职校教师教研学习培训管理制度

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1、-范文最新推荐- 职校教师教研学习培训管理制度 一、学校教研活动制度 为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度： 1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。 2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。有详细活动记录。 3、建立各学

2、科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。 4、“四课活动”经常化。每学期每位教师做一次汇报课，每学科搞一次研究课，学校组织一次优质课评选，组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。 5、同年级同学科要坚持集体备课（详细要求令附），在每位教师认真钻研教材的基础上，共同分析研究教材内容，确定教学目标，分析重点难点，切磋教学方法，探讨双基训练和能力培养。 6、教研组要详实记载每次教研活动的情况，及时向教务处报告工作，反馈教师的意见和要求，以便于领导改进工作。 7、学期末，教研组和教导处要写好教研工作总结，教师要完成一篇高质量的教研论文和教研活

3、动的心得体会，存入学校业务档案。教导处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。 二、教师集体备课制度 集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课中的不足，取长补短，资源共享，共同提高。集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求，更准确地把握教学的重点难点，更科学地设计教学环节，更灵活地实施教学方法，更有效地解决教学中遇到的疑难问题。特建立集体备课制度。 1、集体备课要定时、定主讲人。 2、以同年级同学科为集体备课组，其他学科可以打破年级阶限，由备课组长组织，任何教师不得缺席。教学副校长、教导主任要主动参与活动。 3、集体备课

4、内容要求：要做到“五备”：备大纲、备教材、备学生、备教法学法、备练习。“五统一”：统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点、统一课型与方法、统一练习与作业。与此同时，发挥各个的特长与优势，形成各自的教学风格与特色，体现个人加减的灵活性与多样性。 4、所有教师都要在集体备课前认真钻研教材，阅读其他参考资料，明确本章节与其他章节、其他学科的关系及所处的地位。充分了解所教学生的实际，为集体备课，深入切磋交流做好充分的准备。 5、集体备课首先由主讲教师介绍讲课的内容，叙述自己对新课程理念的整体构思、理论框架、重点和难点、逻辑结构、内涵外延、教学方法、讲课艺术等，提出疑难问题，讲明注意事项。然后同参加备

5、课的教师集体讨论研究，提出改进意见，补充完善，达成共识。 6、考试命题也是集体备课地一项重要内容，对考试的题型、题量、知识点、检测形式等需要教研组集体教师各抒己见，优中选优确定最佳考试命题。 7、考试结束后的试卷分析，仍需要教研组的全体教师共同反思，根据考试中出现的问题，查找教学中地不足，共同想措施补救。 8、集体备课要做到有计划、有措施、有记录、有效果，每月底将备课记录和备课方案交教导处汇总存档。 三、教师听课评课制度 为了深入了解课堂教学情况，学习交流教学经验，改进教学方法，促进教师教学业务水平和课堂教学质量的提高，使新课程改革得以更好的实施，特制定听课、评课活动制度： （一）、听课数量

6、1、校长每学期听课不少于15节、副校长每学期听课不少于30节。 2、教导主任、副主任每学期听课不少于40节。 3、教研组长、年级组长每学期听课不少于20节。 4、科任教师每学期听课不少于10节。 5、学校组织教师到校外听优秀教师讲课，每学期一次以上。 （二）、听课要求 1、学校组织比武课、示范课、观摩课，全体教师必须全参加听课，学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手，树立典型，带动全体。 2、教研组组织的青年教师汇报课，学科带头人的实验课、研究课，本组教师必须全部参加听课，且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况，以便听课时抓住重点和关键。 3、学校领导听推门课，可不事先通知，随时到教室

7、听课，同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。 4、听课教师必须提前进教室，态度要认真虚心，不能有干扰课堂教学的行为（如带手机进教室）。要认真写好教学全过程的听课记录，有听课时间、班级、授课人、课题，有课堂某一环节的评析和全部的课堂评价。 5、听课杜绝走形式，不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。 6、听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师，领导和教研组长要实行跟踪听课指导，帮助改进，限期提高。 7、教导处要定期检查教师的听课情况，并记入教师的业务考核档案。 （三）、评课要求 1、评课时先由执教教师自我评价，找出成功与不足之处，促使执教者加强对自己课堂

8、教学的课后反思，激发全意进取，改进教学的内在动力。 2、听课教师要有认真负责的态度，善于发现教师讲课中的优点，充分肯定。根据自己的见解，提出中肯的意见和建议，要有深度，不许光唱赞歌，浮在表面。 3、在充分评议的基础上，有评课组织者全面客观地做出总结，使教师在听课、评课过程中得到提高。 4、检查听课记录，要注重对评课意见的检查。如果评课敷衍了事，过于简单，缺乏针对性，视为不合格。 四、教育教学工作过程性督查制度 加强教学的过程性督查是学校教育教学的重要环节，现制定本制度。 （一）、建立教学质量监控与评价制度 1、定期检查、指导教师的备课、上课、作业布置与批改、学习辅导、考试评价等情况，并进行评估

9、指导。学期末，要对教师备课、上课、案例研究、专题研究、撰写教学随笔和论文总结等业务质量开展自评、互评，进行表彰鼓励。每学期至少要对全校的教学质量进行一次分析研讨，研究、制定出改进教学工作、提高教育教学质量的措施。 2、制定教学质量监控与评价安排，监控教学计划（进度）、教案（讲稿）、课标落实、学生学习状态与水平等日常教学工作。利用检查、评比、展示、交流等形式监控实验课材料、专业知识集、学生作业、后进生辅导、教学质量分析、试卷等。做好教学全面工作的监控与指导。 3、校级行政以听推门课的形式为主，对教学的重点工作监控与指导。 4、每学期教师根据个人教学研究情况，可提出“汇报课”申请，由教导处组织教学

10、管理人员、教研人员、家长等多方进行视导与评价；通过视导了解教学中的优势和问题。对研究成效显著、教学效果好的老师，总结推广其教学研究经验。对尚存在不足的老师，及时指导其改进教学方法。 （二）、建立教学质量检测评估制度 要把教学质量检测与教学工作指导有机地结合起来，不以卷面测试的结果作为评定学校、教师和学生业绩的唯一依据。 1、班级、学科要开展多层次、多形式的定项评比活动，以此加强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控。 3、进行教师、学生、家长问卷，调查他们对学校的教学管理、教师的教学态度、专业水平和能力，学生的学习习惯和学习质量等方面的认可程度，以此来评估、指导我们的教学工作。 五、教

11、学工作的办公会例会制度 例会是研究和布署教学工作的例行会议，是常规教学管理的一种形式。为保证我校教学工作的正常秩序，建立科学、有效的管理机制，特制定本制度。 （一）、学校教学办公例会是学校教学、科研的具体业务会议，由分管教学校领导主持召开，教务处和各教研组组长参加。 （二）、会议主要内容 1、学习、传达上级部门有关教学问题的重要精神。 2、贯彻落实学校党委会议、校长办公会有关教学方面的议决事项。 3、汇报教学工作的落实情况。 4、安排近期教学中心工作。 5、研究提高教学质量的管理措施。 6、通报、交流教学情况，研究解决教学工作各个环节存在的问题。 7、研究科研问题。 8、研究拟定教学计划方案，

12、提交校务会议通过。 （三）、教学例会议题由教务处收集并报主持人审定。 （四）、会议原则上每两周召开一次，周五下午进行。 （五）、会务工作由教务处负责。 六、教职工教学例会制度 为了提高教学管理的规范化、科学化水平，增强服务意识，切实提高教学质量，特制定本制度。 （一）、 会议主题 1、主要部署和检查各项教学工作，及时分析和解决教学中出现的各种问题，落实整改措施。 2、主要研究和落实上级分派的各项教学任务，布置和检查各项教学工作和研究决定。 3、传达上级教育部门有关教育教学改革、教学工作方面的文件精神， 学习交流国内外教育教学改革最新动态等。 4. 开展教学改革与教学研究讨论。 5、组织业务学习

13、。 （二）、会议时间、地点 每周组织一次，安排在周一下午两节课后，地点：学校会议室。 （三）、参加人员 全体干部教师 （四）、会议由校长主持、教导处作具体总结部署。 七、青年教师培养制度 （一）、指导思想：以教师的发展为本 （二）、实施计划纲要 1、青年教师培养对象为35周岁以下的教师。目前首要任务是加强近五年参加工作的新教师的培养。 2、对新教师培养按类别、定目标、分阶段进行。 培养类别：常规教学工作培训、班主任工作培训、现代教育技术应用及科研理论与实践的培训。 培养阶段及其目标： 第一步，学上课。新教师参加工作的第一年，要适应学科教学各项工作，掌握学校工作的一般规律，遵守学校规章制度，谦虚

14、谨慎、勤奋努力、初步掌握教学常规和教学基本功。熟悉教学课程标准和教材；懂得课堂设计；能够调控课堂。学习班主任教育及管理工作。能初步应用教育技术服务教学。 第二步，会上课。在教学第二年要对照落实课程标准的各项要求，严格按教学规律办事，突出学科教学特点，总结经验教训，改进完善教学办法，养成良好的教学习惯，掌握教学基本功。得到学生的信任，力争考评“合格”。力争可接任班主任工作。在教学过程中，能应用现代教育技术及理论服务和指导教学。 第三步上好课。在教学第三年要理论联系实际，在课标的指导下创造性的开展教学工作，在吸收他人经验的基础上形成自己的教学风格。研究课堂教学最优化，争创优质课，教学基本功全部达到

15、合格。胜任班主任工作。熟练使用现代教育技术，能进行教改教研实践。 第四步，独当一面。五年左右教育教学基本功熟练扎实，教育教学思想先进，与时俱进的教育理念。善于学习研究，有很好的教育教学方法，教学水平高。具有一定的教育科研能力，针对教学实践，开展课研活动和教育创新，成为教育改革和研究的探索者、实践者。能在学校工作中成为教育教学和科研骨干。 3、培养工作实施措施 组建“一对一结对子”的帮带关系，落实教学工作培训。 在学科教学中，由教导处指定一个同年级同学科的骨干教师为指导教师，与一个新任教师结成“一对一”的师徒帮带关系到。特殊情况下指定同科跨年级的骨干教师为指导教师。 指导教师要指导青年教师树立先

16、进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节，具体包括：A，教学计划的制定及总结的书写；B，备课及教案书写；C，作业批阅及学生学习评价；D，课堂教学过程的指导（说课，跟踪听课、评课）；E，了解学情及教学辅导等。 指导教师每两周至少跟踪听课一节，用专用听课笔记记载，做好说课，评课等指导工作。 培养对象每周至少听指导教师的课2节，用专用听课笔记载，作好听课笔记。培训教师要对评课意见如实记录。 坚持以校本培训为主，新任教师必须参加，创造机会，组织青年教师外出参观学习。提倡继续教育，倡导一专多能。组织符合校内实际的教学研究实践，指导撰写论文、经验、总结，个案研究等

17、，使青年教师有成功和发展的机会等。 总则 为了科学的管理班级，推行制度化管理，从而制订从时间到空间、从大事到小事、从事到人、各个系统都尽可能统筹兼顾的班规、班法、计划和制度，使班级管理工作有法可依，特制订本班规。 正文第一部分：班干部名单 一、班团委干部： 班长：陈雪飞（男） 黄丹丹（女） 劳动委员： 张小静纪律委员： 盛小曼 音乐委员： 张雪梅学习委员：蔡林甫 卫生员：曾吉文娱委员： 王 楠 团支书： 王开明宣传委员：张艳 后勤委员 : 段 敏 室 长： 王官强（男） 刘小艳（女） 体育委员： 王 军 图书员：曾涛（男）吴安霜（女） 二、课（科）代表： 语文：赵永霞 数学：熊晓梅 历史：陈文

18、莉 生物：任超 英语：王东梅 政治：杨肖肖 地理：杨 波 美术：唐旭 音乐：张雪梅 信息技术：王晓航 三、学习小组： （一）语文学习小组： （1） 组长： 谢晓蓉 龙 杨 熊晓梅 景莲红 杨肖肖 秦孝文 杨 波 陈雨农 李茂林 李明春 王晓航 任 超 王官强 （2） 组长： 段保清曾涛 王开明陈雪飞 蔡林甫 盛小曼 王 楠 张晓静 王 军 曾 吉 （3） 组长： 李蓉王涛小 陈春梅张茜吴安霜唐娜娜李发刚张雪梅周红菊刘小艳段敏 赵永霞 （4） 组长： 牛义兰杨志斌 许晓龙景晓伟熊文林罗红梅唐旭黄丹丹张艳王东梅陈文莉 徐唐伟 （二）数学学习小组： （1） 组长：景晓围 徐晓龙牛义兰 熊文林 罗红梅

19、 唐 旭 张 艳 王东梅 陈文莉 杨志斌 （2） 组长：陈雨农 熊晓梅 景莲红 杨肖肖 秦孝文 杨 波 李茂林 李明春 王晓航 任超 王官强 谢晓蓉 王官亮 （3） 组长：陈雪飞 蔡林甫曾涛龙杨段保清王楠盛小曼王 军 张小静 曾吉李蓉王涛大 （4） 组长：周红菊 张 茜 唐娜娜 陈春梅 张雪梅毛娜赵永霞 吴安霜王涛小李发刚段 敏 刘小艳 （三）英语学习小组： （1） 组长：徐晓龙 景晓伟罗红梅黄丹丹 王东梅 杨志斌 肖雪 （2）组长：黄丹丹 牛义兰 熊文林 唐 旭 张 艳 陈文莉 （3）组长：熊晓梅 杨肖肖 陈雨农 任 超 王官强 谢晓蓉 秦孝文 （4）组长：任 超 景莲红 王官亮 杨 波 李

20、茂林 李明春 王晓航 （5）组长：王开明 曾涛曾吉盛小曼 张小静李蓉 （6）组长：曾涛 陈雪飞 蔡林甫龙杨王 楠 王 军 段保清王涛大 （7）组长：刘小艳 张 茜 唐娜娜 陈春梅 张雪梅毛娜赵永霞 （8）组长：周红菊 吴安霜王涛小李发刚段 敏 刘小艳 四、清洁小组： （1） 组长：王东梅 王 楠 王 军 王官亮张茜杨波杨治斌张艳黄丹丹罗红梅陈文莉盛小曼刘小艳徐晓龙段敏周红菊王涛大 （2）组长：覃孝文 熊晓梅 吴安霜 唐娜娜 景莲红 牛义兰 陈雨农 任 超 李明春 张小静 杨肖肖 段保清 曾 吉 张雪梅 徐唐伟 龙 杨 王涛小 （3）组长 ：陈雪飞 王晓航 景小围 王开明 唐 旭 熊文林 毛 娜

21、 陈春梅 赵永霞 蔡林甫 李发刚 李茂林 曾 涛 谢朝丹 李 蓉 王官强 五、首批团员名单： 经过各位任课老师的严格筛选，同意以下同学成为我们班级的首批团员： 王楠龙洋段敏曾涛陈文莉王东梅 赵永霞黄丹丹张雪梅徐晓龙张艳张晓静 正文第二部分：班干部职责规定 一、班长 （陈雪飞 黄丹丹）：全面负责组织和开展班集体的各项工作。 1、负责监督和管理各位班干部； 2、协调好同学之间的人际关系； 3、是学生与老师（特别是班主任）沟通的纽带和桥梁； 4、主持召开主题班会。 二、劳动委员 （张小静）：总体负责本班所有的清洁工作。 1、在星期天上晚自习之前指定负责未来一周的卫生清洁小组； 2、吩咐组长具体安排教

22、师、公区、寝室由那些人打扫、并且要指定2名同学保洁，在清扫完毕以后留在被指定区域保洁； 3、要求清洁小组早、中、晚三次清扫责任区域； 4、带领组长及全组同学、男女生寝室长于上课之前早中晚三次检查所有卫生区域，发现问题及时通知责任人及时整改。 三、纪律委员（盛小曼）：全面负责管理本班的纪律秩序。 1、负责收集和整理各个班委干部、各课代表、清洁小组组长和其他同学提供的学生违纪记录和违纪事件，汇编整理以后交给班主任查阅； 2、监督各位班干部依照班规正确的行使班级管理职责； 3、与课代表一起处理违纪事件； 4自习课时主管纪律； 5、填写操行评定表，在每周星期二夕会统计每位同学在上周的操行得分。 四、学

23、习委员（蔡林甫）：全面负责学校和班级下达的各项与学习任务。 1、填写总成绩册，指导科代表填写分科成绩册（以点名册为标准）； 2、依据学校的要求及时修改课程表； 3、中期和期末考试以后写好学业成绩分析； 4、完成其他零时安排的有关学习方面的工作。 五、体育委员（王军）：全面负责组织和开展班集体的体育工作。 1、体育课前集合整队，清点人数，喊口令；听从体育老师的安排； 2、早操和课间操集合整队，清点人数，站在前排领操； 3、眼保健操师站到讲台上面对全班学生领操； 4、负责本班所有公开的体育活动和公开场合的集体活动的集合整队等的组织纪律，并且做好学生违纪记录。 六、科代表：直接对所代表的学科的科任老

24、师负责。 1、负责按照各科老师的要求收发作业本；并做好学生作业完成情况记录，以备科任老师和班主任查阅； 2、如果老师缺课，则由课代表负责开展本堂课的学习活动，管理本节课的纪律，如果有人违纪，必须按照班规规定的要求做好违纪记录上交班主任。 七、卫生员（曾吉）：负责本班的健康工作。 1、在每天上午统计学生生病人数及症状归类描述，自己备份后交到班主任手中，必要时直接向学校报告； 2、负责清点保管本班部分药品，分发药品，监督病人按时、足量服药；观察、收集和反馈康复情况； 3、按需收取集体医疗费用，带领学生购买指定药品；每周星期五完成医药收支结算，上报班主任并带领学生购买指定药品。 八、图书管理员 （曾

25、涛吴安霜）：依据2018级3班图书角管理制度负责登记和管理本班的所有课外书籍。 九、团支部书记（王开明）和宣传委员（张艳）： 1、负责开展校团委下达的各项任务； 2、协助班委进行班级事务管理；培养和发展新团员。 十、文娱委员（王楠）：负责本班的文娱工作。 1、辅导本班其他同学编排好文娱节目； 2、负责安排每周星期三下午夕会教歌，并做好记录备查； 3、负责和音乐委员一起检查全班学生对所学歌曲的抄写情况。 十一、后勤委员 （段敏）：负责本班的部分后勤保障工作。安排好每天开水供应，确保同学们在正常的情况下有足够的开水喝。 十二卫生小组长（王东梅、覃孝文、陈雪飞）：负责按照劳动委员的要求安排好清洁工作

26、，配合劳动委员一起检查清洁。 十三、音乐委员（张雪梅）：负责早上第一节课前、下午第一节课前和晚自习第一节课前起歌（组织全体同学在座位上合唱）。 正文第三部分：违纪处理和加分细则规定 第一条：为了树立良好的班级形象，本班学生严禁拉邦结伙打架斗殴、盗窃，也不能抽烟、进网吧、隔栏购物、喝酒和赌博，若有违犯、一经查证属实，根据未成年人保护法第25条的相关规定，可以通知家长或者监护人领回家，由家长配合教育一周；回到班级以后，先写500字的心理说明书，再打扫卫生一周；扣操行分1分。也可以酌情处理。 第二条：不能把其他班的同学带进教室，但因开展教学活动所发生的学生往来不在被约束的对象之内；否则扣操行分0.2

27、分。 第三条为了使全班同学降低得传染病的概率，不能随地吐痰和乱扔垃圾（尤其是在教室、寝室内）。否则扣操行分0.2分。 第四条：爱护一切公物，不能在桌椅、墙面、地板和黑板等一切公物上乱刻、乱画（在黑板上练字的情况除外），若有违犯，一经查证属实，扣操行分0.2分，限期整改；若有损坏，照价赔偿，并写500字的心理说明书，视其情节严重程度，再酌情处理。扣操行分1分。 第五条：每个人都必须遵守中学生守则，若有违犯，视其情节严重程度，再酌情处理。 第六条：每天的作业必须在科任老师规定的时间之内完成，否则由该学科代表做好违纪记录以后，与纪律委员商议当时处理方案，并通知违纪学生执行；将名单交给任课老师和班主任

28、备案；扣操行分0.2分。 第七条：上课不能开小差，没有老师的允许，不能随便说与课堂无关的话；要举手回答问题，除老师特别要求的情况外。（语文课例外）被老师点名批评的扣操行分0.2分。 第九条：为了保证每一门学科的学习时间，上课不能看与本课堂无关的书，也不能做与本课堂无关的作业；如果老师没有到，则由该学科科代表负责通知老师或者安排本节课本课程内容的学习任务；并且科代表必须站到讲台上组织整节课的学习活动；不听从科代表的合理安排的学生算是违犯本条班规，由科代表做好违纪记录，有权力拟定违纪处理方案，并通知违纪学生遵照执行；科代表负责在当天之内将按要求写好的违纪学生名单交给任课老师和班主任。违纪者罚跑5圈

29、，重犯加倍扣操行分0.2分。 第十条：班干部在规定的职责和工作范围之内进行班级事务的管理，各位干部具体的工作职责、工作范围和工作权限规定详见坝底初级中学2018级3班干部工作职责及范围。 第十一条：班干部每学期之初以民主的方式改选一次；所有班干部在工作中都不能有包庇现象，若有违犯，一经查证属实，撤销所担任的职务，扣操行分0.5分，另选贤能担任本职务；如果该生后来表现较好，可以在下次的选举中参加选举班内一切职务。 第十三条：下课不许在教室打闹就寝以后不许打闹说话，若违纪被扣分，限期一周赚回被扣分数，完不成者，按相关规定处理；扣操行分0.2分。 第十四条：同学之间要团结友爱、互相帮助。班级开展活动

30、的需要点兵点将、分配任务，全班同学必须服从。不服从的扣操行分0.2分。 第十五条：为了建设一个干净整洁的学习、生活环境，劳动委员必须监督清洁小组长在收假后的当天晚上，安排好未来一周清洁工作，要求责任到人；打扫至少3次天、保质、准时的打扫本班所属责任区域，并要求不定期保洁。没有按时完成清洁任务的小组，重扫一周。如果不合格被扣分，责任区域的同学酌情按照相关规定处理，并且全组重扫一周。按照学校分数，责任区域的同学每人按照学校扣班级分数，扣除等量的操行分数。 第十六条：劳动工具摆放。没有按照要求摆整齐，只要出现一次全组成员重扫一周；如果不按时归还劳动工具，只要出现一次全组成员重扫一周。（全组成员抄写本

31、条班规3遍。） 两者出现一次扣操行分0.2分。 第十七条：迟到的同学，要为全班其他同学演唱一首歌，或者跳一曲舞，但是应该选择不影响正常上课的时间段进行（比如夕会等），故意迟到或者重犯的同学需酌情从重处理；扣操行分0.2分。 第十八条：课前唱一支歌，从“音乐委员”起歌开始，全班同学都要停止别的一切活动，在座位上坐直，目视黑板的中点（唱歌时将黑板中心想象成为歌词中的画面），手不能放在桌子上，更不准翻书和写作业，若有违犯、就要为班集体做一件好事：擦桌椅、窗户玻璃、板房墙面一遍扣操行分0.2分。 第二十条：为了充实本班图书角的书籍拥有量，凡是严重违犯班规的同学，除了接受惯例处罚和班规规定的处罚以外，还

32、要为图书角无偿捐赠一本课外书籍。 第二十一条：座位安排：本班学生的座位一律按照以下规定进行调整。 2、享受加操行分累计0.5分及以上的同学，如果被加分的同学志愿，可以选取前排的位置就坐，以资鼓励； 3、操行分一周累计被扣0.6分及以上者，座位调整到本纵队的最后，以示惩罚。 4、违犯班规而且情节严重的同学，除了接受学校惯例处罚和班规规定的处罚以外，课桌椅要搬到该生所在纵队的最后，其他同学依次前移；或者与最后一名同学对换； 5、为了使课堂显得整齐而不零散，凡是请假回家的同学课桌椅一律搬到指定的地方比如该生所在纵队的最后等等按要求放好，其他同学依次前移。 第二十二条：没有老师的允许，任何情况下（包括

33、拿放东西和打扫卫生等等）本班学生不准翻越任何窗户，如有违犯，查证属实以后，以入室盗窃论处。扣操行分0.2分。 第二十三条：本班所有的学生的违纪记录都必须按照如下要求书写： 1、姓名： 2、因为什么事情违犯纪律：（写明违纪事件） 3、违犯纪律的时间：（ 写明 年 月 日上午或者下午第几节什么课违纪） 4、违纪时如何处理： （ 包括任课老师、纪律委员和课代表是如何处理的） 记录人职务：（签字） 第二十四条：以下情况可以加分奖励 2、受到学校（或县级）公开奖励的，按学校加分的2倍加分； 3、班干部每学期换届选举一次，在期末评定中每位班干部加分2.5分； 6、为班级捐赠公物的视其捐赠价值酌情加分； 7

34、、参加学校开展的各种活动取得前三等奖者，一等奖加5分、二等奖加4分、三等奖加3分、优秀奖加1分。 8、每周小算一次操行分，在一周排列第一的，以及进步最大的奖励0.2分； 每周和每个月分别结算一次操行分，在班上排名前三名的由班干部及班主任商量给出适当奖励。 （未尽事宜，按照学校惯例或者由班主任及全班同学共同商议决定！） 第二十五条：豁免条款。经过班主任认定需要全班同学表决决定的违纪事件处理，如果超过半数且有五票的差额同意不处罚，视作没有违犯班规，可以不予处罚。但是要扣操行分0.2分。 第二十六条：特别条款。凡是班级管理事务，只要全班超过半数的同学表示支持，且有五票的差额，就必须贯彻执行，无特殊情

35、况，班主任不能随便改变。 第二十七条：为了科学管理班级、依法治班，制定了班规班法就要坚决执行，不能因为哪一个人一句话，或遇到一点特殊情况就不执行班规班法。 附则 第二条：本班规议定后，提交全班学生讨论并通过后定稿，由学生代表、干部代表、逐级签字同意后，自班长宣读后正式生效。 第三条：本班规有效期：自正式生效之日起至新修订的班规生效时终止。 第四条：本班规保留修改和追加新条款的权力，可根据实际情况，酌情修改。 学生代表男生：干部代表男生： 女生：女生： 2018级3班班委会 2008年9月17日 备注： 2、针对班级管理过程中不断涌现的新问题，经过主题班会民主讨论修改定稿以后，提交全班同学表决，

36、同意，于2008.10.6夕会，班长陈雪飞（男）宣读以后正式生效。 4、本次调整了班规的结构。将班歌列为正文的第一部分，干部职责规定列为第二部分，违纪处理和加分细则规定列为正文的第三部分，附则依然保留，图书角管理制度和请假条标准格式分别单列一项。 被告人张XX连续三次实施抢劫，并对被害人实施强奸，劫取财物1800余元，其中一起因被害人反抗，强奸未得逞，但造成被害人轻微伤。公诉机关指控被告人三次抢劫，两次强奸既遂，一次强奸未遂。最终一审法院以抢劫罪判处被告人有期徒刑10年，以强奸罪判处有期徒刑8年，合并执行有期徒刑15年。被告人服判，未提出上诉。 辩护词 审判长、审判员： 受被告人张XX近亲属委

37、托，河北海龙律师事务所指派我担任被告人的辩护人出庭参加本案的法庭审理。我对公诉机关指控被告人犯抢劫罪、强奸罪的意见不持异议，仅就本案的量刑发表辩护意见。 一、 公诉机关关于张XX第二起强奸案件属于犯罪未遂的意见不成立 犯罪未遂是行为人已经着手实施犯罪，因主观意志以外的原因而未得逞的行为。认定犯罪未遂的前提是行为人已经着手实施犯罪。2018年6月8日，张XX在针对被害人要XX、刘XX实施的抢劫犯罪过程中，依据被告人自己的供述，他的确有实施强奸的意图，但在受害人哭闹、激烈反抗之下，又听到楼道有脚步声，因为自己害怕而逃离了现场。 我国刑法规定，为犯罪制造工具，准备条件的是犯罪预备。犯罪未遂是指犯罪行

38、为人已经着手实施犯罪，因犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行为，认定犯罪未遂的前提条件是行为人已经着手实施犯罪。辩护人认为，张XX胁迫两名被害人往地下室走，只是为实施强奸犯罪准备条件，属于犯罪预备行为，不属于已经着手实施的强奸犯罪行为，因此不具备认定犯罪未遂的前提条件。张XX因为自己心里害怕，停止了犯罪行为，是基于自己主观意原因，该行为属于犯罪预备阶段的中止行为，故不宜认定为强奸未遂。 二、对张XX的量刑应当酌情考虑如下情节 张XX每次抢劫作案使用的工具是一把能够装进裤兜的小水果刀，不足以对被害人生命或者健康构成重大威胁，其犯罪手段一般。张XX三次抢劫犯罪劫取财物数额较小；三次抢劫仅造成一名被害人身体轻微伤，相比通常的抢劫犯罪，其社会危害性相对较小；张XX在深夜作案，选择其认为不是良家女子的受害人作案，相比光天化日之下，明目张胆的抢劫，其犯罪的主观恶性相对较小；本案被害人放弃了对张XX的民事赔偿请求，且没有提出从重量刑的意见，说明本案的社会危害性事实上有所降低；张XX作案时刚刚成年，心智尚未成熟，自我控制能力差，冲动之下实施犯罪。归案后，张XX能够如实供述自己的犯罪行为，当庭认罪，且真诚悔过，具有较好的可改造性。 综上意见，辩护人请求法庭对被告人适当从轻量刑。 *律师事务律师 田* 2018-3-18 37 / 37