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1、 1.读课文，画出读课文，画出10个生字和个生字和“遥望、晶莹、资遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指源、矿物、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲望、设想、移民、破碎、目睹、和蔼可亲”这些这些词语。词语。2.借助拼音读准生字和词语的读音。借助拼音读准生字和词语的读音。3.查字典或借助上下文，理解查字典或借助上下文，理解“晶莹、恩赐、晶莹、恩赐、枯竭、目睹、和蔼枯竭、目睹、和蔼”的意思。的意思。晶晶 莹莹 蔼蔼 资资 矿矿赐赐 竭竭 滥滥 胁胁 睹睹遥望遥望 晶莹晶莹 资源资源 矿物矿物 恩赐恩赐 节制节制 枯竭枯竭 滥用滥用 威胁威胁 指望
2、指望 设想设想 移民移民 破碎破碎 目睹目睹 和蔼可亲和蔼可亲 晶莹晶莹 用尽，穷竭。用尽，穷竭。恩赐恩赐 态度温和，容易亲近。态度温和，容易亲近。枯竭枯竭 亲眼看到。亲眼看到。目睹目睹 光亮而透明。文中指地球的光亮而透明。文中指地球的 外表光亮而透明。外表光亮而透明。和蔼和蔼 原指帝王给予赏赐，现泛指原指帝王给予赏赐，现泛指 因为怜悯而施舍。因为怜悯而施舍。1.作者开头是怎样引入课文的？作者开头是怎样引入课文的？2.课文是从哪三个方面来说明只有一个课文是从哪三个方面来说明只有一个 地球的？地球的？3.课文的最后告诉我们应该怎么办？课文的最后告诉我们应该怎么办？地球的渺小地球的渺小自然资源有限
3、自然资源有限目前人类无法移居目前人类无法移居太可爱、太容易破碎太可爱、太容易破碎外观：美丽壮观外观：美丽壮观人类应该保护地球人类应该保护地球只有一个地球 地球，这位人类的母亲，地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。丽壮观，和蔼可亲。打比打比方方比喻比喻 同茫茫宇宙相比，地球是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。渺小的。作比作比较较 你看到了什么？你看到了什么？是谁造成了地球的这些变化？是谁造成了地球的这些变化？作比作比较较 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，地球上的
4、矿产资源必将越来越少。如果不加节制地开采，地球上的矿产资源必将越来越少。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。了严重的威胁。生态灾难生态灾难 我们不要过分陶醉于我们人类对自然界我们不要过分陶醉于我们人类对自然界的胜利
5、当中，对于每一次这关的胜利，自然的胜利当中，对于每一次这关的胜利，自然界都会进行报复的。界都会进行报复的。宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？移居到别的星球上去吗？精心地保护地球，保护地球的生精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！代吧！我们这个地球太可爱了，我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！同时又太容易破碎了！学了这篇课文，同学们一学了这篇课文，同学们一定有很多话要对地球妈妈和她定有很多话要对地球妈妈和她的儿女们说说，请你们说出你的儿女们说说，请你们说出你的最深感受。的最深感受。
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