贵州省六盘水市2015年中考化学真题试题(含解析)

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1、2015年贵州省六盘水市中考化学试卷一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分，在四个选项中只有一项符合题意）1下列属于化学变化的是（）A西瓜榨汁B给球打气C蜡烛燃烧D电灯发光考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化B、给球打气过程中没有新物质生成，属于物理变化C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化D、电灯发光只是能量转化的过程，此过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C点评

2、：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）（2015贵州）下列实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B量筒的读数C加热液体D用高锰酸钾制氧气考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；给试管里的液体加热；氧气的制取装置专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭；B、量筒读数方法：视线与凹液面最低处保持水平；C、根据加热液体的注意事项考虑；D、用高锰酸钾制取氧气需要加热解答：解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹，否则会引起火灾，故A错；B、量筒读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故B正确；C、加热

3、液体时试管内液体量不能超过试管容积的三分之一，要用外焰加热，并进行预热，故C错；D、用高锰酸钾制取氧气需要加热，需要酒精灯，故D错故选B点评：解答本题关键是要掌握实验基本操作，防止错误操作造成实验失败和危险3（2分）（2015贵州）下列空气的组成物质中属于氧化物的是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体考点：从组成上识别氧化物专题：物质的分类分析：氧化物是指由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物抓住氧化物的特征是由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素解答：解：A、N2是由氮元素组成的单质，不属于氧化物；B、O2是由氧元素组成的单质，不属于氧化物；C、CO2是由碳、氧元素组成的化合物，则

4、属于氧化物；D、稀有气体是由氦气、氖气等多种物质组成，属于混合物，不属于氧化物故选：C点评：解答本题要正确的分析物质的元素组成，如果物质是由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素就属于氧化物4（2分）（2015贵州）电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内的水（）A分子体积增大B分子质量增大C分子个数增多D分子间隔增大考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可解答：解

5、：A、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子体积增大，故选项错误B、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子质量增大，故选项错误C、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，而不是分子个数增多，故选项错误D、电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为温度升高，水分子间的间隔增大，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键5（2分）（2015贵州）下列有关溶液的说法错误的是（）A溶液一定是无色透明

6、的B溶液由溶质和溶剂组成C溶质可以是固体、液体和气体D稀溶液也可能是饱和溶液考点：溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、溶液可以有颜色；B、根据溶液的组成考虑；C、根据溶液中溶质的种类考虑；D、根据溶液的浓稀与是否饱和的关系考虑解答：解：A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A说法错误；B、溶液由溶质和溶剂组成，故B说法正确；C、溶质可以是固体、液体、气体，故C说法正确；D、浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液，故D说法正确因为本题选择错误的，故选A点评：解答本题关键是要知道溶液的特点，溶质、溶剂的组成情况，溶液

7、浓稀与是否饱和的关系6（2分）（2015贵州）下列有关资源、能源的叙述正确的是（）A太阳能、核能、风能属于化石能源B目前氢能没有广泛推广的主要原因是淡水资源缺乏C使用清洁能源不能减少PMD海底蕴藏着丰富的资源，如“可燃冰”等考点：化石燃料及其综合利用；防治空气污染的措施；海洋中的资源；氢气的用途和氢能的优缺点专题：化学与能源分析：A、根据三大化石燃料分析解答B、许多技术问题限制了氢能源的开发、利用C、PM2.5主要是在日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中产生的D、根据海底资源分析解答解答：解：A、三大化石燃料是石油、煤、天然气，太阳能、核能、风能等属于新能源，故错误；B、目前氢能源没有广泛

8、推广的主要原因不是淡水资源缺乏，而是目前产生氢气的方法能耗高，难以贮存等方面的问题，故叙述错误；C、清洁能源能减少空气中PM2.5含量，故叙述错误；D、海底不仅蕴藏丰富的煤、石油、天然气等化石燃料，还发现了“可燃冰”，所以正确故选：D点评：在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护7（2分）（2015贵州）人体结石有多种，其中一种含有较多的草酸钙（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合价是（）A+1B+2C+3D+4考点：有关元素化合价的计算专题：化学

9、式的计算；有关化学式的计算分析：根据草酸钙的化学式及化合物中元素的正负化合价的代数和为0来解答解答：解：草酸钙中钙元素为+2价，氧元素为2价，设其中碳元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+2）+x2+（2）4=0，解得x=+3；故选：C点评：本题考查化合物中元素化合价的计算，能训练学生知识迁移使用的能力8（2分）（2015贵州）某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A该反应是置换反应B该反应的本质是原子的重新组合C该反应前后分子的种类改变D该反应中的生成物都是化合物考点：微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；化学反应的实质；

10、反应类型的判定专题：化学反应模拟图型分析：观察反应的微观示意图，根据微粒的变化，分析分子、原子的变化；根据微粒的构成分析物质的类别；根据反应的特点分析反应的类型等解答：解：A、该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故A错误；B、由微粒的变化可知，该反应的本质是原子的重新组合，故B正确；C、由微粒的变化可知，该反应前后分子的种类改变，故C正确；D、由微粒的构成可知，该反应中的生成物的分子都是由不同种的原子构成的，都是化合物，故D正确故选A点评：认真阅读图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键9（2分）（2015贵州）关于质量守恒定律的理解，错误的是（）A宏观：实际参加反应的反应物总

11、质量等于生成物总质量B微观：反应前后原子种类和个数不变CX+3H2O=2H3PO4中的X为P2O5D煤燃烧后灰渣质量小于煤，不能用质量守恒定律解释考点：质量守恒定律及其应用专题：化学用语和质量守恒定律分析：首先必须掌握质量守恒定律应用的范围是化学反应，该守恒是质量的守恒，再次必须是参加反应的物质的质量总和等于生成物的物质质量总和，其微观的解释为：化学反应前后原子的种类及个数均不变化解答：解：A、质量守恒定律的内容为参加化学反应的反应物的质量总和等于生成物的质量总和，故说法正确B、根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目、质量都不改变，故说法正确；C、根据化学方程式可知，反应前氢原子、氧

12、原子的个数分别是6、3，反应后氢原子、磷原子、氧原子的个数分别是6、2、8，根据根据质量守恒定律可知，X的一个分子中含有2个磷原子和5个氧原子，即X的化学式是P2O5，故说法正确；D、煤燃烧生成了二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化，因为生成的二氧化碳跑到空气中去了，所以质量变轻，遵循质量守恒定律，故说法错误故选D点评：本题主要考查学生对质量守恒定律的认识和灵活运用这一定律解答问题的能力，难度不大10（2分）（2015贵州）认真分析测定相对原子质量的示意图，推断A原子的相对原子质量约为（）A12B16C5D10考点：相对原子质量的概念及其计算方法专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据

13、左图，碳12原子的与1个氢原子的质量相等，氢原子的相对原子质量为1；右图中，左盘上有1个12碳原子和个碳12原子，据此进行分析解答解答：解：由左图，碳12原子的与1个氢原子的质量相等，氢原子的相对原子质量为1；1个碳12原子的相对原子质量为12，个碳12原子的相对原子质量为个碳12原子相对原子质量的4倍，则个碳12原子的相对原子质量为4；右图中，左盘上有1个碳12原子和个碳12原子，则左盘上碳原子的相对原子质量为12+4=16；故A原子的相对原子质量约为16故选：B点评：本题难度不大，理解图示的含义、碳12原子的与1个氢原子的质量相等是正确解答本题的关键二、填空题（本大题共5小题，15题（2）

14、小题1分，其余每空1分，共16分）11（3分）（2015贵州）写出化学用语所表示的意义或用化学用语填空（1）Cl氯离子（2）两个铁原子2Fe（3）人体中含量较高的金属元素Ca考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：每个氯离子带1个单位负电荷；铁元素的元素符号前面加上相应的数字可以表示多个铁原子；人体中含量较高的金属元素是钙元素，钙元素的元素符号可以表示钙元素解答：解：（1）Cl表示氯离子；（2）两个铁原子可以表示为2Fe；（3）人体中含量较高的金属元素是钙元素，可以表示为Ca故填：氯离子；2Fe；Ca点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化

15、学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小12（5分）（2015贵州）如图是元素周期表的一部分，请按要求填空（1）由表中空格处元素组成的单质在空气中燃烧的化学方程式是2Mg+O22MgO（2）表中不同元素最本质的区别是A（填字母）A各元素原子的质子数不同 B各元素原子的中子数不同 C各元素相对原子质量不同（3）钠元素原子的结构示意图为，该原子在化学反应中易失去（填“得到”或“失去”）电子，元素的化学性质主要由其原子的最外层电子数决定（4）化学反应总是伴随着能量变化，锂是制作手机电池的原料，手机通话时电池中贮存的化学能转化为电能考点：元素周期表的特点及其应用

16、；核外电子在化学反应中的作用；原子结构示意图与离子结构示意图；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）空格处的元素是12号元素镁元素，根据镁在空气中燃烧的实质来分析；（2）根据元素的概念来分析；（3）根据原子结构示意图的意义分析，在原子中，最外层的电子数主要决定元素的性质；（4）根据能量的转化形式来分析解答：解：（1）镁在空气中燃烧是与空气中的氧气反应生成氧化镁；故填：2Mg+O22MgO；（2）元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同，所以元素的种类由质子数（或核电荷数）决

17、定，故填：A；（3）由钠原子结构示意图可知，其最外层有1个电子，在化学变化中易失去一个电子，元素的化学性质主要由其最外层电子数来决定，故填：失去；最外层电子数；（4）手机通话时电池中贮存的化学能转化为电能，故填：电能点评：此题是对原子结构示意图的考查，了解原子结构示意图的意义，掌握核外电子的最外层电子数的特点是解题的关键所在13（4分）（2015贵州）某固体物质的溶解度曲线如图所示，试回答有关问题（1）估计90下该固体的溶解度为190克（2）点可表示将点溶液降温到约60，溶液刚好达到饱和状态（3）点可表示将点溶液降温到40左右，有固体析出（4）点溶液中溶质的质量分数大于（填“大于”或“小于”或

18、“等于”点溶液中溶质的质量分数考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：此固体物质的溶解度，是随温度升高而增大的；90下该固体的溶解度大约为190g；点可表示将点溶液降温到约60，溶液刚好达到饱和状态；点可表示将点溶液降温到40左右，有固体析出；点溶液中溶质的质量分数大于点溶液中溶质的质量分数，因为点时的溶解度大于点时的溶解度解答：解：（1）由溶解度曲线可知：90下该固体的溶解度大约为190g，故答案为：190；（2）点可表示将点溶液降温到约60，溶液刚好达到饱和状态；故答案为：60；（3）点可表示将点溶液降

19、温到40左右，有固体析出；故答案为：固体；（4）点溶液中溶质的质量分数大于点溶液中溶质的质量分数，因为点时的溶解度大于点时的溶解度；故答案为：大于；点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了饱和溶液和不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中14（2分）（2015贵州）过氧乙酸与过氧化氢化学性质有相似之处为了预防禽流感的发生，养殖人员常用15%的过氧乙酸溶液给鸡、鸭舍进行消毒过氧乙酸的化学式为CH3COOOH完成下列空白：（1）过氧乙酸由碳、氢、氧元素组成（2）过氧乙酸中碳元素和氢元素的质量比为6：1考点：化学式的书写及意义；元素质量比的计算专

20、题：化学用语和质量守恒定律分析：根据过氧乙酸的化学式为CH3COOOH，来分析其元素组成；根据元素的质量比=（C的相对原子质量C的原子个数）：（H的相对原子质量H的原子个数），计算即可解答：解：（1）由过氧乙酸的化学式为CH3COOOH，则该物质是由碳、氢、氧三种元素组成，故填：碳、氢、氧；（2）过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为C：H：O=（122）：（14）=6：1；故填：6：1点评：本题考查学生利用化学式进行简单计算，明确化学式的意义及常见原子的相对原子质量即可解答此类习题15（2分）（2015贵州）认真分析示意图并填空：（1）如图1所示，将一个用导热性能良好的粗金属丝（如铜丝或铝丝

21、）绕成的线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰会熄灭用燃烧的条件解释此现象冷的金属丝快速吸热，使温度降到了蜡烛的着火点以下（2）根据中和反应的实质，结合图2补充完成式子：H+OH=H2O这种用实际参加反应的离子来表示化学反应的式子，叫离子方程式它也属于国际通用的化学语言考点：燃烧与燃烧的条件；中和反应及其应用专题：实验性简答题；常见的酸 酸的通性分析：（1）根据燃烧的条件（燃烧需要同时满足三个条件：可燃物氧气或空气达到燃烧所需的最低温度即着火点）进行分析解答本题（2）根据反应可以知道，中和反应实质就是氢氧根离子和氢离子结合形成水的过程解答：解：（1）因为铜或铝是热的良导体，没有加热的铜或铝圈很容易把热

22、量导走，从而使得温度降低到蜡烛着火点以下，从而熄灭故填：冷的金属丝快速吸热，使温度降到了蜡烛的着火点以下；（2）根据反应可以知道，中和反应实质就是氢氧根离子和氢离子结合形成水的过程故填：OH；H2O点评：本题考查了燃烧的条件、灭火的原理以及中和反应的实质，难度不大三、实验与探究（本大题共2小题，每空1分，共15分）16（8分）（2015贵州）同学们利用装修后剩下的大理石碎片进行相关实验（1）一位同学设计了装置A制取CO2，该装置能通过上下移动穿过橡胶塞的粗铜丝来控制反应的发生或停止大理石碎片应放在有孔塑料袋中，A中反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2该反应属于复分解

23、反应（填基本反应类型）根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝能否用铁丝代替不能（填“能”或“不能”），原因是铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气（2）浓H2SO4具有强烈的吸水性，可作为干燥剂除去某些气体中的水份如用装置B干燥CO2，则CO2应从a（填字母）端口通入（3）如用装置C收集CO2，则CO2应从c（填字母）端口通入（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水考点：二氧化碳的实验室制法；量气装置；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；金属的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：

24、（1）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；（2）干燥气体时，导管一般遵循长进短出的原则；（3）二氧化碳的密度比空气大；（4）二氧化碳能够溶于水解答：解：（1）大理石碎片应放在有孔塑料袋中；A中反应的化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2，该反应属于复分解反应；根据气体制备的一般原则，A中的粗铜丝不能用铁丝代替，原因是铁能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气故填：有孔塑料袋；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；复分解；不能；铁

25、能和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气（2）如用装置B干燥CO2，则CO2应从a端口通入故填：a（3）如用装置C收集CO2，由于二氧化碳的密度比空气大，则CO2应从c端口通入故填：c（4）装置D用于通入CO2将水压入量筒中以测量CO2的体积，植物油的作用是防止二氧化碳溶于水，从而使实验结果更精确故填：防止二氧化碳溶于水点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础17（7分）（2015贵州）王林同学对一位高中同学说的“盐溶液不一定显中性”的观点产生了强烈的质疑，同时为了给农民做技术指导，于是利用所学知识对碳酸钾（

26、K2CO3）、氯化铵（NH4Cl）两种化肥的相关性质进行探究，请你帮助他补充“”处的内容，以完成实验报告：【探究过程】实验现象结论与化学方程式K2CO3NH4Cl一、分别取适量固体K2CO3、NH4Cl配制溶液得到澄清溶液得到澄清溶液两种化肥均易溶于水二、分别取配制好的溶液进行实验（如图）变蓝变红K2CO3溶液显碱性NH4Cl溶液显酸性三、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）有气泡产生无明显现象K2CO3可与稀H2SO4反应四、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）并闻气味无明显现象有气泡产生且有刺激性气味NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3【结论与运用】取下列物质分别于K2CO3和N

27、H4Cl溶液混合，根据实验现象不能将二者鉴别开的是B（填字母）A稀HCl B水 CCaCl2溶液 D酚酞溶液K2CO3与NH4Cl两种化肥不能（填“能”或“不能”）混用，理由是碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效考点：实验探究物质的性质或变化规律；盐的化学性质专题：科学探究分析：【实验探究】：根据碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质，呈碱性，使石蕊试液变蓝，氯化铵呈酸性使石蕊试液变红；根据碳酸钾与硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳进行分析；根据氢氧化钠和氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水进行分析；【结论与运用】A、根据碳酸钾和盐酸反应会生成二氧化碳进行分析；B、根据水不会与碳酸钾、氯化

28、铵反应进行分析；C、根据氯化钙会与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀进行分析；D、根据无色酚酞遇碱性物质碳酸钾变红，遇酸性的氯化铵不显色进行分析；铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效解答：解：【实验探究】：碳酸钾与纯碱具有相似的化学性质，呈碱性，使石蕊试液变蓝，氯化铵呈酸性使石蕊试液变红，碳酸钾与硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，氢氧化钠和氯化铵反应生成氯化钠、氨气和水，所以【探究过程】实验现象结论与化学方程式K2CO3NH4Cl一、分别取适量固体K2CO3、NH4Cl配制溶液得到澄清溶液得到澄清溶液两种化肥均易溶于水二、分别取配制好的溶液进行实验（如图）变蓝变红K2CO3溶液显碱性NH4C

29、l溶液显酸性三、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）有气泡产生无明显现象K2CO3可与稀H2SO4反应四、分别另取配制好的溶液进行实验（如图）并闻气味无明显现象有气泡产生且有刺激性气味 NH4Cl+NaOH=NaCl+H2O+NH3【结论与运用】A、碳酸钾和盐酸反应会生成二氧化碳，故A正确；B、水不会与碳酸钾、氯化铵反应，故B错误；C、氯化钙会与碳酸钾反应生成碳酸钙沉淀，故C正确；D、无色酚酞遇碱性物质碳酸钾变红，遇酸性的氯化铵不显色，故D正确；故选：B；铵态氮肥和显碱性物质混合能生成氨气，从而降低肥效故答案为：【探究过程】实验现象结论与化学方程式K2CO3NH4Cl碱，酸有气泡产生有气泡产生

30、且有刺激性气味 【结论与运用】B；不能，碳酸钾溶液呈碱性，与硫酸铵混合施用，产生NH3，降低肥效点评：本题主要考查氮肥、钾肥的判断和使用时的注意事项，难度稍大，须熟练运用酸碱盐的性质进行解答四、化学与社会发展（本大题共1小题，每空1分，共4分）18（4分）（2015贵州）（1）2006年公布的“中国居民营养与健康状况调查”结果显示，中国儿童的钙摄入量仅为标准的，青少年贫血问题普遍，营养不良与超重肥胖同时存在下列认识错误的是C（填字母）A贫血与人体摄入和吸收铁元素不足有关 B应根据实际情况多样化地选择食物C白开水没有营养，建议多喝饮料（2）下列是制取CuSO4的两种流程，按照绿色化学的理念，你认

31、为合理的是B（填字母）ACuCuSO4（友情提示：Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2+2H2O）BCuCuOCuSO4（3）下列关于有机物的认识正确的是A（填字母）A一个有机物分子中可以有一个或多个碳原子 B有机物只含有碳、氢、氧三种元素C分子中含有碳原子的化合物一定是有机物（4）随着经济社会的发展，人们使用的各类电池越来越多，针对我国现状，请你对废旧电池的处理提出一条合理化建议：实行垃圾分类考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；绿色化学；有机物的特征、分类及聚合物的特性；物质的相互转化和制备；生命活动与六大营养素；常见污染物的来源、危害及治理专题：物质的制备；化学与环境保护

32、；化学与生活分析：（1）人体缺铁时容易患贫血症；均衡膳食有利身体健康；（2）评价实验方案要从反应的可操作性，生成物的性质，环保节能等方面分析由于浓硫酸与铜直接反应时会生成有毒的二氧化硫，第一个方案环保并且使用的硫酸量较小进行分析；（3）有机物是指含有碳元素的化合物无机物是指不含有碳元素的化合物一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物；（4）废旧电池的重金属含量较高，造成环境污染解答：解：（1）A、人体缺铁时容易患贫血症，正确；B、应根据实际情况多样化地选择食物有利身体健康，正确；C、少喝饮料，多喝白开水，错误故选C（2）解：第一个方案中

33、放出的有毒气体二氧化硫会造成对空气的污染，因此，从保护环境的角度来看，一方案不合理；第二个方案铜和氧气加热生成氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，因此反应过程中没有污染物，且原料的利用率高；故答案为：B；（3）A、有机物分子中可以有一个或多个碳原子，例如：一个甲烷分子中含有一个碳原子，一个丁烷分子中含有四个碳原子故选项正确；B、有机物不一定含碳氢氧三种元素，例如甲烷中含有碳元素和氢元素，蛋白质中含有碳元素、氧元素、氢元素、氮元素等故选项错误；C、分子中含有碳原子的化合物不一定是有机物，例如二氧化碳中含有碳原子，但是性质和无机物相似，把它们归入无机物故选项错误故选A；（4）现在最有效的措施是

34、进行集中处理，故答案为：实行垃圾分类点评：此题难度较大，依据题目的要求结合反应原理分析即可；分析一个反应的可行性要从多方面分析，如从反应的可行性，环保安全，操作简便，经济节能方面考虑五、计算题（本大题共1小题，共5分）19（5分）（2015贵州）通常认为CO2是引起温室效应的主要气体，但它也是一种重要的资源，关键是人类要采取适当技术对其进行利用，变废为宝生产车用甲醇汽油中甲醇（CH4O）的反应之一为：CO2+3H2=CH4O+H2O如按此反应，消耗88吨CO2，可生产多少吨甲醇？考点：根据化学反应方程式的计算专题：有关化学方程式的计算分析：根据二氧化碳和氢气反应会生成甲醇和水，然后结合题中的数

35、据进行计算解答：解：设可生产甲醇x CO2+3H2=CH4O+H2O 44 32 88t x= x=64t故答案为：消耗88吨CO2，可生产64吨甲醇点评：本题考查了化学方程式的书写以及利用化学方程式的计算，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力，属于基础性的题目，关键主要解题步骤下面是余秋雨经典励志语录，欢迎阅读。 不需要的朋友可以编辑删除！ 关于年龄1.一个横贯终生的品德基本上都是在青年时代形成的，可惜在那个至关重要的时代，青年人受到的正面的鼓动永远是为成功而搏斗，而一般所谓的成功总是带有排他性、自私性的印记。结果，脸颊上还没有皱纹的他们，却在品德上挖下了一个个看不

36、见的黑洞。2.我不赞成太多地歌颂青年，而坚持认为那是一个充满陷阱的年代。陷阱一生都会遇到，但青年时代的陷阱最多、最大、最险。3.历史上也有一些深刻的哲人，以歌颂青年来弘扬社会的生命力。但这里显然横亘着一种二律背反：越是坚固的对象越需要鼓动青年去对付，但他们恰恰因为年轻，无法与真正的坚持相斡旋。4.青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站正脚下的一角建设一点什么，已是万幸。5.中年是对青年的延伸，又是对青年的告别。这种告别不仅仅是一系列观念的变异，而是一个终于自立的成熟者对于能够随

37、心所欲处置各种问题的自信。6.中年人的当家体验是最后一次精神断奶。你突然感觉到终于摆脱了父母、兄长、老师的某种依赖，而这种依赖在青年时代总是依稀犹在的;对于领导和组织，似乎更贴近了，却又显示出自己的独立存在，你成了社会结构网络中不可缺少的一个点;因此你在热闹中品尝了有生以来真正的孤立无援，空前的脆弱和空前的强大集于一身。7.中年人一旦有了当家体验，就会明白教科书式的人生教条十分可笑。当家管着这么一个大摊子，每个角落每时每刻都在涌现着新问题，除了敏锐而又细致地体察实际情况，实事求是地解开每一个症结，简直没有高谈阔论、把玩概念的余地。这时人生变得很空灵，除了隐隐然几条人生大原则，再也记不得更多的条

38、令。8.中年人的坚守，已从观点上升到人格，而人格难以言表，他们变得似乎已经没有顶在脑门上的观点。他们知道，只要坚守着自身的人格原则，很多看似对立的观点都可相容相依，一一点化成合理的存在。于是，在中年人眼前，大批的对峙消解了，早年的对手找不到了，昨天的敌人也没有太多仇恨了，更多的是把老老少少各色人等照顾在自己身边。请不要小看这“照顾”二字，中年人的魅力至少有一半与此相关。9.中年人最可怕的是失去方寸。这比青年人和老年人的失态有更大的危害。中年人失去方寸的主要特征是忘记自己的年龄。一会儿要别人像对待青年那样关爱自己，一会儿又要别人像对待老人那样尊敬自己，他永远活在中年之外的两端，偏偏不肯在自己的年

39、龄里落脚。10、某个时期，某个社会，即使所有的青年人和老年人都中魔一般荒唐了，只要中年人不荒唐，事情就坏不到哪里去。最怕的是中年人的荒唐，而中年人最大的荒唐，就是忘记了自己是中年。11、中年太实际、太繁忙，在整体上算不得诗，想来难理解;青年时代常常被诗化，但青年时代的诗太多激情而缺少意境，按我的标准，缺少意境就算不得好诗。12、一般情况下，老年岁月总是比较悠闲，总是能够没有功利而重新面对自然，总是漫步在回忆的原野，而这一切，都是诗和文学的特质所在。老年人可能不会写诗或已经不再写诗，但他们却以诗的方式生存着。看街市忙碌，看后辈来去，看庭花凋零，看春草又绿，而思绪则时断时续，时喜时悲，时真时幻。1

40、3、老人的年龄也有积极的缓释功能，为中青年的社会减轻负担。不负责任的中青年用不正当的宠溺败坏了老人的年龄，但老人中毕竟还有冷静的智者，默默固守着年岁给予的淡然的尊严。14、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。15、中青年的世界再强悍，也经常需要一些苍老的手来救助。平时不容易见到，一旦有事则及时伸出，救助过后又立即消失，神龙见首不见尾。这是一种早已退出社会主体的隐性文化和柔性文化，隐柔中沉积着岁月的硬度，能使后人一时启悟，如与天人对晤。老年的魅力，理应在这样的高

41、位上偶尔显露。不要驱使，不要强求，不要哄抬，只让它们成为人生的写意笔墨，似淡似浓，似有似无。关于人生1.我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天，世界上的一切都能明确解释了，这个世界也就变得十分无聊。人生，就会成为一种简单的轨迹，一种沉闷的重复。2.人有多种活法，活着的文明等级也不相同，住在五层楼上的人完全不必去批评三层楼的低下，何况你是否在五层楼还缺少科学论证。3.人生的道路也就是从出生地出发，越走越远。一出生便是自己，由此开始的人生就是要让自己与种种异己的一切打交道。打交道的结果可能丧失自己，也可能在一个更高的层面上把自己找回。4.不管你今后

42、如何重要，总会有一天从热闹中逃亡，孤舟单骑，只想与高山流水对晤。走得远了，也许会遇到一个人，像樵夫，像路人，出现在你与高山流水之间，短短几句话，使你大惊失色，引为终生莫逆。但是，天道容不下如此至善至美，你注定会失去他，同时也就失去了你的大半生命。5.人生的过程虽然会受到社会和时代的很大影响，但贯穿首尾的基本线索总离不开自己的个体生命。个体生命的完整性、连贯性会构成一种巨大的力量，使人生的任何一个小点都指点着整体价值。6.如果有一天，我们突然发现，投身再大的事业也不如把自己的人生当做一个事业，聆听再好的故事也不如把自己的人生当做一个故事，我们一定会动手动笔，做一点有意思的事情。7.杰出之所以杰出

43、，是因为罕见，我们把自己连接于罕见，岂不冒险?既然大家都很普通，那么就不要鄙视世俗岁月、庸常岁序。不孤注一掷，不赌咒发誓，不祈求奇迹，不想入非非，只是平缓而负责地一天天走下去，走在记忆和向往的双向路途上，这样，平常中也就出现了滋味，出现了境界。8.就人生而言，应平衡于山、水之间。水边给人喜悦，山地给人安慰。水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激，山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。9.第一根白发人人都会遇到，谁也无法讳避，因此这个悲剧似小实大，简直是天网恢恢，疏而不漏，而决斗、毒药和暗杀只是偶发性事件，这种偶发性事件能快速置人于死地，但第一根白发

44、却把生命的起点和终点连成了一条绵长的逻辑线，人生的任何一段都与它相连。10、谁也不要躲避和掩盖一些最质朴、最自然的人生课题如年龄问题。再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。11、人格尊严的表现不仅仅是强硬。强硬只是人格的外层警卫。到了内层，人格的天地是清风明月，柔枝涟漪，细步款款，浅笑连连。12、黄山谷说过：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”这就是平庸的写照。如此好事，如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了，最

45、好在青年时就进入。早一天，就多一份人生的精彩;迟一天，就多一天平庸的困扰。13、再高的职位，再多的财富，再大灾难，比之于韶华流逝、岁月沧桑、长幼对视、生死交错，都成了皮相。北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了;寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。14、人生不要光做加法。在人际交往上，经常减肥、排毒，才会轻轻松松地走以后的路。15、几乎每一个改革探索者都遇到过嫉妒的侵扰，更不要说其中的成功者了。人们很容易对高出自己视线的一切存在投去不信任，在别人快速成功的背后寻找投机取巧的秘密。关于文化1.真正的文化精英是存在的，而且对国家社会非常重要。但是这些年来，由于伪精英的架势实在是太

46、让人恶心了，结果连真的精英的名声也败坏了。真精英总是着眼于责任，伪精英总是忙着装扮;真精英总是努力地与民众沟通，伪精英总是努力地与民众划分，这就是最根本的区别。2.凡是文化程度不高的群落，总是会对自己不懂的文化话语心存敬畏，正是这种敬畏心理被一些投机文人利用了。3.在文化上，无效必然导致无聊，无聊又必然引来无耻。但是，即使到了这种“三无”的低谷，也不必过于沮丧。因为只有低谷，才能构成对新高峰的向往。4.当今天下百业，文化最大。当今天下百行，文化届最小。那么，岂能再让一个日渐干涸的小池塘，担任江河湖海的形象代表?5.古代绘画中无论是萧瑟的荒江、丛山中的苦旅，还是春光中的飞鸟、危崖上的雏鹰，只要是

47、传世佳品，都会包藏着深厚的人生意识。贝多芬的交响曲，都是人生交响曲。6.善良，这是一个最单纯的词汇，又是一个最复杂的词汇。它浅显到人人都能领会，又深奥到无人能够定义。它与人终生相伴，但人们却很少琢磨它、追问它。7.社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点。8.阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩;迟一天就多一天平庸的困扰。韩国的电视剧，对超女表现出那么单纯的投入，很重要的原因是，韩国艺术家不知道中国评论家，而超女根本不在乎评论家的存在。10、一切美丽都是和谐的，因此总是浑然天成，典雅含蓄。反之

48、，一切丑陋都是狞厉的，因此总是耀武扬威，嚣张霸道。如果没有审美公德的佑护，美永远战胜不了丑。11、什么季节观什么景，什么时令赏什么花，这才完整和自然。如果故意地大颠大倒，就会把两头的况味都损害了。“暖冬”和“寒春”都不是正常的天象。12、文明的人类总是热衷于考古，就是想把压缩在泥土里的历史扒剔出来，舒展开来，窥探自己先辈的种种真相。那么，考古也就是回乡，也就是探家。探视地面上的家乡往往会有岁月的唏嘘、难言的失落，使无数游子欲往而退;探视地底下的家乡就没有那么多心理障碍了，整个儿洋溢着历史的诗情、想像的愉悦。13、我们的历史太长、权谋太深、兵法太多、黑箱太大、内幕太厚、口舌太贪、眼光太杂、预计太

49、险，因此，对一切都“构思过度”。14、中华文化的三大优点：一、不喜远征。中国人不会举一国之力去攻打远方之国。二、不喜极端。儒家讲究“中庸之道”，会努力寻找一个中间点，规避极端三、不喜无序。中国一直处于集权统治的状态中，习惯所有的事务都在管理之中，中国失控的时候是很少见的。关于爱情很多女孩子觉得责任感不太重要，男人没有责任感反而给了女方一种权利。其实对男人来说，还有什么比没有责任感可怕地呢?与没有责任感的男人谈恋爱，就像与朝雾和晚霞厮磨，再美好也没有着落。爱情非常珍贵，不仅值得用斗争来保卫，而且即使付出生命的代价也值得。其实，未经艰苦寻找的草率结合，对她也是不尊重。她和你一样，都有寻求深刻爱情的

50、权利。每一男女都处在自转之中，当一个男人最散发魅力的一面转向了一位女人，而这女人最美好的一面也刚好朝向了这个男人，那么爱情就挡也挡不住了。当然不是每个人都如此幸运，自转的方向和速度，相对于那个有可能出现或已经错过的异性，总要有偏差，所以老有人找不到自己的爱情。2、能够慢慢培养的不是爱情，而是习惯。能够随着时间得到的，不是感情而是感动。所以爱是一瞬间的礼物，有就有，没有就没有。但反过来说，爱和婚姻实际并不是一回事情，并不是所有的爱情都要结婚的，也不是所有婚姻都有爱情的。6、爱情里，总有一个主角和一个配角，累的永远是主角，伤的永远是配角;有时，爱也是种伤害：残忍的人，选择伤害别人，善良的人，选择伤

51、害自己;人生就是一种承受，需要学会支撑。支撑事业，支撑家庭，甚至支撑起整个社会，有支撑就一定会有承受，支撑起多少重量，就要承受多大压力。7、假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你;它若不回来，那根本就不是你的。爱情也是如此。8、为什么把择定终身的职责，交付给半懂不懂的年岁;为什么把成熟的眼光，延误地出现在早已收获过的荒原?9、说了那么多旳“如若你不在，我等待你归来。”也比不过你一句“我不会等，我去找你!”关于友情1.常听人说，人世间最纯净的友情只存在于孩童时代。这是一句极其悲凉的话，居然有那么多人赞成，人生之孤独和艰难，可想而知。我并不赞成这句话。孩童时代的友情只是愉快的嘻

52、戏，成年人靠着回忆追加给它的东西很不真实。友情的真正意义产生于成年之后，它不可能在尚未获得意义之时便抵达最佳状态。2.很多人都是在某次友情感受的突变中，猛然发现自己长大的。仿佛是哪一天的中午或傍晚，一位要好同学遇到的困难使你感到了一种不可推卸的责任，你放慢脚步忧思起来，开始懂得人生的重量。就在这一刻，你突然长大。3.在人生的诸多荒诞中，首当其冲的便是友情的错位。友情的错位，来源于我们自身的混乱。4.置身于同一个职业难道是友情的基础?当然不是。如果偶尔有之，也不能本末倒置。情感岂能依附于事功，友谊岂能从属于谋生，朋友岂能局限于同僚。5.在家靠父母，出外靠朋友。这种说法既表明了朋友的重要，又表明了

53、朋友的价值在于被依靠。但是，没有可靠的实用价值能不能成为朋友?一切帮助过你的人是不是都能算作朋友?6.患难见知己，烈火炼真金。这又对友情提出了一种要求，盼望它在危难之际及时出现。能够出现当然很好，但友情不是应急的储备，朋友更不应该被故意地考验。7.真正的友情不依靠什么。不依靠事业、祸福和身份，不依靠经历、方位和处境，它在本性上拒绝功利，拒绝归属，拒绝契约，它是独立人格之间的互相呼应和确认。它使人们独而不孤，互相解读自己存在的意义。因此所谓朋友也只不过是互相使对方活得更加自在的那些人。“无所求” 的性质，一旦有所求，“求”也就成了目的，友情却转化为一种外在的装点。我认为，世间的友情至少有一半是被

54、有所求败坏的，即便所求的内容乍一看并不是坏东西;让友情分担忧愁，让友情推进工作，友情成了忙忙碌碌的工具，那它自身又是什么呢?应该为友情卸除重担，也让朋友们轻松起来。朋友就是朋友，除此之外，无所求。9.无所求的朋友最难得，不妨闭眼一试，把有所求的朋友一一删去，最后还剩几个?10.真正的友情因为不企求什么不依靠什么，总是既纯净又脆弱。世间的一切孤独者也都遭遇过友情，只是不知鉴别和维护，一一破碎了。11.“君子之交谈如水”，这种高明的说法包藏着一种机智的无奈，可惜后来一直被并无机智、只剩无奈的人群所套用。怕一切许诺无法兑现，于是不作许诺;怕一切欢晤无法延续，于是不作欢晤，只把微笑点头维系于影影绰绰之

55、间。有人还曾经借用神秘的东方美学来支持这种态度：只可意会，不可言传;不着一字，尽得风流;羚羊挂角，无迹可寻这样一来，友情也就成了一种水墨写意，若有若无。但是，事情到了这个地步，友情和相识还有什么区别?12.强者捆扎友情，雅者淡化友情，俗者粘贴友情，都是为了防范友情的破碎，但看来看去，没有一个是好办法。原因可能在于，这些办法都过分依赖技术性手段，而技术性手段一旦进入感情领域，总没有好结果。13.万不能把防范友情的破碎当成一个目的。该破碎的让它破碎，毫不足惜;虽然没有破碎却发现与自己生命的高贵内质有严重羝牾，也要做破碎化处理。罗丹说，什么是雕塑?那就是在石料上去掉那些不要的东西。我们自身的雕塑，也

56、要用力凿掉那些异己的、却以朋友名义贴附着的杂质。不凿掉，就没有一个像模像样的自己。14.该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。15.其实，世上哪有两片完全相同的树叶，即便这两片树叶贴得很紧?本有差异却没有差异准备，都把差异当作了背叛，夸张其词地要求对方纠正。这是一种双方的委屈，友情的回忆又使这种委屈增加了重量。负荷着这样的重量不可能再来纠正自己，双方都怒气冲天地走上了不归路。凡是重友情、讲正气的人都会产生这种怒气，而只有小人才是不会愤怒的一群，因此正人君子们一旦

57、落入这种心理陷阱往往很难跳得出来。高贵的灵魂吞咽着说不出口的细小原因在陷阱里挣扎。16.友情好像是一台魔力无边的红外线探测仪，能把一切隐藏的角落照个明明白白。不明不白也不要紧，理解就是一切，朋友总能理解，不理解还算朋友?但是，当误会无可避免地终于产生时，原先的不明不白全都成了疑点，这对被疑的一方而言无异是冤案加身;申诉无门，他的表现一定异常，异常的表现只能引起更大的怀疑，互相的友情立即变得难于收拾。17.友情本是超越障碍的翅膀，但它自身也会背负障碍的沉重，因此，它在轻松人类的时候也在轻松自己，净化人类的时候也在净化自己。其结果应该是两相完满：当人类在最深刻地享受友情时，友情本身也获得最充分的实现。18.现在，即便我们拥有不少友情，它也还是残缺的，原因在于我们自身还残缺。世界理应给我们更多的爱，我们理应给世界更多的爱，这在青年时代是一种小心翼翼的企盼，到了生命的秋季，仍然是一种小心翼翼的企盼。但是，秋季毕竟是秋季，生命已承受霜降，企盼已洒上寒露，友情的渴望灿如枫叶，却也已开始飘落。