工作计划表模板_校园文化建设工作计划表模板

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1、工作计划表模板_校园文化建设工作计划表模板 导语工作计划表就是使用表格的形式反应工作计划的内容。表格是工作计划的工具。经过它将工作计划指标或要完成的工作项目列明汇总，表示出企业工作计划的基础内容。搜集的校园文化建设工作计划表模板，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作计划频道。校园文化建设工作计划表模板篇一 我校在上级领导的关心和支持下，经过学校历任领导和全体师生的共同努力，校园文化建设快速发展，校容校貌发生了根本改变。不过，时代的发展和课程改革的不停深入对校园文化建设也提出了更新更高的要求。为认真落实校园文化建设的文件精神，深入加强校园文化建设，优化学校育人环境，提升校园文化品位，全方面推进

2、素质教育，结合我校实际，制订本计划。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”主要思想和科学发展观为指针，全方面落实教育方针，全方面实施素质教育。在新课程理念的引领下，以人为本、德育为首，突出校园文化的传承、创新和发展，构建含有特色的校园文化体系，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充足展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。 二、总体目标 提炼表现时代要求的办学育人理念，形成学校的思想文化;培养优良的校风、教风、学风以形成学校的精神文化;经过全员参加，开展多种文明创立活动形成学校的行为文化;经过创设良好的自然环境形成学校的特有的物质文化;经过修订、完善多种规章制度形成学校的

3、制度文化。 三、组织机构 依据相关精神要求，结合我校实际，切实抓好校园文化建设，学校特成立“小学校园文化建设领导小组”。领导小组组长由校长李程担任，组员：景少琢、尹蕾、丁利卿。 四、遵照标准 1、思想性标准：就是要坚持优秀文化的前进方向，坚持用“三个代表”主要思想和科学发展观统领校园文化阵地。 2、实践性标准：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全方面发展、形式喜闻乐见、学生参加性强、深受广大学生喜爱和欢迎的校园文化活动。 3、整体性标准：校园文化建设是一个系统工程，含有层次性、详细性、全方面性等特点，因此要统筹兼顾，全员参加，持之以恒。 4、发展性标准：校园文化含有发展性

4、、动态性等特点，因此要和时俱进，坚持弘扬时代主旋律，表现发展专题，培育时代精神。 5、参加性标准：校园文化建设的过程就是教育的过程，注意发挥学校、班级、学生、家长的主动性，经过活动，逐步形成规范、友好的校风，科学务实的教风，爱好浓厚的学风，进取向上的班风。 五、关键内容 学校文化是一个组织文化，它反应了一所学校的组织精神和组织组员共同遵守的行为准则。学校的组织文化渗透在组织的一切活动之中，是组织的灵魂。它由三个方面组成：一是组织特有的价值观念、思维方法、行为准则;二是组织内部的人际关系;三是组织的物质环境和物质条件中的文化气氛。详细而言，学校文化是指一所学校的办学理想和目标和为实现这一理想和目

5、标而建立起来的对应的管理制度、办学理念、学生培养目标、师资选择标准、课程体系、师生关系、教学方法、校园气氛所表现的精神内涵。怎样建设学校文化，为此学校领导经过认真思索和讨论，决定从精神文化建设、物质文化建设、制度文化建设三方面同时建构我校的文化建设。 1、学校精神文化建设 学校精神文化建设是一所学校师生精神风貌和思想素质、修养的内在及外显表现，是一所学校高层次办学的表现。依据学校的发展史，深刻挖掘学校的文化内涵，确立我校的文化建设以校训“敬业奉献，求实创新”为基础，围绕“强化德育，深化教改，优化管理，美化校园”的工作目标，坚持“实事求是，精益求精，团结奋进，雷厉风行”的工作作风，精心策划多种富

6、有时代性、创新性和实效性的活动，并以此推进我校精神文化建设。我们的侧关键是：开启班队文化创立活动，活跃师生文化生活，主动营造书香校园。 2、校园制度文化建设 “用严格的制度约束人”是我校长久形成的管理思想之一，要全方面落实“以人为本”和科学发展观，部分制度已不适应发展要求。所以，我们将在今年对学校相关制度进行修订，并提交教职员代表大会讨论后付诸实施。在校园制度文化建设过程中，坚持“人文性、科学性、客观性和可操作性”的标准，以“是否有利于学校发展、是否有利于调动教职员主动性、是否有利于推进学校各项工作的开展”为标准，努力争取校园制度文化建设有质的飞跃。 六、校园文化建设实施步骤 1、加大投入，分

7、步实施 将校园文化建设计划纳入学校发展计划中，将计划的目标分解落实到每十二个月的学校工作计划中。 2、深化管理，制度保障。 老师是校园文化建设的主体，充足调动老师的主动性、发明性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱惜每一位老师，使人才发明有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让她们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的主动进取的良好局面。 校园文化建设工作计划表模板篇二 一、指示思惟 以黉舍事情方案为指示，以校园文化建设为导向，以渗透渗出人文素质教育为目标，经由过程接纳一系列步伐，急忙进学生综合素质整体进步，丰硕学生校园文化生涯，构

8、设优越的育人气氛，急忙进黉舍整体事情再上新台阶，作出应有的进献。 二、目标义务 1、增强礼节文化教育，营造师生互尊互爱的优越气氛。 2、增强室内文化建设，构建师生优越的事情育情面况。 3、捉住重年夜节日，有针对性对学生进行爱国爱社会主义、爱黉舍、爱专业、爱家乡的“五爱”教育。 4、普遍开展体裁运动，让学生体验到校园中的人文关心。 5、办妥校园报麟绛校报 6、有方案地莳植、栽植百种以上花卉，努力争取在朱集、苏塘实习基地分离筹建植物园。 7、设置生理咨询理，周全开展生理咨询运动，急忙进学生身心康健。 三、施行步伐 1、放施有用步伐，增强礼节文化教育 政教处、团委将深入规范礼节教育通例，要联合黉舍现

9、实，赓续填补和完美学生礼节教育条例，要充分应用播送、板报、校报的载体作用，年夜力营造礼节教育的优越气氛； 要树立礼节教育的监视机制，设置文化礼节教育监视岗，切实更正礼节教育的不良行动，要树立有用的礼节文化教育稽核机制，经由过程有用稽核切实增强礼节文化教育。 2、深入增强室内文化建设，构建优越的师生进修事情情况。 XX年室内文化的关键是填补西席办公室文化，完美教室文化、试验室文化和食堂文化，凸起做勤学生宿舍文化建设事情。政教处、学生宿舍治理办公室要联合学生现实，在不增加学生经济负担的条件下，在学生宿舍通例治理的根基上，增强宿内文化建设，要树立对宿舍文化建设的奖励机制，鼓励学生经由过程本身劳动填补

10、和完美宿舍文化。 3、捉住重年夜节日，普遍开展爱国主义教育。 政教处、团委要充分应用五四青年节、七一建党节、十一国庆节、逐一八、一二 九等重年夜节日，有针对性、专题性地对学生进行爱国主义教育，并经由过程此运动来引发广年夜学生爱黉舍、爱专业、爱先生、爱家乡的热心。 4、年夜力开展体裁运动，增强学生人文素质教育。 优越的文化运动对学生身心康健成长起着踊跃作用，为此，校团委在要做康复重年夜节日文艺汇演的条件下，年夜力开展含有康健意思的、生动生动的体裁运动，开展按期稽核轨制，并做为文化班级、文化团支部稽核的首要依据之一。 5、有方案地载植花卉树木，建设绿色校园。 总务处以“绿色黉舍”为挈机，联合“绿色

11、黉舍”创建的要求，并联合黉舍现实，订定详细的栽植树、莳植方案，要以百莳花卉树木为目标，栽莳花卉树木，既要表现经济准则，又要表现美观校园的准则，尽力施展了花卉树木的育人作用。 校园文化建设是一项繁杂的工程，遍地室、各班级要切实实施职责，配合为XX年校园文化建设做出应有的贡献。 校园文化建设工作计划表模板篇三 高校不但是文化的弘扬者、传承者，更是优秀文化的引领者和生产者;校园文化是大学的精神和灵魂，是高校赖以生存和发展的主要根基，是人才培养的主要载体和基础要素，是高校关键竞争力的主要组成部分。为构建富有内涵、时代风格和学校特色的合肥学院优异校园文化，深入推进教育教学改革，依据合肥学院“十二五”教育

12、改革和发展计划，特制订本计划。 一、指导思想 合肥学院校园文化建设要坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”主要思想、科学发展观和党的XX大精神为指导，以社会主义关键价值体系为统领，以优秀的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化和优良的环境文化为载体，以促进学生全方面发展为目标，以实施科学文化素质教育为基础，坚持“地方性、应用型、国际化”的办学定位，践行“改革开放，求实创新”的办学传统和“厚德、博学、善思、致用”的校训精神，为不停满足广大师生职员日益增加的精神文化需求、学校的改革发展稳定和培养社会主义合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力。 二、关键任务 校园文化建设的关键任务：

13、(1)以理想信念教育为关键，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为关键，深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基础道德规范为基础，深入进行公民道德教育;以大学生全方面发展为目标，深入进行素质教育。(2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，以改革创新为关键的时代精神鼓舞斗志，重视和加强校风建设，培育扎实的干部和机关作风、良好的教风和学风，形成对教职员含有凝聚作用、对学生含有陶冶作用、对社会含有示范作用的优良校风。(3)用社会主义荣辱观引领风尚，主动开展校园文化活动，把德育和智育、体育、美育有机结合起来，寓教育于文化活动之中，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发

14、展。(4)加强校园文化环境建设，努力营造良好的育人气氛。 三、总体目标 深入突出“育人为本、德育为先、教学为纲”的办学理念，凝炼合肥学院精神，重视对学校精神文化的培育，突出特色，争创一流。 深入突出国际化办学特色，加强跨文化交流，吸收和借鉴国外应用型大学的思想精华，开放办学，改革创新，努力创立国际化的大学。 深入加强大学制度建设，主动探索建立符合时代和学校发展要求的当代大学制度，努力构建民主、科学、友好的制度文化。 深入加强廉政文化建设，主动构建“以廉为荣、以贪为耻”的校园廉政文化气氛。 深入加强文明校园建设，在安徽省文明单位的基础上，努力创立全国文明单位，展示形象，鼓舞人心。 大力推进校园文

15、化品牌活动建设，经过有影响、有特色的校园文化品牌活动建设，努力争取取得一批省级和校园文化建设优异结果奖。 深入加强校园环境建设，建成环境优美、设施完善、功效齐全、特色突出的校园自然和人文环境。 四、详细方法 (一)校园物质文化建设 校园物质文化是校园文化的显性文化，是推进学校文化建设的必须前提和主要的物质基础。良好的、富有个性的校园建设，既可起到美化环境、装饰校园的作用，又为丰富多彩的校园文化活动提供主要的阵地，使广大师生职员受到潜移默化的启迪和熏陶，起到陶冶情操、净化心灵的作用。 物质设施功效完善。重视发挥学校物质设施对大学精神的传输功效，利用南艳湖校区二期建设之机，合理划分、给予各个校区的

16、基础功效，调整布局，优化组合，形成良好的育人气氛。 教学文化设施建设。计划、设计、建设好教学设施，优化学习环境，不停满足大学生学习成才、教职职员科学发展的需要;计划、建设、利用好师生职员的活动场所，为开展校园文化活动提供必须的场地和条件。 文化宣传载体建设。加强学报、校报、校园网、广播台、讲座论坛、自办刊物、宣传橱窗等宣传思想文化载体的建设和管理，充足发挥宣传思想阵地在校园文化建设中的主要作用。 (二)校园精神文化建设 校园精神文化是大学的隐性文化，是校园文化的深层内涵，反应学校广大师生职员共同的理想目标、精神信念、文化传统、学术风范和行为准则的价值观念体系和群体意识。 关键价值观教育。以理想

17、信念教育为关键，坚持不懈地进行正确的世界观、人生观和价值观教育;以爱国主义教育为关键，深入进行弘扬和培育民族精神教育;以基础道德规范为基础，深入进行公民道德教育。 人文和科学精神教育。把人文素质和科学精神教育融入到高校人才培养的全过程，落实到教育教学的各步骤。以实施科技创新、文化素质教育为基础，主动营造严谨求实、科学民主的学术气氛，把崇尚科学、探索规律、追求真理的科学精神和以人为本、明德求善的人文精神结合起来，不停提升师生的人格、气质、修养等内在品质;不停整合教育资源，开好人文素质和科学精神教育的必修课和选修课，逐步建立起内容覆盖课堂教学、课外活动和社会实践的人文素质和科学精神教育体系。 校园

18、精神传承。认真做好校史修史工作，加强校史馆建设，定时修订宣传画册和宣传片，生动形象地反应学校办学历程和办学特色，全方位、多角度地宣传学校丰富的办学内涵和办学精神;充足弘扬首任校长杨承宗先生的治学办校精神，并以此激励和鼓舞广大师生;加强校友网站建设和继续出版激浪行天，重视发挥优异校友的楷模激励作用，用优异校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生发奋学习，立志成才，报效国家;提倡铭记校训、重大活动佩戴校徽、使用校徽标识，使其不停成为广大师生职员所认同的自觉行动，激励师生职员熟悉学校、热爱学校。 校园文化创新。弘扬“改革开放、求实创新”的办学传统，立足办学定位，丰富办学内涵，努力构建合肥大学

19、精神文化，增强学校办学的凝聚力。 品牌文化创立。办好大学生科技节、校园文化艺术节和大学生记者论坛等，主动搭建校园文化活动平台;以大学生艺术展演为契机，加强大学生艺术团建设，育文艺骨干，出节目，主动承接高水平文艺演出，提升校园文化层次;以第二课堂为依靠，培养学生主动的爱好兴趣和良好的个性品质。全方面推进校园文化活动的项目化运作，促进学生全方面发展。 (三)校园制度文化建设 学校制度文化是大学文化的主要组成部分,是学校办学、治校的基础确保。校园制度文化包含和高等教育相关的法律法规、管理制度和对应的组织机构。在校园文化建设中，既要用制度管人，更要用制度服务人、培育人。 管理制度建设。建立和完善符合大

20、学精神要求的内部管理制度体系，认真实施合肥学院章程，保障各项管理工作有效开展。 民主制度建设。建立和完善党委会、校长办公会、党政联席会议;充足发挥学术委员会、教学委员会、学位委员会、督导委员会等的作用，坚持和完善教代会、工会代表会制度，发挥其在学校民主管理中的主要作用;切实实施校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反应制度和重大决议征求意见制度，不停扩大师生职员对学校工作的知情权、参加权和监督权;充足发挥各级人大代表、政协委员、民主党派和离退休老同志在民主监督和参加学校民主管理中的主动作用。 廉政制度建设。认真落实落实中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则等反腐倡廉的法规、制度精神，把理想

21、信念教育、反腐倡廉教育纳入师德建设的各个步骤，扎实搞好管理和服务工作，着力提升教职员队伍的思想政治素质、职业理想和职业道德水平。 安全保障机制建设。加强网络监管，正确引导舆论;健全人防、物防、技防和群防体系，加强校园安全保卫工作周围治安环境综合治理;深入完善学校突发事件和应急管理机制，深入健全安全稳定工作责任制和责任追究制度;建立和完善利益协调、诉求表示、权益保障和矛盾纠纷排查机制，立即消除和化解影响校园安全稳定的原因。 (四)校园行为文化建设 校园行为文化是推进校园文化建设的良好载体，加强行为文化建设是教风、学风和作风建设的主要组成部分，是育人工作的主要内容。在校园行为文化建设中，坚持不懈地

22、以党风带作风，以作风促教风，以教风育学风。 主动提倡老师在政治思想上、道德品质上、学识教风上率先垂范，为人师表。老师要养成求真务实和严谨自律的治学态度，崇尚科学精神，遵守学术道德，不停提升教学质量和教书育人本事。重视培育学生的主动精神，激励学生的发明性思维，努力培养适应社会主义当代化建设需要、含有创新精神和实践能力的应用型人才。 严格要求机关干部、职员做到政治合格、思想。坚持党的政治和思想路线，具有推行岗位职责所必须的专业知识和文化素养，有较强的处理复杂问题的能力，保持和时俱进的品质和昂扬向上的精神状态;严格遵守党纪国法，顾全大局，维护团结，广泛联络群众，虚心听取师生意见，正派做人，公道处事，

23、爱岗敬业，无私奉献，在推行职责实践中实现人生价值，为党的事业和学校发展作贡献。 努力引导学生做到自尊、自爱、自立、自强，在政治上、思想上、学习上、生活上不停追求进步，把远大理想和脚扎实地的精神结合起来。自觉遵守国家法令和校规校纪，勤奋学习，刻苦钻研，奋发努力，立志成才。关心集体，尊敬老师，团结同学，主动参加多种志愿服务活动，乐于助人。重视个人品德修养和文明行为养成，含有良好的公德意识。主动参与健康向上的校园文化活动，促进身心健康。自觉树立现代大学生的文明形象，展示我校大学生的精神风貌。 (五)校园环境文化建设 校园环境文化建设是育人工作的主要组成部分，环境文化建设要从学校实际出发，突出育人特色

24、、国际化校园特色和学术气氛，为师生发明有利于学习、工作、生活和娱乐的优美环境，发挥环境育人的主要作用。 校园景观计划。校园景观计划要重在丰富校园环境的文化蕴涵，提升校园环境的育人价值上下功夫，使自然美、人文美、艺术美相协调。要整体、系统地计划校园人文景观，建设友情林、纪念林、专题雕塑、文化走廊等文化景点，使校园人文景点建设专题突出、特色鲜明。做好校园绿化、美化工作，使校园的山、水、园、林、路等达成使用、审美和教育功效的友好统一，充足发挥校园内一楼一宇一草一木等教育载体的育人功效。 图书馆信息资源建设。充足发挥图书馆馆藏文件信息资源优势，发明优美友好的阅读环境，为师生职员提供优质服务。开展一系列

25、丰富多彩、生动活泼的读者汇报会、专题讲座、征文比赛、美术作品展等活动，使读者在活动中激发出读书意识，接收美的教育，陶冶情操，增加知识。 网络文化建设。充足发挥网络宣传、教育作用，突出其组织、引领功效。结合创立各类专题网站，弘扬优异民族文化，调动学生主动性和参加性，营建校园网络文化气氛;结合网络资源平台和网络教学平台建设，引导学生利用网络主动开展自主学习，促进良好学风和校风的形成;结合网络交互平台建设，结构新的沟通方法，营造学生“心灵氧吧”，使网络真正融入师生的学习、工作、生活之中。 品牌形象识别系统建设。加强学校品牌形象识别系统建设，在原有的视觉标识基础上设计和制订合肥学院视觉识别系统(VIS

26、)，构建和完善合肥学院形象识别系统(UIS)，以此规范学校办公用具的格式、标识，规范学校各类旗帜、牌匾、门牌的规格和设计;重视学校形象识别系统建设结果的宣传和推广，重视公共关系工作，重视学校整体形象的宣传推介工作，扩大学校在社会的著名度和美誉度，提升学校品牌的价值。 五、组织和实施 成立合肥学院校园文化建设指导委员会及其相关组织。成立以校党委书记、校长为主任，分管校领导为副主任，由宣传部、监察处、办公室、组织部、教务处、学生工作部(处)、人事处、外事处、保卫处、公共事务和国有资产管理处、科技处、工会、团委、图书馆、后勤集团、思想政治理论课教学部等部门责任人组成的合肥学院校园文化建设指导委员会，

27、指导委员会下设办公室，办公室设在党委宣传部。校园文化建设指导委员会从学校发展和人才培养的战略和全局高度，负责校园文化建设的统筹、检验、督促和落实。各组员单位各司其职，同心协力，完成好各项工作。 加大校园文化建设投入力度。各相关部门要依据校园文化建设计划制订年度实施方案，经校园文化建设指导委员会审议经过后实施。设置校园文化建设专题经费并纳入学校财务预算。同时，加大校园人文环境建设的投入，确保校园文化建设各项工作的顺利开展。 加强校园文化的理论研究。思政研究会在年度研究课题中确定一批校园文化建设理论研究和实践创新课题，主动探索新形势下加强和改善校园文化建设的新思绪、新举措，总结校园文化建设中的成功经验和不足，不停完善校园文化建设的政策和方法，巩固校园文化建设结果。 完善校园文化建设的激励机制。坚持以评促建、以评促管，把校园文化建设和日常教学工作、党建、团建及师生思想政治工作有机结合起来，对推进校园文化建设的优秀单位和优秀个人给予表彰奖励，将组织和参加校园文化建设情况纳入部门和干部检验、考评、评议的主要内容，激励师生职员主动参加校园文化建设。校园文化建设工作计划表模板全文共9074字