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1、普罗米修斯,31,普罗米修斯是古希腊神话故事中带给人类幸福和光明的提坦神，他与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会人类很多知识和技能。,1.学习目标 2.相关资料 3.字词精讲 4.读懂课文的金钥匙 5.课文解读 6.读懂课文的金钥匙答案,7.课文结构 8.课文主旨 9.课堂拓展 10.教材课后习题解答 11.当堂检测 12.课后作业布置,1.我要会认7个生字，会写14个生字。 2.我能有感情地朗读课文，体会普罗米修斯的勇敢和献身精神。（重点） 3.我要学习抓住有关语句揣摩人物心理的方法。（难点）,普罗米修斯 普罗米修斯是古希腊神话传说 中的提坦神，名字的意思是“先见 之明”。他充当了人类的老
2、师，凡 是对人类有用的，能够使人类满意 和幸福的，他都教给人类。同样， 人们也用爱和忠诚来感谢他，报答他。现在我们常用普罗米修斯比喻那些为成全他人而宁愿牺牲自己的人。,饶恕( )双膝( ),上下结构： 左右结构：,焰、驱、袖、败、佩、饶、抗、 押、锁、狠、膝、肝、脏、吩、挽,罚、恕,sh,x,zng（肮脏 脏水） zng（肝脏 内脏）,gi（送给） J （给予给养）,悲惨： 驱赶： 惩罚： 领袖： 吩咐：,处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。本课指人类没有火的时候生活很痛苦。 驱逐赶走。本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。 处罚。本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段，作为对他的处罚。 国家、政治团
3、体、群众组织等的最高领导人。本课指宙斯是众神的领导人。 口头指派或命令；嘱咐。本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。,敬佩： 饶恕： 屈服： 气急败坏： 愤愤不平：,敬重佩服。本课指火神佩服普罗米修斯。 免予责罚。本课指火神劝告普罗米修斯，只要认错，就请求宙斯对他免予责罚。 对外来的压力妥协让步，放弃斗争。 上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。本课用来形容宙斯十分恼怒。 心中不服，感到气愤。本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。愤愤，很生气的样子。,饶恕宽恕,这两个词都有“宽容、不予追究”的意思。 “饶恕”指的是对罪行或重大过错不予追究；“宽恕”一般指的是对过错、过失不予追究，多用于
4、个人生活方面，比“饶恕”程度轻。 1.这个人罪大恶极，真是不可饶恕。 2.妈妈最终宽恕了小敏。,请同学们带着以下问题读课文。 为什么说拿取火种的普罗米修斯是一位英雄? 1.普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神? 2.普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？ 3.普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？ 4.课文是怎样表现普罗米修斯这个英雄形象的？,第一部分(第1、2自然段)写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。 第二部分(第38自然段)写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯，使他受尽折磨。 第三部分(第9自然段)写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救，
5、重获自由。,很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 开篇为什么写人类没有火的生活？ 开篇写人类没有火的生活，此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因，表明普罗米修斯的行为是正义的，衬托了普罗米修斯的善良。,就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神阿波罗那里去拿取火种。 “冒着生命危险”说明了什么？ “冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。,众神的领袖(xi)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏
6、，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩(fn)咐火神立即执行。 “气急败坏”“最严厉”说明了什么？ “冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险，但他仍然要去做，体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。,火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕(sh)你。” 火神为什么敬佩普罗米修斯？ 因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福，是正义之举，也是极大胆的行为，所以火神敬佩他。,普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” “决不会更不会”说明普罗米修斯只要认为是对的，就义无反顾
7、地去做，决不向邪恶势力低头。此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。,火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押(y)到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 用“日夜遭受着风吹雨淋”，衬托了普罗米修斯不向宙斯屈服、坚持正义、不畏强暴、顽强不屈的精神。,阅读方法解密：品析衬托的方法,概念：衬托，是指为突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物做陪衬。 作用：能够突出主体、渲染主体，使之形象鲜明，给人深刻的印象。 答题模式：用衬托特
8、点(精神)。 运用：见本课“课后练习单”第二、 2题。,狠(hn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(ji)鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝(gn)脏(zng)。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。 这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死，表现了宙斯的凶残与恶毒，以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。,许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 “许多年”“一直”说明了什么？ “许多年”“一直”说明普罗米修斯承受痛苦的时间长。就算这样，他也不向宙斯屈服，为了人类的幸福甘愿忍受这巨大的痛苦，体现了普罗米修斯无私奉献、
9、不屈不挠的精神。,有一天，著名的大力神赫(h)拉克勒(l)斯经过高加索山，他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽(wn)弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。 这里塑造了一个怎样的大力神形象？ 这里塑造了一个不仅力气大，而且非常有正义感、敢作敢为的大力神形象。,拓展： 如果你是大力神，此时你心中愤愤不平，会说些什么？ _,示例：岂有此理！这么能这样对待我们的英雄呢！,普罗米修斯这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。 结尾一句暗示了什么？ 这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由，暗示了正义最终战胜邪恶。,为什么说拿取火种的普罗米修斯是一位英雄? 作者称普罗米修斯是
10、英雄，是因为：(1)他善良同情人类没有火的悲惨生活；(2)他勇敢冒着生命危险从太阳神那里拿取火种；(3)他有正义感拿取火种是为了造福人类，决不向宙斯认错，更不会归还火种；(4)他不畏强权，不屈不挠不管宙斯用多么残酷的手段折磨他，他也不屈服。,1.普罗米修斯为什么要拿取火种?可见他是个怎样的神? (1)因为人类没有火，只能吃生的东西，在无边的黑暗中度过漫长的黑夜，普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，同情人类，决定到太阳神那里拿取火种。 (2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。 2.普罗米修斯是怎样拿取火种的？他给人类带来了什么变化？ (1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过
11、，就跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。 (2)人类有了火，可以烧熟食物，驱寒取暖，用火驱赶猛兽。,3.普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚？他是如何面对的？体现了他什么精神？ (1)普罗米修斯盗取火种后遭受了残酷惩罚：宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头，普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。 (2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。,4.课文是怎样表现普罗米修斯这个英雄形象的？ 课文主要通过描写普
12、罗米修斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。比如：“他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。”这里的动作描写表现了他的勇敢。又如：“普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。,普罗米修斯,拿取火种 遭受惩罚 获得解救,不畏强权 为民造福,射死鹫鹰砸碎锁链,地面黑暗人类悲惨 盗取火种造福人类,宙斯得知吩咐严惩 锁在悬崖风吹雨淋 鹫鹰啄食苦无尽头,本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与
13、宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴，为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。,金羊毛的故事 传说在科尔喀斯有一件稀世之宝金羊毛。大家都想得到它。英雄伊阿宋也摩拳擦掌，跃跃欲试。 伊阿宋来到了科尔喀斯。国王答应如果伊阿宋完成两件事便奉上金羊毛。“首先，你必须在黎明时驾神牛去播种可怕的毒龙牙齿。到了晚上收获的全是凶恶的武士，你要用剑把他们一一刺死。其次，制服看守金羊毛的毒龙。”回到住所，国王的女儿美狄亚忽然来访。原来，伊阿宋的英雄气概立刻使她心生爱意，她决定不惜一切代价帮助心上人。,第二天早晨，伊阿宋用美狄亚 给他的神药涂遍全身，他在两头牛 之间周旋，播下毒龙的牙齿。夕阳 西下，田里
14、的庄稼长成了面目狰狞 的武士。只见他一把利剑上下翻飞，尸横遍野，伊阿宋奋力制服了毒龙，盗取了金羊毛。 宙斯被英雄惊天动地的壮举感动了，他把金羊毛和阿尔戈号海船都提升到天界，这便是白羊座和南船座。,嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 (嫦娥李商隐),女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 (李凭笙筷引李贺),【隧(su)人氏钻木取火】 传说古时候涟明国人从鸟在大树上用嘴啄木发出火光得到启示，就试着用小树枝来钻木，果然钻出火来。 【中国古代著名神话故事】 盘古开天女锅造人后界射日嫦娥奔月女娲补天夸父逐日大禹治水精卫填海。,略。 忍受痛苦，不向宙斯低头的精神让人佩服；坚持正义，为人类造福的坚定决心和大无畏勇
15、气让人佩服。 例句：“火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”我体会到：普罗米修斯拿取火种之举是正义的，因而火神敬佩他，从中也可以看出火神富有正义感，为普罗米修斯担忧。,一、抄写词语。 驱赶 惩罚 违抗 狠心 二、辨一辨，再组词。,锁（） 琐（）,肝（） 汗（）,押（） 甲（）,脏（）桩（）,汗水,关押,甲板,心脏,木桩,门锁,琐碎,肝脏,三、将词语补充完整，并选择正确的词语运用到下列句子中。 气( )败( ) 驱( )取( ) ( )吹( )淋 ( )弓( )箭 1.国王( )，一下子就把大雁射了下来。 2.太阳是人类不可缺少的朋友，寒冷的冬季，它无私地帮助人们( )。 3.一个( )的人，在对着大河大声咆哮。,急,坏,寒,暖,风,雨,挽,搭,气急败坏,挽弓搭箭,驱寒取暖,四、按要求写句子。 1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词写句子） _ _ 2.他跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。（缩句） _,普罗米修斯拿取了火星。,示例：机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。,
四年级语文下册 第八单元 31 普罗米修斯（第1课时）课件 新人教版.ppt
