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1、爷爷的芦笛爷爷的芦笛四一班学习目标：学习目标：1.1.强强来到了爷爷的小闸屋，展现在他面前的是强强来到了爷爷的小闸屋，展现在他面前的是怎样的一幅情景？怎样的一幅情景？2.2.感受夜晚大海的狂怒和强强从恐惧到勇敢的经感受夜晚大海的狂怒和强强从恐惧到勇敢的经历。历。3.3.说说你是怎样理解说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实水就长不结实”这句话的。这句话的。五月间的海水变得柔和温润。五月间的海水变得柔和温润。海面上平静得出奇，海风带着初夏海面上平静得出奇，海风带着初夏的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。的温馨，拂过强强柔嫩的脸颊。强强来到了爷爷的小闸屋，展现在他强强来
2、到了爷爷的小闸屋，展现在他面前的是怎样的一幅情景？面前的是怎样的一幅情景？默读课文的710自然段,从课文哪些地方可以看出当天夜晚令人恐惧，在文中用“”划出 大海不知什么时候变得狂怒大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一艘在波峰小屋。这小屋好似一艘在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。被海水吞没的危险。狂怒喷洒摇撼颠簸随时吞没 又是一个大浪又是一个大浪摔打摔打在窗户上，在窗户上，几乎几乎把玻璃打碎。把玻璃打碎。哗哗-哗哗-海水海水不知疲倦不知疲倦地地一
3、浪接一浪接着一浪。着一浪。呼的一声呼的一声，一阵狂风把门吹开了，一阵狂风把门吹开了，狂风狂风裹挟裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。漉的。再次默读课文的再次默读课文的710自然段自然段,找出描写强强表现的句子，找出描写强强表现的句子，在文中在文中用用“划出。划出。强强焦急起来，他想：强强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！应该去把爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，刚要开门，他哆嗦着下了床，刚要开门，“呼呼”的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的一声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。的水滴把他身上淋得
4、湿漉漉的。强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：强强裹紧被子，蜷缩成一团，他大声呼喊：“爷爷爷！爷爷！爷！爷爷！”可是听不到任何回答。可是听不到任何回答。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。又钻进了被窝。大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一喷洒在窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时
5、都有被海水吞没的危险。险。强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊：“爷爷！爷爷！爷爷！爷爷！”可是听不到任何回答。可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。不敢透。“哗哗哗哗”海水不知疲倦地一浪接着一浪。海水不知疲倦地一浪接着一浪。强强强焦急起来，他想：强焦急起来，他想：“爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来！爷爷找回来！”他哆嗦着下了床，他哆嗦着下了床，刚要开门，刚要开门，“呼呼”的一的一声，一阵狂风把门吹
6、开了，狂风裹挟进来的水滴把他身声，一阵狂风把门吹开了，狂风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，上淋得湿漉漉的。门外伸手不见五指，强强赶紧缩回脚，强强赶紧缩回脚，关好门，又钻进了被窝。关好门，又钻进了被窝。啊，爷爷的芦笛！啊，爷爷的芦笛！“爷爷！爷爷！爷爷！爷爷！”强强情不自禁地大强强情不自禁地大喊起来。喊起来。“海边的孩子，不沾点儿海海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实。水就长不结实。”只有经历风雨，接受只有经历风雨，接受锻炼，才能变得坚强勇敢，锻炼，才能变得坚强勇敢，才能健康成长！才能健康成长！拓展实践拓展实践 几天以后，强强又独自一人在小闸几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以请你展开想象，以又是一个风雨之夜又是一个风雨之夜为题，写一篇短文。为题，写一篇短文。感谢指导！
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