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1、xx中学德育工作汇报材料一、德育目标 感恩教育：培养学生的感恩意识，学会感恩社会、感恩父母、感恩老师，感恩同学，做一个有爱心、有良知的中学生。二、活动载体： 1、通过校园文化展板对学生进行潜移默化的熏陶，学校每个楼层分别设责任教育、感恩教育、习惯养成教育等宣传专栏，通过参观、主题班会交流、写观后感等多种形式深化学生对宣传内容的理解。 2、以主题班会形式，针对学校每月确定的主题进行讨论交流，将责任教育、感恩教育内化为行为动机和自己的价值观。 3、充分利用网络媒体和班班通教育资源，围绕主题定期甄选一些适合中学生观看的相关演讲现场实录、感恩教育视频等优质资源。 4、以教育局开展的各类德育活动为载体，
2、加强学生责任教育和感恩教育。如经典诵读活动中，学校根据各年级确定的德育教育主题分别为各年级提供相应的篇目(七年级侧重于弟子规、礼记等与感恩相关的篇目；八九年级侧重于大学史记等与责任教育相关的篇目)。三、本年度德育工作重点九月份：遵规守纪教育，对开学后行为规范的教育，培养学生纪律意识、责任意识。十月份：以“十一”国庆节活动为载体，通过主题班会、歌咏比赛等形式进行感恩祖国、感恩社会教育。十一月份：以“感恩父母”为主题，以“家校共建”活动为载体，分年级召开家长会，开展亲子活动，让学生和家长实现心灵的沟通。十二月份：拟以“感恩教师”为主题，通过观看“让生命充满爱-大型校园演讲”激发学生对教师的感激之情
3、。三月份：拟以“感恩生命、远离伤害”为主题，开展逃生演练、防火安全教育等一系列活动，增强学生的安全防范意识，帮助其掌握危急情况下逃生自救的常识。四-五月份：拟以“感恩青春、放飞梦想”为主题，开展全校性学生签名活动，树立中学生报效祖国、感恩父母、立志成才的责任教育和感恩教育。四、德育教育效果通过一系列的感恩教育活动，同学之间、师生之间、学生与父母之间关系融洽了。1、同学之间团结互助意识增强，学生学会正确处理同学之间的矛盾和分歧，同学之间打架斗殴现象基本杜绝。2、学生与教师之间有了更多的理解，顶撞教师现象明显减少，对于教师的批评能正确认识，对于教师的误会能用更理性的方式处理。3、学生与家长之间加强
4、了沟通和理解，对于家长打“唠叨”能正确对待，更多学生体会到了父母的艰辛而能够为父母分担一些家务。五、德育工作中的困惑。虽然学校在德育工作中做了诸多的探索尝试，也取得了一定的效果，但相比一些先进学校在很多方面差距还很大，主要体现在：1、缺乏特色德育品牌，很多德育活动停留在想当然的水平，显得随机性强，系统性不足；2、缺乏核心理念的支撑，缺乏以校训为核心的校园文化建设，未能做到时时育人，处处育人。3、学校的德育效果还受到一些社会不良风气的冲击，导致德育效果大打折扣。主要体现在：（1）部分家长对孩子的骄纵溺爱，对学校德育活动的不屑，培养孩子自私、骄横的性格；（2）在目前物欲横流的时代，一些学生的拜金思
5、想严重，相信读书无用论，对学校的感恩教育等心存抵触，我行我素。六、特色德育品牌建设现状到目前，我校的德育品牌建设尚处于初步摸索阶段，缺乏理论的支持，德育课题研究不够深入，对此我校将进一步挖掘本校的优质德育资源，吸取先进学校的德育创建模式，努力尝试创建具有本校特色的德育品牌。七、家校共建的主要方式1、定期召开全员家长座谈会 学校在每学期初和学期末以班级为单位定期召开家长座谈会，班主任重点分析学生的思想现状，帮助家长准确、全面的了解学生；2、定期召开主题培训会 学校在每学期分系列、分主题进行培训，主要针对学生早恋问题、学生的心理健康教育、如何做一名合格的家长方面确立主题，开展培训。3、恳谈会 主要针对学优生、学困生、问题生开展专题恳谈。4、教师家访活动 采用实地走访、电话家访、互联网沟通等多种形式与家长进行沟通交流，尤其做到三个“必访”：困难学生家庭必访；学生出现问题必访；学生出现意外事故必访。八、师生激励制度1、以“晨起自省文、夜幕省思文”作为师生每天学习工作前的激励和一天学习工作结束时的省悟反思；2、学生课前激励语：“我很棒，遵守纪律，努力学习，争做好学生、好青年”九、建议建议上级主管部门多创造类似论坛及外出学习的机会，以使校长及相关领导们开拓视野，增长见识，打开特色德育品牌建设新局面。
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