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1、名著推荐与阅读?水浒传?教学设计及说课稿校际公开课名著导读?水浒传?教学设计柘皋镇初级中学赵卫教学目的1、知识与才能理解?水浒传?的艺术魅力，体会小说的链式构造和巧妙构思。2、过程方法指导学生课外阅读，互相合作交流。激趣法、自主学习法讨论法、抢答法。3、情感、态度、价值观激发阅读古典名著?水浒传?的兴趣、热情。培养学生对祖国传统文化的热爱教学重难点：1、运用多媒体设备，创设生动的情境。2、结合小说情节深化理解小说的主题思想及小说人物形象。教学方法：激趣法、自主学习法、讨论法、抢答法。教学过程和内容一、课前自学，做好笔记：学生认真阅读课本选段和原著，自己解决自学问题，做好读书笔记，准备课堂交流。
2、二、合作互动展示课外阅读成果生生合作，交流反响。三、抢答题1.?水浒传?的作者_,朝代_，它是我国第一部_小说。2、性格粗暴、强悍、正直、讲义气，拳打“镇关西的英雄是()3、以下说法不正确的选项是4、绰号豹子头的_，原为东京八十万禁军教头，后被_设计误入白虎节堂，刺配_，后雪夜上梁山。5、在?水浒传?中，绰号为“智多星的人是，也被称为赛诸葛。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功，干的一件大事是，6、?水浒?塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但粗中有细，豁达明理；头脑简单，直爽率真。7、读图请说出该人物是谁
3、？8、?水浒传?中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位、9、?水浒传?描写了北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。以下说法正确的选项是10、?水浒传?中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书替天行道四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼保义一书河北玉麒麟。请问，上段话中的字是哪两位领袖的称谓?11、?水浒传?中三位女将是谁?她们的绰号是什么?12、“风雪山神庙涉及到哪两个人物，性格怎样？请写出?水浒传?中最典型的反面人物。13、请用简练的语言说出?水浒传?中英雄好汉们性格上的共同特征?14、以下图人物是谁？涉及哪两个小故事？15、?水浒传
4、?中的英雄性格各不一样，但却同样义薄云天，请你举出两位能表达这种“义气的英雄人物及其相应事例简单作答。16、?水浒传?作者是施耐庵，而书名却是罗贯中所起。作者由于厌恶尔虞我诈的场，仅供职两年，便辞官回到老家，一面教书，一面写?。施耐庵对书中的情节都很满意，只是觉得书名欠佳。当时施耐庵的学生罗贯中建议书名为?水浒传?。17、?水浒?中身怀绝技的三位英雄：善盗的是善射的是善行的是18、武松在血溅鸳鸯楼，杀死西门庆等后，在墙上写下了哪八个字？19、?水浒传?德文译名是?，法文译名是?，英文译名是?。20、?水浒传?中坚决反对招安的将领是；主张招安的将领是。四、必答题1、鲁智深绰号_，他在渭州三拳打死_，在相国寺_，在野猪林救_。2、填人名，补足歇后语。1上梁山官逼民反2打宋江过后赔礼3穿针大眼对小眼3、看视频片段答题。请谈一谈你欣赏后的感受。五、挑战题1、2022陕西省实验区文学名著阅读。?水浒传?中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他有关的一个故事并简述喜欢的原因。2、看视频资料，答复以下问题。在影片中出现了哪几个水浒人物？各人的性格如何？3、2022年汕头中考?水浒传?中“智取生辰纲的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？
名著推荐与阅读《水浒传》教学设计及说课稿
