六年级语文上册4.3学弈课件2北师大版.ppt
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1、读一读,找成语,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。 穷则独善其身,达则兼善天下。 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也。 孟 子,读一读,找成语,老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。 穷则独善其身,达则兼善天下。 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可兼得,舍生而取义者也。 孟 子,学 弈,(战国)孟子和他的弟子孟子,专心致志,孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家、教育家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。,(一),作者简介,(二),孟子重
2、视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子(至圣)”学说的继承者,与孔子合称“孔孟”,有“亚圣”之称。著作有孟子。,作者简介,y,围棋,下棋,弈,学 弈:,学习下围棋。,学 弈(y) 弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲(hu)二人弈, 其一人专心致志,惟(wi)弈秋之为(wi)听; 一人虽听之,一心以为有鸿(hng)鹄(h) 将至,思援弓缴(zhu) 而射之。 虽与之俱(j)学,弗(f)若之矣(y)。 为(wi)是其智弗若与(y)? 曰(yu):非然也。,朗读课文,读准字音:,学 弈 弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志,惟弈秋之为听; 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴
3、而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与? 曰:非然也。,朗读课文,读出停顿:,学 弈 弈秋,通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈, 其一人专心致志,惟弈秋之为听; 一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。 虽与之俱学,弗若之矣。 为是其智弗若与? 曰:非然也。,朗读课文,读出停顿:,弈 秋 , 通 国 之 善 弈 者 也 。,弈 秋 , 全 国 的 善于 下围棋 的人 是 。,使 弈 秋 诲 二 人 弈 ,,让 弈 秋 教 两(个) 人 下棋 ,,其 一 人 专 心 致 志 ,,他们中的 一(个) 人 一心 一意, 集中 精神 ,,惟 弈 秋 之 为 听 ;,只 弈 秋 它(教导
4、) (助词,无义) 听 ;,一 人 虽 听 之 ,,(另)一(个) 人 虽然 听着, 它(教导) ,,一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 ,,一直 心里 以 为 (天上)有 天 鹅 快要 来到 ,,思 援 弓 缴 而 射 之 ,,想着 拉开 弓 箭, 并 射下 它(天鹅) ,,虽 与 之 俱 学 ,,虽然 和 他(前一人) 一起 学习 ,,弗 若 之 矣 。,不 如 他(前一人) 了 。,为 是 其 智 弗 若 与 ?,因为 这 他(后一人)的 智力 不 如 (欤)吗 ?,曰 : 非 然 也 。,(回答)说 : 不 这样 是 。,弈秋是全国最会下棋的人。让 他教两个人下棋,其中一个人专心致志,
5、只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个。难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的。,译文,其一人专心致志,惟弈秋之为听。,一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。,全神贯注、聚精会神、目不转睛、一心一意、目不斜视、一丝不苟、 孜孜不倦、废寝忘食、 专心致志 、手不释卷,三心二意、 一心二用、心不在焉、 心猿意马、东张西望、左顾右盼、 魂不守舍 ,思考讨论,1、两个人同时在最好的老师指导下学棋,为什么会产生不同的结果?,答:学得差的那个人不是因为智力不如学得好的人,而是因为没有专心去学。,2
6、、通过学习,你从中得到了怎样的启示?,答:这说明只有专心致志,才能学 到真本领。,原文前还有一句。,不专心致志,则不得也。,高 徒,学困生,名 师,智力相等,态度不同,师傅领到门,修行在个人。,业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。 -(唐)韩愈,看注释,明事理,多朗读,懂句意,释全文,学好文言文的关键的什么?,知识巩固(一),一、解释词意。 弈:诲: 善:鸿鹄: 援:俱: 弗若:然: ,下棋,教导,善于,擅长,天鹅,引,拉,一起,不如,这样,知识巩固(二)解释带红色字的含义:,弈秋,通国之善弈者也。 惟弈秋之为听。 一人虽听之。 思援弓缴而射之。 虽与之俱学, 弗若之矣。,其一人专心致志, 为是其智弗若与? 一心以为有鸿鹄将至, 惟弈秋之为听。 为是其智弗若与?,【作业】,背诵并默写全文。,
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