幼稚园教育教学计划博客

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1、幼稚园教育教学计划博客 新的学期新的期望，幼稚园的老师也制订了新的工作计划。下面是搜集整理相关幼稚园教育教学计划的资料，期望大家喜爱。幼稚园教育教学计划篇一一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范围之一，也符合幼稚园教育新纲要中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学关键以歌曲、舞蹈、音乐游戏、欣赏等组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用部分简单方法进行艺术演出。让她们对环境生活和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿友好全方面发展。二、教学目标：1.知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。吐字清楚，唱准休止符。2.学会曲

2、调，记准歌名，学会基础动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。3.初步学会演出，而且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏和间奏。4.了解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地演出。5.知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和平静倾听的习惯。6.学习打击乐，熟悉多个乐器的名称。三、教学方法：1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。2.在音乐活动中提升幼儿对活动的主动性。3.喜爱和同伴一起参与音乐活动，享受集体艺术活动的兴趣。幼稚园教育教学计划篇二本学期本班幼儿38名。经过大班上学期的学习，分析期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面全部有了较大进步，尤其是在体能、语言表

3、示、逻辑思维能力方面表现较为突出。不过班级幼儿因为年纪相差较大，男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作关键，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作和专题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。幼小衔接实施方案：1、学前思想预备：经过参观小学、让幼儿知道为何要上小学，小学和幼稚园有什么不一样，激发孩子上小学的欲望。2、身体方面的预备：(1)经过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使她们能够身心健康地迈入小学;(2)为了让幼儿能够较快地从幼稚园过渡到小学生生活，我们将采取适宜延长幼儿学

4、习时间、降低游戏时间等。(3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿知道保护好自己的眼睛及多个感觉器官。(4)重视安全方面教育，让幼儿知道并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警*察，记住多个抢救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。3、独立生活能力的预备：(1)经过谈话、小说、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立处理问题的能力。让幼儿感知到，立即成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想方法解快。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让她们知

5、道什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。4、学习方面的预备：(1)培养孩子学习方面的动手操作能力：本学期，结合专题模拟学校要求让幼儿学习相关的常规知识：学习整理自己的书包、铅笔盒，珍惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼稚园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回复问题、重视倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，经过适宜的布署作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。

6、(3)知识经验的积累：A前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品全部注上汉字、活动室环境布署图文结合、以语言区为关键精心设计制作相关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一个正确定读汉字的工具和基础。为幼儿阅读、书写提供条件。B数学方面的渗透经过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题的培养，提升幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习利用数学经验处理问题，提升幼儿独立思索问题的能力。5、班级日常工作：1)本学期，我们将继续依据幼儿的意愿进行专题活动，并立刻抓住幼儿的爱好点，为下一步

7、的活动提供依据。专题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2)在活动区组织设置中主动向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年纪特征，依据本班幼儿的发展水平立刻更换区域工作材料，做到和专题相结合。6、卫生保健工作：1)做好卫生消毒工作，预防传染病流行。2)对幼儿进行安全教育，把握部分基础的安全常识，避免出现安全事故。3)做好日常保健工作，确保幼儿健康成长，加强对部分体弱易病的幼儿的照料。7、家长工作：1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的了解和支持，为愈加好的实施幼小衔接方案打下基础。2)继续对新生

8、家访、旧生约访，加强平时电话联络，取得家园教育的一致性。3)要求家长配合老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。总而言之，我们期望本学期的工作能给孩子能留下对幼稚园的美好回想，我们将以主动的心态迎接新的挑战，为优异班级而努力。幼稚园教育教学计划篇三本学期，我们将依据上级及幼稚园的工作要求和孩子的情况，认真落实落实纲要精神。自我加压，提升本身业务能力和专业水平不停尝试、探索课程改革的研究，渗透新的教育理念，主动探索，不停提升保教质量。一、班级情况分析：中班共有幼儿20名，老师1名。经过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面全部有了不一样程度的提升，幼儿的一日生活常规也有了较大的进

9、步。1、本班幼儿特点及优点分析：(1)基础掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况很好。(2)幼儿基础全部能愉快地入园，并能和同伴一起友好地相处、交往。(3)能进行部分简单的生活自理活动。(4)能用简单的礼貌用语和老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动和客人打招呼。2、微弱步骤分析：(1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一个“和我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到她人。(2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等步骤)，有所淡

10、忘，在洗手步骤上爱在盥洗室逗留，玩耍。(3)幼儿在操作能力及操作常规上，有待提升。(4)幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提升，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。(5)部分幼儿(新生)在和人交往上表现的较胆小，她们不敢主动地寻求同伴交往，而是坐在椅子上等候她人来和她交流，不能很好的表示自己的想法、意愿。(6)当碰到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋处理的主动性。(7)幼儿的任务意识较弱，任务不能立刻、按时的完成。二、本学期工作目标：本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参考本年纪段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有

11、效的指导，用适时的家园沟通方法，达成家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。三、工作任务及方法(一)加强班务管理，确保幼儿身心健康发展1、班上两位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。2、定时开展班级会议，找不足、定方法、认真实施。3、以一日活动中的安全为关键开展安全活动。如：经过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提升警惕。(二)培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为她人服务意识。2、在日常的教学中穿插部分健康方面的知识，教给幼儿部分促进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所

12、需要的行为习惯和态度。3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。(三)五大领域任务和方法：健康领域任务：1、情绪稳定、愉快，感受到幼稚园生活的愉快。2、形成很好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基础的生活自理能力。3、学习按次序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及她人，碰到危险时，知道躲避和呼救。5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。方

13、法：1、开展“我会保护自己”小专题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。2、建立喝水统计，“我进步了”等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持天天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。社会领域任务：1、愉快、主动地参与幼稚园的各项活动，逐步增强自信心;2、乐于和人交往和合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，逐步体验和人交往和合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、致谢等文明礼貌用语;4、能遵守幼稚园、班级的规则，知道和遵守部分简单的社会规则。知道显著的对和错，愿意学习好标兵，知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识，主动

14、为自己、她人、集体做部分力所能及的事，碰到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己处理;6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激她人对自己的爱。方法：1、使幼儿经常取得成功的体验，形成主动的自我认识，建立对自己的信心。2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每七天五定为“玩具分享日”，激励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的愉快。3、提供常规要求，制作常规棋，经过游戏引导幼儿评判部分行为的对和错，初步建立规则意识。4、建立值日生，为幼儿创造为自己、她人服务的机会，培养初步的任务意识和责任感。5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集

15、体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。语言领域任务：1、能用通常话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;2、注意倾听她人的讲话，比较正确地了解她人讲话的意思和回复问题;3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表示自己的意愿，说话较完整;4、喜爱听小说、朗诵诗歌、看图书，初步了解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并了解画面内容;5、喜爱学说通常话，逐步发准翘舌音等。方法：1、在日常生活中为幼儿创设口语表示的气氛，班级环境要宽松，友好，使幼儿乐说、敢说，有机会说。2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐步激励幼儿大胆表示的能力

16、。3、开展和珍惜图书相关的活动，激励幼儿养成正确阅读的习惯。科学领域任务：1、乐于发觉周围环境中有趣的事物和现象，并和她人共同分享发觉的愉快。2、好奇、好问，能主动参加探索、操作活动。3、能用语言、绘画、动作等多个方法表示和交流自己的发觉。4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参加观察、操作、试验，初步学习做观察统计;6、喜爱关注周围自然环境，愿意参加部分种植活动，初步了解自然和自己生活的关系，有初步的环境保护意识。方法：1、在日常生活中引导幼儿有目标地观察周围的改变，以老师的主动参与带动幼儿表示，交流的愿望。2、在幼儿活动中，立刻满足幼儿表

17、现的物质需要，激励幼儿经过多个形式表现自己的观察。3、结合愉快发展在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中取得探索的愉快，逐步学会总结，交流探索的过程及结果。4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习统计观察改变。艺术领域任务：引导幼儿主动参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方法进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。音乐：1、能从周围环境、生活中发觉美好事物，逐步对艺术产生兴趣。2、喜爱参加艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。3、学会部分基础动作和模拟动作、学习使用部分简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区分掌

18、握二拍子和三拍子的节奏。方法：1、依据不一样的环境播放不一样风格的乐曲，引导幼儿感受不一样风格的音乐带来的美。2、为幼儿提供演出的条件和机会，如：创设演出区和“小演出家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。3、经过说念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提升幼儿对音乐节拍，节奏的掌握水平。美术：1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。2、自主地使用部分简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作部分简单的玩具。方法：1、让幼儿接触、使用具种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。2、常识使用多个美术工具和手段表现同一专

19、题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常改变而丰富的美术作品。4、日常教育教学合理安排，确保实施落实。方法：1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布署，内容充分表现教育性、幼儿参与性、多样性、趣味性、可操作性等。2、老师在活动实施前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽可能做到每人一份，并依据幼儿发展情况的不一样，做到难简搭配，合理安排，使不一样的幼儿在不一样的发展水平上共同发展。(五)做好家长工作，取得家长配合方法：1、定时开展小型家长会，让

20、家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。2、随幼儿的发展改变及教育专题更换“家长园地”内容，内容的选择要表现实用性、教育性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达成家园共育目标的窗口。3、按时发家园联络手册，反馈幼儿近期表现，立刻了解家长的提议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。(六)逐月工作安排：九月：1、进行升班教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。2、搞好班级卫生，整理室内环境。3、布署班级宣传栏做好家园共同工作。4、制订班级工作计划。召开班级家长会。5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。6、学习新早操。7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。十月：1、深入指导幼儿常规，做好常规评选准备工作。2、老师教学观摩研讨。3、做好活动区指导和检验工作。4、丰富家园栏，结合近期活动创设专题环境，做好环境评选准备。十一月：1、组织本班进行投掷比赛。2、开展冬段活动。十二月：1、组织本班幼儿跳远、双脚连续跳比赛。2、组织迎新年活动。3、找常规不足，深入改进工作，使常规工作提升一步。4、总结专题活动案例，做好教研组教研结果汇报准备工作。5、幼儿发展评价工作。一月：1、年底工作总结。2、做好文字资料归档的工作。3、个人总结、专题经验总结。