感动校园之星活动方案

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1、感动校园之星活动方案 在举国上下为迎接党的十八大召开而确定各自努力目标的催人形势下，中国基础教育改革也在不停地改善深化之中。克服应试教育弊端，促进素质教育发展，坚持德育工作为首，提倡学生个性发展，学生成人重于成才，已经成为基础教育长远的发展趋势。所以，以迎接党的十八大为契机，我校教育教学管理中心决定在本学期学生德育工作中，以迎接党的十八大为宗旨，以提升学生道德情感水平为关键，以3月5日学雷锋日为开启日，开展感动xx之星系列活动，探索xx学生德育工作新路径。一、活动缘由（一）情感教育是学生德育工作的关键xx校长为我校低中高年级学生确定的德育工作阶段性关键是：低年级侧重养成教育，中年级侧重情感教育

2、，高年级侧重价值观教育。这三个教育关键中的情感教育是关键，学生只有对被培养的习惯、责任产生感情认同，才会在心理上逐步接收；学生只有在感情接纳中坚持自己成长的努力方向，才会形成个人的道德价值观。因此说，情感教育是承接养成教育和价值观教育必不可少的道德成长阶段，更是学生由习惯责任的培养到接收并转化为个人道德价值观的过分关键。所以，要把情感教育作为我校学生德育工作的关键点进行强化。（二）感动教育是情感教育的高级形式人类情感丰富多样，恻隐之情、羞恶之情、礼仪之情、是非之情多个多样，但尤以感动之情对人的心灵激励作用最大。能够常被感动的人，一定是一个心地善良的人；一个能够经常打动她人的人，一定是个含有仁爱

3、之心的热心肠的人。“善良热心”应该算是和平年代大家的最美好的道德品质了。（三）德才兼备德为先，观察举荐古有先选拔人才的标准，自古就是德才兼备。但在德才之间，一直强调的是以德为先。道德高尚的人物，不是考出来的，而是身体力行做出来的，是被人观察推荐出来的。中国秦汉时期就曾经盛行过国家对民间人才的的“察举制”推荐方法：即由各级地方向上级推荐德才兼备的人材。如由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。能够说，只要能做到公正推荐，这一制度是有它的生命力的。我校拟开展的“感动xx之星”评选推荐活动，即缘起于中国秦汉时期实践过的人才推荐“察举制”。（四）有感于中央电视台多年来“感感人物”的评选活动多年来，中央

4、电视台作为国家最有权威的新闻视频媒体，一直坚持开展“焦点访谈”“315晚会”“百家讲坛”“感动”等节目标制作演播，伸张了正义，提升了国人文化素养，引领了国民道德的主流方向。其中“感感人物”的推荐、评选活动，尤为打感人心。其演播现场既展示了“感感人物”的感人事迹，又实现了“感感人物”和观众的交流互动，确实是把真善美有情有义地展示了出来。这些节目，假如学校稍加xx选取，就能够成为学生很好的道德成长的视频教材。有感于多年来中央电视台一年一度感感人物活动的开展、节目标播出，对于推进中国公民道德建设所起到的有目共睹的显著推进作用，我校教育教学管理中心拟加以借鉴引进，创办含有xx教育特色的“感动xx之星”

5、系列活动，努力争取经过23届活动的开展，形成富有xx德育工作优势的学校课程。二、活动思绪利用本学期时间，尝试开展“感动xx之星”活动。活动分四步进行：（一）观看感感人物节目，激发学生道德成长动力对多年来在中央电视台播出的感感人物视频节目，由教育处和信息处合作，对于贴近学生生活实际、适合学生接收学习的感感人物事迹，进行选辑整理，xx成每集一刻钟左右的感感人物事迹精选系列视频教材。教育处利用校会时间或是中午预备铃后，利用学校微格教室录播平台进行播放，引导学生学习讨论，激发学生情感共鸣。时间是2021年35月份，每七天一次，总数不少于10次。（二）制订个人创立目标，掀起争做感动xx之星活动高潮1.制

6、订个人创立目标经过召开专题班队会的形式，建立争创感动xx之星6人学生小组，激励组内同学讨论交流。引导学生依据个人实际及其成长意愿，制订本学期个人创立“感动xx之星”的创立方案。方案应该取得小组组员认可，方便和同学之间相互借鉴、学习督促。创立方案要简明扼要，符合学生年纪特点。如低年级学生用一句话表示，中年级学生用几句话表示，高年级学生用一段话表示。指导学生将创立方案制作成彩色装饰卡片，在教室合适位置开设专栏。教育处、大队部将其列入班级文化检验内容之一。学生创立感动xx之星活动，激励学生和家长交流。提倡家长帮助孩子确定本学期的“感动xx之星”创立目标，以达成家校联手，共同教育孩子主动向上成长的目标

7、。创立方案内容可分为两类：一类是改变自己，争做进步突出、转变显著的新的自我；另一类是帮助她人、关心集体、文明环境保护等。时间是2021年3月中旬之前完成。2.掀起争做感动xx之星高潮在引导学生开展争做感动xx之星实施行动活动中，要尤其注意以下三点：一是帮助学生审阅个人创立方案是否符合个人实际情况，避免好高骛远、不切实际的一味求高求大求全；更不要因为行动难度过大，影响个人行动安全。以量力而行、不影响个人正常的生活学习为标准。二是要激励学生树立贵在坚持的道德成长意识。一个目标一旦确立，就要努力坚持下去。只有乐于做事坚持到底的人，才是有意志力的人，才是健康成长的人。三是要提倡全校学生积累争做感动xx之星图片、照片、视频等材料，大力开展中高年级学生争做感动xx之星成长日志写作交流活动。日志分为两类：一类是统计个人争做感动xx之星的成长经历；一类是观察介绍同学争做感动xx之星的感人表现。这也是评选学校各级感动xx之星的主要参考材料。另外，大队部还应开展争做感动xx之星优异成长日志评选活动，并上传学校站或是发表到师大xx报上。通常描写同学争做感动xx之星观察日志参与评选取得优异的作者，即可被授予感动xx之星小伯乐荣誉称号。