幼稚园中班科学教养日志

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1、幼稚园中班科学教养日志 自制的“小路”，上面镂刻大小不一样的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。小篮同幼儿人数。一直以来，我从小班开始就指导我班幼儿在纸工、毛笔画、做练习等动手操作方面我全部会花很长时间教儿童怎么做，有时说的口干才罢休。在自己教学中讲解示范这一步骤我自认为是满意的，可有老师听我的课或我开课，我总是很着急，心想：儿童，你们可别犯错;快点把今天要学的教给她们吧;快点结束吧!为此，活动结束后，我心理总会感到尤其懊恼，刚才到底是怎么回事呢?讲解全部没好，有些儿童全部还没弄明白，怎么这么快就结束了呢?听了费老师给我的点评，我知道在我的教学活动中还有很多地方需要改善。而在讲解

2、过程中最需要改善。在大多数儿童掌握知识的情况下，讲解少一点;在多数儿童全部不清楚的情况下，讲解这一步骤很主要，有时要做到集体教学的同时，请部分同学说说，看看幼儿掌握的程度。关爱每一个宝宝致力于提供给广大幼儿老师一个资源共享的平台，天天将会整理当日由我们的老师团体提供的当日参考教案和多种教育相关资源，让广大老师轻松备课。共同找出可行的三种方法，(用杯子舀、用体积大的材料压、用吸水的材料转移)经过比赛的方法感受每个方法的实用效果。提出要求。现在我们知道能够用身体动作和部分道具来进行有趣的演出，我们来进行一个“纸棒变变变”的演出比赛好吗?请你和你的好好友一起来演出。想好要演出什么，应该设计怎样的动作

3、。陶成在我们班是个各方面能力全部很弱的人，开火车排队、上厕所解小便、起床穿鞋，她全部需要老师的帮助。尤其是解小便，光给她拉下裤子还不行。创设交流的机会，重视语言教育的内外部整合，在一日各活动的各个步骤中注意渗透幼儿语言能力的培养。结合英语教学使幼儿能听懂老师简单的生活用语和教学用语、能主动用英语向老师和她人问候。记得刚开学那会儿，我带儿童上厕所，看她站在那儿不响，于是我问她：“成成，是不是不会，”她看着我不响。我知道托班的儿童语言表示能力较弱，在得到“是”的回复后，我把她的裤子拉了下来，随即去关注其余儿童。能按要求进行比较物体并排序。比如：我为宝宝们准备了大树的图片，目标是引发幼儿的爱好，培养

4、幼儿的动手能力和观察力，也是对幼儿学会多个物体进行比较的一个升华。解完小便到教室里给儿童提裤子，却发觉成成的裤子是湿的，我以为很奇怪，我明明给她拉了裤子，为何裤子还是湿的呢?莫非之前就解出了，问她，她只是看着我，无奈，我给她换了裤子。(三)复习巩固树的作用，加深印象拓展延伸师：刚才儿童们说了许很多多树木的作用，其实树的全身全部是宝。第二天，我发觉她的裤子又湿了，我问王老师，她说“我给她的裤子拉下来的”。这是为何呢?于是我决心查个到底。教研活动内容注意抓住关键问题(普遍存在的问题及关键问题)和经典案例，并要讨教师提前学习相关理论(尤其是较新理论研究结果)，带着思索和问题讲话、讨论，提升研讨的质量

5、。睡觉前，我和往常一样带儿童去解小便，给成成拉了裤子后我留心看她，这时我才明白为何成成总是把裤子解在裤子上，原来她的小手一动不动，任由她的“小jiji”耽拉着脑袋，于是“嘘嘘”也就顺着大腿跟流下来了。发觉原因后，成成每次解小便，我全部要提醒她小手捏牢“小jiji”。这下，成成的裤裤再也没有莫名其妙的湿了。玩沙时的注意点：玩沙时要注意安全，不要用手揉眼睛和鼻子，也不要把沙子弄到其它儿童身上。假如不小心弄到眼睛里，请赶快告诉老师。(出示眼药水)老师给你滴上几滴眼药水，沙子就会乖乖地跑出来的。记住了吗?托班的儿童不仅语言表示能力弱，而且动手能力也很差，需要我们做老师的多观察、多注意，做个细心的老师，使儿童能开快乐心的度过每一天。