师范生毕业实习汇报

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1、师范生毕业实习汇报 时光飞逝，在桂花飘香时始走进这个即使不大不过很有活力和生机，而且享受声誉的校园。以前，途经这个小学的时候总是被校园内孩子们风铃般清脆的声音所吸引，现在，在这个学校飞速地度过了6周的实习生活，吃在学校，工作在学校，在教学方法，班级管理，和人相处，待人接物和在本身综合素质方面均获益匪浅。师范生实习，很轻易就让人联想到，昔日的学生也走上三尺讲台，在上面“耕耘”着自己的“责任田”。没有经过任何过渡期的我们，一转眼就换了身份。实习的第一天恰巧是老师节。报道的第一天就收到了来自学生的鲜花，即使只有小小的两朵，不过，也以为自己得到了学生的认可，最起码在外表看来真的像个老师了。我的实习指导

2、老师是陈蔚老师，见面认识导师的时候就以为老师慈眉善目标一脸善相，因此心里马上明亮很多。况且陈老师是市里的学科带头人，这下，即使是以前没有想法想做老师的我也摩拳擦掌的想从老师那里多学点东西来，以备后用。因为，任何的战略战术在根本上是相通的，稍加变通就能够利用到其它的领域。我的第一节听课纪录第一节听好课我回来总结的时候写到：做为一个马上走上讲台的，马上成为育人的光荣的老师的人，这个马上，却代表着很大意义上根本的不一样。“马上”是稚嫩的，是零经验的，是需要从他人那里汲取经验而且在自己的操演中不停感受可贵经验，感悟上课“战略”的人，是有很多功课要做，而且需要自己的改良而且去试验而得到结论的人。这个过程

3、是辛劳的，但却是相当宝贵的。第一节课听完，真的收获很多，比平时老师上课告诉我们的还多，因为，理论和实际的差距只有自己真正体会了才能真正感受到什么是真正的高手。还记得自己上课前问过无数次老师上课时会有什么样的突发事件，老师也不能很正确的告诉我，只说了什么事情全部是有可能的，而且是我们所无法预料的。因此，就有了这么一次的课堂突发事件，那次上课是讲五官的单词，可是在课程进展很顺利的时候，忽然教室后面乱了起来，而且还有小女生的尖叫声和哭声。陈老师闻声赶过去，原来窗外有一只蚱蜢飞进了教室引发了骚动。陈老师却不慌不忙地拿蚱蜢走到讲台前是说，look,this is grass hop ,this is h

4、is head, this is his nose, this is his eye, this is his mouth.这个时候儿童们很兴奋地跟着陈老师一起读这些单词，最终儿童们还跟陈老师一起和grass hop离别say goodbye。这个突发事件的处理很自然的平定了学生们的情绪而且还把课程的内容贯穿进去，让孩子们在有趣，生动的课堂环境中学得悉识。我想，假如一个没有丰富教学经验的老师，肯定自己也手忙脚乱，惊慌失措了吧。更不要谈照常进行教学计划了。期间，陈老师出差一周，我自己上课上了一周，真的收获很多，能够把自己的教学方法拿出来试一下效果，也真正体会了一把当老师的感觉，儿童们很主动，上课

5、前，到教室早了，她们会很热情地跟你聊天，说班级里的趣事。下课了，全部围着你，让你听背课文，期待着你的红笔在她们的测评栏里添朵小红花。可爱单纯的孩子们，总让你的心里也很亮堂。要想做好班主任工作首先要了解班主任的责任班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，班主任的基础任务是根据德、智、体、美、劳全方面发展的要求，开展班级工作，全方面教育、管理、指导学生，使她们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康和人格健全的公民。班级是学校开展德育工作的基层单位，班主任是班级德育的组织领导者。抓好班主任和调动发挥班主任工作的主动作用是极其主要的。班主任职责：1、

6、制订班级德育工作计划，并组织力量抓落实，做好德育工作总结。2、 建立健全班集体，培养正确的集体舆论和优良的班风。3、 全方面掌握学生的学习和思想动态，做好分类指导和部分教育工作，促进差生转化。4、 选拔和培养班、团、队干部，形成班级领导关键，提升学生自治处理能力。5、 依据学校要求和班级实际，备好、上好班会课，主动开展班集体活动。6、 协调本班任课老师、家长及社会各方面力量，形成齐抓共管的协力。7、 指导班内团体开展活动。8、 做好学生操行的评定和三好学生、优异班干部、优异团员、优异少先队员的评选工作在开学的第二天就经陈老师介绍和董艳老师见了面，董艳老师一张标准的娃娃脸和一直保持在脸上的笑容，

7、让我后来的班主任工作开展的很顺利，碰到不懂的和困难的事情总是求援于董老师，不过董老师历来没有嫌我麻烦过，一直很耐心的帮助我。记得组织第一次班会的时候，我也不知道事先在网上查下资料，只是找了些大致的内容拿去给董老师看，董老师看了也没有直面跟我说不行，只是跟我说，是不是这么会更加好呢？我在心里很感激董老师这么的每个小细节，顾及了我的感受也给了我很大的激励。班主任的工作是琐碎的，小到班级卫生，班级板报，大到考试纪律，排路队，和家长沟通等很多事情全部是班主任一人一手操办的。我实习的这30天的时间帮助董老师做了很多事情，早上的早操，课间的眼保健操，和班会的主持，当然，我的实习之因此能够顺利地进行，完全是

8、因为我有个军师在我的背后指点。班主任工作即使很辛劳，不过能得到孩子们的爱戴，这些辛劳全部是值得的。想象下一呼百应的场面，而且能把那么多的喧华得孩子收服，那是令人不得不佩服的事情。做了快要30天的实习班主任，收获不是能用寥寥几笔便能带过的，不过有一点，班主任的角色在小学生的学校生活中是很主要的。因为学校资源担心，我们多个实习生的办公地点设在了学校的图书馆，平时只有潘素芬老师一个人待的地方就加入了我们多个人，实在是打破了潘老师平静的环境，不过潘老师历来没有说过不情愿的话，从第一天开始就很热情的招呼我们，一直全部很有耐心的帮小孩子们借书还有部分图书工作，我们有空的时候也帮潘老师做点事情。很荣幸，我们

9、在这里碰到了这么和蔼可亲又平易近人的潘老师，待我们真诚如我的潘老师。因为中午休息时间有限，我们便和学校沟通后留在了学校吃午饭，这么我们中午就能在办公室看看书或休息下。这么的日子是充实的，不过惬意的.一直工作的我们也不以为累。和老师们相处的这段时间是很愉快的，完全没有我们事先想像中的那样恐怖和残酷，老师们全部很认真的指导我们，完全没有保留地把她们的经验传授给我们。我想说，今年的此时，我遇见她们是幸运的。在这段时间我即使了解了怎样做老师，不过没能掌握怎样做个好老师，因为好老师的概念在每个老师的心里也是不一样的，和学生打成一片，不过，是忽略了部分不太活跃的学生，这一点上，我是有愧的，假如我真的做了老

10、师，我会尽我所能，照料到每一个同学，要让我的每个学生全部感受到来自老师的关心和温暖。因为年纪的原因和刚刚开始工作的热情，我天天全部能保持一份最主动的心态去面对我的学生，她们的困难我也是最上心的去处理去帮助她们，不过因为是刚入行，肯定会因为经验不足或是其它原因此使得日常的工作疏于集中，不过我却在很努力地使自己成长起来，能够分担老师们的部分工作。实习在我们的忙碌和充实和不停的满足感中结束了，老师这个职业是伟大的，她决定了一个孩子人格的再塑造，一个孩子以后的命运，我想，假如我以后有幸真的做了老师，那我定会尽我一生的精力奉献给这太阳底下最值得骄傲和最值得尊敬的职业；假如我没有这个能力不能如愿做老师，那我也定会做个配合老师教育孩子的好家长！