小学作文复习策略.ppt

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1、小语毕业总复习策略 （习作）,梧州市教研室 梁影,“课标”中第三学段对习作的具体要求：,1懂得写作是为了自我表达和与人交流。目的,5课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的 习作。速度,2能写简单的记实作文和想像作文，学写读书笔记和常见应用文。内容,3、内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。表达,4养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。习惯,题型特点,1.为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少写作的束缚，鼓励自由

2、表达和有创意的表达。 2. 注重试题的选择性。供选择的试题一般有两个，学生可以根据自己的特点和爱好自由选择。 3. 注重考查学生的情感态度价值观，丰富学生的人生体验。 4. 注重引导学生关注学习的过程和方法。 5. 强调文体要求。,考查内容,重点考查正确运用祖国语言文字进行表达和交流的能力。内容贴近实际，以引导学生表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 虽然作文没有文体限制，但考查的是学生写作记叙文、简单的说明文和议论文的能力，以及修改作文的能力。,解决两个问题,第一，写什么 第二，怎么写,作文形式,第一：篇幅要符合规定的要求。400字左右的“左

3、右”即不多于两行或不少于两行。 第二：卷面的整洁。不乱涂乱抹。 第三：规规矩矩地写字。 1.写对。不写错别字。 2.写好。不写潦草字。 3.规范标点。,作文常规,1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意 2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心态看人看事，看生活，讴歌 真善美，批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。 3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟 能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。 4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短 ；日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设 计，展示个性。 5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过

4、渡勾连；题记、后记、小标题，形势脱俗， 合理运用。 6.语言： 通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。,作文得高分要领,一、巧妙的构思 二、干净的文面 三、醒目的标题 四、亮丽的开头 五、清晰的结构 六、自然的结尾 七、鲜明的主题 八、精彩的语言,巧妙的构思 构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将丰富的语言材料变成生动精彩的文章，构思起着至关重要的作用。构思是作者在观察体验的基础上，提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文章写作的创造性的总体思维过程。新颖、巧妙、独特的构思，是文章出彩的重要依据。,醒目的标题,题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人

5、驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。,清晰的结构,考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。 “文无定法”，不妨用：镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。,自然的结尾,结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。,鲜明的主题,1.让标题点明主题。 2.在开头点明主题。 3.结尾点明或深化主题。,精彩的语言,记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准

6、确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓 1引用名言。 2词语借用。 3巧用修辞。,作文得高分的技巧,1.从“心”到“新”，独特构思，抒写性灵 你是最了解自己的，远比老师更了解。 课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，鼓励自由表达和创新表达。“心”指人的主体。“新”指的是新角度，新发现，新感悟等。其实中考作文最主要的是提高思维的质量。 考场作文最怕就是平庸之作。,第六：忌无过渡。 第七：忌无提纲或无腹稿。 第八：忌回头。不要写了一半另起炉灶。 第九: 忌闯红灯。 第十：忌文中夹杂英语单词和网络语言。 第十一：忌标

7、点不规范,考场作文的技巧,一段描写，两句名言，三句好话，四种标点，五个段落，六种修辞，七百来字，不要八股，九个成语，十分整齐。,考场作文特点,1. 写作过程中的严格限制性。 2写作目的上的明显竞技性。 3. 读者对象上的特定对象性。,提 纲： 明确目标 课标指路 弄清题型 驾轻就熟 反省问题 避免失误 有效复习 争取高分,题型特点,1.为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。 2. 注重试题的选择性。供选择的试题一般有两个，学生可以根据自己的特点和爱好自由选择。 3. 注重考查学生的情感态度价值观，丰富学生的人生体验。 4. 注重引导学生关注学习的过程

8、和方法。 5. 强调文体要求。,考查内容,重点考查正确运用祖国语言文字进行表达和交流的能力。内容贴近实际，以引导学生表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。 虽然作文没有文体限制，但考查的是学生写作记叙文、简单的说明文和议论文的能力，以及修改作文的能力。,解决两个问题,第一，写什么 第二，怎么写,作文形式,第一：篇幅要符合规定的要求。600字左右的“左右”即不多于两行或不少于两行。 第二：卷面的整洁。不乱涂乱抹。 第三：规规矩矩地写字。 1.写对。不写错别字。 2.写好。不写潦草字。 3.规范标点。,作文常规,1.审题：抓住题眼，确立重点，把握寓意

9、 2.立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的心态看人看事，看生活，讴歌 真善美，批判假恶丑，感悟生活，抒写性灵。 3.选材：写小不写大，以小见大，从大处着眼，从小处落笔；写熟不写生，驾轻就熟，熟 能生巧。鲜活典型，格调高雅；追求个性，新颖生动。 4.体裁：记叙、说明、议论、扬长避短 ；日记、书信、童话、寓言、剧本、文言、网络设 计，展示个性。 5.结构：凤头、猪肚、豹子尾，首尾呼应，过渡勾连；题记、后记、小标题，形势脱俗， 合理运用。 6.语言： 通顺，把话说通；准确，把话说对；生动，把话说好；优美，用语精彩，典雅，意蕴丰富。,作文得高分要领,一、巧妙的构思 二、干净的文面 三、醒

10、目的标题 四、亮丽的开头 五、清晰的结构 六、自然的结尾 七、鲜明的主题 八、精彩的语言,巧妙的构思 构思犹如建筑绘制的蓝图，怎么将丰富的语言材料变成生动精彩的文章，构思起着至关重要的作用。构思是作者在观察体验的基础上，提炼文章的主题意蕴并选择最佳表现方式，用来指导文章写作的创造性的总体思维过程。新颖、巧妙、独特的构思，是文章出彩的重要依据。,醒目的标题,题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章主旨或概括主要内容等。切忌题目语言生硬、文法不通。,清晰的结构,考场作文的结构，宜简明不宜繁

11、杂，有曲折不可啰嗦。 “文无定法”，不妨用：镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。,自然的结尾,结尾贵在自然、有力，又余味无穷；既深化主旨(或点明主旨)，又照应开头，使文章结构完整。切忌生拉硬扯，随意拔高。,鲜明的主题,1、让标题点明主题。 2、在开头点明主题。 3、结尾点明或深化主题。,精彩的语言,记叙的语言，具体形象；议论的语言，严谨周密；说明的语言，平实准确；描写的语言，或佳辞丽句，清新优美；或娓娓动听，含蓄隽永；或刚健有力，痛快淋漓 1引用名言。 2词语借用。 3巧用修辞。,作文得高分的技巧,1.从“心”到“新”，独特构思，抒写性灵 你是最了解自己的

12、，远比老师更了解。 课程标准要求写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，鼓励自由表达和创新表达。“心”指人的主体。“新”指的是新角度，新发现，新感悟等。其实中考作文最主要的是提高思维的质量。 考场作文最怕就是平庸之作。,2.想通发散思维的方向 从题目出发，我要写什么？ 从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。要明确 题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题 万里”的情况。 从自己出发，我能写什么？ 你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此 当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己 根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最

13、擅 长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言 风格，书写最完美的作文。记住：你是最了解自己的，远比 老师更了解。 从社会出发，我想写什么？ 关注社会热点，对时尚和流行的元素要加以注意，因为 这很可能成为你经典作文的开始。,3.想宽扩大思维的广阔性 横向思考，尽可能想全面。在同一个层面上，想到尽可能多的内容。 分解思考，从多种角度考虑同一个问题。,4.想活培养思维的独特性 寻找平常事物蕴含的新意。 一花一世界，一沙一天国。当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。 表达自己独特的感受。 考场作文

14、最怕就是平庸之作。每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的。,“课标”中第三学段对习作的具体要求：,1懂得写作是为了自我表达和与人交流。目的,5课内习作每学年16次左右，40分钟能完成不少于400字的 习作。速度,2能写简单的记实作文和想像作文，学写读书笔记和常见应用文。内容,3、内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述，使用常用的标点符号。表达,4养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材；修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。习惯,小语毕业总复习建议 （习作）,梧州市教研室 梁影,提 纲

15、： 明确目标 课标指路 弄清题型 驾轻就熟 反省问题 避免失误 有效复习 争取高分,2.想通发散思维的方向 从题目出发，我要写什么？ 从题目出发，这是我们写作的出发点和根本点。要明确 题目内涵和外延，这是为了防止文不对题和“下笔千言，离题 万里”的情况。 从自己出发，我能写什么？ 你是最了解自己的，了解自己写作的优势和不足，因此 当看到作文题目的时候，就要以题目为纲，快速判断出自己 根据这个题目，可以发挥哪方面的特长，然后选择自己最擅 长的文体，选择自己最擅长的结构，选择自己最擅长的语言 风格，书写最完美的作文。记住：你是最了解自己的，远比 老师更了解。 从社会出发，我想写什么？ 关注社会热点

16、，对时尚和流行的元素要加以注意，因为 这很可能成为你经典作文的开始。,3.想宽扩大思维的广阔性 横向思考，尽可能想全面。在同一个层面上，想到尽可能多的内容。 分解思考，从多种角度考虑同一个问题。,4.想活培养思维的独特性 寻找平常事物蕴含的新意。 一花一世界，一沙一天国。当你把情感注入平常的事物，你会发现花都是含笑的，草都是含情的。若你善于从普通中寻找自己独特的感悟，你就能写出新颖之作，从而获取高分。 表达自己独特的感受。 考场作文最怕就是平庸之作。每一个个体是不同的，因此写出的作文也应该是不同的。,作文禁忌,第一：忌徘徊。在提供的两个题目中，选 择自己最有把握写好的那个题目。 第二：忌无题。不能没有文章题目。 第三：忌庸题。文章题目要有新意。 第四：忌不分段。 第五：忌开不好头，结不好尾。,第六：忌无过渡。 第七：忌无提纲或无腹稿。 第八：忌回头。不要写了一半另起炉灶。 第九: 忌闯红灯。 第十：忌文中夹杂英语单词和网络语言。 第十一：忌标点不规范,考场作文的技巧,一段描写 一、两句名言 三、四句修辞或成语 三个以上的段落 四种以上的标点,考场作文特点,1. 写作过程中的严格限制性。 2写作目的上的明显竞技性。 3. 读者对象上的特定对象性。,