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1、无锡市201O年秋学期高三期末考试试卷高三语文答案201111B (A项n/n sh/sh zi； B项lngun gun/gun chu/xi； C项xin bob hngh ng； D项pngbng p i/y)2A (“不以为意”意思是不放在心上，这里应用“不以为然”，表示不赞成；“弹冠相庆”，贬义，比喻因即将做官或有喜事儿互相庆贺；“冰释前嫌”意思是像冰融化一样消除以前的怨恨，与语境不符，应改为“涣然冰释”)3市政滞后(不足)、人口过多、治安严峻、地理环境差。(每点1分)4例：父亲，你的教诲像一盏灯，照亮我前程；你的关怀像一把伞，为我遮挡风雨。你用最朴实的方式表达你的爱，你的爱足够我一
2、辈子享用，祝父亲节日快乐!(两个完整比喻3分，1句1分，2句3分；表达感激和祝福，2分，“感激”和“祝福”各1分)5B(稍：逐渐)6C(说明他少年有豪气，只说他做出选择要做官，是他的处世态度)7D(“生逢其时，深得皇帝重用”错)8(1)北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。(禄：使享受俸禄；状语后置；句意各1分)(2)范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就。(见幸：被宠幸；引：推荐；止：推辞；句意各1分)(3)北宋就推行(致力)休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松
3、军事三十多年。(晏然：安宁；弛：放松；句意各1分)9(1)枫林。枫叶荻花秋瑟瑟(2分)(2)一是晚年贬官远赴外地，离别亲人朋友，容易牵动愁情而落泪；二是沆落江湖的乐人演奏了哀切的水调子，与诗人被冷落的心境相吻合，产生了同是沦落人的感慨，因而流泪多。(4分)(3)第一句写景用孤舟、微月和枫林三个意象构成凄清的意境，奠定了全诗的感情基调(或为筝曲的演奏提供了典型环境)；第三句写景侧重描写音乐，运用通感手法，想象出“千重万重雨”的视觉形象，表达听音乐时的复杂心情。(4分)10(1)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声；(2)虽一毫而莫取；(3)唯见江心秋月白；(4)来吾道夫先路；(5)雕阑(栏)玉砌应犹在
4、；(6)子欲养而亲不在；(7)非淡泊无以明志。11用看似矛盾的表述突出其职业精神(2分)；标题充满悬念，吸引读者。(2分)12他是一个执著于理想、忠于职守的失败英雄；他爱事业如生命，爱船胜过爱自己，船进水下沉时，他指挥大家抢救；大家弃船逃跑，他选择和沉船在一起，这是他执著的信念和追求。(每点2分)13讴歌船长的敬业精神和责任感，却以疯子形象展示给读者，引发人们对悲剧英雄的思考与同情；沉船时，船员纷纷逃命，船长却坚守岗位与船共存亡，凸显船长高度的责任感和敬业精神；“我”对疯船长的理解、崇敬，而其他人冷漠、嘲笑，提醒人们对失败英雄要有宽广的胸襟，多一份理解。(每点2分，答对任何两点即可)14世俗以
5、成败来论英雄，但并不是每一个执著追求的人都能成功；执著奋斗的失败者应受到尊敬，同样是英雄；英雄成其为英雄不是因为某件事的成功，而是其忠于职守、敬业的崇高精神。(每点2分) 15商业化改造历史街区、古村古镇；不尊重历史，胡编乱造影视作品。(3分)重新打造的文化遗产失去了文化内涵；伤害了公众的文化情怀和历史观；影响中华文化的传承。(3分)16文章先列举历史街区改造和影视作品改编中出现的文化糟蹋现象，再分析此类现象产生的社会根源，最后告诫人们“不要糟蹋自己的文化”(6分)17历史街区的改造应保留历史的内涵，文化的意蕴、本土气质和独特的精神；宣传历史名人应尊重历史，不能借历史戏说，更不能无中生有；历史
6、文化建设应保持庄重感、神圣感、厚重感、甚至美感。(6分，每点2分)19彼喜穿凿者，弃其大旨，取其发兴于所遇林泉人物草木虫鱼，以为物物皆有所托，如世间商度隐语者20黄山谷：黄庭坚；杜子美：杜甫。21读诗不能穿凿附会。22A D(A拔高了鲁侍萍的形象，D中应为中毒剑而死)23(1)华雄是董卓手下的一员猛将；诸侯会盟讨伐董卓时，被华雄连斩多元大将；关羽挺身而出要战华雄；曹操为他温了一杯酒壮行，关羽没接就飞身出马；关羽斩了华雄，酒还未凉。(每点1分)(2)主要景物是翠竹，特点是清幽、安静和恬淡；(3分)潇湘馆的景物就是林黛玉性格的衬托与写照。(2分)24选择节能环保的发展模式；降低能耗；提高能源效率。
7、(3分)25.能耗与低能效相叠加；经济发展过度依赖资源、过分强调速度；市场主体行为受到经济力量的驱动。(每点2分)26政府出政策调控市场；改善产业结构和提高能源效率；改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式；分解节能指标、严格政绩考核；建立全社会的节能环保机制；严格环境成本内部化监管。(每点1分)(参考译文) 曼卿名延年，姓石，他的祖先是幽州人。幽州被北方的契丹占领后，他的祖先自成才率领他的一族人向南逃逸，投归北宋。北宋皇帝为嘉奖他们来投奔，准备让他们享受国家的俸禄，没有实行，于是在宋州的宋城定居下来。曼卿的父亲，名叫补之，官至太常博士。幽燕一带一般人都强健勇武，石曼卿年少时也豪气逼人。读书
8、不研究章节句读，只仰慕古代那些有奇伟的节操品行并建立过非同寻常功劳的人，看轻世俗的小功名，心中不为所动。自认为跟时代不相合，于是整日借酒混世。且喜欢痛饮大醉，颓废地放纵自己。从此更加与时代不相合。那些跟他交游的人，都只懂得爱慕曼卿卓异超群的气度，却不懂得他的才华可以为世所用。康定二年二月四日，在京城逝去，时年四十八岁，担任太子中允秘阁校理。 石曼卿年少时便被举荐为进士，但没被选中，真宗皇帝广施恩惠，凡多次被举荐的人都给予奉职。曼卿开始不肯就职，张文节一向以他为奇才，对他说：“你母亲去世了，你才选择官禄吗?”曼卿惊视了一下，同意就职了，后调任殿直。不久，改任太常寺太祝，管理济州金乡县。曼卿曾感叹
9、说：“这也可以施展治理国家的才华啊!”治县得到好评，任乾宁军通判。母亲李氏逝世，服丧完后，任永静军通判，都得到好评。充任馆阁校勘，调任大理寺丞，海州通判。后任校理。庄献明肃太后上朝处理国政，曼卿上书，请求太后还政给天子。后来太后去世，范讽因进言被皇上宠爱，推荐那些曾经为太后还政天子一事进过言的人，那些人很快得了高官，范讽要推荐曼卿，曼卿坚决推辞不就，范讽才作罢。自从契丹与中原结好，黄河以南都臣服开始，北宋就推行(致力)休兵养息政策，天下安宁，从中央到地方放松军事三十多年。曼卿上书谈了留心边事，平时练兵，防患未然等十件事，没有引起重视。不久元吴背叛，北宋向西边用兵，皇上才想起曼卿的谏书，召见了曼
10、卿。逐渐采用了他的主张，在河北、河东、陕西百姓中征兵，得到乡兵几十万。石曼卿也奉命在河东征兵，做得非常好，合乎皇帝的心意，回到朝廷，皇帝赐给他绯衣银鱼。皇上正想充分发挥他的才智，重用他，他却身体不好。不久听说有一位边将想率领乡兵与贼决斗，曼卿笑着说：“这只领悟了我的表面意思。没有经过调教的士兵，勇敢的胆小的杂在一起，假如胆小的见到敌人就动摇溃逃，那么勇敢的人也会跟着溃逃。现在或许没有空闲来调教，不如招募那些经过调教有品行的人，这样招来的人个个都是强兵。”他看待世事，轻得像不值得做似的。到听了他设计的方案，即使是深思熟虑，也不能超过他。他仪表英俊，喜欢饮酒，性恪豪爽，表面看去好像不可用法度来约束他，退一步想想，他一生做事却追求大节，从不违背事理。不管是贤者不贤者，都十分喜欢结交。等到闲暇议论天下是非善恶，却没有几个人能符合他的心意。他写文章遒劲刚健，正像他的为人。l
无锡市201O年秋学期高三期末考试试卷高三语文答案
