论开展科学发展观深入学习实践活动_1

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1、论开展科学发展观深入学习实践活动 在广大党员干部的主动参加和共同努力下，现在本市深入学习实践科学发展观活动基础完成了学习调研阶段各项工作任务，学习实践活动取得了阶段性结果，顺利转入分析检验阶段。在学习调研阶段，全市根据“重在深化思想认识、重在转化调研结果”的要求，以“四学四研”活动为关键抓手，把学习和调研融为一体，不停丰富活动载体，细化操作，切实做到了要求动作不走样、自选动作创特色、学习调研重实效、推进发展聚协力，“四学四研”、“三进三促”等经验做法在全省、全国产生了很好影响。但我们也要清醒地认识到，学习实践活动中还存在部分不足和微弱步骤，如少数单位重视程度不够，学习实践活动依然存在工作力度不

2、平衡的情况;有的领导干部带头示范作用发挥不够好，部分单位大局意识、服从意识不够强，在部分工作上没有做到全市“一盘棋”;有的单位学习调研不够深入扎实，存在着走过场的现象，等等。对这些问题和不足，我们要高度重视，认真研究，在下一步工作中切实加以处理。分析检验阶段是对学习调研阶段工作效果的检验和深化，是把认识结果转化为实践结果的关键阶段，在学习实践活动中含有承前启后的主要作用。在这个阶段，既要剖析过去又要计划未来，既要总结经验又要汲取教训，既要联络领导班子的工作实际又要联络领导干部的思想实际，实践特色更突出，党员群众和社会关注度更高。各地各单位要充足认识做好这一阶段工作的主要意义，深入增强责任感和自

3、觉性，以愈加饱满的精神状态，紧紧围绕“三保一弘扬”专题，毫不松懈地抓好分析检验阶段的工作，深入把学习实践活动引向深入。在分析检验阶段，必需把影响和制约科学发展的突出问题找准，把原因分析透彻，把思绪理清楚，把对策定科学。要抓住召开领导班子专题民主生活会、撰写分析检验汇报这两个关键步骤。开好领导班子专题民主生活会要做到精心设计，充足准备，会前要紧密结合目前形势和当地本部门实际，列举出专题民主生活会要处理的思想认识问题、要理清的思绪、要形成的共识;要广泛征求基层和广大群众对领导班子及组员的意见，并进行认真归纳和梳理;班子组员要对照检验在领导和推进科学发展方面存在的关键问题，本身在思想观念、能力素质和

4、党性党风党纪、工作作风方面不适应不符合科学发展观要求的关键差距;要主动开展批评和自我批评，勇于剖析自己，勇于提出问题，形成民主团结的气氛，同心同德推进宜春的科学发展。要形成高质量的领导班子分析检验汇报。领导班子要紧密联络实际，充足利用学习调研、征求意见、专题民主生活会和解放思想大讨论的结果，实事求是地分析主客观原因，尤其是主观原因，提炼出推进宜春科学发展、加速赶超的总体思绪、目标标准、关键任务、保障方法和加强领导班子本身建设尤其是思想政治建设的详细方法，努力使汇报成为一个有分析、有提议、有创意，能推进当地本单位科学发展的指导性文件。同时，要主动组织群众评议，使分析检验汇报更加好地反应实际情况、

5、更加好地表现群众意愿、更加好地凝聚集体智慧，愈加广泛地形成领导班子和广大党员干部的共识，促进宜春经济社会连续平稳较快发展。要坚持边学边改、边查边改，切实把处理问题贯穿学习实践活动的全过程。对于在学习调研、分析检验阶段查找出来的问题，具有整改条件的要立即整改，争取及早见到成效;对不能立即处理的问题要明确整改时限和责任，加大督办落实力度，抓好跟踪问效。目前，保增加、保民生、保稳定是我们的工作大局，是应对国际金融危机、实现科学发展的重大任务，也是学习实践科学发展观活动的最大实践，最需要取得的成效。要继续推进“三进三促”活动，帮助困难群众处理实际问题，让广大党员干部看到学习实践活动的成效，感受到组织的

6、温暖;要打好“产业招商百日大会战”，坚定不移地加紧项目建设，保持经济平稳较快发展;要坚持把作风建设放到愈加突出位置，促进领导干部加强党性修养、树立良好作风;要坚持加强组织领导和分类指导，增强学习实践活动的针对性和实效性。处理问题要坚持量力而行、尽力而为，既主动主动、奋发有为，又立足现实、讲求效果;既预防畏难情绪、无所作为，又避免搞形式主义、短期行为和“政绩工程”。找准问题靠智慧，处理问题靠勇气。只要我们发扬求真务实精神，克服畏难厌倦情绪，不停把学习实践活动引向深入，把学习实践活动结果转化为应对挑战、创新思绪、化危为机的动力，就一定能在加紧宜春改革开放上实现新突破，在推进科学发展上取得新进展，在促进社会友好上迈出新步伐!