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1、现代培训理论与实践1、学员参加完培训后思维能力和核心领导能力会大幅 度提升，其中核心领导能力包括（）A. 分析能力、说服能力、创新思维B. 分析能力、说服能力、辩证思维C. 分析能力、说服能力、战略思维D. 分析能力、说服能力、管理能力答案：D2、（）是现代培训活动的首要环节。A. 培训计划的设计B. 培训方法选择C. 培训需求分析D. 培训效果评估答案：C3、（）是考核培训的唯一标准。A. D岗位的变化B. 知识存量的变化C. 行为变化D. 思维变化答案：C4、现代培训理论提出，培训的落脚点是满足（）的 需求。A. 组织B. 个人C. 社会D. 岗位答案：B5、现代培训理论提出，在培训实施之
2、前要重点做好（）A. 促进互动B. 课程设计C. 评估效果D. 转化成果答案：B6、关于现代培训理念，下列认识错误的是（）A. 职务高的人注重行为训练B. 以复盘方式反思C. 职务高的人注重思维训练D. 以问题为导向培训答案：A7、在培训计划的实施过程中，难免会遇到来自各方面 的干扰，为此，要遵循（）的原则。A. 计划严肃性与灵活性相结合B. 计划随意性与灵活性相结合C. 计划严肃性和固定性相结合D. 计划严肃性与随意性相结合答案：A8、在培训中听到懂需要（）；从学到会需要（）； 从用到成需要（）。A. 思考、实践、创新B. 思考、创新、实践C. 创新、实践、思考D. 创新、思考、实践答案：A
3、9、从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属 于（）A. 基础教育B. 专业教育C. 继续教育D. 高等教育答案：C10、组织的发展过程是动态的，不断变化的，因而培训 需求预测应具有（）A. 时效性B. 前瞻性C. 能动性D. 有效性答案：B11、关于教育与培训的区别，以下描述正确的是（）A. 教育是有针对性地补充优化知识；培训是提供系统 完整的学科知识B. 教育教授理论，传授知识；培训是训练思维，训练 行为C. 教育重教、重学；培训重训D. 教育以个体学习为中心；培训以团队学习为中心答案：BCD12、美国学者库伯创建了 “学习之轮”理论，共内容包 括（）A. 理论B. 反思C. 实践D
4、.经验答案：ABCD13、创新培训实践，要求现代教育培训需要做到（）A. 以学员为主体的互动教学B. 以培训师为目标的教师角色转换C. 以专题为主打的培训班次D. 以教师为主体的互动教学答案：ABC14、现代培训应遵循的理念是（）A. 按成人的方式进行学习B. 培训是一个过程C. 培训技能决定培训效果D. 培训追求可测量的变化答案：ABCD15、现代社会的学习方式正在发生变化，人类的学习实 际上是通过“问”和“答”积累知识，包括（）A. 学生问，教师答B. 互问互答C. 自问自答D. 教师问，学生答答案：ABCD16、案例教学实现三位一体，指的是（）融于一体。A. 理论实践B. 决策咨询C.
5、科学研究D. 教学培训答案：BCD17、把学习和实践结合起来的培训方法层出不穷，主要 有（）A. 结构化研讨B. 管理游戏C. 角色扮演D. 案例分析答案：ABCD18、现代教育中，教师的新角色表现在不仅是学习的主 导者，而且也是学习的（）A. 促进者B. 引导者C. 主宰者D. 催化者答案：ABD19、对互动式教学方法的描述，以下正确的是（）A. 交流应是双向或多向的B. 给受训者更多的参与机会C. 教师不再是教学的中心D. 知识的获得可以通过多种渠道答案：ABCD20、关于行为训练和思维训练，下列说法正确的是（）。A. 行为训练包括表达、行动、观察等B. 思维训练包括战略、辩证、批判思维等
6、C. 培训应以思维训练为表，行为训练为里D. 培训应以行为训练为表，思维训练为里答案：ABD21、成人培训应由以解决问题为中心转变为教学内容为中心。错误22、现代培训体现以人为本，表现不尊重人、服务人、 提高人这三方面。正确23、现代培训理论提出，培训对一个组织来讲不是消耗 而是投资。正确24、麦格希和赛耶提出的组织分析、工作分析、人员分 析的分析法至今仍是指导培训工作的主要方法。正确25、培训转化是把培训内容应用于实际工作中，这才是培训真正意义所在。正确26、成人培训具有实践性、多维性、感悟性、愉悦性等 特点。正确27、行为训练与思维训练紧密结合的培训最有实效。 正确28、培训后把成果转化成决策咨询、编成专题教材、加 工成网络课程，形成新的物化资源。正确29、在对态度进行培训时，多采用管理游戏的方法，这 样有利于树立团队精神，改变心态意愿。 正确30、培训的需求来自于组织、个人、岗位三方面，培训 的目标是满足岗位的需求。错
现代培训理论与实践
