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1、同学们一定听过许同学们一定听过许多有趣的童话故事多有趣的童话故事吧？你认识下面的吧？你认识下面的几个童话人物吗？几个童话人物吗？你能说出他们的故你能说出他们的故事吗？事吗？说说我是谁？角色扮演练习 童话世界异彩纷呈，在童话里面世界万物都可以开口说话，都可以有自己的思想。把自己想象成以下几组角色中的人物，如果他们都会说话的话，会有什么样的对话呢？NO.1蝴蝶、蜜蜂、花朵蝴蝶、蜜蜂、花朵NO.2老鼠、猫、狗老鼠、猫、狗NO.3喜羊羊、灰太狼、小灰喜羊羊、灰太狼、小灰灰、懒羊羊灰、懒羊羊 NO.1NO.1蝴蝶、蜜蜂、花朵蝴蝶、蜜蜂、花朵 NO.2NO.2老鼠、猫、狗老鼠、猫、狗 NO.3NO.3喜羊
2、羊、灰太狼、小灰喜羊羊、灰太狼、小灰灰、懒羊羊灰、懒羊羊我们已经读过不少童话。这次习作就来编写童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编写一个故事。先想象一它们之间可能会发生什么事，然后写下来，写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。*写写自己身边熟悉的动物，自己身边熟悉的动物，把把它它们作为主人公们作为主人公，然后，然后想想它们会发生什么。想想它们会发生什么。（例如：（例如：小猫、老鼠、兔小猫、老鼠、兔子、马、狼子、马、狼等等）等等）*把自己熟悉的童话故事的人把自己熟悉的童话故事的人物或是动漫人物为主人公，物或是动漫人物为主人公，重新编写故事。（例如：重新编写故事。（例如：喜喜羊羊、灰太狼、虹猫
3、、蓝兔、羊羊、灰太狼、虹猫、蓝兔、乌鸦、狐狸、龟兔乌鸦、狐狸、龟兔）*将熟悉的故事改编，发挥将熟悉的故事改编，发挥自己的想象力，写出不一样自己的想象力，写出不一样的故事（例如的故事（例如新龟兔赛新龟兔赛跑跑）*完整地编写一个童话故事，故事要有头有尾。例子：题目聪明的公鸡开头：风和日丽的一天，一只公开头：风和日丽的一天，一只公鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥鸡悠闲地在草地上捉虫子。一只饥饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，饿的狐狸出来觅食，发现了公鸡，馋得直流口水，便开始想办法如何馋得直流口水，便开始想办法如何不费力气地抓住它。不费力气地抓住它。结尾：就这样，公鸡用智慧吓跑了结尾：就这样，公鸡用智慧吓跑
4、了狐狸。通过这个故事说明了：当遇狐狸。通过这个故事说明了：当遇到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁到困难时，不能退缩，要绞尽脑汁地想出一切可行的办法，克服困难，地想出一切可行的办法，克服困难，赢得最后的胜利。赢得最后的胜利。*故事要有一定的寓意，向大家说明一个道理1、以狐狸乌鸦为主人公，体现不要轻易相信坏人的道理2、以蝴蝶、蜜蜂、花朵为主人公，体现勤劳的人最美的道理即时练习：根据以下要求，编个短小的故事吧要求：要求：1、文章讲了什么事，、文章讲了什么事，你能再复述一下吗你能再复述一下吗 2、读了，这个故事你、读了，这个故事你学到了什么道理学到了什么道理可爱小熊PPT模板 龟兔赛跑龟兔赛跑 上一次的比
5、赛，让白兔小姐气得脸都红了。她不服的对乌龟大哥说：“乌龟大哥，我不服！为什么你们乌龟就能胜过我们兔子？我要跟你在比一次！”乌龟大哥笑了笑说：“好啊，有胆你就来！比赛定在后天，让我们在两天之内准备好。”后天到了，白兔小姐和乌龟大哥来到了前天他俩比赛的地方。“你们都来了？那好，预备，开始！”裁判发出了口令。“哗！”白兔小姐拍得还真快呀！乌龟大哥跑的慢，像上次那样。白兔小姐路过一片长成熟了的胡萝卜地。白兔小姐刚好肚子有点饿，忘了上次是怎么输的了，就上去大口大口、津津有味地吃起了胡萝卜。几个小时过去了，乌龟大哥也来到了胡萝卜地，看着满地的、新鲜的胡萝卜，好想吃啊！可心里却想：不行不行！我不能给我们乌龟丢面子！于是乌龟大哥继续向终点跑去。“耶！”乌龟大哥冲过了终点线，高兴地欢呼着。白兔小姐又输了，心里很不舒服，白兔小姐做了深刻的反思，发誓以后做事情一定不会再三心二意了！现在就让我们大胆发挥想象自己写一写吧
小学三年级作文童话可课件第一节
