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1、晏子使楚学案 【学习目标】 1 借助工具书和自学辅助资料，读通读懂课文。 2 所有学生都要掌握文章中的文言实词的意义。 3 所有学生都要都能根据人物言行概括出人物的性格特征。 4同步阅读：晏子使楚全文。只要求学有余力的学生完成。 自学辅助资料 一、关于晏子春秋。 晏婴是山东省高密市人。春秋后期一位重要的政治家、思想家、外交家。以有政治远见和外交才能，作风朴素闻名诸侯。他爱国忧民，敢于直谏，在诸侯和百姓中享有极高的声誉。善于辞令，主张以礼治国，曾力谏齐景公轻赋省刑，汉代刘向晏子春秋叙录，曾把晏子和春秋初年的著名政治家管仲相提并论。 晏婴是齐国上大夫晏弱之子。以生活节俭，谦恭下士著称。据说晏婴身材
2、不高，其貌不扬。齐灵公二十六年（前556年）晏弱病死，晏婴继任为上大夫。历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝，辅政长达40余年。周敬王二十年(公元前500年)，晏婴病逝。孔丘曾赞曰：“救民百姓而不夸，行补三君而不有,晏子果君子也!” 晏婴头脑机敏，能言善辩。内辅国政，屡谏齐王。对外他既富有灵活性，又坚持原则性，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。司马迁非常推崇晏婴，将其比为管仲。 晏子春秋是记叙晏婴言行的一部书。全书共8卷，包括内篇6卷（谏上下、向上下、杂上下）不完全真实，外篇2卷，计215章，全部由短篇故事组成。全书通过一个个生动活泼的故事，塑造了主人公晏婴和众多陪衬者的形象。这些故事虽不能完全作
3、信史看待，但多数是有一定根据的。 晏子春秋是中国最古老的传说故事集，语言明快、简捷、幽默和风趣，人物对话富于性格特征，特别是洋溢于人物语言中的幽默感，不但使故事意趣盎然，而且增加了语言的辛辣和讥讽。作者还善于运用比喻的手法，一些寓以生活哲理的比喻，后来成为独立的语汇或成语。 二、文章主旨 这则故事写晏子出使楚国，在宴会上捍卫祖国尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。表现了晏子机智善变的才能和政治家、外交家的风范。 三、写作特色 1.人物形象鲜明。 寥寥数语，楚王的自作聪明、仗势欺人，晏子的机智善辩，政治家、外交家的风度跃然纸上。 预习练习题 1给加点的字注音。 （1）臣请缚一人过王而行。 （2）酒
4、酣。 （3）生于淮北则为枳。 （4）缚者曷为者也？ 2解释词语。 晏子将使楚： 今方来： 何坐： 齐人固善盗乎： 3填空。 （1）晏子使楚选自 。晏子，名_，字_，_时期的_国大夫，著名的政治家。 4.请你收集晏子使楚的其他两个小故事，并做好在课堂交流的准备。 【参考答案】 1.f hn hui h 2. 晏子将使楚：出使 今方来：将要 何坐：犯罪 齐人固善盗乎：本来 3. 晏子春秋 婴 平仲 春秋 齐 4. 晏子出使楚国。楚国人认为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：出使到狗国的人从狗门进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个门进去。迎接宾客的人带晏子改从大门进去。
5、 晏子拜见楚王。楚王说：齐国没有人可派吗?竟派您做使臣。晏子回答说：齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说没有人才呢?楚王说：既然这样，那么为什么会派你当使臣呢?晏子回答说：齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国王那里去，不肖的人被派遣出使到不肖的国王那里去。我晏婴是最不肖的人，所以只好出使到楚国来了。 课堂思考题 一、自学思考题 文章中有哪些词语的意思在古今发生了变化？ 读读想想：楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？ 晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么
6、？你能从课文中找到相应的根据吗？ 二、深度探究题：文章中的主要人物是谁？他们各具有怎样的性格特征？ 课堂重点检测题 1.说说下边句子中画线词语与现代汉语不同的地方，并做解释。 （1）今方来，吾欲辱之，何以也？ （2）吏二缚一人诣王。 （3）叶徒相似，其实味不同。 （4）王曰：何坐？ 【参考答案】 （1）用什么办法？ （2）两个小官吏。 （3）他们的果实。 （4）王曰：何坐？ 【思路点拨】 （1）“何”是什么办法，疑问代词。“以”是用的意思。古汉语中，疑问代词作宾语一般前置。 （2）在现代汉语中，数词放在名词前，中间加量词。古汉语中一般数词在名词后，不加量词。 （3）“其实”在古汉语中是两个单音
7、节词，分别是“他们的”和“果实”的意思。在现代汉语中是一个副词，暗含转折。 （4）“坐”是犯罪的意思，“何”是什么。古汉语中，疑问代词作宾语一般前置。 2. 解释下列句中加点字的意思。 （1） 楚王闻之 （2） 缚一人诣王 （3） 齐人固善盗乎 （4） 寡人反取病焉 【参考答案】 （1）听说 （2）到（3）本来（4）辱 【思路点拨】 古汉语字词有不少的跟现代汉语的意思有很大区别，要能准确把握这些字词的意思，一是将联系上下文，二是注重积累。 3.翻译句子。 （1）叶徒相似，其实不同 （2）王曰：“缚者曷为者也？” 【参考答案】 (1) 只是叶子相像，其实味道是不同的。(2) 大王问：“帮着人是干
8、什么的？ 【思路点拨】 文言文句子的翻译，主要是要抓住几个关键的字词。“徒”“其实”“曷”“也”是句子翻译中的几个主要词语。 4. 展我辩才 假如你是楚国的大臣，你能否找出晏子话语中的破绽，巧妙地反击他的论辩？ 【参考答案】 楚国的民众很多，他们没有偷盗。可见这个人偷盗，还是本质使他这样。 【思路点拨】 这一题是培养同学们的论辩能力。作为论辩者，要能迅速判断出对方的思维漏洞，准确的予以回击。 课后提升 课后巩固练习： 1.面对楚王的栽赃陷害，晏子无法澄清事实，在楚强齐弱的条件下，晏子先假定_ _，在此条件下进行反驳。先举出一个事实：“_, _”，原因是“_”，同样，“今民生于齐不盗，入楚则盗”
9、的原因是“_”。 【参考答案】 被缚者是齐国人 橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳 水土异也 楚之水土使民善盗 2. 阅读下列文段，回答问题。 晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。 见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 注释： 短长短，这里是人的身材矮小的意思。延作动词用，就是请的意思。傧者傧，音宾。傧者，就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄淄，音资。临淄，地名，古代齐国的都城，在现今山东省。闾音驴，古代的社会组织单位，二十五户人家编为一闾。三百闾，表示人口众多。袂音妹，就是衣裳的袖子。踵音种，就是人的脚后跟。命命令，这里是委任、派遣的意思。主主张，这里是规矩、章程的意思。后面的主字，是指主人、国君。不肖就是不贤，没有德才的人。 1.用自己的话回答：楚人为什么侮辱晏子？怎样侮辱晏子的？ 2.故事所讲述晏子使楚的成绩是什么？表现出他的什么优点？ 【参考答案】 1因为晏子身材矮小。在大门侧开小门迎接，并讥笑齐国无人。 2.维护了国家的尊严和个人的尊严，打击了楚国的气焰。表现了晏子能言善辩思维敏捷充满睿智。
八年级语文下册第六单元拓展阅读晏子使楚晏子快乐学案北师大版
