的组数多少与（ ）A样本容量大小有关 B数据分布的范围大小有关C数据分布的范围大小无关 D样本容量大小无关19各种类型的资料均可以用（ ）表示其集

7、中趋势。A算术平均数 B几何平均数 C中位数、众数 D调和平均数20下列四种性状中属于离散性资料的是（ ）A犊牛血液中血镁离子的含量 B家畜家禽的体重或体尺 C猪的被毛颜色 D奶牛的日产奶量21测定某蛋鸡配套系商品代的年产蛋量和群体鸡白痢抗体水平，所得数据（ ）A前者属于等级资料，后者属于数量性状资料B前者属于数量性状资料，后者属于连续性变量C前者属于等级资料，后者属于质量性状资料D前者属于数量性状资料，后者属于质量性状资料22描述样本的特征数为统计量，统计量一般有两个，即平均数和变异数，除了地位特征数外，下述（ ）是常用的统计量。A中位数，算术平均数，几何平均数，方差和标准差B众数，算术平均

8、数，几何平均数，方差和标准差C极差，算术平均数，几何平均数，方差和标准差D算术平均数，几何平均数，方差和标准差23家畜、家禽的体尺指标是（ ）A质量性状资料 B等级资料 C半定量资料 D连续性资料24调查江苏省2006年全省生猪生产情况时，如果以断奶仔猪体重为指标，则该总体是（ ）A无限总体 B有限总体 C既不是有限总体又不是无限总体 D既是有限总体又是无限总体25平均数和变异数是描述变量集中和离散趋势的两个特征数，地位特征数并没有反映每个变量的信息，所以其数理统计基础不健全，不能用于进一步的统计分析，属于地位特征数是（ ）A算术平均数、中位数、众数、方差和标准差B算术平均数、中位数、众数、方

9、差、极差和几何平均数C调和平均数、中位数、众数、方差和极差D中位数、众数、和极差26资料整理时，如果样本容量（ ）则不需要对该资料作次数分布。A大于30时 B大于60时 C小于30时 D小于60大于30时二填空题1资料整理作次数分布，所分组数的多少与 大小有关。2变量的特点有两个分别是离散趋势和 。用特征数来表示时，它们分别是变异数和平均数。3分类资料可分为公称尺度和 两类形式。4描述离散趋势的特征数主要有方差、 和变异系数。5变量是指某种特征，这种特征在不同个体或不同组间表现 。6最常用的数据转换方法有3种，几何平均数计算实质是先将数据进行 转换，然后级计算算术平均数，最后反转换即为几何平均

10、数。7正态分布又称钟形分布，它是唯一由两个参数决定的。其中心由 确定，其“胖瘦”程度是由总体方差决定。三判断改错题。1资料整理的方法依资料类型不同而不同，数据资料可分为三类，它们分别是连续性资料，和计数资料。22006年扬州大学奶业生产基地测量了全部黑白花奶牛305天产奶量，所得的总体，称为无限总体。3描述变量集中趋势的特征数，可选用众数、几何均数、中位数、算术均数等平均数。四名词解释1样本 2有限总体 3连续性资料 4中位数 5众数 6范围（全距或极差） 7无限总体 8变异系数 9样本容量 10离散性资料 11计数资料 五符号意义及公式1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. R 六简答题1

11、变异系数如何计算？举例说明变异系数用来表示变异的优点。 47. 描述样本集中趋势和离散趋势的特征数有哪些？举例简要说明变异系数的用途？ 49请写出作次数分布的步骤。 七计算题1已知100头成年母猪的平均体重为180 Kg，标准差为10.2 Kg，而50头育成母猪的平均体重为90 Kg，试问两组不同年龄的母猪，哪组体重的变异程度大？2某一资料有1、3、5、7、9总共5个观察值组成，若把其分别看成总体、样本，试计算、2、s2 、CV（要求写出公式和计算过程，计算所用相关数据为，）。第三章 随机变量与概率分布一选择题1正态分布的概率密度函数中，和统称为（ ）A统计量 B概率 C参数 D自由度2正态分

12、布曲线的中心是由（ ）决定的。A B C D3标准正态分布也被称为u（Z）分布，可以记为( )Au N（0，1） Bu B（0，1） Cu B（n，P） Du N（n，P）4概率分布的特点是（ ）A完整地描述了一个样本的各种可能现象，还提供了各种现象发生的概率。B完整地描述了各种试验的各种可能现象，还提供了各种现象发生的概率。C完整地描述了一个总体的各种可能现象，还提供了各种现象发生的概率。D完整地描述了一个总体的各种可能现象，还提供了部分现象发生的概率。5人口调查中，以人口每个成员的性别所组成的总体是（ ）A正态总体 B对数正态总体 C二项总体 D.指数分布总体6标准正态分布和非标准正态分布

13、的区别是（ ）A前者不是正态分布B前者的总体均数为0，总体方差为C前者的总体均数为0，总体方差为1D前者的总体均数为0，总体方差为二填空题1正态分布曲线共有 个拐点。2正态分布是以 为中心左右对称型的分布。3已知 X1N（12，12），X2N（10，22），且相互独立，当以n1=n2=8抽样时，样本平均数差数X1X2N ( )。4正态分布又称钟形分布，它是唯一由两个参数决定的。其中心由总体平均数确定，其变异程度受总体 大小的影响。5正态分布唯一有两个参数决定，它们分别是总体平均数和总体方差，记为 。三判断改错题34u N（0，1）分布是指分布参数值为0的不定分布。35标准正态分布也被称为u（也

14、即Z）分布，可以记为u（或Z） N（1，0）。第四章 统计推断概述一选择题1统计假设测验分两尾（双侧）和一尾（单侧）测验，一尾测验指的是（ ）A具有一个接受区的假设测验 B具有一个否定区的假设测验C左边一尾为否定区的假设测验 D右边一尾为否定区的假设测验2在测验H0：d=0对HA：d0时，在0.05水平上接受了H0，则d的95%的置信区间的二个置信限（ ）A正号B负号C下限为正号，上限为负号D下限为负号，上限为正号3统计假设测验的结论有（ ）可能性，但每个测验结果只有一个。A一种 B两种 C三种 D四种4当实得差异由抽样误差造成的概率（ ）时，否定HO，接受HA，比较的两个总体的间存在极显著的

15、差异。A在0.010.05间 B小于0.01 C大于0.05 D小于0.055如果统计假设测验的两尾测验用作一尾测验，其实质是降低了测验的临界值，结果使测验（ ）否定HO。A更容易 B更不容易 C结果 D可能6下列四种说法中正确的是（ ）A点估计是参数估计，区间估计不是参数估计。B区间估计是参数估计，点估计不是参数估计。C区间估计和点估计一样都是参数估计。D区间估计和点估计一样都不是参数估计。7在下列分布中，只有（ ）是在各种自由度下分布曲线对称。A 分布 B分布 C分布 D二项分布8测验，当显著水平为0.01时，则一尾测验应查（ ）A0.02（df） B0.01(df) C0.1(df) D

16、0.025(df)9错误和错误的关系是（ ）。A平行的关系 B相反的关系 C没有关系 D关系不清楚10正态分布时，变量在某一区间内出现的概率可以通过（ ）转换，再通过查相应的表来计算。A标准正态离差 Bt C标准正态离差和t D标准正态离差或t11统计分析t测验，下列四种情况中（ ）是正确的。A|t|t，则P B|t|t，则P/2C|t|t，则P D|t|t，则P/212两样本均数比较，经统计假设测验差异显著，P值越小，说明（ ）A两样本均数差别越大 B两总体均数差别越大C越有理由认为两总体均数存在显著的差异D越有理由认为两样本均数存在显著的差异13统计假设测验中，与=0.05对应的u的临界值

17、（两尾测验时）为（ ）。A1.64 B2.58 C2.228 D1.9614t分布与u分布比较有很多相同的特点，它们的区别主要是（ ）A对称性不同 B分布的中心不同C曲线下与x轴围成的面积不同 Dt分布比u分布低矮15两尾测验用作一尾测验实际上是（ ）A降低了测验的显著水平，使得测验更易显著B提高了测验的显著水平，使得测验更易显著C降低了测验的显著水平，使得测验不易显著D提高了测验的显著水平，使得测验不易显著16以下4种提法中不正确的是（ ）At分布是一个对称型分布 Bt分布是与自由度有关的分布Ct分布是一个样本平均数的分布 Dt分布曲线下的面积等于117与自由度分布无关的是（ ）At分布 B

18、卡方分布 C正态分布分布 DF分布18在未知情况下，单个平均数显著性测验应使用（ ）测验统计量。A（x-）/s B二项分布 CF Dt19与的关系为（ ）A越大，越大 B越小，的代表性也越大C越大，越大 D越大，越小20统计推断的内容（ ）A只含参数估计 B只含假设测验 C就是抽样分布 D包括参数估计和假设测验21错误只有在（ ）时才发生。而且其概率相对较小，一般不大于的概率值。A接受H0，接受HA B否定H0，接受HA C接受H0，否定HA D否定H0，否定HA22有关统计量分布的说法（ ）是不正确的。A、随着样本容量的增加（n30），统计量的分布趋于正态。B、随着样本容量的增加，统计量分布

19、的方差趋小。C、统计量分布的方差与原总体方差的大小有关。D、在正态总体中抽得的所有统计量都服从标准正态分布23统计假设测验是在（ ）成立的前提下计算实得差异由抽样误差造成得概率。A原假设H0 B备择假设HA C原假设HA D备择假设H024统计假设测验的结果是（ ）A完全可以信赖的 B可以信赖的 C不能信赖的 D完全不能信赖的25统计上t分布是十分重要的，这是因为（ ）At分布与u分布差别太大了Bt分布与总体参数有关Ct分布与总体参数无关，只与自由度有关，特别适合于小样本资料的统计分析Dt分布是由伟大的数学家发现的。26t分布与u分布在很多方面有相同的地方，如都是对称分布，分布中心均为0等，不

20、同的地方是（ ）At分布与自由度有关，u（即Z）分布只与样本容量有关Bt分布与自由度有关，u（即Z）分布是一种与自由度无关的确定型分布Ct分布与自由度有关，u（即Z）分布只与样本大小有关Dt分布与自由度有关，u（即Z）分布也与自由度有关27在同一总体中随机抽取多个样本，用样本均数估计总体均数的95%置信区间，则估计的精密程度与（ ）有关。A样本均数的大小 B标准误的大小C总体均数的大小 D变异系数有关28两样本所属总体均数t测验，其测验的假设为（ ）A两样本均数不相同。 B两总体均数不相同。C两个总体均数相等。 D以上都不对。29统计假设测验的结果是在一定的概率意义上作出的，所以统计假设测验的

21、结果是（ ）。A完全可以信赖的 B完全不能相信的C不能相信的 D是可以信赖的30在=0.05水平上拒绝H0时所冒的风险在（ ）A0.05以下 B0.05以上 C0.95以上 D0.99以上31平均数差数的标准误表示为（ ）A B C D32对于备择假设HA：0，应当使用（ ）方法进行测验。A右侧测验 B左侧测验 C双侧测验 D单侧测验33下列哪个概率不可能是显著水平的取值（ ）A2.5% B5% C10% D95% 34错误是接受一个不正确H0的错误，错误只有在（ ）A接受H0时才发生 B接受HA时才发生 C否定H0时才发生 D在统计分析时就发生35统计假设测验在接受H0的情况下，有可能（ ）

22、A犯错误 B犯错误 C不犯任何错误 D、均犯36平均数、平均数差数抽样分布的标准误大小均反映了（ ）A抽样误差的大小B原总体变量变异程度的大小C前者是抽样误差的大小，后者是原总体变量变异程度的大小D前者原总体变量变异程度是的大小，后者是抽样误差的大小37 t分布和u分布有很多相似之处，但t分布和总体参数无关，由t分布的概率密度函数可知，只与（ ）A抽样方式有关B统计量有关C样本平均数有关D自由度有关38统计假设测验当否定H0时，其结果（ ）A只能是一种，即要比较的两个总体不存在显著差异B只能是一种，即要比较的总体存在显著的差异C可能有两种不同的结果，即要比较的总体均数间存在显著或不显著的差异D

23、可能有两种不同的结果，即要比较的总体均数间存在显著或极显著的差异39当t测验为一尾测验且=0.025时，测验的临界值应查（ ）At0.05（df） Bt0.025（df） Ct0.1（df） Dt0.01（df）40统计分析u（也即Z）测验，下列四种情况中（ ）是正确的。A|u|u，则P B|u|u，则P/2C|u|u，则P D|u|u，则P/241在统计上，t分布是十分重要的分布，特别是在解决小样本资料的统计分析问题时显得尤为重要，但当自由度（ ）时，t分布的问题可以转化为用u（Z）分布来解决。A小于30 B大于15 C小于15 D大于3042统计量的标准误就是统计量的标准差，但其内涵与标准

24、差有很大的区别，下列有关标准误的说法中不正确的是（ ）A标准误的大小反映了抽样误差的大小B标准误的大小反映了总体中各个观察值的变异程度C标准误的大小反映了抽样样本平均数之间的变异程度D标准误的大小反映了用样本平均数估计总体平均数的准确程度43统计假设测验的显著水平是指否定H0的概率标准，生物学通常选用（ ）A0.01 B0.05 C0.05和0.01 D0.144、如果某试验指标的概率分布是已知的，那么该试验指标在某一区间内出现的概率（ ）A是不能通过分布来计算的 B是不能在试验之前预知的 C可以通过分布在试验之前通过计算预知 D以上A和B是正确的45、总体参数在区间L1，L2内的概率为1-，

25、其中L1和L2在统计上称为（ ）A置信区间 B区间估计 C置信距 D置信限二填空题1统计假设测验的几何意义是：统计假设测验实质上是将统计量的抽样分布分成两个区域，即否定和接受 的区域。2无论接受还是否定无效假设均会犯 ，但否定无效假设是犯的相对要小些。3生物领域的显著水平有两个，一个是0.05，另一个是0.01，提高显著水平意味着测验的概率值 。4t分布和u（即Z分布）分布的最大的相同是t分布随 的不同而不同，而u分布是特定的分布。5否定一个正确 错误叫错误。6标准误是统计量的 ，其大小反应了样本统计量估计总体参数的准确程度，抽样误差的大小和统计量间的变异程度。7区间估计的区间就是 。8统计假

26、设测验有一尾测验和 ，选择何种测验要根据专业知识判断。9统计推断是指由样本的结果推断 。它包括两个方面，即统计假设测验和参数估计。10如果统计假设检验（测验）的否定域分别位于检验统计量抽样分布的两个尾部，则称这样的假设检验为 。11统计假设测验的结果可分为三种，分别是 、差异显著和差异不显著。12统计假设测验中的无效假设（即零假设或原假设）与备择假设的内容是 . . 事件。13统计假设检验的假设有两个，原假设和备择假设，分别用和 . . 表示。14统计假设测验的结果可分为三种，t测验时当|t| 时“差异极显著”。15统计推断的目的是根据样本的实际结果对总体 作出推断。16生物学领域，显著水平一

27、般取 和0.05两个水平。17统计假设测验中的原（零）假设与备择假设的内容是一个 事件。18统计假设测验有两个假设，它们分别是 和备择假设。19t分布与总体参数无关，只与自由度有关，与u分布相比，在自由度小于30时，t分布比较低矮，当自由度趋向 时，t分布与u分布一致。20p|u|1.96=0.05， p|u| =0.01，0.05和0.01是统计上两个重要的概率，我们把它统称为显著水平。21如果假设测验的否定域分别位于检验统计量分布的两个尾部，则叫 。22标准误的大小不仅反应抽样误差的大小，而且也说明了用样本统计量估计总体相应参数的准确程度，以及统计量分布的 程度。三判断改错题。1所谓“小概

28、率事件实际不可能性原理”就是指概率很小的事件，在多次重复试验中几乎是不可能发生的。2统计假设测验时，如否定区在统计量分布的两侧，当显著水平取0.01时，其两侧的临界值为1.96。3随机抽样和统计推断是两个互逆的过程，统计推断是统计分析十分重要内容，它包括统计假设测验和区间估计两个内容，其都是对样本作出的推断。4t分布随着自由度的不断增加，其分布越来越趋向于对称，当自由度达无穷大时，t分布就是u（Z）分布。5由于样本观察结果具有不确定性，故不能根据样本推论总体。6标准误一定是标准差，但标准差不一定是标准误。7当u=1.96时，统计假设测验的右尾概率为0.01。8统计假设检验一定要知道相应统计量的

29、抽样分布，而且统计假设测验是在HA成立的前提下进行的。9由于抽样引起的样本统计量间或样本统计量与总体相应参数间的差异称为系统误差。10相关系数的假设测验，其无效假设为H0：=0。11对于t分布而言，固定显著水平的值，随着自由度的增加，t的临界值会变大。12样本平均数分布的中心和原抽样总体的分布中心在同一位置上。13在样本容量n不为0时，样本平均数的标准误一定大于样本的标准差s。14统计假设测验时，小概率事件“竟然发生了”是指抽到了一个发生概率很小的样本。15统计上的抽样均是指随机抽样，随机抽样有好多种方法，在工作中要根据实际情况选择不同的随机抽样方法。16一尾测验是否定区只在统计量抽样分布一侧

30、的统计假设测验，其可分为右尾测验和左尾测验。17所谓“标准误”，其实就是平均数的标准差。四名词解释1否定区 2显著水平 3错误（型错误） 4差异极显著 5差异显著 6小概率事件实际不可能性原理 7置信度（置信概率） 8显著水平 9参数的点估计 10参数估计 11区间估计 12标准误 五符号意义及公式. （或Z） 六简答题1什么叫统计推断？简述统计推断的内容。 2根据常用的显著水平0.05和0.01，统计假设检验的结论有几种？ 3. 什么叫双侧检验和单侧检验？分别举例说明其应用条件。 4. 简述统计假设检验的基本原理和基本步骤。 5. 简述随机抽样和统计推断的含义以及两者间的关系。 6. 从两类

31、错误的角度简述应怎样正确看待统计假设测验的结果，在实际工作中如何提高统计假设测验的准确性？ 7.t分布和u（即Z）分布对照起来来看，t分布有哪些特点？ 第五章 对单个和两个总体平均数的假设检验一选择题1两独立样本统计假设测验的假设是对（ ）提出的。A样本统计量 B总体参数 C既是对总体又是对样本 D样本参数2配对比较的特点是（ ）A只要样本容量相等的两组数据比较就可以了B两组独立样本的比较叫配对比较C把两个试验条件尽可能一致的试验单位配成一对，其中一个随机接受一种处理，另一个接受另一种处理，有若干对这样的数据组成的比较D两组不同的处理组成的比较3研究两种不同的取毛方式对兔毛质量的影响，随机选择

32、若干头毛兔，在其背中线左右对称的两个部位，各取面积相等的两个区域，一侧随机地用一种取毛方式，另一侧用另一种方法，最后得到的数据资料为（ ）A配对数据资料 B成组数据资料 C相对数数据资料 D等级分布资料4在两个总体均数比较的t检验时，两个样本方差合并为一个公共方差的理由是（ ）A合并后才能进行测验 B它们的总体平均数相等 C两总体方差齐性 D计算工作的需要5如果测定的指标是连续性变量，则两个独立样本的假设测验可用（ ）测验。A卡方 BF Ct D卡方加多重比较16在已知情况下，单个总体均数显著性检验应使用以下（ ）为测验统计量。At Bu（或Z） C2 DF13两个独立样本间比较时，两独立样本

33、平均数的的差值中（ ）A一定包含有随机误差，其他什么都没有了B一定包含有随机误差，还可能包含有处理效应C只包含有处理效应D一定包含有随机误差和处理效应6比较两种不同饲料对猪早期生长的影响，选用同一窝、同性别、体重大致相同的两头仔猪其中一头随机地用一种饲料饲喂，另一头用另一种饲料饲喂，由若干对这样的仔猪组成的资料叫（ ）A卡方测验资料 B成对比较资料 C两个均数的组群比较资料 D相关分析资料10两个独立样本所属总体平均数间的差异显著性测验，在假定两样本所属总体方差相等的情况下，t测验的分母计算公式为（ ）A BC D12两个总体平均数差异显著性测验，根据资料的情况不同，可以选用t或u（也即Z，下

34、同）测验，最后结论是“差异显著”、“差异极显著”或“差异不显著”可以用（ ）A|t|或|u|与差异显著性临界值比较来判定Bt或u与差异显著性临界值比较来判定C|t|或u与差异显著性临界值比较来判定Dt或|u|与差异显著性临界值比较来判定二填空题1在成对数据资料用t测验比较时，若对数n=13，则查t表的自由度为 。2配对试验设计有许多优点，配对资料的形式有 ，亲缘配对和条件配对。3在单因素方差分析时，如要比较的处理数n=6，则处理间的自由度为 。三名词解释1 配对比较 四符号意义及公式1. 2. （成对比较） 3. （两个总体均数比较） 4. （单个均数的假设测验） 5. （单个总体均数的检验）

35、 6. （两个均数的假设测验） 五简答题简述配对比较的含义，统计上配对的形式有几种。 六计算题1经大量测定，已知某类型正常肉用仔鸡血液中钙的总体平均数为21 mg/g，现对16只患有瘫痪征的病鸡用同样的方法测定血液中钙的含量，得其样本平均数为20 mg/g，标准差为3.98 mg/g，请问血液中钙的含量瘫痪鸡和正常鸡间是否存在显著差异？（统计分析所需相关数据 t0.01(15)=2.947，t0.05(15)=2.131，t0.01(16)=2.921，t0.05(16)=2.120）2为测定A、B两种不同处理方法对长毛兔粗毛率的影响，取10只长毛兔在背中线对称的两个部位进行试验，测得结果如下

36、表。动物编号A处理B处理d123-1213-2324-2434-1532162207431823-1914-31013-2总和2131-10平均2.13.1=-1经计算和查表得本题的相关数据为：=0.42、t005（9）=2.262、t001（9）=3.25。分析两处理对粗毛率有无显著影响。第六、七、八章 方差分析一选择题1下列有关秩次距（也叫范围）的说法正确的是（ ）A秩次距用M表示B秩次距是指将平均数从小到大排列，每两极所包含的平均数的个数C秩次距在两个均数差异显著性比较中使用D秩次距在卡方测验时是自由度3秩次距（也叫范围）是平均数从小到大排列，每两极所包含的平均数的个数。秩次距在（ ）时使用。A方差分析F测验显著后的多重比较