四上语文期末试卷

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1、苏教版国标本小学语文四年级（上册）期末水平测试卷 2012年元月小学班级姓名成绩笔试部分（分值100分；80分钟完成）一、根据要求完成字词句练习 （25分） 1正确、工整地抄写下面的汉字。（2分） 悬 隐 添 恰 2.看拼音写词语。（7分） 林则徐虎门xio yn ，永垂l sh ； 盘古ki tin p d ，化生世间万物； 李时珍y s 古寺，xi dn 本草纲目； 普罗米修斯为人类do hu ，甘受chn f 。3用“”选择带点字的正确读音或字义。（6分）（1）嫉妒（j j） 埋怨（mi mn） 亲密无间（jin jin）（2）开卷有益：增加（ ） 更加（ ） 好处（ ）（3）心绪不宁：

2、探望（ ） 安宁（ ） 南京的简称（ ）（4）湖光秋月两相和 和谐（ ） 平和（ ） 不分胜负（ ）4在下列句子的空白处填上合适的成语、歇后语、诗句或对联。（10分）（1）做人不能像调达那样背信弃义、 、 ，要懂得 。（3分）（2）爷爷是个彩票迷，天天研究号码，两天就要买一次彩票，但常常是竹篮子打水 。（2分）（3）学校的长廊里想挂幅读书的名言，你推荐的名句是 。（1分）（4）新的一年来到了，可以用春联“ ， ”表达美好的祝愿；还可以用诗句“ ， ”来描绘人们欢度春节的情景。（4分）二、根据课文内容填空 （17分）1.笔尖飞舞，那是 ；笑语盈盈，那是 。每当看到鲜花在幸福地开放，我就地衷心祝愿

3、：老师，您好！（3分）2.白天，它淘气地 ；傍晚，它就在父母的 中，飞到笼子边， 滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去看着这可爱的小家伙，我不由自主地发出了一声呼唤： ？（4分）3课文里风景如画：九寨沟雪峰插云， ，平湖飞瀑， 真是个充满 的人间仙境；济南的泉有的白浪翻滚，好像 ，有的晶莹剔透，好像 济南的泉水 ，人们称济南为“ ”；松花江畔的十里长堤上， 的霜花缀满了枝头，在阳光照耀下， ，美丽动人。观赏着这琼枝玉树，人们发出了赞叹：“ ，千树万树梨花开”呀！（10分）三、阅读短文，回答问题 （28分）短文1：一路花香片段 （10分）当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象

4、使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”1.看见路旁美丽的鲜花，这只破水罐感到一丝 ；到了小路的尽头，它又 ，所以它感到伤心；后来听了挑水工的一番话，这只破水罐的心情可能是 。（3分）2.这只破水罐其实一直在发挥着作用：它用 浇灌了鲜花，挑水工又摘下鲜花插在 ，

5、让主人欣赏。（4分）3. 这只破水罐为什么没能一直欣赏到“一路花香”？请选择最恰当的解释。（ ）（3分）（1）因为它没有看到路旁开着美丽的鲜花。（2）因为它只关注自己漏掉的水，没太注意路旁的花。（3）因为它只看到了别人的优点和自己的缺点，没认识自身的优点。（4）因为它感到愧对挑水工，没心情欣赏鲜花。短文2：我在等你说谢谢（18分）那天我经过一个度假村，见一大群孩子围着一辆高档轿车，个个伸长了脖子往里面张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙喊：“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？”原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有几十公里，难怪他急得

6、像热锅上的蚂蚁。他身旁那位打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”我身边的小伙动了一下，却被他的同伴拉住了：“这种人的话你是信不得的！”这时只见一个小孩子走了过去，说：“我来吧。”操作很简单，小孩子在那人的指挥下一分钟不到就把螺丝拧好了，爬出来后他就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给5元已经够多了！”男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的唏嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头。男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。”“不

7、。我没有嫌少，我的老师说过，”男人蒙了：“那你怎么不走？”小孩说：“我在等你说谢谢！”1这篇短文主要写了 。（4分）2选择正确的答案，填序号。（6分）（1）“爬出来后他就用期待的眼神看着那人”“期待的眼神”表示 快把100块钱给我 对我说声谢谢 你得好好表扬我（2）文章结尾的最后一句话的作用是 总结全文 说明道理 点明题目3文中画横线的地方小孩可能会说一句什么话呢？联系上下文想一想，填在下面的横线上。（3分） 4你喜欢短文中的谁？不喜欢谁？为什么？（5分） 四、习作（30分） 在你成长的过程中，许多人爱护着你，帮助过你。现在，你想感谢谁？以“，我感谢你”为题写一篇作文，用具体的事例说清楚感谢的

8、原因。（习作稿纸另附）面试部分 20分五、背诵 （10分）将本学期要求背诵的课文题目做成纸条，让学生任抽其一二，当场背诵。六、口语交际 (10分)从下面的话题中任选一个当众说一说。1我最喜欢的一本书2我的一次游玩苏教版小学语文四年级（上册）期末水平测试卷设计意图说明一、第一大项 这一部分的命题紧扣教材，凸显基础，考查学生对一些应知应会内容的掌握情况。写字：这次写字的考查略有创新，引导学生注意本册生字中“心”字的三种形体以及在汉字中的不同部位，把字写正确、写工整。字形字音字义：要求学生写的词语放到了一定的语境中，考查灵活运用的能力，且这些词语都是本册教材中的生字，都是要求掌握的。字音的考查既有误

9、读，又有多音字；字义的考查不仅有成语中关键字的理解，还有对诗句中重点字义的确定。试题的覆盖面较广。语言积累：课程标准特别强调要重视语言的积累与运用。为了落实这样的精神，结合本册教材内容，创设了四个语境，重点考查学生对本册教材中出现的成语、歇后语、诗句和对联的积累与运用。二、第二大项 课文内容的填空考点单纯，主要考察学生对课文内容背诵的情况。在命题时适度地综合了一些课文内容，但是因为考的都是记忆的内容，故比较简单。三、第三大项 阅读应该重点考查学生提取信息、解释文本和反思评价的能力。本着这样的命题理念，在编制课内阅读和课外阅读试题时，指向明确，重点考查学生的这三大阅读能力。课内阅读第1、2两题考

10、查学生在文本中提取单一或多元信息的能力；第3题考查学生利用文本信息做出合理解释的能力。这道题的选项内容与评分标准均有层次，学生答案不同，得分也就不同。课外阅读第1题考查的是概括能力；第2题和第3题考查学生想象、感悟、表达的能力；第4题考查学生根据自己的认识对人物所作所为评价的能力。四、第四大项作文的命题充分考虑了学生的需求，在命题的内容上力求贴近学生的生活，学生易于动笔，乐于表达。苏教版小学语文四年级（上册）期末水平测试卷参考答案及评分意见一、根据要求完成字词句练习 1.做到正确、工整，注意每个字中“心”的写法。2分 2.硝烟 历史 开天辟地 夜宿 修订 盗火 惩罚 每个字0.5分3.（1）j

11、 mn jin （2） （3） （4） 每个选项1分4（1）见利忘义 恩将仇报 知恩图报 每个词语1分 （2）一场空 1分 （3）书犹药也，善读之可以医愚。我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。答案不唯一。 写对给2分 （4）梅开春烂漫，竹报岁平安。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。答案不唯一 。每句写对给1分二、根据课文内容填空。（17分）1春蚕悄悄地编织理想的丝线 甘露轻轻地洒向茁壮的新苗 情不自禁 每空1分2陪伴着我 再三呼唤声 扭动 信赖，不就能创造出美好的境界吗 每空1分3古木参天 异兽珍禽 诗情画意 银花盛开 明珠散落 天下闻名 泉城 洁白晶莹 银光闪烁 忽如一夜春风来 每空1分三、

12、阅读短文，回答问题短文11快乐 漏掉了一半的水 开心（欣慰、高兴等） 每空1分2. 漏掉的水 主人的花瓶里 每空2分3选（2）给1分 选（3）给3分 选（4）给2分 短文21. 小男孩在别人需要帮助的情况下主动帮助，不图报酬，只要求那个不讲诚信的人说声谢谢。（语言较简洁，意思正确即可得3分，达不到要求则酌情扣分）2.（1） （2） 每个选题3分3帮助别人是件快乐的事 或“诚信是人与人之间比金钱更重要的东西”。 答案不唯一 ，意思对给满分。3分4答案不唯一，围绕话题作答，都应给分。如果背离了短文的价值取向，扣一半分。四、习作。选材符合题目要求，内容较为具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少，判为

13、一类作文，得分3027分。依此类推，二类作文2624分；三类作文2318分。五、背诵没有错误，有感情，得10分，其他情况酌情扣分。六、能较为具体地叙述这本书的主要内容或游玩的过程，表达较为流畅、得体，给10分，其他情况酌情扣分。备选题：一、 解释下列词语中加点的字。昼夜不息： 聪明过人： 若无其事： 背信弃义： 二、选择合适的成语填空。文思敏捷 青出于蓝 一鸣惊人 生机勃勃 聪明过人班会上，班主任徐老师自豪地说：“我们班人才众多。 的小作家张雨晴下笔如有神， 的速算能手刘泉敢跟计算机较量我看到了一个 的班集体。希望那些默默无闻的同学也能 ，让同学们刮目相看。”听了老师的话，我暗下决心，一定要

14、而胜于蓝。三、 把下面的歇后语补充完整。竹篮打水（ ） 十五个吊桶打水（ ）泥菩萨过河（ ） 八仙过海（ ） 四、阅读短文，回答问题。当吸管穿透土豆给你一支普通的用来喝牛奶的吸管，再给你一个刚从菜场买来的拳头大的土豆。请问，你能用吸管穿透土豆吗？不能！大概你会这样说。那么，再给你一个辅助工具杯子，情况又会怎样呢？就让我们亲自动手试一试吧。先将土豆架在杯子上，接着用右手的四指握紧吸管，再用拇指扣紧吸管的顶端，最后用力向下扎去吸管霍（hu）然穿透土豆！这个实验的关键是，要用拇指扣紧吸管的顶端，这样一来，被隔绝了空气的吸管就会变得异常坚硬，足以穿透土豆。而我之所以动手做这个实验，完全缘于我的儿子。儿

15、子自从上了小学，就迷上了科普杂志。每每看到杂志上介绍的小实验，他不但亲自动手去做，还要拉着我做他的“同盟军”。前不久，当他拿着土豆、吸管和杯子来找我时，我一口回绝：“这怎么可能？吸管根本不能穿透土豆。”但儿子却不依不饶：“妈妈，你说的不对，杂志上说能穿透。”拗（ni）不过儿子，我答应和他一起动手做这个实验。按照杂志上指点的要领，我握紧吸管用力向下扎去，却惊讶地发现，吸管顺利地穿透了土豆。重换了土豆和吸管，结果依旧不变。我不得不承认，我的“想当然”多么可笑。一支纤细的吸管，真的有能力穿透一个土豆。这个小小的实验令我异常警醒。几十年来，有多少“不可能”存在我的头脑中，而我，因为心中的不可能，又错过了多少尝试的机会啊！当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中所有的成见。1联系上下文解释词语（2分）。不依不饶： 2我不得不承认，我的“想当然”多么可笑。这句话的意思是： （3分）3吸管能够穿透土豆的关键是什么？用“ ”在文中划出答案。（2分）4“当吸管穿透土豆时，它也穿透了我心中所有的成见。”结合短文内容谈谈你对这句话的理解。（5分） 五、习作。在你的学习、生活中，肯定发生过令你开怀大笑的事情，至今想起可能还感到好笑。请回忆这件事，再把它写下来，题目自定。 命题：李 琳 审读：汪晓铅 吴胜平 郑加强 何国成