人教版高一语文期末考试试题

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1、2014年下期高一年级期末考试语文试题卷本试卷分为选择题和非选择题两部分，共22道小题。时量120分钟，满分100分。（请将答案填写在答题卡上）班级 姓名 一、选择题（第1至12小题，每题2分，共24分）1下列加点字注音有错误的一项是 ( )A婆娑（su） 椭圆（tu） 浸渍（z） 责无旁贷（di）B鸟瞰（n） 嫡亲（d） 正弦（xin） 模棱两可（ln）C步履（l）瞩目（zh） 谦逊（xn）空穴来风（ xu ）D自诩（x）正月（zhn）胆怯（qi） 叱咤风云（zh）2、下列词语中有错别字的一组是（ ）A 颓圮 长篙 笙箫 挥斥方遒B 斑斓 漫朔 荆棘 书生义气C 火钵 团箕 骨髓 长歌当哭D

2、 噩耗 步履 箜篌 殒身不恤3下列各句中有语病的一项是 （ ）A、我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。B、栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。C、一位海洋生物学家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾海岸线，会对当地渔业产生巨大影响。D、从靠近北极的西伯利亚向南延伸，一直到中国东部的平原，有一条很长的鹤类迁徙路线。4、下列对相关文学、文化常识表述不恰当的一项是（ ）A、诗经的形式主要是五言诗。广泛而深刻的描写现实、反映现实精神，开创了中国诗歌的优良

3、传统。B、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人，著名文学家，唐宋八大家之一。与他父亲苏洵和弟苏辙合称三苏，有苏门三学士之称。C、乐府本是汉武帝时掌管音乐的官署，后来成为诗体名称。D、司马迁，汉朝人，著名史学家、文学家，史记的作者。史记是我国的第一部记传体通史，它开创了记传体之先河，被鲁迅誉为史家之绝唱，无韵之离骚。5. 对联可分为春联、寿联、喜联、胜迹联等，假如今天恰逢你的爷爷做大寿，请你从下面四幅对联中选出最合适的一副送给他。（ ）A、依山傍水景中胜境 坐北朝南函里新居 B、福分洋洋如东海 鹤寿悠悠似南山C、红梅点点 春意浓浓 D、古人却向书中见 男子要为天下奇阅读下面文段，完成6至8题（每

4、题2分，共6分） 咖啡因对人的运动有什么影响？ 咖啡因大概是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂了。它存在于多种植物、食物（咖啡、茶、巧克力、可可、可乐等）以及非处方的精神类药物中。通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，但实际上它并不具有营养价值。咖啡因摄入后会迅速被吸收，12小时后在体内达到最高浓度。体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。未被吸收的咖啡因在肝脏被降解，随尿液排出体外。在运动方面，有学者认为咖啡因能增强机体耐久型运动的机能。20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放；参与运动的肌肉在运

5、动初期会优先动用这些脂肪酸，降低身体对肌肉中碳水化合物（肌糖元）的需求，节约出来的肌糖元为后续的运动提供能量，因此可延迟疲劳的发生。最近的实验室研究显示，在运动开始前1小时摄入39毫克/千克体重的咖啡因，能显著提高受试者在耐久型运动如长跑和长距离自行车运动中的表现。咖啡因如何增强机体耐久性的机制目前尚不清楚。运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入之后，但目前还没有足够证据证实这是咖啡因增加骨骼肌中自由脂肪酸的直接结果。另一方面，咖啡因能增强机体在短期高强度运动中的表现。持续约5分钟耗氧量为最大耗氧量90%100%的运动强度下，机体需要从有氧反应和无氧反应两个来源同时获取能量。这种情况下，咖啡因对

6、运动机能的提升，可能是由于咖啡因直接促进肌肉中无氧反应的能量供给和肌肉收缩，也可能是由于咖啡因影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。总之，运动开始前摄入咖啡因，能增强在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。不过这个结果来自在实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，还有待于真正来自运动场的研究确证。6根据文意，下列推断有误的一项是（ ）A.人在高强度运动中，身体对肌肉中碳水化合物的需求量比平时大。B.来自实验室内对专业运动员以及训练有素的业余选手开展的研究，比真正来自运动场的研究更具说服力。C.睡觉前，喝大量的咖啡或浓茶后往往不容易入眠，是因为它们里面含有可延迟

7、人体疲劳的咖啡因。D.人喝了大量可乐后，排出的尿液中可能含有咖啡因。7下列有关咖啡因作用的表述，不符合文意的一项是（ ）A大量实验充分证明，运动早期肌糖元的节省发生在咖啡因摄入后，这是咖啡因增加骨骼肌中脂肪酸的直接结果。B20世纪70年代的研究发现，咖啡因能增加血液中肾上腺素的浓度，进而促进脂肪和肌肉组织中自由脂肪酸的释放。 C一些研究发现，在运动开始前摄入适量的咖啡因，能增强人在长时间耐力型运动以及短期高强度运动中的身体机能。 D通常，人们认为咖啡因是一种营养型的机能增进剂，其本身并不具有营养价 值。8根据原文，下列表述最准确的一项是（ ）A.咖啡因是当今世界上应用最广的中枢神经兴奋剂。B.

8、咖啡因只存在于多种植物、食物中。C.体内绝大多数组织都能吸收咖啡因，因此它可以潜在地影响体内各个系统。D.咖啡因对运动机能的提升，完全是由于它影响了中枢神经系统相关组分对努力尝试程度的感知。文言文阅读 （12分，选择题每小题2分，翻译题4分） 其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其

9、欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。9. 对句中字的解释，不准确的一项是（ ）A.余

10、与四人拥火以入 拥：拿着 B.火尚足以明也 明：明亮 C.后世之谬其传而莫能名者 谬：弄错 D.而在己为有悔 己：自己 10.下列句中与“非常之观”的“观”意义相同的一项是（）A.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽 B.此则岳阳楼之大观也 C.自其不变者而观之 D.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖11.作者强调“于险远”得“非常之观”要有几个条件（）A.三个：有力、有志、不随以止。 B.三个：有力、有志、有物相之。C.四个：力、志、物、不随以怠 D.五个：志、力、物、己不悔、人不讥。12. “此余之所得也”一句，总括了作者的游览体会，不属于“之所得”的一项是（） A.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常

11、在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 B.力不足者，亦不能至也。 C.至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。 D.余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！二、非选择题（第13至22小题，共76分）13、请把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） 有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。译文： 尽吾志也而不能志者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文： 14、默写出下列空缺处的文字（任做三题，每空1分，共6分）那河畔的金柳， ； ，在我的心头荡漾。（徐志摩再别康桥）采之欲遗谁？所思在远道。 ， 。 同心而离居，忧伤以终老。 （涉江采芙蓉）仰观宇宙之大，

12、 ， ，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之兰亭集序）况吾与子渔樵于江渚之上， ，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 ，渺沧海之一粟。（苏轼赤壁赋）15、阅读下面的诗歌，完成后面的问题。（每小题2分，共4分）春光好 欧阳炯 天初暖，日初长，好春光。万汇此时皆得意，竞芬芳。 笋迸苔钱嫩绿，花偎雪坞浓香。谁把金丝裁剪却，挂斜阳？注释：雪坞背阳处尚未消融的雪坡。（1）词人笔下的初春的特点是 。（2）作者借此抒发了 的感情。 阅读下面文学类文章，完成1619题（15分）玉米的馨香邢庆杰 那片玉米还在空旷的秋野上郁郁葱葱。 黄昏了。夕阳从西面的地平线上透射过来，映得玉米叶子金光闪闪，弥漫出一种辉煌、神圣的色彩。

13、 三儿站在名为“秋种指挥部”的帐篷前，痴迷地望着那片葱郁的玉米。 早晨，三儿刚从篷内的小钢丝床上爬起来，乡长的吉普车便停到了门前。乡长没进门，只对三儿说了几句话，就匆匆忙忙地走了。 三儿便在乡长那几句话的余音里呆了半晌。 “明天一早，县领导要来这里检查秋收进度，你抓紧把这片站着的玉米搞掉，必要时，可以动用乡农机站的拖拉机强制割。”乡长说。 三儿知道，那片惟一还站着的玉米至今还未成熟，它属于“沈单七号”，生长期比普通品种长十多天，但玉米个儿大籽粒饱满，产量高。 三儿还是去找了那片玉米的主人一个五十多岁，瘦瘦的汉子。 三儿一说明来意，老汉眼里便有浑浊的泪滴落下来。 “俺还指望这片玉米给俺娃子定亲哩

14、，这”汉子为难地垂下了瘦瘦的头。 三儿的心里便酸酸的。三儿也是一个农民，因为稿子写得好，才被乡政府招聘当了报道员，和正式干部一样使用。三儿进了乡政府之后，村里的人突然都对他客气起来。连平日里从不用正眼看他的支书也请他撮了一顿。所以三儿很珍惜自己在乡政府的这个职位。 三儿回到“秋种指挥部”的帐篷时，已是晌午了。 三儿一进门就看见乡长正坐在里面，心便剧烈地顿了一顿。 “事情办妥了？”乡长问。 三儿呆呆地望着乡长。 “是那片玉米，搞掉没有？”乡长以为三儿没听明白。 “下午，下午就刨，我、我已和那户人家见过面了。”三儿都有点儿结巴起来。 乡长狐疑地盯了他一会儿，忽然就笑了。乡长站起来，拍了拍三儿的肩膀

15、说：“你是不会拿自己的饭碗当儿戏的，对不对？”三儿无声地点了点头。 乡长急急地走了。 三儿目送着乡长远去后，就站在帐篷前望着这片葱郁的玉米。 天黑了，那片玉米已变成了一片墨绿。晚风拂过，送来一缕缕迷人的馨香，三儿陶醉在玉米的馨香中，睡熟了。 第二天一大早，乡长和县里的检查团来到这片田地时，远远地，乡长就看到了那片葱郁的玉米在朝阳下越发地蓬勃。乡长就害怕地看旁边县长的脸色。县长正出神地望着那片玉米，咂了咂嘴说，“好香的玉米呵。”乡长刚长出了一口气，县长就笑着对他说：“这片玉米还没成熟，你们没有搞一刀切的形式主义，这很好。”乡长心里一块石头落了地，脸上一片灿烂，心想待会儿见了三儿那小子一定表扬他几

16、句。 乡长将县长等领导都让进了帐篷。乡长正想喊三儿沏茶，才发现篷内已经空空如也。 三儿用过的铺盖整整齐齐地折叠在钢丝床上，被子上放着一纸“辞职书”。 乡长急忙跑出帐篷，四处观望，却没有看到一个人影，一阵晨风吹过，空气里充满了玉米的馨香。乡长吸吸鼻子，眼睛湿润了。 16. 从小说的人物关系中，概括乡长这一形象的特点。（3分） _ _ 17. 文中加点语段运用了什么手法？对表现三儿这个人物有什么作用？试作具体分析。（4分） _ _ 18. 三儿眼中的玉米叶子有着“辉煌、神圣的色彩”，三儿“陶醉在玉米的馨香中，睡熟了”，这两处描写在文中有什么作用？请任选一处作答。（4分） _ _ 19. 文章以“玉米的馨香”为题，并在行文中多处描写到玉米的馨香，结合文章内容分析其含意。（4分） _20.成语接龙是中华民族传统文化的文字游戏。根据下面提示的成语，任选两题，完成成语接龙。（4分）千军万马 石破天惊 大庭广众 21.仿照下面例句，以“微笑”或“心灵”为本体，写一个比喻句，不超过30个字。（3分）例句：眼睛像一片安详的福地，蓄着一泓无底的宁静。_ 作文（40分）22、以“感谢”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于700字；（4）不得透露个人相关信息。