学校教务处个人总结精选模板

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1、学校教务处个人总结精选模板 为了提升教学管理水平，增强服务意识，为开创教学管理工作新局面做出了自己的贡献，圆满完成了年度工作任务，现将关键学校教务处个人总结以下一、强化规范管理，努力提升教育教学质量，做好教务处的日常教学管理工作。认真完成日常教务管理工作，深入规范了教学检验工作程序，充实了教学检验工作项目内容，制订了教学工作制度;定时组织召开老师、教学秘书、学生座谈会，立刻发觉教学过程中存在的具体问题;教学检验工作紧密和iso9000质量标准相结合，经过教务处全体人员的努力和各系部的主动配合，我校顺利经过了iso9000质量认证年审工作。二、 明确职责、强化管理，做好考务管理工作。负责xxxx

2、年单独招生考试工作，在校领导正确指导和相关部门的大力配合下，圆满完成了3842名考生，256个考场笔试和面试考务组织工作，考务工作得到了学校及社会的一致好评。2.严厉考风考纪，规范考务管理工作，本年度成功举行了校内、校外110次1196个考场的大型考试工作。xxxx年3月我代表学校在辽宁省大学外语考务会议上向全省高校做考务工作经验交流，我校的考试组织工作得到省招考办的认可。3.负责考试方法、方法改革等校内研究实践工作，推进了我校课程考评方法和试题试卷形式内容改革，加大了过程考评选重。现在全校共有51门课程实施了过程考评、50门课程采取了口试和实操结合的考评方法、15门课程实施了教考分离，14门

3、课程采取了理论考试和上机结合的考评方法，基础课加大了平时考评力度。4.负责全校学生职业技能判定工作，负责向省人力资源和社会保障厅申请旅游管理专业、会展专业判定的新职种;负责于xxxx年4月28日获批的辽宁省行业特有工种职业技能判定站(快递职员职业技能判定)的申报工作，并前后成功组织了5次2307人次参加的“辽宁省快递职员职业技能判定考试”。5.负责组织xxxx年7月3日我校承接的包含全省29所高职院校98名选手参加的“辽宁省英语应用能力口语大赛”(复赛)工作;负责组织xxxx年5月26日我校协办的“xxxx年辽宁省高等职业院校专业技能大赛”中的四项赛事，包含“复杂部件造型、多轴编程和加工”、“

4、汽车维修和故障排除”、“储配方案的设计和实施”、“企业经营管理沙盘模拟”;大赛得到了选手和教育厅领导的一致好评。一、加强管理完善制度开学以来，学校依据以前教学常规管理不够规范，方法不够得力的情况，对老师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等很多方面的工作进行了重新要求，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，采取量化管理的方法，将老师过程性教学工作开展情况和年底综合考评挂钩，并严格了监督检验方法，切实提升了学校常规管理的力度。以后项制度实施以来，老师上课迟到早退、违反课堂纪律的情况显著降低。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也显著好转。二、加强落实，提

5、升工作的实效性本学期以来，教务处依据学校教学工作计划安排。1、在x月份组织开展了以教研组为单位的教学活动，每个教研组集体备一节课，推选一名老师，从而进行会课、上课、说课、评课的四课活动。学校组成由王校长任组长的课堂教学评价小组，对各学科老师的课堂教学进行了听评，并专门召开总结会议，对老师的课堂教学进行了反馈评价，提出了部分改进的方法和指导意见，并评出一二等奖。2、开展教学常规过程性督查活动，10月底，教务处依据教学工作计划安排，实施了教学工作月检验制度，对全校老师的教案、作业、听课统计、学习笔记进行了专题检验，经过检验，发觉各项工作整体情况还是比很好的，不过还是存在很多需要改进的地方。这次检验

6、结果将作为老师平时考评结果，记入老师期末综合考评成绩中。3、x月x日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测采取教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任老师阅卷的方法进行，检测结果纳入老师业务考评范围。从整个检测过程来看，此次检测还是成功的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺利。检测过程组织也很周密。检测结束后，由各年级教导主任负责组织各年级立刻进行了卷面分析。三、存在的问题尽管我校的教学工作依据计划，大部分工作基础得到了落实，不过还是存在着很多不尽人意的地方：1、新调入老师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学经验不足，从对教材的处理、驾驭课堂的能力、教学目标确实定、重难

7、点的把握、教学过程的的设计，教学方法的合适利用，现代教育技术的合理利用等很多方面全部亟待提升。2、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够立刻总结，吸收教训，致使很多工作效率不高，效果不显著。3、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要依据实际，本着公平、公开、公正的标准，不停加以完善，真正让广大老师劳有所得，愈加好地激发广大老师的工作主动性和主动性。一、认真规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。1、认真抓好各项教学常规。(1)、每学期三次教学业务检验(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查老师业务，在教研会上通报;(2)、每循环召开一次教研组长、备课组长会议;(3)、每循环最少举

8、行一次教研组、备课组活动;(4)、配合督导室、教研室对老师的备课、作业不定时随机抽查;立刻通报，立刻整改;(5)、不打招呼，推门听课;(6)、天天抽查老师的上课、办公、教导情况等。2、加强考勤检验。教导处坚持天天抽查老师的在岗情况，严查私自离岗，中途退岗现象;关键抓好一早一晚，加大早晚自习的检验力度;基础杜绝上课迟到、旷课现象。教导处于开学初制订了教学工作考评方案，设计教学常规检验统计册，天天有检验，有统计，落实到人。3、抓好质量检测。(1)、各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，安排好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一安排，确保了考试的顺利进行;(2)、考试中一直落实“降低难度，形

9、成梯度，加大题量，重视基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教育关，深入培养了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。(3)、加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师必须写好试卷分析，分析学生的考试成绩，进行自我剖析，开展批评和自我批评;对考试中出现的微弱班级和微弱学科，教导处会同教研组、备课组进行认真分析，查我原因，制订整改方法，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。4、加强对老师教育教学能力的全方面考评。(1)、校长室、教导处于学期中和学期末前后两次举行评教评学活动，广泛听取学生的意见和

10、提议，对教学过程中存在的问题，立刻和相关老师交流，努努力争取取最大程度提升老师教学水平。(2)、学期末，教导处依据?优异老师评选方案?，对老师一学年以来的教学成绩全方面量化，积分考评，便于老师的调整和定级。5、重视教学的过程管理。不定时抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，全部是进行不打招呼，推门听课，立刻、全方面、真实地了解老师的教学情况。发觉问题，立刻指出，限期整改。6、认真落实上级相关实施素质教育的要求，严格实施教育法规，开齐课程、上足课时，严格按要求征订教辅用书，教导处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必须由备课组老师集体研

11、究，并报教导处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。二、加强教研组、备课组队伍建设，重视教研活动的时效性。1、提升认识，增强组织纪律性。每循环单周一早晨小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名，如实统计，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。2、各教研组能按教导处要求，认真组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。尤其是语文、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的精心组织下，活动开展有条不絮。三、加强对青年老师的培养：“青年老师的最大福利，就是培训”。对青年老师的培养目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。1、加强理论学习，提升知识水平。2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习交流的平台。3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目标。