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1、第1课 沁园春第一课时 基本思路：第一课时学习目标：学习重、难点：理解“数风流人物，还看今朝”的含义。教法：学法：教具准备：学习内容：一、导入：夏津实验中学九年级上语文学案“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东。他为人民谋幸福，他是人民大救星”这首歌出自百姓之口，也唱出了百姓的心声。那么，毛泽东到底是个什么样的人呢？毛泽东不仅是伟大的无产阶级革命家，军事家，思想家，他还是著名的诗人。他的诗词题材广泛，形式上以抒情为主，善于在丰富的联想和情景交融中，鲜明的表达主题。今天，让我们一起走进他的词沁园春 雪。二、课前准备：1.给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。红装素裹（ ） 分外妖娆（ ） 惟余莽莽（
2、） 稍逊风骚（ ） 成吉思汗（ ） 数风流人物（ ） 一代天 jio（ ） 今zho ( ) wi（ ）余莽莽 qn( ) 园春 jng( ) 折腰 文 ci( )2解释写列词语。惟余莽莽：_.红装素裹：_.妖娆：_.折腰：_.稍逊风骚：_.风流人物：_. 3.文学常识：你认识毛泽东吗？你能搜集与毛泽东有关的故事吗？4.文体知识：沁园春 雪是一首_，“沁园春”是_，“雪”是_。三、学习内容：5.内容初探：（1） 有感情的朗读这首词。（2） 这首词写了什么内容？表达了作者怎样的情感？_6.这首词的题目是“雪”，作者在上阙重点写了雪，你能回答下面的问题吗？ (1) 这首词概写雪景的句子是_ 。(2)具体描写北国雪景的句子是_ _。(3)作品中那些句子为想象中的句子？这样写有什么作用？_ 。7.上阙分几层？理出写景顺序._ _。8.理解下阕内容：(1)前两句是_句，它的作用是_.(2)“惜”字包含着作者什么感情？评论了哪几位历史人物？“略”、“稍”有什么作用？“略输”、“稍逊”和“只识”有什么区别？_。(3)作者在下阕为什么要议论评说古代帝王？_。(4)怎样理解“数风流人物，还看今朝”的含义。_。五.布置作业：背诵默写这首词。板书设计：课后反思：
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