广西桂林市灌阳县灌阳镇红旗初级中学八年级语文上册6.24满井游记导学案无答案语文版

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1、24. 满井游记 【学习目标】1.反复诵读，理解课文内容，积累文言词汇。（教学重点）2理清写景的层次，体会描写的精妙。（教学难点）3感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。 【预习案】一、作者及背景简介1.袁宏道（15681610）， 朝文学家。字 ，号 ，公安（今湖北人），万历年进士，官至吏部中郎，与兄 、弟 并称“ ”，为“ ”的创始者。 2.写作背景万历二十七年（1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇为苦闷，更使他苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇就游览北京附近的名胜古迹。满井游记就作于此时。二、查字典，给下列生字

2、注音。 廿（ ） 鹄（ ） 鬣（ ） 茗（ ） 罍（ ） 蹇（ ） 倩（ ） 髻（ ） 鬟（ ） 浃（ ） 乍（ ） 澈（ ） 靧（ ） 曝（ ） 呷（ ）.【探究案】第 一课 时一诵读感受1朗读课文，对照注解试翻译课文。 2归纳各段段意。 3.在学生朗读的基础上，从记叙的六要素的角度整体了解文意。 时间：地点：人物：起因：经过：结果： 【探究案】第 二 课 时一、 回顾本文六要素，引入课题。二、朗读文章第一段： 1北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情?2第 1 段在文中起什么作用？ 三、朗读课文第二段： 1作者围绕“满井”写了哪些内容？2作者抓住了这些事物怎样的特点？从原文中找出相关语句。 3对这些景物的描写，表达了作者怎样的心情？4总结第二段的写景顺序： 四、朗读课文第三段： 第三段表达了作者什么愿望？ 五、直接抒写作者心情的语句有哪些？体现了作者什么心情？ 六、归纳本文的中心思想。 【检测案】完成本课习题。我的感悟和反思: