2014三年级上学期语文教学计划

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1、龙 海 小 学 学 科 教 学 计 划2014-2015学年度第一学期 三年级 学科：语文 2014年 9月 1日教材分析本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题，它们依次是：多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认的字，略读课文后面没有安排会认的字，哪字属于生字就随文注音。精读和略读之间有连接语，并适当提出略读的要求。一部分后

2、面有资料袋，有两组课文安排了综合性学习。全册书要求认识300个字，会写315个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。此外，教材在语文园地一、四、六、七还归类安排了一些要求认识的字。每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展示台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉安排两次。学生情况分析本期本班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。学生在二年级学习基础上，一面着重进行阅读和写作方法的指导；注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣

3、；让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现；使学生有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的语文素养。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。 单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第一单元1、有感情地朗读课文。2、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。3、掌握36个生字和46个词语。1.我们的民族小学2、金色的草地3.爬天都峰4、绝招.语文园地一 教学重点：1、掌握36个生字和

4、46个词语。有感情地朗读课文2教学难点：体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。培养学生从小不怕困难、奋发向上的品格。感受童真童趣。指导学生边读边体会，理解体会课文意境，通过重点语句让学生体会它们幸福的学习生活。感受大自然给我们生活带来的乐趣。注意引导学生养成自主学习的习惯，培养学生合作学习的习惯。第一周1.我们的民族小学2、金色的草地3.爬天都峰第二周4、绝招.语文园地一单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第二单元1有感情地朗读课文。2体会列宁的善解人意、循循善诱和对儿童的保护。3会认25个字，会写38个字，掌握44个词语。4、了解课文的主要内容。

5、读好对话，从中体会人物的心理活动。5、灰 雀6、小摄影师7、奇怪的大石头8 我不能失信 语文园地二教学重点：会认25个字，会写38个字，掌握44个词语。有感情地朗读课文教学难点：通过对话和细节描写来体会人物的心理活动。体会作者是怎样把内容写具体的。感受名人的高尚品质，渗透到自己的生活。指导学生从预习入手，自主识字、自主感悟课文内容，课堂小组交流学习。注意结合学生的课内、课外活动进行教学，指导学生开展创造性的活动注意让学生多读课文，在读中感悟情感，注意引导学生搜集有关资料。第三周、5、灰 雀6、小摄影师7、奇怪的大石头第四周8 我不能失信 语文园地二单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教

6、学措施教学中应注意的问题进度第三单元1、会认20个字，会写34个字。正确读写两篇精读课文中的30组词语，积累好词佳句。2、有感情地朗读课文，读懂课文内容，体会秋天的风采，感受秋天的美好。3、学习借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发和培养学习古诗的兴7、古诗两首8、风筝9、秋天的雨略读课文10、听听，秋的声音语文园地三教学重点：会认20个字，会写34个字。、有感情地朗读课文，教学难点：读懂课文内容，体会秋天的风采，感受秋天的美好。培养学生热爱大自然的情感。1、注意让学生多朗读课文。2、在读中感悟蕴涵的思想感情，引导学生搜集有关资料，加深对祖国的美丽景色了解1、借助注释理解诗意，体会诗歌感情，激发

7、和培养学习古诗的兴。2、搜集有关资料，加深对祖国的美丽景色了解第五周、7、古诗两首8、风筝9、秋天的雨第六周10、听听，秋的声音语文园地三单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第四单元识1、掌握本组的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，激发对孔子、老子的崇敬之情。3、积累课文中的好词佳句，能用查字典、联系生活或结合上下文等方法理解词句的意思。4、了解神话故事想象丰富的特点，并能把这个神话讲给别人听。 5、了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。12、孔子拜师13、盘古开天地14、赵州

8、桥15、一幅名扬中外的画语文园地四教学重点：1、掌握本组的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：读懂课文内容，体会秋天的风采，感受秋天的美好。培养学生热爱祖国传统文化的感情。1、启发学生大胆想象，续编故事。2、让学生联系实际，感悟故事，感悟生活。注意让学生在阅读中识字，在阅读中感悟学无止境、献身精神感受古代劳动人民的智慧和才干。、的哲理第七周、12、孔子拜师13、盘古开天地14、赵州桥第八周15、一幅名扬中外的画语文园地四单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第五单元1、会认40个生字，会写38个生字。正确读写本组字词。 2、有感情的朗读课

9、文，背诵有关段落。3、读懂课文内容，培养热爱祖国山河的感情。4、摘抄优美语句，积累丰富语句。16、望天门山17、饮湖上初晴后雨18、富饶的西沙群岛19、美丽的小兴安岭略读课文20、“东方之珠”语文园地五教学重点：1、掌握本组的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：学习课文时，体会作者的表达方法。在诵读过程中培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。让学生加强朗读训练，用各种形式如多媒体、卡片等形式让学生复习巩固学过的生字。 在诵读过程中培养热爱祖国山河、热爱传统文化的感情。第九周、16、望天门山17、饮湖上初晴后雨18、富饶的西沙群岛第十周19、美丽的小兴安岭略读课文20、“东方

10、之珠”语文园地五单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第六单元 1、掌握本组的生字、新词，熟读课文。2、初步学会怎样看问题、怎样想问题，联系生活实际，体会故事中的道理。3、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。4、积累喜欢的词语，能找出意思深刻的句子，初步理解句子的含义。21、寓言两则22、科利亚的木匣23、 陶罐和铁罐24、想别人没想的 语文园地六教学重点：1、掌握本组的生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。教学难点：初步学会怎样看问题、怎样想问题，联系生活实际，体会故事中的道理。培养学

11、生要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。1采取小组讨论学习的方式。教学时联系生活实际，体会故事中的道理。第十一周21、寓言两则22、科利亚的木匣23、 陶罐和铁罐第十二周24、想别人没想的 语文园地六单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第七单元1会认35个生字，会写37个生字，掌握词语表中的46个词语。2正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文3理解文章蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性。25、翠鸟26、燕子专列27、一个小村庄的故事28、路边的橡树语文园地八教学重点：1会认35个生字，会写37个生字，掌握词语表中的46个词语。

12、2正确、流利地朗读课文，有感情地朗读课文教学难点：理解文章蕴含的道理，体会保护环境、爱护动植物的重要性。1、培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。2、培养学生自觉保护生态环境的意识。教师应搜集与文中有关的资料，帮助学生巩固并拓展了解与认识。采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，增强环保意识1、第十三周25、翠鸟26、燕子专列27、一个小村庄的故事第十四周28、路边的橡树语文园地八单元教学目的要求教学内容重点难点德育结合点 教学措施教学中应注意的问题进度第八单元1会认38个生字，会写43个生字，掌握词语表中的25个词语。2用普通话正确、流利、有感情地朗读本组课文。3能联系上下文理解词句，读懂课

13、文内容，体会文章中的人间真情4把自己从文章中体会出的真情实感讲给别人听，讲时要讲得清楚，让别人听明白；听时要认真，并且记下来。 5学会通过事情表现真情实感的写作方法，养成修改文章的好习惯。29、可贵的沉默30、给予树31、七颗钻石；32掌声语文园地八。教学重点：1会认38个生字，会写43个生字，掌握词语表中的25个词语。2用普通话正确、流利、有感情地朗读本组课文。教学难点：学会通过事情表现真情实感的写作方法，养成修改文章的好习惯。学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。1、启发学生大胆想象，续编故事。2、让学生联系实际，感悟故事，感悟生活。注意懂得关爱别人，用爱心对待每一个人。第十五周

14、29、可贵的沉默30、给予树31、七颗钻石；第十六周32掌声语文园地八 业务学习1、认真学习语文新课程标准2、继续学习信息技术，努力在课堂教学中熟练地运用。3、利用互联网技术，学习优秀教师的先进的教学方法。4利用业余时间看芝罘教育等教育刊物，不断开阔自己的视野。教师活动1、积极参加学校组织的听课活动。2、认真学习课程标准。3、阅读以下书籍（1）优秀教师的课堂艺术（2）教学机智教育智慧的意蕴4积极参加远程研修。课题研究小学语文教学中有效提问的研究为了提高语文课堂教学效率，我们努力创设问题情境，激发学生的学习兴趣；教师设计的课堂提问从问题的适当、适度、适量性、趣味性、层次性、可及性、目的性，从文章的题眼处、关键内容上进行设问，使语文课堂的提问形成一套有效提问的设计方法、技巧及策略。教师课堂提问水平的提高，引发学生学习语文的兴趣和提问能力的提高，最终提高课堂教学效率，发展学生思维，最终达到智力的发展。