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1、.1赵赵 州州 桥桥.2.3第一课时第一课时学习目标：学习目标：1.认识认识11个生字，会写个生字，会写13个生字。个生字。2.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。.4自学指导：自学指导：请同学们认真朗读课文，请同学们认真朗读课文，遇到不认识的字利用工具书遇到不认识的字利用工具书或同桌解决，或同桌解决，5分钟后比赛分钟后比赛朗读，比谁课文读得正确、朗读，比谁课文读得正确、流利！流利！.5朗读要求朗读要求 六不六不1、不随便丢字。、不随便丢字。2、不随便加字。、不随便加字。3、不读错字词。、不读错字词。4、不颠倒词序。、不颠倒词序。5、不重复字词。、不重复字词。6、不唱读。、不唱读。.6
2、听读要求 认真听，注意朗读时的语音、语速、语调。.7 安济济桥 石匠匠 砌砌成 雕雕刻 抵挡挡 智智 慧慧jjingqdiodng zh hu.8 赵赵县县 设设计计 参参加加 全全部部横横 跨跨 创创举举 冲冲击击力力 坚坚 固固 栏栏板板 图图案案 前前爪爪 宝宝贵贵xin shcnbhng kujjin glnnzhoguj.9赵赵县县 设设计计 参参加加 全部全部横横跨跨 创创举举 冲击力冲击力 坚固坚固 栏板栏板 图案图案 前前爪爪 宝贵宝贵.10检测要求上板同学：字体规范，大小适中。上板同学：字体规范，大小适中。其他同学：把书合上，准备一张干其他同学：把书合上，准备一张干 净的纸。
3、净的纸。.111 1、3 3、5 5、7 7组：组：赵县赵县 参加参加 横跨横跨 冲击力冲击力栏板栏板 前爪前爪 2 2、4 4、6 6、8 8组：组：设计设计 全部全部 创举创举 坚固坚固 图案图案 宝贵宝贵.12第二课时第二课时学习目标：学习目标：1 1、有感情地朗读课文，体、有感情地朗读课文，体会赵州桥的特点。会赵州桥的特点。2 2、了解我国古代劳动人民、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。的智慧和才干，增强民族自豪感。3 3、背诵喜欢的部分。、背诵喜欢的部分。.13自学自导：自学自导：请同学们默读课文，请同学们默读课文，思考：思考：课文写了什么内容？课文写了什么内容？3分
4、钟分钟后看谁回答得后看谁回答得正确正确！赵州桥的外形特点和这样设计的赵州桥的外形特点和这样设计的好处。好处。.14 默读第默读第2自然段后向大家介绍赵自然段后向大家介绍赵州桥什么样？它有什么特点。请州桥什么样？它有什么特点。请在书上画出相关的语句。在书上画出相关的语句。2分钟后分钟后看谁回答得正确！看谁回答得正确！.15 桥长五十多米。有九米多宽，桥长五十多米。有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞在三十七米多宽
5、的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。的小桥洞。赵州桥非常雄伟。赵州桥非常雄伟。.16 再读第二自然段思考：再读第二自然段思考：“这种设计，在这种设计，在建桥史上是一个创举建桥史上是一个创举”，“这种设计这种设计”指的是什么？有什么好处？理解指的是什么？有什么好处？理解“创举创举”这个词语。这个词语。既减轻了流水对桥身的冲既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料量，节省了石料创举：创举：前所前所未有的具有未有的具有重大意义的重大意义的举动或事业。举动或事业。.17
6、 大声朗读第三自然段，思大声朗读第三自然段，思考：赵州桥除了雄伟、坚固考：赵州桥除了雄伟、坚固还有什么特点呢？还有什么特点呢？.18 这座桥不但坚固，而且美观。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。动，真像活的一样。.19相互缠绕相互缠绕 吐出美丽的水花
7、吐出美丽的水花.20前爪相互抵着前爪相互抵着 各自回首遥望各自回首遥望.21双龙戏珠双龙戏珠.22精美的图案精美的图案有的有的有的有的还有的还有的所有的所有的.23 这座桥不但（这座桥不但（），而且），而且（）。桥面两侧有石栏，栏）。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（板上雕刻着（）的图案：有）的图案：有的刻着两条（的刻着两条（）的龙，）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（两条飞龙，前爪（），），各自（各自（）；还有的刻着还有的刻着（）。所有的龙似乎都在）。所有的龙似乎都在（），真像（），真像（）了一样。）了一样。坚固坚固美观美观精美精美相互缠绕相互缠绕相互抵着相互抵着回首遥望回首遥望双龙戏珠双龙戏珠活活游动游动.24 赵州桥表现了劳动人民的智慧赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。和才干，是我国宝贵的历史遗产。.25卢沟桥卢沟桥.26北京的十七孔桥北京的十七孔桥.27北京颐和园的玉带桥北京颐和园的玉带桥.28北京颐和园的彩虹桥北京颐和园的彩虹桥.29圆明园的会心桥圆明园的会心桥.30
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