六年级思想品德上册 第2课 融入集体 学会合作(第1框)课件 沪教版.ppt

上传人:tia****nde 文档编号:14612811 上传时间:2020-07-25 格式:PPT 页数:25 大小:2.25MB
收藏 版权申诉 举报 下载
六年级思想品德上册 第2课 融入集体 学会合作(第1框)课件 沪教版.ppt_第1页
第1页 / 共25页
六年级思想品德上册 第2课 融入集体 学会合作(第1框)课件 沪教版.ppt_第2页
第2页 / 共25页
六年级思想品德上册 第2课 融入集体 学会合作(第1框)课件 沪教版.ppt_第3页
第3页 / 共25页
资源描述:

《六年级思想品德上册 第2课 融入集体 学会合作(第1框)课件 沪教版.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级思想品德上册 第2课 融入集体 学会合作(第1框)课件 沪教版.ppt(25页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、第二课 融入集体 学会合作,第一框 个人成长离不开集体,集体,判断题:以下哪几个群体可以被称为是集体? 公园里的游人 汽车上的乘客 百货公司的顾客 各类兴趣班 小组、班级、学校 少先队、共青团,什么是集体? 集体的定义:是人们在一定目标下集结起来的群体(书P11) 初中有哪些集体? 班集体有哪些人组成?目标是什么? 同学、班主任、任课老师 学习(书P11),操作平台,写出我们班级任课老师和课代表的姓名。,故事分享:大雁的故事,一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的“人”字。 有一天,一只年轻的大雁突然离开队伍,自己飞走了。它一边飞一边想:“我为什么一定要排着队伍呢?多不自由呀

2、!”它飞呀,飞呀。渐渐地,它感到吃力了,身体也越来越重了。这时,它才后悔不该离开队伍。,为何大雁会越飞越重? 大家排队飞行,把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流,借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。大雁离开队伍,没法利用气流帮忙,所以很快就累了。” 那么大雁怎么做才能跟上队伍飞到南方呢? 紧跟队伍,借助集体的力量,个人和集体的关系,个人和集体有何关系? 个人如果脱离集体,就不能生存,更谈不上发展。集体为每个同学的成长提供了条件和机会。一旦离开集体,个人就失去了向同学学习的机会和施展才能的舞台(书P11),我在集体中成长,分享我们在小学集体中的美好回忆。 你曾受到过哪些帮助? 你们集体完成

3、了哪些壮举? 你感受到哪些集体的温暖? 你为集体做过哪些贡献?,故事分享,阅读与思考:小艳生病之后(书P10) 思考: 小艳所在的班级为什么被评为区先进集体? 你喜欢什么样的集体?,集体离不开个人的贡献,小组讨论 你知道哪些同学为班级做过事?讨论统计在书上的表格里。(同一类型的事情只记一件),第二框 纪律是集体生活的保证,查询字典:什么是纪律?,纪律,指为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。 “没有规矩不成方圆” “没有规矩不能成方圆”是句俗语,常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法,否则无法成功。,集体中纪律的定义,为了实现共同目标,需要集体中全体成员协调一致的行动

4、,需要大家自觉地共同遵守一些行为准则。 为何我们需要纪律?,没有交通法规会造成交通拥堵,发生交通事故,交通法规,地铁乘客规范条例,没有公共条例会造成混乱的秩序,无法顺利通行,新闻点击:昆明9.26踩踏事件,2014年9月26日下午2点30分,当时一二年级的小朋友正集体结束午休,从休息的楼层下楼返回教室。一名学生回忆称,午休室门口有两个长约3米的棉花垫,很多学生出于好奇,上前击打,致棉花垫翻倒在地,将一些学生压在下面。后面的同学不知道有人被盖住了,就踩了上去,同学们有的哭、有的喊、有的叫,现场一片混乱,由此引发事件。,思考: 踩踏事件的原因是什么? 有垫子挡住路,学生贪玩弄倒垫子 学生是否有不对

5、的地方? 没有遵守纪律,排队回寝室 遇到这样的事情学生应该怎么做? 冷静、不挤不推、保持秩序,及时报告老师。,思考 昆明的小学有没有这些纪律?导致这场悲剧的根本原因是什么? 学生没有遵守纪律 作为学校、班级集体的一个成员,自觉遵守纪律是每一个人不可推卸的责任。,我们学校有哪些纪律?,作息制度 课堂纪律 卫生值日制度 班级公约,如果一个集体没有纪律会怎样?,没有了卫生制度,会导致一个脏乱差的学习环境。,没有了课堂纪律,会导致一个松懈的学习氛围,纪律在集体中的意义,一个团结协作、富有进取心的集体,必定是一个有纪律的集体。 纪律为我们创造了良好的学习环境和学习氛围,阅读与思考,书上P14 只要学习好就行了吗? 思考 张扬的说法对吗?你的看法如何?,如何遵守纪律?,纪律是严肃的,它带有一定的强制性 自觉性,只有自觉遵守,纪律才是铁的纪律。 每个成员都有执行纪律的义务,为了维护集体的利益或荣誉,不论大事小事,凡是纪律要求做到的,就坚决去做,凡是纪律所禁止的,就坚决不做。,在没有人监督和别人不知道的强狂下,同样遵守纪律,养成遵守纪律的习惯,使纪律成为我们的自觉行动。 老师在和不在一个样,小组讨论,我们班级在遵守纪律方面有哪些好的地方和不足? 提提你的倡议,

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!