国培学习心得体会_1

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1、国培学习心得体会 今年十月，我参与了国家组织的农村中小学化学老师网上培训学习。经过学习，自己的思想、教育观念得到提升，教育技能得到增强，教育教学水平得到不停提升。初三学生正处于爱好广泛、求知欲旺盛的时期。老师假如从化学课的起始段就注意激发和培养学生对化学学习的爱好，并因势利导，使学生把爱好转化成乐趣，进而转化成志趣，现谈谈国培的体会。一、重视化学试验教学，激发学生学习化学的爱好化学对于初三学生来讲是一门新学科。学生的好奇心和求知欲较强，对变幻莫测的化学试验现象往往有浓厚的爱好。老师首先要认真做好每一个演示试验。爱好盎然的观察能活跃学生的思想，形成主动思索的气氛，从而使学生学到化学知识。讲催化剂

2、概念、氧气、氢气、性质时，演示试验尤为主要。如在讲氧气的判别时，我没有先讲判别方法，而是用一个带火星的木条，分别插进两个集气瓶中，让学生由观察到的现象得出判别氧气的方法。其次是指导学生做好每一个学生试验。学生自己试验时爱好较高，为了避免学生动手的盲目性，老师要因势利导，把单纯的爱好转化成对学习知识的乐趣，成为学习的动力。老师还要注意立即纠正学生不正确的操作方法，指导她们分析试验现象，书写试验汇报。1.重视演示试验。在演示试验过程中，老师不但要经过自己熟练规范的操作过程，让学生掌握一定的操作技能，更要有的放矢地教会学生观察什么、怎样观察、怎样统计观察结果，避免学生观察的盲目性和随意性，引导学生根

3、据反应前反应中反应后的次序有步骤有计划地观察，然后对观察到的现象进行逻辑分析和判定，得出正确的试验结论。2.增加自主试验内容。把课堂上的部分演示试验让学生动手时，学生的爱好浓厚，试验结束时，往往意犹未尽，必须时老师可顺着学生的热情，补充部分自主试验，给学生部分参加的机会，这么不但能锻炼学生的试验能力，而且能拓宽学生的知识面。3.充足利用教材中的探究素材。在教学过程中，依据教学需要和可能，力争把探究学习深入到每一节课和每一个详细的教学内容中，不局限于学习教材内容后的再探究,充足表现探究性学习的宗旨，突出学生的主体地位。4.改验证性试验为探究试验。探究试验是培养学生参加意识的有效方法。所以，在教学

4、中，老师要精心设计课堂教学。 另外还要指导学生做好选做试验及家庭小试验。依据学生本身的特点，结合本校实际，尽可能地做部分有意义的试验。二、帮助学生突破难点和知识分化点，深入强化学生学习化学的爱好初中化学的难点及知识分化点有：化学用语、溶液的计算、无机物之间的相互转化关系。一个学生即使爱好较高，一旦几次被难倒，爱好也会大减，从而影响学习成绩，因此帮助学生突破难点和知识分化点很主要。比如化学用语中元素符号、化学式，采取分批识记，从绪言开始，日积月累；化学方程式的书写教给她们五查:一查分子式写是否对，二查配平是否正确，三查等号有没有写，四查条件有没有标注，五查该画的或有没有画；将常见元素的化合价、编

5、成口诀帮她们识记；对于溶液的计算，关键授以方法，让她们多练，尽可能地帮助学生总结归纳出公式、规律；对于零碎的化学知识，老师帮助总结。这么有利于学生记忆及掌握，不至于使学生感到难，从而使她们的学习爱好不减。三、此次学习，给自己带来很多感悟。一是老师要关爱每一个学生，全方面关心学生的成长。既要关心学生的学习生活，帮助她们主动主动地发展自己；又要关心学生的精神生活，知道做人的道理。只要老师真心地爱每一个学生，而且让她们感受到这种爱，学生就会以极大的努力朝着老师所期望的方向发展。二是伴随当今时代的发展，要想成为一名优异的人民老师，就必需具有广博的知识和较强的教育教学实践能力，那种只含有传统专业知识的老

6、师不再受到学生的喜爱。新时代的老师必需是含有全方面的能力，仅仅能教好专业课已经远远不行了。现在的教育要讨教师在教学当中要有趣味性，能调动广大同学的主动性和求知欲，激发她们的学习动机，这么才能收到理想的教学效果。要给学生一碗水，老师要有一桶水的时代已经过去，当代教育不但要讨教师要有一桶水，而且还必需是一桶新鲜的水，是一桶流动的活水,所以不停更新观念，加强学习，调整自己的知识结构是老师含有广博知识和较强的教育教学实践能力的前提。活到老真还得学习到老！树立终生学习的理念。三是老师要拥有平和的心态，要努力争取做一位阳光老师，主动乐观地看待生活和工作。选择了老师这个职业，那么我们就要好好珍爱，把这个职业

7、做好，不但要把它看作是一份职业，更要把它当做自己的事业来追求、来奉献。在这份事业的追求和奉献中找到工作的乐趣，实现幸福的人生。最终感谢国培学习活动给我们提供的学习平台，谢谢教导老师的指导，谢谢各位同仁的贡献。多个月的培训学习，我收获颇多，在感慨较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，所以，能够说这次培训来得很立即，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。不仅使我提升了认识，而且使我学到了很多理论知识和专业技能。明白了多方位了解现在学生的主要性，而且得到了教授的传教，我很快乐。所以，我认识到，对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换其余方法。孩子 玩是她们的天性，我们不能磨灭它，只能

8、合适约束，我已经开始让学生从玩中学、玩中创,依据学生的年纪特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在愉快中成长，在愉快中学习；纪律方面，在发觉纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课后师生能够是好友，课堂就是老师。经过这次小学体育的培训，聆听老师的教育，感受教授的指导，我深深地体会到：转变观念，是上好体育课的前提。参与了国培学习，我有以下几点体会：一、体育老师要找准定位，悉心言传身教。老师的职不但仅局限于传输知识，而是越来越多地转向引导、影响、了解、激励、激励学生，使学生全方面发展。体育是学校教育的一个主要组成部分，应该服从于培养人这一教育的大目标。体育课程的目标是培

9、养学生健康的体魄，以使她们未来能够精力旺盛地为社会和国家做出更大的贡献。二、加强科研意识，提升反思能力。反思是老师对教学中的行为和产生的结果进行审阅和分析的过程，是一个经过参加者的自我决议水平来促进能力发展的路径。为了符合新课程的要求，满足学生个体的需要，体育老师应加强学习，不停提升自己的理论水平和反思能力，在教学中勤于反思、质疑、批判、创新，善于观察和发觉教学中存在的问题，并经过科学研究的路径处理问题，以提升自己的教育科研能力。三、转变观念，才能让老师提升自己的综合素质。长久以来，大家对体育课的概念模糊，尤其是农村小学，因为体育器材缺乏，大家认为体育课就是跑跑步、做做操。经过这次培训，使我知

10、道了小学体育的教学目标。首先，我在研修期间认真聆听了教授们的讲座，感受很深，收获很多。教授们的讲座和优异课例和视频，使我得以从理论的高度了解此次培训的必须性和主要性，同时也得以从感性上了解新课程理念下的课堂教学，从而得以重新认真地反省和审阅自己的教育教学观和教学策略和方法。四、加强专业知识学习，做专业型老师。培训既担心而忙碌，因为在培训中，我感受到了一个孜孜以求、学无止境的气氛。这种严谨实效的气氛，让每听一课讲座我全部认真聆听，精心琢磨，经过网络便捷方法查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。在实践过程中勇于迎接挑战，便也勇于创新。能够说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我愈加执着地

11、扑在体育的教育教学上。有句话说的好：老师要想给学生一碗水，自己必需得有一桶水，甚至是源源不停的源头水。因此我们要想做一名优异的老师，不能做一潭死水，而是要做那源源不停的源头水，所以必需要不停加强专业知识的学习。体育老师也是如此。老师只有认识到了体育课的主要性，了解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，所以老师必需强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和和体育相关方面的知识，才能上好每一节体育课。总而言之，经过观看视频、教授点评和网上相互交流，我对新课程改革的理念有了更深入的认识；经过参加在线研讨和交流，我领会到

12、了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不一样的课改心声；经过完成提交作业，我锻炼了表示，增加了个人智慧；经过阅读班级和课程简报，我分享到了学友们的研修结果和教授们的课改结果；最终，经过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了深入的升华。培训活动即使是短暂的，但不论是从思想上，还是专业上，对我而言，全部是一个很大的提升。在以后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不停进步。培训，使我提升了认识，理清了思绪，找到了本身的不足之处和和一名优异教育者的差距所在，我将以此为起点，让差距成为本身发展的原动力，不停梳理和反思自我，促进自己不停成长。在以后的教育教学实践中，潜下心来采她山之玉，静下心来纳百家之长，在教中学，在教中研，以生为本，在教和研中追求实效和水平，发明出自己在农村教育事业的一片新天地，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名愈加受党和国家、人民信任、放心，学生尊重和喜爱的人民老师。